Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление




НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление
страница4/21
Дата26.11.2012
Размер2.48 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Вариативная часть

В результате изучения профиля обучающийся должен:

Знать:

  • основные парадигмы и этапы эволюции логистики и УЦП как науки и профессии;

  • фундаментальные концепции и базовые технологии логистики и УЦП;

  • роль, функции и задачи логиста в современной организации бизнеса;

  • функциональные области логистики компании (логистику снабжения, логистику производства, логистику распределения) в аспектах интеграции, координации и оптимизации логистических решений;

  • методы идентификации основных логистических бизнес-процессов на уровне компании и цепи поставок в целом;

  • принципы, модели и инструментарий проектирования логистической сети и структуры цепей поставок;

  • типы организационных структур служб логистики, их основные преимущества и принципы их проектирования;

  • принципы построения сбалансированной системы показателей и ключевые индикаторы эффективности логистической деятельности в цепях поставок;

  • основные измерители (рычаги) логистики в разрезе их влияния на эффективность бизнеса компании;

  • состав задач и процедуру контроллинга логистических бизнес-процессов в цепях поставок;

  • цели, состав задач и методы проектирования складской сети и системы складирования компании;

  • принципы управления логистическим процессом на складе;

  • цели, состав задач и методы оптимизации решений по транспортировке в цепях поставок (выбор вида транспорта, способа транспортировки, инсорсинг/аутсорсинг транспортных операций,

  • виды управленческих решений в операционной логистической деятельности (складировании и транспортировке);

  • основные теоретические и практические аспекты, построения системы мотивации персонала службы логистики компании, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

  • основные принципы и подходы к осуществлению организационных изменений в службе логистики компании;

  • методы исследований рынка логистических услуг и типы логистических провайдеров;

  • назначение, структуру и содержание основных логистических отчетов компании;

  • основные стандарты, правила и принципы бухгалтерского и управленческого учета и подготовки отчетности по разделам логистического плана;

  • ключевые показатели эффективности логистической деятельности по базовым метрикам в модели стратегической прибыли;

  • принципы, способы и методы оценки активов, инвестиционных проектов в области логистики и УЦП;

  • теоретические аспекты и методики построения стратегического, тактического и оперативного плана логистики компании;

  • теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов бюджетирования логистики компании,

  • содержание и взаимосвязь основных элементов процедур планирования и управления логистическими бизнес-процессами в цепях поставок;

  • основные направления и технологии интегрированного планирования логистики в цепях поставок;

  • системы и модели управления запасами в цепях поставок;

  • принципы организации операционной логистической деятельности, основные методы и инструменты управления логистическими операциями в цепях поставок;

  • основные концепции и методы интегрированной информационной поддержки логистики (системы класса MRP, MRP II, ERP).

Уметь:

  • ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией логистических функций в цепи поставок;

  • анализировать организационную структуру службы логистики и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

  • организовывать взаимодействие отделов и служб компании для разрешения межфункциональных конфликтов по логистическим параметрам;

  • анализировать логистические бизнес-процессы в компании и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

  • использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований рынка логистических услуг при выборе решений по аутсорсингу логистической деятельности;

  • ставить и решать задачи управления операционной логистической деятельностью (процессами транспортировки, складской грузопереработки, таможенного оформления, страхования грузов и т.п.);

  • использовать техники бухгалтерского и управленческого учета для формирования логистической отчетности компании;

  • калькулировать и анализировать логистические затраты и принимать обоснованные решения по бюджетированию логистики на основе данных учета;

  • оценивать эффективность использования рычагов логистики (сервиса, затрат, производительности инфраструктуры, использования логистических активов) на результирующие показатели бизнеса компании и цепи поставок в целом;

  • оценивать инвестиционные решения по развитию собственной логистической инфраструктуры с точки зрения их влияния на стоимость компании;

  • анализировать состояние и тенденции развития рынка логистических услуг с точки зрения обеспечения правильных решений по инсорсингу/аутсорсингу логистики компании;

  • проводить экспертизу и аудит логистической деятельности, прогнозировать и определять потребность компании в повышении квалификации персонала службы логистики, определять эффективные пути совершенствования структуры и бизнес-процессов логистики;

  • разрабатывать программы обучения и повышения квалификации сотрудников службы логистики и оценивать их эффективность;

  • использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников службы логистики и участвовать в их реализации;

  • разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала службы логистики компании;

  • идентифицировать, анализировать и ранжировать ожидания потребителей к качеству логистического сервиса;

  • разрабатывать инвестиционные логистические проекты и проводить их оценку;

  • обосновывать решения в сфере управления запасами и оптимизации оборотного капитала компании, вложенного в логистические активы;

  • проводить оценку ключевых показателей результативности логистических бизнес-процессов в цепях поставок;

  • планировать операционную логистическую деятельность компании;

  • применять современные модели управления запасами, планировать потребность компании в запасах.

Владеть:

  • приемами и методами оптимизации решений в управлении материальными (товарными), информационными и финансовыми потоками в логистической системе (цепи поставок) компании;

  • методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении логистической деятельностью компаний;

  • способами межфункциональной логистической координации;

  • методами принятия оптимизационных управленческих решений в функциональных областях логистики (логистики снабжения, логистики производства, логистики распределения, реверсивной логистики);

  • методами и приемами управления операционной логистической деятельностью в цепях поставок (операциями транспортировки, складской грузопереработки, таможенного оформления, страхования информационной поддержки и т.п.);

  • методами выбора поставщика материальных ресурсов и приемами управления закупками;

  • навыками применения общего алгоритма задачи МОВ (make or buy) - «делать или покупать» применительно к проблемам логистики снабжения;

  • практикой применения технологии VMI - управления запасами клиента продавцом/поставщиком;

  • современными логистическими технологиями производства;

  • принципами построения логистической системы распределения;

  • процедурами и методами контроллинга логистической деятельности в цепях поставок;

  • средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования логистических систем и цепей поставок;

  • методами и программными средствами обработки информации для управления логистическими бизнес-процессами;

  • навыками составления отчетности по логистике и УЦП;

  • техникой планирования и прогнозирования параметров логистических систем и цепей поставок;

  • методами управления инвестиционными проектами в логистике и УЦП.

86

Основы логистики

Функциональные области логистики (Логистика снабжения, Логистика производства, Логистика распределения)

Управление цепями поставок

Логистика складирования

Управление запасами в цепях поставок

Транспортировка в цепях поставок

Информационные системы в логистике и управлении цепями поставок

Экономическое обеспечение логистики и управления цепями поставок

Логистическая инфраструктура

Основы планирования и контроллинга логистических процессов

Дисциплины по выбору:

Основы проектирования склада

Проектирование систем доставки

Управление рисками в логистике

Экономика предприятия логистического профиля

Управление проектами в логистике

Основы проектирования логистических систем

Управление финансовыми потоками в цепях поставок

Управление сервисными потоками в цепях поставок

Управление таможенными процедурами

Основы внешнеэкономической деятельности

Основы предпринимательской деятельности в логистике

Управление затратами в логистике

Управление инновациями в цепях поставок

Реинжиниринг цепей поставок

Логистика городских транспортных систем

Основы транспортно-экспедиционной деятельности


ПК-1

ПК-3

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-12

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

ПК-24

ПК-30

ПК-31

ПК-32

ПК-33

ПК-34

ПК-35

ПК-36

ПК-41

ПК-42

ПК-47

ПК-48

ПК-51

ПК-52

ПК-53

ПК-54

ПК-55

ПК-56

ПК-57

ПК-58

ПК-59

ПК-60

ПК-61


Б.4

Физическая культура

2

-

ОК-22

Б.5

Учебная, производственная практики и/или научно-исследовательская работа студента

С целью овладения общекультурными и профессиональными компетенциями студент в ходе освоения Профиля должен:

иметь практический опыт:

  • в построении эффективной логистической системы компании (цепи поставок);

  • в стратегическом, тактическом и оперативном планировании логистики и УЦП;

  • в реализации основных управленческих функций в службе логистики компании (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

  • в построении системы контроллинга логистических бизнес-процессов в цепи поставок;

  • в межфункциональной логистической координации на уровне организации бизнеса;

  • в анализе и проектировании складской сети, выборе системы складирования, управлении логистическим процессом на складе;

  • в выборе вида транспорта, способа (технологии) транспортировки, логистических посредников компании по транспортировке;

  • в организации, планировании и оперативном управлении транспортировкой и складской грузопереработкой в цепи поставок;

  • в управления запасами товарно-материальных ресурсов в цепи поставок;

  • в таможенном оформлении, страховании грузов, информационной поддержке логистических операций;

  • в построении баз данных и оперативном контроллинге логистической деятельности в цепях поставок;

  • в оценке эффективности управления операционной логистической деятельностью;

  • в оценке экономической эффективности логистики компании и инвестиционных логистических проектов;

  • в выборе и применении локальных и интегрированных информационных систем поддержки логистики и УЦП.

7

Ознакомительная практика

Научно-исследовательская работа "Объекты профессиональной деятельности"

Производственная практика

Научно-исследовательская работа "Исследование функциональных областей логистики"

ОК-8,

ОК-13,

ОК-19,

ПК-8,

ПК-47,

ПК-49


Б.6

Итоговая государственная аттестация

12




ОК-5,

ОК-6,

ПК-1 – ПК-61




Общая трудоемкость основной образовательной программы

240







*Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3, Б.4, Б.5 включает все виды текущей и промежуточных аттестаций.


2.7. Документы, определяющие содержание и организацию
образовательного процесса



Документами, определяющими содержание и организацию образовательного процесса по направлению «Менеджмент» (профиль «Логистика»), являются рабочий учебный план и программы дисциплин.

Рабочий учебный план содержит график учебного процесса, сводные данные по бюджету времени и план учебного процесса, который включает перечень дисциплин базовых и вариативных частей циклов дисциплин, трудоемкость дисциплин, последовательность их изучения, распределение по семестрам и формы контроля по дисциплинам.

Рабочий учебный план представлен в Приложении 1 (файл MS EXCEL).

Рабочие программы дисциплин в аннотированном виде представлены в Приложении 2.


  1. ПОРЯДОК И ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ

основной образовательной программы направления

подготовки бакалавров 080200 Менеджмент

(профиль «Логистика»)


3.1. Характеристика образовательных технологий


При реализации ООП по направлению «Менеджмент» профиль «Логистика» технологии проведения учебных занятий направлены на:

- интенсификацию обучения;

- активизацию подхода проблемного (проектного) обучения;

- постоянное сотрудничество с потенциальными работодателями.

Интенсификация обучения означает передачу большего объема учебной информации студентам при неизменной продолжительности обучения без снижения требований к качеству знаний.

Проблемное обучение представляет решение нестандартных научно-учебных задач нестандартными же методами, в ходе которого обучаемые усваивают новые знания, умения и навыки. Наибольшая эффективность проблемного подхода реализуется через НИР.

Сотрудничество с работодателями способствует оперативному внесению изменений в систему обучения в соответствии с требованиями рынка труда и компетенциями обучающихся.

Основными видами образовательных технологий являются: компьютерные технологии (виртуальные и сетевые интернет-технолгии), технологии интерактивного обучения, информационно-коммуникационные технологии (компьютеры, телекоммуникационные сети, средства мультимедиа).

Эффективность образовательных технологий зависит от активных методов обучения. Среди современных интерактивных методов обучения необходимо использовать: проектные методы, тренинги, учебные групповые дискуссии, методы анализа профессиональных ситуаций (кейсовая технология), презентации, деловые и ролевые игры. Активные методы должны вносить элементы существенного приближения учебного процесса к практической профессиональной деятельности, тем самым способствуя формированию и оцениванию общекультурных и профессиональных компетенций обучающегося.

Формы, методы и средства организации и проведения образовательного процесса следующие:

а) формы, направленные на теоретическую подготовку:

- лекции (проблемные и проектные);

- семинары;

- лабораторные работы;

- самостоятельная аудиторная работа;

- самостоятельная внеаудиторная работа;

- консультация;

б) формы, направленные на практическую подготовку:

- практические занятия;

- учебная и производственная практики;

- курсовая работа;

- выпускная работа.

Лекция. Используются различные типы лекций: вводная, мотивационная (возбуждающая интерес к осваиваемой дисциплине); подготовительная (готовящая обучающегося к более сложному материалу); интегрирующая (дающая общий теоретический анализ предшествующего материала); установочная (направляющая студентов к источникам информации для дальнейшей самостоятельной работы).

Содержание и структура лекционного материала должны быть направлены на формирование у обучающегося соответствующих компетенций и соотноситься с выбранными преподавателем методами контроля и оценкой их усвоения.

Семинар. Эта форма обучения с организацией обсуждения призвана активизировать работу обучающихся при освоении теоретического материала, изложенного на лекциях. Семинарские занятия используются при освоении дисциплин гуманитарно-социально-экономического цикла.

Лабораторная работа должна помочь практическому освоению научно-теоретических основ изучаемых естественнонаучных и профессиональных дисциплин, овладению техникой научного эксперимента, освоению основных методов и навыков работы в области логистики.

Рекомендуется разработка и внедрение инновационных образовательных технологий: деловых и ролевых игр, компьютерных симуляций, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги, мастер-классы экспертов и специалистов, направленных на формирование у обучающихся общекультурных, профессиональных и профильных компетенций.

Самостоятельная и внеаудиторная работа обучающихся при освоении учебного материала. Самостоятельная работа может выполняться обучающимся в читальном зале библиотеки, в учебных кабинетах (лабораториях), компьютерных классах, а также в домашних условиях. Организация самостоятельной работы обучающегося должна предусматривать контролируемый доступ к лабораторному оборудованию, приборам, базам данных, к ресурсу Интернет. Предусматривается получение обучающимся профессиональных консультаций, контроля и помощи со стороны преподавателей.

Самостоятельная работа обучающихся должна подкрепляться учебно-методическим и информационным обеспечением, включающим учебники, учебно-методические пособия, конспекты лекций, учебным программным обеспечением.

Практическое занятие. Эта форма обучения направлена на практическое освоение и закрепление теоретического материала, изложенного на лекциях. Практические занятия используются при освоении базовых и профильных дисциплин ГСЭ, МЕН и профессионального цикла.

Учебные и производственные практики, научно-исследовательская работа призваны закрепить знание материала теоретических естественнонаучных и профессиональных дисциплин, привить обучающемуся необходимые практические навыки и умения оперативной производственной работы, а также получить навыки составления отчетов на заданную тематику, что позволит самостоятельно определить область будущей деятельности, а также сбор необходимой исходной информации для выполнения курсовых работ и для научно-исследовательской работы.

Курсовая работа. Форма практической самостоятельной работы обучающегося, позволяющая ему освоить один из разделов образовательной программы (или дисциплины). Курсовые работы используются при освоении профильной части профессионального цикла ООП бакалавра менеджмента с профилем «Логистика».

Выпускная работа бакалавра менеджмента с профилем «Логистика» является учебно-квалификационной. Ее тематика и содержание должны соответствовать уровню компетенций, полученных выпускником, в объеме цикла профессиональных дисциплин (с учетом профилизации). Работа должна содержать самостоятельную исследовательскую часть, выполненную обучающимся, как правило, на материалах, полученных в период прохождения производственной практики.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление iconОсновная образовательная программа Высшего профессионального образования
Примерная основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направление подготовки 034000 Конфликтология
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100 «Менеджмент»
Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью»
Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 071800. 62 «Социально-культурная деятельность»
Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 270800 Строительство (Указывается код и направление подготовки) Профиль подготовки 270800. 62. 00. 19 «Проектирование зданий и сооружений»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «строительство»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800. 62 «строительство»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) 5
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница