Анализ учебной и методической деятельности мбоу «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района за 2011-2012 учебный год




НазваниеАнализ учебной и методической деятельности мбоу «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района за 2011-2012 учебный год
страница5/16
Дата15.10.2012
Размер2.08 Mb.
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Как видно из диаграммы, повышение качества знаний наблюдается в 2А, 4А классах, снижение качества знаний в 3Б классе.

Успеваемость и качество знаний учащихся начальных классов по предмету

Класс

Учитель

Предмет

5

4

3

2

Качество знаний



Андриенко Д.К.

Русский язык

5

10

6

-

73%







Математика

8

11

3

-

86%



Ларкина Л.Д.

Русский язык

4

10

6

-

70%







Математика

3

10

7

-

65%



Рубцова Е.В.

Русский язык

5

12

3

1

81%







Математика

8

8

4

1

81%



Янкина Л.А.

Русский язык

7

12

3

-

86%







Математика

5

14

3

-

86%



Кравчук Л.Н.

Русский язык

7

7

6

-

70%







Математика

12

7

1

-

95%



Медведская И.С.

Русский язык

3

15

3

-

86%







Математика

4

14

3

-

86%

Из таблицы видно, что качество знаний по математике и русскому языку находится на должном уровне. По русскому языку КЗ выше в 4Б, 3Б классах, ниже – в 2Б классе. По математике КЗ выше в 4А классе, ниже в 2Б классе.

Итоги диагностических работ

1 четверть

Русский язык

Математика



УО – 72%, КЗ – 72%

УО – 95%, КЗ – 76%



УО – 95%, КЗ – 60%

УО – 95%, КЗ – 80%

2 четверть

Русский язык

Математика



УО – 100%, КЗ – 82%

УО – 90%, КЗ – 60%



УО – 100%, КЗ – 95%

УО – 95%, КЗ – 76%



УО – 88%, КЗ – 82%

УО – 76%, КЗ – 94%



УО – 100%, КЗ – 68%

УО – 89%, КЗ – 63%



УО – 90%, КЗ – 80%

УО – 95%, КЗ – 76%



УО – 100%, КЗ – 100%

УО – 94%, КЗ – 88%

3 четверть

Литературное чтение






УО – 100%, КЗ – 82%






УО – 100%, КЗ – 95%






УО – 94%, КЗ – 87%






УО – 100%, КЗ – 80%






УО – 90%, КЗ – 84%






УО – 100%, КЗ – 86%




4 четверть

Русский язык

Математика



УО – 100%, КЗ – 86 %

УО – 91%, КЗ – 77%



УО – 95%, КЗ – 84%

УО – 95%, КЗ – 84%



УО – 100%, КЗ – 95%

УО – 95%, КЗ – 84%



УО – 100%, КЗ – 77%

УО – 95%, КЗ – 90%



УО – 100%, КЗ – 74%

УО – 100%, КЗ – 79%



УО – 94%, КЗ – 83%

УО – 94%, КЗ – 72%




Русский язык



Математика




Из диаграммы видно, что по русскому языку КЗ снизилось в 2Б, 4Б классах, повысилось КЗ – в 2А, 3А, 3Б классах.

По математике КЗ понизилось в 3А, 4Б классах, повысилось в 2А, 2Б, 3Б, 4А классах.


В соответствии с планом внутришкольного контроля, был осуществлен анализ учебной деятельности. Было посещено 110 уроков, проведен анализ административных срезов, диагностических и итоговых контрольных работ.

При анализе посещения уроков отмечено, что учителя имеют поурочное планирование, темы уроков совпадают с календарно-тематическим планированием, используются разнообразные методы для дифференцированного обучения и активизации творческой деятельности учащихся. Анализ отчетов учителей показал, что программа года выполнена полностью.

Изучение журналов показало, что учителя своевременно заполняют журналы, выставляют текущие оценки, но наблюдаются и недочеты в работе: малая накопляемость оценок, выставление нескольких неудовлетворительных оценок подряд. Результаты проверки отражены в справке.

При проверке дневников было отмечено, что классные руководители мало уделяют внимания заполнению первых листов дневника учащимися.

При проверке контрольных и рабочих тетрадей было выявлено, что необходимо обратить внимание работе над ошибками и работе над каллиграфией.


Рекомендации:


  1. В следующем учебном году продолжить индивидуальную работу с неуспевающими на уроках и во время проведения консультаций. Усилить контроль за слабоуспевающими учениками. Повысить требования к выполнению домашних заданий.

  2. При работе с журналами уделять внимание накопляемости оценок.

  3. При работе с дневниками учащихся уделять внимание заполнению всех страниц дневника.

  4. При работе с тетрадями уделять внимание работе над ошибками и работе над каллиграфией.


Анализ работы

по реализации прав детей на образование (всеобуч)

За 2011-2012 учебный год контингент учащихся сохранен, отсева нет, исключенных из школы по различным причинам нет.

Все это достигнуто в результате кропотливой работы по различным направлениям всеобуча, которыми являются:

  • учет детей в микрорайоне школы, предупреждение отсева учащихся;

  • организация материальной помощи нуждающимся учащимся;

  • организация группы продленного дня и контроль за учебно-воспитательной работы в них;

  • организация горячего питания;

  • контроль за посещением учащимися школы;

  • контроль за организацией работы со слабоуспевающими и трудновоспитуемыми детьми;

  • контроль за работой с больными детьми;

  • родительский всеобуч;

  • профориентация.

Организация деятельности в указанных направлениях способствовала созданию благоприятных условий для реализации прав детей на образование.

Мероприятия в 2011-2012 учебном году проводились последовательно, в соответствии с планом, были направлены на решение поставленных задач.

Учет детей в микрорайоне школы, предупреждение отсева учащихся

В сентябре 2011 года был проведен учет детей в микрорайоне школы, выявлены учащиеся 6-7 лет, которые пойдут в 1 класс, произведено собрание с родителями учащихся 9 классов по организации обучения в 10-11 классах. В марте 2011 года проведено родительское собрание для родителей будущих первоклассников.

В сентябре классные руководители бывших 11-х классов сдали в учебную часть списки учащихся с указанием места их дальнейшей учебы или работы.

Директором школы Асташкиной Е.Н. были оформлены приказы:

  • по комплектованию классов

  • по вновь прибывшим, а так же выбывшим из школы в течение лета, внесены в алфавитную книгу всех учащихся, зачисленных в 1 класс и вновь прибывших, все изменения движения учащихся.

Заместителями директора по УВР Михеевой Е.Б. и Петровой В.Н. были проверены личные дела учащихся по классам, оформлены классные журналы на 2011-2012 учебный год.

Заведующей библиотекой Аскилашвили О.В. и классными руководителями были выданы бесплатные учебники по школьной программе и в классах проведены беседы по сохранности школьных учебников, а в течение года организованы рейды по их проверке. На 01.06.12 библиотечный фонд составляет 4622 экземпляра, фонд учебников 12479 учебников. Фонд увеличился за счёт поступления учебников - поступило 811 экземпляров учебников. Обеспеченность учебниками составляет:

- начальная школа - 84%,

- средняя школа - 83 %,

- старшая школа – 94%;

- общий – 87%

Организация материальной помощи нуждающимся учащимся

В начале учебного года была проведена социальная диагностика семей, определен тип семей по различным основаниям. В течение учебного периода проводилась корректировка полученных данных. В Мещеринской средней школе № 1 обучаются дети: 4 малообеспеченных семей, многодетные – 20 семей, приёмные – 1, асоциальных семей – 3. Была оказана помощь родителям нуждающихся учащихся:

  • определение детей из малообеспеченных и многодетных семей в лагерь дневного пребывания с 2-х разовым питанием в июне 2011 г – 25 детей;

-трудоустройство детей (оплачиваемая трудовая бригада в школе) – 10 детей.

Организации группы продленного дня и

контроль за учебно-воспитательной работы в них

Работа группы продлённого дня была организована в соответствии с приказом директора школы и на основании Положения о группе продлённого дня, заявлений родителей о приёме детей в ГПД.

В школе организованы три группы продлённого дня для учащихся 1 и 2 смены.

Группы продлённого дня посещало 75 человек, учащиеся 1-7 классов.

Цели: Создание благоприятных условий для самовоспитания, самоутверждение личности, для развития творческих способностей, познания окружающего мира. Сохранение и укрепление здоровья детей. Повышение уровня успешности учащихся. Укрепление связи с родителями, организация взаимодействия семьи и школы, приобщение родителей к воспитательному процессу. Выработка навыков самостоятельной работы.  

Задачи: Организовать содержательный досуг детей начальной школы. Обеспечить оздоровительные мероприятия на свежем воздухе. Отработать выполнение домашнего задания. Укрепить работу с родителями. Систематизировать индивидуальные занятия с детьми.

Занятия проводились в классной комнате, по графику:

1 смена

9.00—9.30 –сбор детей, пребывание на воздухе

9.30 – 11.30 – самоподготовка

11.30 -12.30 – Свободное время, клубный час

12.30-13.00 – обед
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Похожие:

Анализ учебной и методической деятельности мбоу «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района за 2011-2012 учебный год iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения «мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов»
Муниципального общеобразовательного учреждения «мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных...
Анализ учебной и методической деятельности мбоу «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района за 2011-2012 учебный год iconАнализ итогов 2011/12 учебного год
...
Анализ учебной и методической деятельности мбоу «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района за 2011-2012 учебный год iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №32» (за 2011/2012 учебный год)
«средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №32»
Анализ учебной и методической деятельности мбоу «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района за 2011-2012 учебный год iconАнализ научно методической работы с 1 сентября 2011 год
«Средняя общеобразовательная школа №56 с углубленным изучением отдельных предметов», что позволило кроме классов с углубленным изучением...
Анализ учебной и методической деятельности мбоу «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района за 2011-2012 учебный год iconПубличный отчёт о реализации основных направлений деятельности мбоу сош №37 с углублённым изучением отдельных предметов города Ставрополя в 2011-2012 учебном году
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №37 с углублённым изучением отдельных предметов...
Анализ учебной и методической деятельности мбоу «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района за 2011-2012 учебный год iconПрика з
Утвердить Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №35 с углубленным изучением...
Анализ учебной и методической деятельности мбоу «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района за 2011-2012 учебный год icon2011-2012 учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов» село...
Анализ учебной и методической деятельности мбоу «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района за 2011-2012 учебный год iconПубличный отчёт о деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №3 с углублённым изучением отдельных предметов» за 2008-2009 учебный год
Моу сош №3 с углубленным изучением отдельных предметов расположена в центральном районе г. Анжеро-Судженска
Анализ учебной и методической деятельности мбоу «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района за 2011-2012 учебный год iconАнализ работы школы за 2010 1011 учебный год
В 2011 году маоу востряковская средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов окончила 46 учебный...
Анализ учебной и методической деятельности мбоу «Мещеринская средняя общеобразовательная школа №1 с углублённым изучением отдельных предметов» Ступинского муниципального района за 2011-2012 учебный год iconПеречень учебников муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №40 с углубленным изучением отдельных предметов»
«Средняя общеобразовательная школа №40 с углубленным изучением отдельных предметов» муниципального образования города Чебоксары –...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница