Международный Центр-Музей имени Н. К. Рериха




НазваниеМеждународный Центр-Музей имени Н. К. Рериха
страница3/40
Дата30.08.2012
Размер7.31 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   40
академики РАН – Н.А.Анфимов, В.С.Авдуевский, А.А.Боярчук, А.А.Галеев, Р.Ф.Ганиев, А.И.Григорьев, А.Н.Дмитриевский, А.С.Коротеев, К.С.Колесников, В.А.Котельников, Н.М.Лаверов, В.М.Матросов, Ю.С.Осипов (президент РАН), Д.Е.Охоцимский, А.И.Савин, Ю.П.Семенов, Г.И.Северин, К.В.Фролов, Б.Е.Черток, Г.Г.Черный, Н.Н.Шереметьевский, Т.М.Энеев и другие;

члены-корреспонденты РАН – В.К.Абалакин, О.М.Алифанов, Г.П.Аншаков, А.И.Гусев, Д.И.Козлов, Б.И.Каторгин, В.А.Левин, В.П.Легостаев, Н.С.Лидоренко, М.Я.Маров, А.М.Матвеенко, В.Я.Нейланд, Г.А.Попов, И.Б.Федоров, А.М.Черепащук, Г.М.Чернявский и другие;

иностранные члены – государственные руководители, генеральные и главные конструкторы – Я.Е.Айзенберг (Украина), Д.Голдин (США), С.Н.Конюхов (Украина), Л.Д.Кучма, Т.П.Магиар (Румыния), Н.А.Назарбаев (Казахстан), Д.Е.Патон (Украина), Т.П.Стаффорд (США), М.И.Яримович (США) и другие;

отечественные генеральные и главные конструкторы, директора НИИ, НПО и КБ, университетов и вузов, крупные военные деятели, космонавты – В.В.Алавердов, Д.Ф.Аяцков, О.Д.Бакланов, Б.В.Бальмонт, И.В.Барин, В.В.Булавин, Б.В.Громов, Г.А.Ефремов, Ю.П.Киенко, Ю.Н.Коптев, В.В.Коваленок, С.Д.Куликов, А.А.Леонов, Н.И.Леонтьев, Ю.М.Лужков, В.И.Лукьященко, А.А.Медведев, А.Н.Перминов, Б.И.Полетаев, В.В.Поляков, В.И.Севастьянов, В.В.Терешкова, В.М.Яковлев, Ю.А.Яшин и другие.

Структура РАКЦ включает 60 тематических отделений по всем направлениям современной космонавтики и разветвленную структуру научных центров. 50 научных центров РАКЦ создано при крупнейших НПО, НИИ, КБ и вузах России, 12 – за рубежом в странах Европы, Азии и Америки.

Основные направления деятельности РАКЦ:

проведение научной и образовательной деятельности в стране и за рубежом;

подготовка для Росавиакосмоса и других правительственных структур, для органов законодательной и исполнительной власти России предложений и проектов систем и средств космической техники, организация и выполнение независимой экспертизы, проведение научной и образовательной деятельности за рубежом;

участие в разработке международных и российских космических программ, в том числе экологических, информационных и гуманитарно-образовательных, конверсионных и других;

организация международных и национальных конференций, чтений, симпозиумов и конкурсов среди ученых, инженерно-технических работников, молодежи, учащихся, издание книг и журналов Академии;

финансовая поддержка ветеранов космонавтики – членов Академии и работ по истории РКТ.

Таким образом, РАКЦ – это большая общественная научная сила страны, отдача от которой при внимании со стороны руководителей, правительственных структур и госслужб могла бы быть еще более значительной. Академия выполняет не только научно-исследовательские, опытно-конструкторские и экспериментальные работы на отечественной базе и оборудовании предприятий и вузов. Можно заметно увеличить объем и качество экспертиз по ключевым проблемам космонавтики, проектам и программам РФ и международного сотрудничества.

В соответствии с установками Президента России наши усилия направляются на выработку инициатив в плане повышения роли научной общественности в решении ключевых национальных и международных проблем. Они носят не временный, не рекламный, а деловой характер.


Ближайшие практические действия


Из анализа необходимости скорейшего устранения реальных угроз мировому сообществу и возможностей российской и международной космонавтики, из необходимости интеграции стран в решении особо важных и сложных проблем, из важности создания в России подлинно демократичного общества гражданской направленности и управления нового типа, из острой необходимости вывода страны из экономического тупика и застоя перед нашей космонавтикой, ее государственными и общественными институтами возникает ряд задач. Некоторые из них мы попытаемся контурно очертить в этой статье.

Первое. Отношение государства к космической деятельности должно быть однозначно честным. Значительные возможности космонавтики России не дают ей права терять ключевые позиции в решении глобальных оборонных, экономических, социальных и других проблем всеобщей и национальной безопасности. Россия должна максимально усилить свой научно-технический и экономический потенциал, с помощью которого она сможет занять достойное место в международном сотрудничестве и партнерстве, в науке и технике, образовании и культуре, на мировом рынке космических товаров и услуг, а не быть сырьевым придатком крупных капиталистических стран. Для эффективного решения вышеизложенного необходимо форсированно развивать космонавтику и расширять масштабы космической деятельности. Несомненно, что космонавтика займет одно из ведущих мест в экономике страны, если ей будет отведена видная роль в глобальной интеграции информационных космических и наземных систем. В космических технологиях у России еще есть ведущие позиции.

Государство должно на научной основе уточнить и ответственно установить новые национальные долгосрочные приоритеты, гарантирующие государственную поддержку стратегическим инициативам, определить сроки их достижения, выделять необходимые финансы, осуществлять управление и контроль за выполнением программ.

Второе. Непосредственно о развитии космонавтики в России, обеспечении ее важнейших работ и отношении к ней общества, частных экономических структур и средств массовой информации. В связи с резким недофинансированием космической деятельности за последние 10–12 лет государству необходимо в ближайшие два-три года возвратить отрасли недостающие средства (может, за счет дополнительных налогов с ресурсодобывающих отраслей и банков, приносящих доход не столько государству, сколько частным лицам – олигархам и их служащим высшего звена). С 2004 года на развитие космонавтики, как это определено некоторыми государственными нормативными документами, выделять не менее 1% от ежегодного ВВП страны.

Роль общества и его заботы должны стать определяющими факторами и направляющей силой в понимании значения космической отрасли для России и мира. Необходим деловой альянс соответствующих государственных и общественных организаций. Функцию консолидации и научно-организационную роль в области космонавтики готова взять на себя РАКЦ.

При наличии долговременной государственной, а если удастся, и мировой стратегии развития общества и космонавтики, при нормативно-правовом обеспечении деятельности большой бизнес может пойти на долговременное вложение капитала в крупные космические программы.

Средства массовой информации должны кардинально изменить освещение роли научно-технического прогресса и космонавтики в России. Должен быть совершен поворот в сторону повышения имиджа страны, понимания современных политических, экономических, социальных, правовых и образовательных проблем, знания и одобрения обновленного курса страны, в соответствии с которым, как заявил Президент РФ на Гражданском форуме, необходимо «…соединить ресурсы окрепшего государства и демократического общества». При этом, ввиду необъективных, а порой просто искаженных и ложных публикаций (например, в журнале «Огонек», на некоторых каналах телевидения, в газете «Московский комсомолец» и других), незнания основных проблем и подлинной истории науки и техники, в том числе и ракетно-космической, целесообразно на некоторое время поручить подготовку публикаций таких материалов ведущим ученым и специалистам науки и техники, а на материалы средств массовой информации ввести техническую (но не политическую) экспертизу на предмет достоверности излагаемых фактов и событий. Для этого по отдельным направлениям (например, в отраслевом или специальном центральном органе) целесообразно создать экспертно-консультативные советы, имеющие право решать, публиковать или не публиковать тот или иной материал, и, главным образом – постоянно консультировать авторов, помогать им в подготовке материалов.

Третье. О кадровой политике и образовании. В наукоемких отраслях промышленности (авиации, космонавтике, атомной энергетике и других) ввиду значительного сокращения государственного финансирования и низкой заработной платы сложилась катастрофическая ситуация как в отношении кадров, так и в отношении образования. Численность специалистов и рабочих в этих отраслях сократилась в несколько раз. Произошло это из-за отмены обязательного требования о необходимости работы молодого специалиста в течение трех лет по распределению сразу после окончания учебного заведения. Особенно большой отток молодых специалистов наблюдается в коммерческие сферы экономики и за рубеж. Инженерный труд сегодня не является престижным. Так, по опросам выпускников школ города Москвы, в торговлю хотят идти 15%, в финансы и страхование – 16, в культуру и искусство – 9,3, в рекламный бизнес – 6,2, в охранные фирмы – 2,7, а в промышленное производство – всего лишь 1,3% и чуть больше в оборонные организации и предприятия – 2,7%. Молодежь практически ничего не знает о космонавтике, астрономии, авиации, атомной энергетике. Даже в подмосковном г. Королеве на встречах в школах я столкнулся с тем, что каждый двадцатый ученик 3–5 классов не знает, кто запустил первый спутник, что такое луноход, какие планеты входят в Солнечную систему и многого другого. Имея представления о достижениях США в этой области, они даже не предполагают о приоритете нашей страны. Несомненно, нужно восстановить и с учетом мирового опыта обновить нашу систему обучения в школах, средних специальных и высших учебных заведениях. Много недостатков есть также в системе переподготовки специалистов для работы в передовых областях науки и техники, в том числе по международным программам. Старение коллективов, низкая зарплата, потеря престижа некогда самых передовых профессий порождает затронутые проблемы и их остроту. Со стороны Президента и Правительства РФ требуется принятие экстренных и эффективных мер по ликвидации создавшейся критической ситуации. Иначе через несколько лет работать в промышленности будет некому, несмотря на то, что учебные заведения будут выпускать большое количество инженеров и техников, выбирающих работу в российских и зарубежных коммерческих структурах и фирмах.

Четвертое. О научно-общественных и общественных организациях по космонавтике. Проведение научных работ и решение задач использования накопленного в различных отраслях научно-технического, социально-экономического и интеллектуального потенциала в интересах развития России и международного сотрудничества должны решать специализированные научно-общественные академии. В области космонавтики это РАКЦ, о деятельности которой я уже рассказал. Для проведения и координации работ ведущими академиями в 2002 году создан Российский союз академий наук (РОСАН), в состав которого вошли 14 профильных академий, среди которых Российская инженерная академия, Российская академия космонавтики, Российская академия естественных наук, Российская академия высшей школы и другие. Деятельность этих научно-общественных организаций, получивших положительный опыт и признание по результатам работы за последние 10–12 лет, их некоммерческое партнерство и независимая экспертиза важнейших программ и проектов имеют большую перспективу и практическую ценность. РОСАН активно сотрудничает с неакадемическими организациями, работающими с органами массовой информации, ветеранами и широкими слоями населения. В области космонавтики – это Федерация космонавтики России, Ассоциация участников космических полетов, Всероссийское аэрокосмическое общество «Союз», Фонд им. Ю.А.Гагарина, Ассоциация музеев космонавтики, Космический клуб и другие. Следует подчеркнуть, что наше решение по многим вопросам, упомянутым выше, может оказаться поспешным и потребует проработок и обсуждения в обществе. Но такие документы надо готовить уже в 2003 году, чтобы своевременно вынести их на Правительственные слушания по бюджету 2004 года. А до этого подготовить аргументированное обращение к Президенту РФ, Правительству, Совету Федерации и Государственной Думе, руководителям других государственных структур, обосновав в нем необходимость – в целях обеспечения безопасности и стимулирования научно-технического прогресса России – существенно расширить объемы космической деятельности, ее финансового и материально-технического обеспечения, устранить недостатки в кадровой политике, образовании, патриотическом воспитании молодежи и в освещении различных аспектов космической деятельности средствами массовой информации.

Нам, гражданам России, родины практической космонавтики, следует в качестве основной концепции считать, что Россия была, Россия есть и Россия будет великой космической державой!

Литература

1. Путин В.В. Выступление на открытии Гражданского форума. 21 ноября 2001 г. Москва. Использована электронная версия http://president.kremlin.ru/articles/about_site09.shtml.

2. Сенкевич В.П. Космонавтика: системный анализ и информация. Королев МО: ЦНИИМаш, 1997 и 2000. 500 с.

3. Касаев К.С., Сенкевич В.П. и другие. Космонавтика и решение проблем развития цивилизации в XXI веке // Энциклопедия «Новые наукоемкие технологии в технике». Т. 21: Космонавтика и решение проблем цивилизации в XXI веке. М.: ЭНЦИТЕХ, 2002. 540 с.

4. Современный потенциал и возможности космонавтики в решении задач XXI века. Кн. 1. Труды РАКЦ. М., 2000.

5. Научно-техническое, кадровое, финансовое и организационное обеспечение работ по космонавтике. Кн. 2. Труды РАКЦ. М., 2002.

6. Авдуевский В.С., Сенкевич В.П. Советская космонавтика: достижения и перспективы // Земля и Вселенная. 1999. № 4.

7. Алавердов В.В., Бодин Б.В., Жулин Н.Т., Коптев Ю.Н., Котельников В.А., Лукьященко В.И., Моисеев Н.Ф., Сенкевич В.П., Уткин В.Ф. Государственная космическая программа Российской Федерации до 2000 г. // Доклады II Международного аэрокосмического конгресса. М.: Инкомбанк и оргкомитет Конгресса, 1994.

8. Алавердов В.В., Гусев Ю.Г., Иванов В.Л., Коптев Ю.Н., Лукьященко В.И., Сенкевич В.П., Уткин В.Ф. Концепция космической деятельности в России // Земля и Вселенная. 1992. № 6.

9. Алавердов В.В., Коптев Ю.Н., Лукьященко В.И., Сенкевич В.П. Россия в космосе: ближайшее десятилетие // Земля и Вселенная. 1993. № 5.

10. Головко А.В., Моисеев Н.Ф., Назаров Ю.П., Сенкевич В.П., Флоров В.И. Космические средства как основа создания систем глобальной безопасности // Труды XXVIIXXVIII научных чтений им. К.Э.Циолковского, Калуга. М.: ИИЕТ РАН, 1995.

11. Сенкевич В.П. Горизонты российской космонавтики // Авиация и космонавтика. 1993. № 4.

12. Сенкевич В.П. Вопросы комплексного анализа при формировании перспективных программ развития космической техники // Научно-технический прогресс и информация. М.: ВИМИ, 1972. Вып. 1.

13. Сенкевич В.П. Куда вести космический корабль? // Химия и жизнь. 1995. № 1.

14. Сенкевич В.П. Прогнозы мировой космической деятельности в первой четверти XXI века и роль ООН / Доклад Правительства РФ на 37 сессии Комитета ООН по космосу. Вена: Пресс-релиз ООН, 1995.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   40

Похожие:

Международный Центр-Музей имени Н. К. Рериха iconЕ. Дианина (Шарлотсвилл, сша)
Эрмитаж, Третьяковская галерея, Исторический музей, Политехнический музей, Русский музей, музей Изящных искусств, Военно-исторический...
Международный Центр-Музей имени Н. К. Рериха iconДень открытых дверей во Всероссийском музейном объединении музыкальной культуры имени М. И. Глинки в День исторического и культурного наследия г. Москвы
Центральный музей музыкальной культуры, Музей С. С. Прокофьева, Мемориальная усадьба Ф. И. Шаляпина, Музей-квартира А. Б. Гольденвейзера,...
Международный Центр-Музей имени Н. К. Рериха icon«Я учу вас моей мудрости» Философское осмысление стихов и картин Николая Константиновича Рериха. Урок с применением икт
Цель: познакомить учащихся с личностью Н. К, Рериха, научить понимать социально-философский смысл стихов и картин Н. Рериха, развить...
Международный Центр-Музей имени Н. К. Рериха iconЗвериный стиль у кочевников северного тибета международный центр рерихов
Рериха "Звериный стиль у кочевников Северного Тибета" издается на русском языке в нашей стране впервые. В ней автор на примере Тибета...
Международный Центр-Музей имени Н. К. Рериха iconУ порога мира Николая Рериха
Цели урока: ввести ребят в мир художественных образов Н. Рериха, помочь понять его и принять взгляды художника на жизнь; начать работу...
Международный Центр-Музей имени Н. К. Рериха iconРерих
Яркая жизнь Рериха подобна удивительной легенде. Начав свой путь в России, пройдя Европу и Америку, он закончил его в Азии. По воспоминаниям...
Международный Центр-Музей имени Н. К. Рериха iconСимволика Знамени Мира Рериха
В год юбилея Пакта Рериха мы заново пытаемся осмыслить символ Знамени Мира, Знак настолько лаконичен по своей форме и многоплановый...
Международный Центр-Музей имени Н. К. Рериха iconЕвреи в меняющемся мире
Центр по академическим и образовательным связям со странами СНГ и Балтии; Центр Чейза по изучению иудаики на русском языке; Международный...
Международный Центр-Музей имени Н. К. Рериха iconРазработка картографического обеспечения атласа научных экспедиций н. К. Рериха
Несмотря на это, имеющиеся картографические материалы по экспедициям разрозненны и не сведены в единую систему. Картографическое...
Международный Центр-Музей имени Н. К. Рериха icon1. Музей моу «Судромская основная общеобразовательная школа №13» основан в 1970 году по инициативе директора школы Никулиной А. М. Сначала музей располагался в
А. М. Сначала музей располагался в одном из кабинетов школы. В 1976 году музей паспортизирован. В 1982 году под школьный музей выделено...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница