Программа курса «Старт в профессию»




НазваниеПрограмма курса «Старт в профессию»
страница8/16
Дата14.03.2013
Размер0.66 Mb.
ТипПрограмма курса
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

Ловушки-капканчики



Целью игры является повышение уровня осознания возможных препятствий (ловушек) на пути к профессиональным целям и представления о путях преодоления этих препятствий.

Данное игровое упражнение проводится в круге, количество участников - от 6-8 до 12-15. Время - 20-30 минут.

Процедура включает следующие этапы:


1. Совместно с группой определяется конкретная профессиональная цель (поступление в конкретное учебное заведение; окончание данного заведения; оформление на конкретное место работы или конкретное профессиональное достижение, включая построение карьеры и получение наград, премий и прочего...).

2. В группе выбирается доброволец, который будет "представлять" какого-то вымышленного человека (если доброволец пожелает, то он может представлять и самого себя...). При этом для вымышленного человека необходимо сразу же определить его основные характеристики: пол, возраст (желательно, чтобы возраст соответствовал возрасту большинства присутствующих, что сделает упражнение более актуальным для играющих), образование, семейное положение и др. Но таких характеристик не должно быть слишком много!

3. Общая инструкция: "Сейчас каждый, уже зная, к каким целям стремится наш главный (вымышленный или реальный) герой, должен будет определить (или придумать) для него некоторые трудности на пути к профессиональной цели. Особое внимание обращаем на то, что трудности могут быть как внешними, исходящими от других людей или от каких-то обстоятельств, так и внутренними, заключенными в самом человеке (например, в нашем главном герое) и именно об этих, внутренних трудностях многие часто забывают... Желательно определить даже две-три таких трудности - ловушки на случай, если похожие трудности придумают другие участники (чтобы не повторяться). Выделяя такие трудности, каждый обязательно должен подумать и о том, как преодолеть их. Главному игроку также дается время, чтобы он выделил несколько наиболее вероятных трудностей на пути к своей цели и также подготовился ответить, как он собирается их преодолевать.

После этого по очереди каждый будет называть по одной трудности-ловушке, а главный игрок сразу же (без размышления) должен будет сказать, как можно было бы эту трудность преодолеть. Игрок, назвавший данную трудность, также должен будет сказать, как можно было бы эту трудность преодолеть. Ведущий с помощью группы определит (с помощью голосования или других процедур), чей вариант преодоления данной трудности оказался наиболее оптимальным. Победителю (главному игроку или представителю группы) будет проставлен приз - знак "плюс". Если к концу игры у главного игрока окажется больше плюсов, то значит, он сумел преодолеть основные трудности (ловушки-капканчики) на пути к своей цели".

4. Далее игроки, включая главного героя, выделяют на своих листочках основные трудности на пути к намеченной цели. Напоминаем, что трудности бывают не только внешними, но и внутренними (последние часто оказываются даже более существенной преградой-ловушкой на пути к своим целям...).

5. Каждый по очереди называет свою трудность. Если оказывается, что какая-то трудность будет явно надуманной (например, разговор с самим Господом Богом накануне ответственного экзамена...), то сама группа должна решить, обсуждать обсуждать подобную трудность или нет.

6. Сразу же главный игрок говорит, как он собирается ее преодолеть.

7. После него о своем варианте преодоления трудности говорит игрок, назвавший эту трудность.

8. Ведущий с помощью остальных игроков определяет, чей вариант преодоления трудности оказался более оптимальным, интересным и реалистичным.

9. Наконец, подводится общий итог (сумел главный герой преодолеть названные трудности или нет). При общем подведении итогов можно также посмотреть, сумел ли еще на подготовительном этапе главный игрок выделить те трудности (на своем листочке), которые уже в игре предлагали ему остальные участники.

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

Похожие:

Программа курса «Старт в профессию» iconРабочая программа дисциплины Введение в профессию
Целью освоения дисциплины «Введение в профессию» является формулирование профессиональной направленности студента, усвоение основного...
Программа курса «Старт в профессию» iconПрограмма дисциплины «Введение в профессию» для направления 030600. 62 «История»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....
Программа курса «Старт в профессию» iconРабочая программа По курсу Введение в профессию
Цель курса – формирование у учащихся знаний о целях, содержании и методах преподавания психологии на различных уровнях образования...
Программа курса «Старт в профессию» icon119034, г. Москва, 3-й Обыденский пер., д. 1, стр. 5 «20» августа 2010 года
«старт-2-10-3» Выполнение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по приоритетным направлениям развития науки и техники...
Программа курса «Старт в профессию» icon119034, г. Москва, 3-й Обыденский пер., д. 1, стр. 5, ком. 413 «10» августа 2010 года
«старт-2-10-3» Выполнение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по приоритетным направлениям развития науки и техники...
Программа курса «Старт в профессию» iconВведение в строительную профессию
Введение в строительную профессию: методическое пособие для слушателей отделения довузовской подготовки, учащихся школ и средних...
Программа курса «Старт в профессию» iconСценарий линейки ко «Дню космонавтики»
Внимание! Предстартовая подготовка завершена. До старта осталось 10 секунд. Даю обратный отчет. 10, 9,8,7,6,5,4,3,2 Убрать кабель-мачту....
Программа курса «Старт в профессию» iconОценки и сопоставления заявок на участие в открытом конкурсе Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере
«старт-2-11-2» Выполнение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по приоритетным направлениям развития науки и техники...
Программа курса «Старт в профессию» iconРассмотрения заявок на участие в открытом конкурсе Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере
Наименование предмета конкурса: «старт-2-10-2» Выполнение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по приоритетным...
Программа курса «Старт в профессию» iconРассмотрения заявок на участие в открытом конкурсе Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере
Наименование предмета конкурса: «старт-2-09-5» Выполнение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по приоритетным...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница