Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации




НазваниеПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
страница4/7
Дата31.08.2012
Размер0.66 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7
Тема 6. Исследование «Индекс целевых групп» (R-TGI) в России.

Компания Комкон-Медиа на рынке маркетинговых исследований.. История исследований TGI. Принципы формирования выборки. Основные сферы исследования потребления. СМИ и стиль жизни в R-TGI. Социально-демографические переменные. Возможности использования:

Определение целевых групп различных товаров, услуг и СМИ. Обеспечение маркетинговой стратегии продвижения товара или услуги, Позиционирование торговой марки по уровню знания и потребления.

Основная литература.

Российский индекс целевых групп (R-TGI). http://www.advi.ru/archive/article.php3?pid=250&mag=42&rub=0

Сайт компании КОМКОН-Медиа. http://www.comcon-2.ru

Сайты исследований TGI: http://www.bmrb-tgi.co.uk/gateway.asp http://www.tgisurveys.com/

Дополнительная литература.

Жажда зовет. Индустрия рекламы • № 17 (65). Октябрь 2004. http://www.comcon-2.ru/default.asp?artID=1014

Жуковская Ю., Стешин Д. Москвич XXI века: богатый, умный, модный. http://www.comcon-2.ru/default.asp?artID=1286

Залесский П.К. Интернет-аудитория России. Штрихи к портрету. «Инфо-бизнес» № 40, 2000. http://www.ibo.ru/offline/2000/142/5791/

Игнатьева Ю. Каждый пятый житель России уже может купить холодильник Известия 19.08.2003. http://www.comcon-2.ru/default.asp?artID=846

Игнатьева Ю. Состоятельные москвичи экономят на развлечениях. http://www.comcon-2.ru/default.asp?artID=845

Интернет – аудитория как потребители финансовых услуг. http://www.comcon-2.ru/default.asp?artID=1022

Козицкая Н. Зверский аппетит. Индустрия рекламы • № 15 (65). Август 2004. http://www.comcon-2.ru/default.asp?artID=1042

Новый выпуск TGI Global Барометра (“зеленые” потребители). http://www.comcon-2.ru/default.asp?artID=1112

Потребительский барометр TGI Global: тренды на рынке мобильной связи. http://www.comcon-2.ru/default.asp?artID=1057

Сериков Д. Современное состояние и ретроспективный анализ основных тенденций рынка жилой недвижимости России // Практический маркетинг, № 05 (159), 2010 г.

Соболев С. И в хруст, и в радость. Индустрия рекламы, № 4, февраль 2005. http://www.comcon-2.ru/default.asp?artID=1173

Соболев С. Прохладные отношения. Индустрия рекламы, №15, август 2005. http://www.comcon-2.ru/default.asp?artID=1238

Соболев С. Чай, кофе, потанцуем? Индустрия рекламы, №11, июнь 2005. http://www.comcon-2.ru/default.asp?artID=1182

Тюрин Д. Стрельников М. Зарядись на ВСЕ 100%! (Маркетинговое исследование рынка автомобильных аккумуляторных батарей, г. Москва) // Практический маркетинг, № 11 (165), 2010 г.

Практические занятия

Тема 7. Основы работы с программой DataFriendWeb и данными R-TGI: Выбор исследований и трансформация признаков.

Основные окна программы. Выбор исследования. Выбор веса для взвешивания данных.

Каталоги признаков: основной и избранное. Основные разделы исследования R-TGI. Выбор признаков. Виды переменных.

Формирование запроса к базе данных. Формирование списков переменных в разделах «база», «ряд», «колонка». Сохранение запроса. Построение простейшего отчета. Экспорт отчетов. Контекстный запрос.

Построение сложных логических признаков. Добавление логических условий к существующим признакам. Работа с количественными признаками. Работа с окном редактирования признаков. Сохранение построенных признаков.

Функция count Работа с опцией mask. Загрузка признаков с функцией «контекст».

Основная литература.

DataFriend. Руководство пользователя. Разделы: «Исследования и веса»; «Окно Codebook»; «base, row и column», «структура отчета», "пользовательские переменные".

Дополнительная литература.

Крыштановский А.О. Анализ социологических данных с помощью пакета SPSS. М., ГУ-ВШЭ, 2006. Гл. 2.2. Двумерные таблицы. Стр. 40-44.

Каменев Н.Г., Поляков В.А. Маркетинговые исследования. М., ВЗФИ, 2005. Гл. 7.7. Табулирование маркетинговых данных. Стр. 270- 276.


Тема 8. Основы работы с программой DataFriendWeb и данными R-TGI: формирование и форматирование отчета.

Создание отчета. Структура отчета. Вывод статистик. Основные показатели отчета: % по строке и столбцу, индекс целевых групп и его значимость, количество респондентов, объем генеральной совокупности. Настройки отчета. Активация и дезактивация признаков. Фильтрация отчета.

Режимы отчета. Группировка статистик в рядах иди колонках. Стандартный и нестандартный режимы представления отчетов. Построения карт рынка (brand-mapping). Статистика Total. Сортировка и ранжирование признаков.

Анализ трендов. Выбор набора исследований. Структура тренд-отчета. Тренд-диаграммы. Настройки экспорта отчетов и диаграмм.

Построение статистик Volume и Average. Оцифровка признаков. Объединение оцифровок.

Основные виды графического представления данных.

Основная литература.

DataFriend. Руководство пользователя. Разделы: «настройки и форматирование отчета», «trend-анализ», «диаграммы».

Дополнительная литература.

Каменев Н.Г., Поляков В.А. Маркетинговые исследования. М., ВЗФИ, 2005. Гл. 9.4. Графическое представление отчета. Стр. 417-427.


Тема 9. Основы работы с программой DataFriendWeb и данными R-TGI: статистические методы многомерного анализа данных.

Основные статистические тесты в DataFriend. Значимость индекса целевых групп. Режим отчета Significance.

Карта трендов (trend-map). Построение Карты рынка в режиме Context.

Анализ соответствий признаков. Пошаговая интерпретация анализа соответствий признаков: собственные значения статистик, общие выводы, интерпретация осей, определение влияния осей на точки. Опции анализа соответствий.

Кластерный анализ. Выбор количества кластеров. Формирование отчета. Описание кластеров. Сохранение и редактирование кластеров.

Основная литература.

DataFriend. Руководство пользователя. Разделы "анализ соответствий", "кластерный анализ".

Дополнительная литература.

Greenacre, Michael J. (1984). Theory and Applications of Correspondence Analysis. New York: Academic Press.

Анализ соответствий. http://www.statsoft.ru/home/textbook/modules/stcoran.html

Бушуева Л.И. Применение методов анализа взаимосвязей между признаками в маркетинговых исследованиях. /// Маркетинг в России и за рубежом №2,3 2004

Бушуева Л.И. Статистическая проверка значимости результатов маркетинговых исследований. // Маркетинг в России и за рубежом №1 2005/

Крыштановский А.О. Анализ социологических данных с помощью пакета SPSS. М., ГУ-ВШЭ, 2006. Гл. 5.2. Кластерный анализ. Стр. 205-216.

Пиотровский А., Денисов А.. Кластерный анализ как инструмент подготовки эффективных маркетинговых решений. http://www.cfin.ru/press/practical/2001-05/01.shtml

Поликанова С., Матвеюк С. Кластерный анализ по данным R-TGI // Практический маркетинг. 1998. N 1.


Тема 10. Основы работы с программой DataFriendWeb и данными R-TGI: построение стандартного отчета.

Основы построения стандартного отчета в пакете DataFriend. Анализ динамики доли потребителей продукта. Региональная структура рынка. Частота потребления продукта. Предпочтения вкусов и места потребления. Потребление и предпочтение марок: известность марки, доля потребителей, доля лояльных потребителей. Потребление других марок среди лояльных потребителей марки. Доля лояльных потребителей среди всех потребителей марки. Социально-демографический и психологический потрет потребителя марки.

Основная литература.

Демонстрационная программа построения стандартного отчета в пакете DataFriend.

Дополнительная литература.

Каменев Н.Г., Поляков В.А. Маркетинговые исследования. М., ВЗФИ, 2005. гл. 9. Отчет о маркетинговых исследованиях. Стр. 404-428.


Тема 11. Правила написания и презентации маркетингового отчета.

Основные требования к маркетинговому отчету: полнота, точность, ясность, выразительность. Структура письменного отчета: введение, аннотация, краткий обзор, основная часть, заключения и рекомендации, приложения.

Основные требования к презентации отчета. Регламентации и ограничения при создании презентации. Особенности графического представления данных. Виды дианграмм. Пояснения и комментарии к графикам и таблицам.

Основная литература.

Каменев Н.Г., Поляков В.А. Маркетинговые исследования. М., ВЗФИ, 2005. гл. 9. Отчет о маркетинговых исследованиях. Стр. 404-428.

Дополнительная литература.

DataFriend. Руководство пользователя. Разделы: «настройки и форматирование отчета», «trend-анализ», «диаграммы».

Вилкова С.А., Свекольникова О.Ю., Исследование регионального рынка косметических товаров и потребительских предпочтений. // Маркетинг в России и за рубежом №1 / 2002

Исследование рынка спортивного питания Санкт-Петербурга. // Эксклюзивный маркетинг, №30 (№3, 2002). http://www.infowave.ru/publications/reports/

Исследование рынка средств для похудения в Санкт-Петербурге. // Практический маркетинг, №56 (№10, 2001). http://www.infowave.ru/publications/reports/

Покупатели книг (по данным исследования R-TGI) (по материалам Комкона) // Практический маркетинг. 2000. N 2(36).

Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ-ВШЭ; Инфра-М, 2001. Главы 3 -6. стр. 61-169.

Хатунцев А.Н Маркетинговые исследования рынка профессиональных знаний и навыков: карьерное планирование. // Маркетинг в России и за рубежом №1, 2003.


Тема 12. Написание мини-исследования по анализу рынков на основе данных R-TGI.

Написание мини исследований на тему «анализ потребительских рынков».

Основная литература.

Каменев Н.Г., Поляков В.А. Маркетинговые исследования. М., ВЗФИ, 2005. гл. 9. Отчет о маркетинговых исследованиях. Стр. 404-428.

Дополнительная литература.

DataFriend. Руководство пользователя. Разделы: «настройки и форматирование отчета», «trend-анализ», «диаграммы».

Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ-ВШЭ; Инфра-М, 2001. Главы 3 -6. стр. 61-169.


Задания для практических занятий

Семинар 1.

ОСНОВЫ РАБОТЫ С БАЗОЙ И ПРОГРАММОЙ.

1. Вход в программу. Подключение к серверу. Логин и пароль.

2. Выбор исследования. Добавление исследования в набор.

3. Понятие каталога исследования. Закладки: общее, избранное, медиа. Кнопки работы с Каталогом.

4. Закладка "избранное": содержит часто используемые переменные.

5. «Помощь»: кнопка «справка».

6. Построение запроса. Запрос и документ.

РАБОТА С ОСНОВНЫМИ ЗАПРОСАМИ И ФУНКЦИЯМИ.

7. Построение кросс-запроса. Списки «База», «Ряд» и «Колонка». Перетаскивание признаков.

8. Формирование простого запроса: распределение населения по полу (переменная в «строки»). Вес переменной (100+ Population). Формирование отчета для кросс-запроса. (Vert%).

9. Создать запрос: колонки – «пол», строки – «стиль жизни – бывали за полгода». Формирование отчета для кросс-запроса (кнопка «отчет»). Вывод основных статистик отчета (правая кнопка мыши). (Samlpe, [000], Vert%, Horz%, Base%, Index).

Accum – накопительные Sample

Accum[000] – накопительные [000]

Accum% - накопительные %

10. Свернуть отчет; перейти в режим "запрос". Сохранение документа-запроса (в меню выбрать раздел «документ», «сохранить как», сделать свою папку и дать имя «учебный запрос 10»).

11. Удалить ряды и колонки (очистить окна). Нажать кнопку «Новый документ». (лучше после сохранения каждого запроса, если он больше не нужен, нажимать эту кнопку, чтобы не сохранить новое под старым именем). Загрузить сохраненный запрос. Нажать кнопку «формирование отчета».

12. Удалить ряды и колонки (очистить окна). Рассчитать распределение НАСЕЛЕНИЯ по возрасту (избранное - возрастные группы), вес (100+ Population), сохранить запрос (Сохранить как, учебный запрос 12).

13. Формирование запроса: распределение СЕМЕЙ по социальному классу (избранное – социальные классы (ОП)). Выбрать вес исследования – 100+ household. Перейти в режим отчета. Сохранить документ (сохранить как, запрос 13). Создать новый запрос. Выбрать те же переменные, но вес - (100+ Population). Сравнить полученные резыльтаты в двух случаях. Сохранить документ.

14. Возможные типы вопросов и измерения переменных в R-TGI:

Измерение: простые (да-нет), метрические (порядковые+оцифровка), числовые (возраст…).

Основные блоки:

социально-демографический блок,

стиль жизни (степень согласия с выражениями – запрос 14),

посещение (частота),

посещение (делаю покупки, посещаю, знаю),

потребление: потребители (да-нет), частота потребления, объем потребления, марка (лояльность – чаще других, потребляют, знание).

Предпочтения: ТВ, пресса…

Важность при выборе: кинотеатры, страховые компании, косметика, бытовая техника, мобильные телефоны.

Используемая информация: бытовая техника.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 Менеджмент,...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для студентов направления подготовки 080500. 65 «Менеджмент», изучающих дисциплину «Информационно-библиотечная...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 62 Менеджмент,...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки по...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница