A környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. Hefop- 1-P. 2004-09-0071 0 projekt




НазваниеA környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. Hefop- 1-P. 2004-09-0071 0 projekt
Дата05.10.2012
Размер20.1 Kb.
ТипДокументы






Debreceni Egyetem


A környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. HEFOP- 3.3.1-P.-2004-09-0071/1.0 projekt







Tantárgyi program


1. A tantárgy neve: Távérzékelés

2. A tantárgyfelelős neve, beosztása:

3. A szak megnevezése:

4. A tantárgy típusa: szabadon választható

5. A tantárgy oktatásának időterve: 2+1K

6. A tantárgy kreditértéke: 2

7. A tantárgy oktatási célkitűzése: (max. 300 karakter)

A kurzus célja a távérzékelés elméleti alapjainak és gyakorlati alkalmazási területeinek bemutatása. Az előadások alkalmával a távérzékelés fizikai alapjait, a távérzékelés eszközeit és az adatfeldolgozás módszereit és azok gyakorlati alkalmazásait mutatjuk be. A gyakorlatok alkalmával a hallgatók a távérzékelt felvételek adatfeldolgozását térinformatikai szoftverek segítségével gyakorolják.

8. Az oktatás személyi feltételei:

Az előadásokat Burai Péter egyetemi tanársegéd és Lénárt Csaba docens tartja

A gyakorlatokat Burai Péter egyetemi tanársegéd

9. A tantárgy tartalma: (14 hetes bontásban)

  1. A távérzékelés fogalma, történeti áttekintés

  2. A távérzékelés fizikai alapjai. Az elektromágneses hullám fizikai jellemzői

  3. A sugárzási viszonyok és a légkör tulajdonságai. A légköri ablakok ismertetése

  4. A természetes felszínek optikai tulajdonságai. A talaj és a növényzet reflexiós tulajdonságai.

  5. A távérzékelt eszközök csoportosítása. A gyakrabban alkalmazott műholdak ismertetése

  6. A légi távérzékelés módszerei. A hiperspektrális távérzékelés ismertetése

  7. Az adatfeldolgozási mechanizmus ismertetése. Passzív és aktív atmoszférikus korrekciós eljárások.

  8. A távérzékelt adatok előfeldogozása. Paraméteres és nem paraméteres geometriai korrekciós eljárások ismertetése.

  9. Képjavítási technológiák. Lineáris és nem lineáris szűrők alkalmazása. Felvételek mozaikolása

  10. Ellenőrzött és nem ellenőrzött képosztályozási módszerek ismertetése.

  11. Nevezetes vegetációs indexek ismertetése. Kvantitatív értékelési módszerek

  12. Utófeldolgozási módszerek ismertetése. Hibamátrix és kappa-index számítás.

  13. A távérzékelés nemzetközi alkalmazásai

  14. A távérzékelés alkalmazásai a hazai erdő- és mezőgazdálkodásban


10. Évközi ellenőrzés módja:

Évközben a gyakorlatok végén a kiadott feladatok megoldásával ellenőrízzük a hallgatók felkészültségét

11. Számonkérés módja:

Írásbeli vizsga

12. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: -

13. Kötelező, illetve ajánlott irodalom:

Kötelező irodalom:

Horváth, A. (szerk): Űrtan SH Atlas, Springer Hungarica, 328 p.

Kraus, K. (1988): Fotogrammetria. Budapest, 384 p.

Lóki, J., (1996): Távérzékelés. Kossuth Egyetemi Kiadó. Debrecen, 113 p.

Sárközy, F. (1991): Térinformatika. Budapest – interaktív oktatási anyag, URL: http://bme-geod.agt.bme.hu/tutor_h/


Ajánlott irodalom:

Cracknell, A.,P., Hayes, L.W.B. (1993): Introduction to remote sensing. Taylor and Francis, London, 279. pp.

Jensen, J.R. (1996): Introductory digital image processing. A remote sensing perspective (2nd edition). New Jersey. 526 p.

Berke, J., Kelemen, D., Szabó, J. (2004): Digitális képfeldolgozás és alkalmazásai. Nyitott rendszerű képzés oktatási segédlete, Keszthely, 80 p.

Landgrebe, D.A. (2003): Signal theory methods in multispectral remote sensing, Wile-Interscience, New Jersey, 503 p.

P. Atkinson and N. Tate (szerk.): Advances in Remote Sensing and GIS Analysis, Chichester, John Wiley and Sons. 273p.

Lillesand, T.M., Kiefer, R.M., Chipman, J.W. (2004): Remote sensing and image interpretation. New York, 763 p.


14. Vizsgatételek: (30 – 60 db vizsgatétel, felszólító mondatban megfogalmazva)

  1. Határozza meg a távérzékelés fogalmát.

  2. Ismertesse a távérzékelés kialakulásának legfontosabb lépcsőit.

  3. Csoportosítsa az elektromágneses sugárzást a hullámhossztartományok szerint

  4. Ismertesse a légköri aeroszolok és az elektromágneses hullám kölcsönhatásait

  5. Csoportosítsa az elektromágneses hullám szóródását

  6. Határozza meg a légköri ablakok hullámhossztartományait

  7. Ismertesse a reflektancia fogalmát és a kiszámításának lépéseit

  8. Határozza meg a növényi szövet fényelnyelési tulajdonságait

  9. Ismertesse a felszín visszaverési tulajdonságait a De Boer modell szerint

  10. Határozza meg a talaj mely tulajdonságai határozzák meg a reflektanciát

  11. Ismertesse mely tulajdonságok alapján csoportosíthatóak a távérzékelt felvételek

  12. Határozza meg a passzív és az aktív távérzékelés fizikai alapjait

  13. Határozza meg a következő fogalmakat: pankromatikus, multispektrális, hiperspektrális (példákkal)

  14. Csoportosítsa a képalkotó szenzorokat a működési elv szerint (példákkal)

  15. Ismertesse az adatfeldolgozás lépéseit

  16. Határozza meg a relatív és az abszolút atmoszférikus korrekciót

  17. Ismertesse a jellemző geometriai hibákat

  18. Határozza meg a geometriai korrekciós eljárásokat

  19. Csoportosítsa és határozza meg a leggyakoribb képjavítási módszereket

  20. Ismertesse a főkomponens analízist és az MNF transzformációt a távérzékelt felvételek feldolgozása során

  21. Ismertesse a leggyakrabban alkalmazott csatornaszelekciós módszereket

  22. Határozza meg az NDVI index kiszámítását és az alkalmazásának jelentőségét

  23. Csoportosítsa a képelemzési eljárásokat

  24. Ismertesse az ellenőrzött osztálybasorolás elméleti hátterét és a leggyakrabban alkalmazott algoritmusokat

  25. Ismertesse az ellenőrizetlen osztálybasorolás elméleti hátterét és a leggyakrabban alkalmazott algoritmusokat

  26. Határozza meg a képszegmentációt és a leggyakoribb alkalmazásokat

  27. Ismertesse az osztályozás pontosságának meghatározására alkalmazott módszereket

  28. Határozza meg a változásvizsgálatot és a leggyakrabban alkalmazott módszereket

  29. Csoportosítsa és röviden ismertesse a meteorológiai műholdakat

  30. Ismertesse a LANDSAT a SPOT és az IKONOS műholdak legfontosabb technikai tulajdonságait

  31. Ismertesse a hiperspektrális távérzékelést

  32. Ismertesse a távérzékelt felvételek mezőgazdasági felhasználási lehetőségeit

  33. Mutassa be a távérzékelés hazai alkalmazásának legfontosabb területeit




Debreceni Egyetem

Pannon Egyetem



Похожие:

A környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. Hefop- 1-P. 2004-09-0071 0 projekt iconA környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. Hefop- 1-P. 2004-09-0071 0 projekt

A környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. Hefop- 1-P. 2004-09-0071 0 projekt iconMechatronikai mérnöki alapszak tantárgyi annotációi

A környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. Hefop- 1-P. 2004-09-0071 0 projekt iconPassage(n)-Projekt

A környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. Hefop- 1-P. 2004-09-0071 0 projekt iconC projekt Sicherheit und Zuverlässigkeit

A környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. Hefop- 1-P. 2004-09-0071 0 projekt iconGreenland Contractors / Delphi programmering og projekt ledelse

A környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. Hefop- 1-P. 2004-09-0071 0 projekt iconBSc Hons Chiro

A környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. Hefop- 1-P. 2004-09-0071 0 projekt iconProjekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

A környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. Hefop- 1-P. 2004-09-0071 0 projekt iconProjekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

A környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. Hefop- 1-P. 2004-09-0071 0 projekt iconProjekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

A környezetgazdálkodási mérnöki, illetve a természetvédelmi és vadgazda mérnöki alapképzési (BSc) szakok képesítési követelményeinek kidolgozása, a szakok beindítása. Hefop- 1-P. 2004-09-0071 0 projekt iconMechatronikai bsc (Optika és labortech.)

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница