Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий»




НазваниеПрограмма развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий»
страница6/11
Дата01.03.2013
Размер0.98 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Результаты математического конкурса- игры

«Кенгуру- 2006»

учащихся Шугуровской средней школы имени В.П.Чкалова

Лениногорского муниципального района.



Ф И О

Класс

Место в школе

Место в районе

1

Гараева Рида

2

1

1

2

Насибуллин Рамиль

2

2

2

3

Хасаншин Ильмир

2

3

3

4

Садртдинова Айгуль

3

1

5

5

Нуртдинов Айдар

3

2

6

6

Галимов Айнур

3

3

8

7

Салахов Батыр

4

1

4

8

Гайнутдинов Руслан

4

2

32

9

Мухаметзянов Эмиль

4

3

35

10

Абдуллин Марсель

5

1

6

11

Юртаев Вадим

5

2

11

12

Сабиров Ильсур

5

3

15

13

Минязев Марат

6

1

15

14

Галимов Ильдар

6

2

16

15

Мухаметзянова Наиля

6

3

26

16

Гаделшина Гузель

7

1

3

17

Кабироваи Регина

7

2

6

18

Лабуткина Анна

7

3

7

19

Якупов Линар

8

1

1

20

Фаттахов Айрат

8

2

5

21

Загрутдинова Линара

8

3

7

22

Макеев Олег

9

1

1

23

Гафиатуллин Равиль

9

2

7

24

Кириллов Влад

9

3

8

25

Лапицкий Сергей

10

1

3

26

Гумир Тимур

10

2

4

27

Файрушин Рустам

10

3

6



Учащиеся нашей школы сотрудничают и с Московской заочной школой «Открытый лицей Всесоюзной заочной многопредметной школы». Количество обучающихся с каждым годом возрастает.




Учебный год

2003-2004

2004-2005

2005-2006

Охват учащихся

15

18

19

Учителя русского языка и литературы организуют участие детей во Всероссийской игре по русскому языку «Медвежонок». Участвуют школьники с 3 по 11 классы. Число желающих участвовать в этом конкурсе с каждым годом растёт.



Учебный год

2004-2005

2005-2006

2006-2007

Число участников в

конкурсе «Медвежонок»

150

167

173






Организатор данного конкурса – Российский Государственный гуманитарный университет и Центр дополнительного образования одарённых школьников г. Кирова.


В старших классах преподаётся спецкурс МХК (мировая художественная литература). Учащиеся на примере знакомства с мировыми культурами, стали внимательнее относиться к культуре своего народа.

Учителя нашей школы применяют тесты обучающего и проверяющего характера, используя интерактивные технологии.

В условиях двуязычия и функционирования двух лингвокультур педагогический коллектив школы принимает эффективные меры по реализации Закона РТ «О языках народов РТ», ведёт целенаправленную работу по формированию национального самосознания и воспитания высоких нравственных качеств у учащихся.

В школе организованы национальные классы с охватом 200 учащихся, что составляет 48,2% от общего количества учащихся. Функционируют 2 кабинета татарского языка.

Широко применяется межпредметная связь с изобразительным искусством, историей, музыкой, технологией, географией. Различные формы и виды уроков и внеклассных мероприятий помогают в развитии интереса у учащихся к изучению родного языка.


Результативность учащихся

в районных предметных олимпиадах по родному языку и литературе.


Учебный год

2003-2004

2004-2005

2005-2006

Призовые места

2

2

3


Наша школа является центром обобщения передового опыта. На базе школы проходят Республиканские, районные семинары. Учителя школы принимают участие в составлении тестов для аттестации педагогических кадров.


Высокому качеству образовательного процесса способствует использование инновационных технологий: развивающее, проблемное, разноуровневое обучение, исследовательские и проектные методы обучения, здоровьесберегающие и интерактивные технологии, технология решения изобретательских задач, дистанционное обучение и блочно – модульное обучение.



      1. Доступность обучения.


Доступность образования в школе обеспечивается наличием открытых и прозрачных процедур, зачисления учащихся на все ступени школьного образования и во все классы. Кроме того, в содержание доступности качественного образования включена финансовая доступность образовательных услуг для уже обучающихся и потенциальных школьников: бесплатное образование, платные и бесплатные дополнительные образовательные услуги.


Обеспечение доступности качественного образования


Уменьшение доли обучающихся, не получивших в школе основного общего образования до достижения 15-летнего возраста, %


2004-2005

2005-2006

2006-2007

-

-

-

Увеличение доли обучающихся в предпрофильных классах в общей численности учащихся II ступени, %

2004-2005

2005-2006

2006-2007

68

40

39

Увеличение доли обучающихся в профильных классах в общей численности учащихся III ступени, %

2004-2005

2005-2006

2006-2007





33

Наличие в Уставе ОУ различных форм полу­чения образования

+

Наличие той или иной формы подготовки к обучению в школе (например, для детей стар­шего дошкольного возраста, не посещающих ДОУ)

Школа раннего развития


Предшкола





В настоящее время со всей остротой встал вопрос преемственности в работе детских садов и школ. Деятельность школы строится в соответствии с новыми принципами. Мы, учителя, ждем от детского сада новой, глубоко продуманной системы работы по формированию подготовки ребенка к школе, по развитию способностей, которые помогут ребенку хорошо учиться. Ежегодно составляются планы совместной работы, в которых намечаем задачи, над которыми будут работать детский сад и школа, мероприятия по взаимному обогащению и более глубокому осмыслению методов и приемов обучения и воспитания. Взаимопосещение уроков и занятий с последующим обсуждением, проведение совместных педсоветов, взаимопомощь в организации утренников, спортивных праздников, выставок, работа с родителями. Воспитатели посещают уроки своих бывших воспитанников, интересуются методами обучения и развития детей в 1-ом классе, что расширяют их представление о требованиях школы.

Совместными усилиями стараемся вовремя вскрыть недостатки, выявить их причины, совместно обсудить пути исправления. Организуем экскурсии дошкольников в школу, в школьную библиотеку. Вот уже в течение 6 лет учителя начальной школы ведут занятия кружка «АБВГДейка». Таким образом, мы решаем проблему сохранения здоровья первоклассников, безболезненной адаптации в школе. Дети приходят в школу с разной стартовой подготовкой, а программа 1 класса требует от всех одинаковых усилий. Во избежание перегрузки дошкольников, возможных проблем в учёбе, психических расстройств работает Школа раннего развития.

Без участия родителей невозможно достичь положительных результатов в воспитании детей. Неотъемлемой частью работы по преемственности школы и детского сада является тесная связь и сотрудничество с семьей. Родители принимают активное участие в разработке плана работы школы раннего развития, посещают занятия кружка, участвуют при анализе работы.

На данном этапе перед учителями начальной школы стоит задача дифференциация работы школы раннего развития.


I ступень обучения.

Образовательная программа I ступени направлена на стимулирование учащихся к познавательной деятельности, овладение основными алгоритмами ее организации. Основанная на концепции саморазвитии личности, образовательная программа I ступени предусматривает овладение учебным материалом как на репродуктивном, так и на творческом уровнях. С целью установления преемственности при переходе из начальной школы в среднее звено, на I ступени предусмотрен поэтапный переход на предметное преподавание отдельных дисциплин.

Раннее обучение иностранному языку формирует у детей культуру общения. С помощью сюжетно-ролевых игр дети приобретают навыки общения, учатся правильно задавать вопросы, правильно реагировать на вопрос, расширяется познавательный интерес ребенка, его кругозор, развиваются творческие способности детей.

Организации преемственности в начальной и средней школе предполагают проведение системных мероприятий, которые позволяют сделать процесс адаптации учащихся четвертых классов успешным и менее болезненным. Учителя начальных классов посещают уроки пятиклассников, участвуют при анализе контрольных срезов по основным предметам. Проводятся педагогические консилиумы с целью выработки рекомендаций для родителей и учителей по работе с пятиклассниками, круглый стол «Особенности восприятия учебного материала учащимися – пятиклассниками», «Анализ программ и методических рекомендаций по организации преемственности в обучении математики и русского языка». Проводятся совместные заседания методического объединения классных руководителей и учителей начальной школы со следующей тематикой «Преемственность в воспитании младших школьников и пятиклассников».

На данный момент педагогический коллектив разрабатывает памятки-рекомендации, которые позволяет сделать процесс организации деятельности в начальной школе более эффективным.

Выделение работы с одаренными детьми в раздел приоритетных в последние годы поддерживается как на уровне общества, так и государства.

Одним из главных направлений работы с одаренными детьми в начальном звене нашей школы является работа научного общества обучающихся «Хочу всё знать», которое является добровольным творческим объединением детей, стремящихся совершенствовать свои знания в определенной области науки, искусства, техники, развивать свой интеллект, творческий потенциал. Общество работает второй год. Работа общества создает условия для ранней профориентации учащихся; для освоения детьми духовных и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего и других народов.

Стали традиционными участие членов общества учащихся во Всероссийском интеллектуальном марафоне «Альфа», «Кенгуру», «Медвежонок».

В 2006-2007 учебном году предстоит принять программу, направленную на поддержку одаренных детей, установить стипендию детям, обучающимся в образовательном учреждении и проявившим себя в науке, культуре, спорте, проводить слеты научных и старших классов, разработать меры по социальной рекламе престижности деятельности общества.

С 2007-2008 учебного года планируем преподавание спецкурсов: риторика, культура речи, хореография. Целью является развитие интеллектуальной, творчески развитой личности.

С 2005 года в школе работает научное общество учащихся (НОУ). Учащиеся работают над своими научными проектами, защищают их на научно-практических конференциях, интеллектуальных конкурсах, олимпиадах различного уровня. В начальном звене ведётся целенаправленная работа по программе «Одарённые дети», и с 2007 года планируется организация НОУ младших школьников.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconОтчет о результатах самообследования
«Шугуровская средняя общеобразовательная школа имени В. П. Чкалова» Лениногорского муниципального района Республики Татарстан, утвержден...
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconПриказ от 31. 08. 2010 г. №107 Программа развития Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы№8
Актуальность проблемы и обоснование выбора модели учебно-воспитательного процесса. 10
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения Ивановской средней общеобразовательной школы
Повысить эффективность учебно-воспитательного процесса путём совершенствования традиционных форм обучения и использования новых методик...
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconПрограмма экспериментальной работы по информатизации учебно-воспитательного процесса муниципального общеобразовательного учреждения
Разработчик – Пащенко Ольга Николаевна, учитель информатики моу новогородковской средней общеобразовательной школы Одинцовского района...
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconДоклад деятельности педколлектива
Мкоу средней общеобразовательной школы №11 по повышению качества учебно-воспитательного процесса
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconУрок-защита по литературе в 11 классе. Тема: «Ранняя лирика А. Ахматовой»
Составила учитель русского языка и литературы Рунгинской средней общеобразовательной школы Буинского муниципального района Республики...
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconПринято решением «Согласовано» «Утверждаю» пед совета Начальник уо лениногорского Директор сош №10
«Средняя общеобразовательная школа №10 города Лениногорска» Лениногорского муниципального района Республики Татарстан
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconПлан работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 имени С. А. Красовского поселка Монино Щелковского муниципального района
Тема школы: «Модернизация образовательного пространства, способствующая самореализации личности в различных сферах деятельности»
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №16 г. Краснодара на 2011 2015 годы. «Создание эффективной образовательной среды для успешного взаимодействия участников образовательного процесса»
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №16 является организационной...
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconОбразовательная программа средней общеобразовательной школы №169 миоо на 2012-2013 уч. Г. Принята на педсовете
Описание особенностей организации учебно-воспитательного процесса, форм обучения учащихся и новых педагогических технологий. Система...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница