Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий»




НазваниеПрограмма развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий»
страница11/11
Дата01.03.2013
Размер0.98 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


На территории школы расположено здание Центра внешкольной работы, что позволяет координировать работу школы и Центра, дать учащимся дополнительное образование. Необходимость сотрудничества продиктована общими проблемами, задачами образовательного учреждения по воспитанию, личностному развитию детей, их самореализации и социальной адаптации.

Опыт работы Центра с общеобразовательными учреждениями убеждает в том, что одно из эффективных средств осуществления непрерывного образования детей – это создание благоприятных условий для рационального использования ребёнком своего свободного времени, качественное обновление, обогащение образовательной деятельности, формирования воспитательного пространства.

Специфика содержания дополнительного образования определяется его направленностью, отсутствием фиксированных сроков завершения и заключается в его многоуровневости.

Первый уровень осуществляется в наиболее доступных формах, обеспечивающих широкий охват детей и подростков, создаёт благоприятную почву для творческой деятельности ребёнка (кружки, любительские объединения).

На втором уровне происходит углубление и развитие познавательных и творческих мотивов до уровня устойчивого интереса. Сотворчество педагога и ребёнка создаёт условия для наиболее полной самореализации, для профессионального самоопределения подростка (студии, мастерские).

Третий уровень – работа с одарёнными детьми. В зону этой деятельности включается работа научных обществ учащихся.

Для более полного удовлетворения интересов и потребностей школьников в школе создана система кружков, факультативов, спортивных секций.

С целью предпрофильной подготовки учащихся 3-й ступени имеют возможность посещения элективных курсов по выбору, которые ведут наши преподаватели.

Охват учащихся дополнительным образованием увеличивается.


Учебный год

2003-2004

2004-2005

2005-2006

Охват учащихся

дополнительным

образованием

371 (84%)

386 (89%)

386 (97%)


В данное время в школе действуют всего 15 кружков и спортивных секций, из них: музейно – краеведческих – 2.; этнографических – 1, технических – 2, художественно – эстетического направления – 1, спортивных секций – 3, предметных – 6.

Ожидаемые результаты.

Актуальность и целесообразность реализации концепции.

В период реформирования Российского государства и общества очевидна потребность в значительных преобразованиях системы образования, в становлении и развитии новой парадигмы образования и воспитания. Усилия педагогического коллектива нашей школы направлены на достижение максимальной эффективности влияния учебно-воспитательного процесса на развитие личности ребенка, повышение культуроемкости образовательной и воспитательной деятельности.

Взаимосвязь, взаимопроникновение и взаимообогащение культуры и образования – это важнейшее условие реализации новой образовательной стратегии. В этой связи следует признать актуальным и целесообразным поиск способов и технологий насыщения среды развития ребенка подлинными ценностями мировой и национальной культуры, формирование на этой основе духовно богатой и нравственно чистой внутренней и внешней культуры личности.


Содержание интеллектуально – познавательной деятельности

Этапы реализации программы

Ожидаемый результат:

I модуль (1-4 классы):

  • создание прочной базы знаний, умений и навыков, необходимых для перехода в основную школу;

  • содержание обучения должно содействовать развитию любознательности и заинтересованности, осознанию необходимости изучаемого материала, интеллектуальной удовлетворенности, получаемой от процесса обучения;

  • учитель вводит учащихся в сферу учебного предмета, создает атмосферу эмоциональной включенности, возбуждения интереса к предмету, закладывает основы системных знаний, отрабатывает технику исполнения видов деятельности при решении различных учебных задач (т.е. научить учиться, обеспечить в будущем успешность его школьной карьеры до самого выпуска);

  • постепенное наращивание когнитивных задач с обязательным выходом на государственные стандарты на финише;

  • развивая личность, оберегая индивидуальность учащихся, учим

осознавать себя членами единого коллектива, успешно решающего задачи обучения и воспитания.

II модуль (5-7 классы):

  • учащиеся переходят к изучению основ наук, к установлению единой системы знаний, получаемых по разным дисциплинам;

  • усваивая учебный материал, школьники учатся вскрывать связи и отношения, овладевать умением формулировать суждения и умозаключения, проводить аналогии;

  • развитие навыков систематизации, классификации, обобщения и конкретизации (учатся мыслить);

  • расширение содержания образования через введение новых предметов, активизацию познавательной деятельности с помощью факультативов, кружков, развивающих часов и т.д.;

  • умение работать с литературой, отбирать и систематизировать научный материал, делать сообщения, доклады на заданную тему, составлять план, тезисы, конспекты и т.д.;

  • умение использовать знания и умения, полученные при изучении одного предмета, при изучении другого;

  • сохраняется необходимость дифференцированной помощи учащимся через классы коррекции или коррекционные групповые занятия.

III модуль (8-9 классы):

  • конкретизация познавательных интересов учащихся;

  • углубление знаний в различных предметных кафедрах НОУ;

  • групповая и индивидуальная исследовательская деятельность;

  • урочная учебная деятельность осуществляется через технологии повышенного уровня: лекции, семинары, зачеты, коллоквиумы, блоки и т.д.

  • активное включение учащихся в предпрофильное обучение.


IV модуль (10-11 классы):

  • учитель - научный руководитель, выводящий ученика на более высокий уровень обобщения и абстрагирования, причинного объяснения явлений, умения аргументировать и доказывать свои положения, связывать изучаемые явления в систему, выявлять широкие аналогии;

  • у учащихся появляется достаточно узкая тематика учебных и внеучебных интересов, определяется область профессиональной деятельности, и вся система интересов относится к ней, т.е. вся познавательная деятельность подчиняется определенной личностной цели;

  • формирование научного стиля мышления, который, являясь устойчивым качеством личности, выступает как необходимое условие самообразования, формирование способности к самостоятельному добыванию знаний;

  • освоение навыков новых форм итоговой аттестации учеников (ЕГЭ);

  • интеллектуальная и общепсихологическая подготовка к дальнейшему продолжению образования в техникумах и вузах.

V модуль (педколлектив и общественность):

  • формирование мотивации большей части педагогического коллектива на начало и продолжение инновационной деятельности;

  • качественный рост профессиональной активности педагогов: изучение и внедрение передового педагогического опыта; обобщение индивидуального педагогического опыта - создание основ банка ППО школы;

  • повышение квалификации через самообразование, КПК, участие в профессиональных объединениях учителей;

  • внедрение в учебный процесс программ углубленного изучения предметов;

  • активное участие в научной работе;

  • дальнейшее формирование УМК в свете поставленных перед школой задач.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconОтчет о результатах самообследования
«Шугуровская средняя общеобразовательная школа имени В. П. Чкалова» Лениногорского муниципального района Республики Татарстан, утвержден...
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconПриказ от 31. 08. 2010 г. №107 Программа развития Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы№8
Актуальность проблемы и обоснование выбора модели учебно-воспитательного процесса. 10
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconОбразовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения Ивановской средней общеобразовательной школы
Повысить эффективность учебно-воспитательного процесса путём совершенствования традиционных форм обучения и использования новых методик...
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconПрограмма экспериментальной работы по информатизации учебно-воспитательного процесса муниципального общеобразовательного учреждения
Разработчик – Пащенко Ольга Николаевна, учитель информатики моу новогородковской средней общеобразовательной школы Одинцовского района...
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconДоклад деятельности педколлектива
Мкоу средней общеобразовательной школы №11 по повышению качества учебно-воспитательного процесса
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconУрок-защита по литературе в 11 классе. Тема: «Ранняя лирика А. Ахматовой»
Составила учитель русского языка и литературы Рунгинской средней общеобразовательной школы Буинского муниципального района Республики...
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconПринято решением «Согласовано» «Утверждаю» пед совета Начальник уо лениногорского Директор сош №10
«Средняя общеобразовательная школа №10 города Лениногорска» Лениногорского муниципального района Республики Татарстан
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconПлан работы муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 имени С. А. Красовского поселка Монино Щелковского муниципального района
Тема школы: «Модернизация образовательного пространства, способствующая самореализации личности в различных сферах деятельности»
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №16 г. Краснодара на 2011 2015 годы. «Создание эффективной образовательной среды для успешного взаимодействия участников образовательного процесса»
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №16 является организационной...
Программа развития средней полной общеобразовательной школы имени В. П. Чкалова Лениногорского муниципального района Республики Татарстан Тема: «Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе информационных технологий» iconОбразовательная программа государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №743 на 2011-20012 уч. Г
Описание особенностей организации учебно-воспитательного процесса, форм обучения учащихся и новых педагогических технологий. Система...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница