Учебное пособие содержит правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний,




НазваниеУчебное пособие содержит правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний,
страница2/12
Дата30.09.2012
Размер1.54 Mb.
ТипУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Психолого-педагогические науки и спортивные дисциплины


51.

Абитуриентам 2010 : Герценовский университет [Текст] / Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. - 63, [1] с.: цв. ил., портр.

Герценовский университет, основанный в 1797 году, - это одно из старейших высших учебных заведений России. Он не только входит в число лидеров отечественного образования, но и представляет собой крупнейший научный центр: гордостью РГПУ им. А. И. Герцена являются научные школы, многие из которых - ведущие в Санкт-Петербурге. Брошюра знакомит с факультетами педагогического университета им. А. И. Герцена, указаны контакты, образовательные программы, олимпиады школьников и дни открытых дверей.

52.

Анисимов В. П. Метрология, стандартизация и сертификация (в сфере туризма) [Текст] : [учеб. пособие для образоват. учреждений сред. проф. образования по спец. "Туризм"] / В. П. Анисимов, А. В. Яцук. - М. : Альфа-М: ИНФРА-М, 2010 [2009]. - 252 с. : табл. - (ПРОФИль).

Приводятся основы метрологии (системы физических единиц, средства измерения, измерительные системы, правовые основы метрологического обеспечения). Раскрываются вопросы стандартизации и классификации туристских услуг, а также их сертификации и лицензирования. Особое внимание уделяется положениям Федерального закона "О техническом регулировании", вступившего в силу в 2003 г., и комментарию к нему.

53.

Аттестация и государственная аккредитация учреждений физкультурно-спортивной направленности системы дополнительного образования детей: методические рекомендации [Текст] / [под ред. И. И. Столова ; сост. : М. М. Полевщиков, И. И. Столов, Д. Н. Черноног]. - [3-е изд., испр. и доп.]. - М. : Сов. спорт, 2009. - 98, [1] с. : табл.

Настоящие Методические рекомендации составлены на основе законодательных актов, постановлений и распоряжений Правительства Российской Федерации, постановлений и приказов государственных органов управления физической культурой и спортом Российской Федерации и других нормативных актов, которые регулируют деятельность учреждений дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности, независимо от их ведомственной принадлежности.

54.

Байрамукова П. У. Методика обучения математике в начальных классах [Текст] : курс лекций / П. У. Байрамукова, А. У. Уртенова. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 298, [1] с. - (Серия "Библиотека учителя").

Одна из главных задач подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности связана с формированием у студентов практических умений и навыков, составляющих основу технологии, труда учителя. Настоящее учебное пособие ориентировано на творческое осмысление студентами теоретических знаний по методике преподавания математики. Учебная дисциплина "Методика преподавания математики" относится к числу педагогических дисциплин и изучается студентами, уже получившими определенную философскую, педагогическую, психологическую, общедидактическую и математическую подготовку. Эти знания студентов систематически используются в курсе методики преподавания математики и находят свой выход в практике обучения школьников. Пособие способствует глубокому усвоению программного учебного материала, развитию умений и навыков самостоятельной работы студентов, совершенствованию профессиональной подготовки будущих специалистов. Оно имеет также практическую ценность для учителей школ, лицеев, гимназий с целью повышения их профессионального мастерства и формирования творческого начала. Значительное место в данном пособии занимают вопросы, связанные с формированием творческого подхода к обучению математике, умения оценивать различные системы изложения материала с точки зрения педагогики, психологии, дидактики. Особое внимание в пособии уделяется привитию и оттачиванию профессиональных навыков и приемов работы, умению вести научно-исследовательскую деятельность.

55.

Боголюбова Н. М. Межкультурная коммуникация и международный культурный обмен [Текст] : учеб. пособие / Н. М. Боголюбова, Ю. В. Николаева. - СПб. : СПбКО, 2009. - 413, [2] с.

В учебном пособии рассмотрен широкий круг вопросов, отражающих специфику современного культурного обмена и межкультурных коммуникаций, их основные формы и направления. В книге освещаются межкультурные коммуникации в области музыки, театра и кино, спортивные, научные и образовательные связи, фестивали и выставки. Отдельные части пособия посвящены проблеме образов, имиджей и стереотипов, в частности, проблеме имиджей современных государств.

56.

Варзиев С. Х. Атлетический тюнинг: Новый взгляд на культуру физического совершенства [Текст] / С. Х. Варзиев. - М. : РИПОЛ классик, 2009. - 445, [1] с. : ил., табл.

Перед вами уникальная оригинальная программа персонализированного физкультурно-атлетического тренинга "Новая атлетика", разработанного известным консультантом по физической культуре, автором персональных тренировочных планов Сосланом Варзиевым. Его уникальным методикам отдают предпочтение Лариса Долина, Андрей Макаревич, Юлия Началова, Елена Старостина, Антон Макарский и многие другие деятели культуры, политики и бизнеса.

57.

Вербицкий А. А. Личностный и компетентностный подходы в образовании [Текст] : [моногр.] / А. А. Вербицкий, О. Г. Ларионова. - М. : Логос, 2009. - 334 с. : ил., табл.

Раскрыта сущность двух ведущих подходов к модернизации образования: гуманистического, направленного на развитие личности обучающегося, и компетентностного, ориентированного на практику. Показано, что эти подходы не только взаимопротиворечат, но и дополняют друг друга, делая возможной и целесообразной их интеграцию на базе развитой психолого-педагогической теории. Обосновано, что в таком качестве может выступить теория контекстного обучения, разрабатываемая в течение тридцати лет в научно-педагогической школе А. А. Вербицкого. Педагогический эксперимент подтвердил, что системная реализация основных положений, принципов и технологий контекстного обучения во всех дисциплинах учебного плана обеспечивает одновременное развитие личностных качеств и профессиональных компетентностей обучающихся.

58.

Виноградов Г. П. Атлетизм : теория и методика тренировки [Текст] : [учеб. для студентов вузов по направлению 032100 Физ. культура] / Г. П. Виноградов. - М. : Сов. спорт, 2009. - 327 с. : ил., табл.

Излагаются основы теории и методики спортивной тренировки в тяжелой атлетике, пауэрлифтинге, бодибилдинге и гиревом спорте. Теоретические положения иллюстрированы практическими примерами, приводятся самые новейшие научные данные об атлетизме. Главной особенностью учебника является простота и тезисность изложения материала, что способствует наиболее быстрому запоминанию основных положений разделов. Санкт-Петербург является родиной отечественного атлетизма. Особое место в учебнике отводится сохранению традиций питерской школы тяжелой атлетики: начиная от наследия П. Ф. Лесфгата, В. Ф. Краевского, "дяди Вани Лебедева", методических советов корифеев "железной игры" М. Т. Лукьянова, А. И. Фаламеева, Н. С. Ипполитова и заканчивая новыми идеями их учеников.

59.

Головнева Е. В. Теория и методика воспитания [Текст] : [учеб. пособие по спец. 031200 - "Педагогика и методика начального образования"] / Е. В. Головнева. - 2-е изд. - М. : Высш. шк., 2009. - 255, [1] с.

В учебном пособии рассматриваются теоретические основы организации процесса воспитания в соответствии с разработанной автором учебной программой курса "Теория и методика воспитания". Программа курса воплощает идею воспитания подрастающего поколения на основе общечеловеческих и национальных духовно-нравственных ценностей. Приводятся методические рекомендации по организации учебного процесса и самостоятельной работы студентов по освоению курса.

60.

Гусаров Ю. В. Менеджмент рекламы [Текст] : [учеб. пособие по спец. "Менеджмент организации"] / Ю. В. Гусаров. - М. : Экономика, 2009. - 525, [1] с. : ил., табл. - (Высшее образование).

Актуальность учебного пособия обусловлена необходимостью приблизить теорию и практику рекламной деятельности к решению научных проблем развития преимущественно рыночных отношений в Российской Федерации в условиях преодоления последствий резонансного кризиса и перехода к устойчивому и стабильному экономическому росту. В современной, в том числе интерактивной, форме освещается широкий круг вопросов теории и практики рекламного дела, рассматривается история рекламы и описывается ее методология (с учетом богатейшего теоретического и практического опыта российских и зарубежных ученых и специалистов по рекламе). Представлена взаимосвязь рекламной деятельности с современными проблемами менеджмента и маркетинга, научно-технического прогресса, институциональными составляющими развития общества и экономической динамикой. Даны практические рекомендации по составлению рекламных обращений, проведению консалтинга в сфере рекламы; проанализирована специфика использования рекламных средств в процессе формирования фирменного стиля организаций, при функционировании выставок и ярмарок; рассмотрены социальные и правовые аспекты рекламной деятельности. Большое внимание уделено проблемам повышения результативности и эффективности рекламы, развитию организационных структур в этой сфере деятельности. В целях проверки и закрепления знаний даны тесты.

61.

Жуков Г. Н. Основы общей и профессиональной педагогики [Текст] : [учеб. пособие для учреждений сред. проф. образования по спец. 0308 Проф. обучение (по отраслям)] / Г. Н. Жуков, П. Г. Матросов, С. Л. Каплан ; под ред. Г. П. Скамницкой. - М. : Гардарики, 2009. - 382 с.: ил., табл. - (Fundamenta).

Приведены общие основы педагогики и теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования. Рассматриваются вопросы дидактики профессиональной подготовки рабочих профессий, сегодняшние концептуальные подходы к педагогике профессиональных рабочих, проблемы управления учебным учреждением в условиях рыночной экономики. Раскрыты особенности образовательно-воспитательной деятельности мастера профессионального обучения и его подготовки с учетом современных требований. Каждый параграф завершено вопросами и заданиями для самостоятельной проверки, в конце глав приведен список рекомендуемой литературы.

62.

Зазыкин В. Г. Психология рекламы и рекламной деятельности [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. Г. Зазыкин, Е. В. Зазыкина, А. П. Мельников. - М. : Элит, 2009. - 224 с.

Настоящая монография является одной из немногих работ, в которой с психологической и акмеологической точки зрения рассмотрены проблемы психологии рекламы и рекламной деятельности. Проанализировано психологическое содержание различных видов рекламы - коммерческой, политической, социальной и экологической. Описаны психологические воздействия, применяемые в них, психологические условия и факторы эффективности рекламы. Впервые проанализировано психологическое содержание рекламной деятельности и профессионализма создателей рекламы.

63.

Исаенко Е. В. Экономические и организационные основы рекламной деятельности [Текст] : [учеб. пособие для студентов вузов по спец. 080111 "Маркетинг" и науч. спец. 08.00.05 "Экономика и управление народным хозяйством"] / Е. В. Исаенко, А. Г. Васильев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 350, [1] с. : табл., схем.

Рекламная деятельность рассматривается по трем основным аспектам: ее социально-экономическая сущность, организация и планирование. Раскрыты содержание, цели и функции рекламы как социально-экономического явления, ее место в системе маркетинга и роль в развитии товарного рынка, дана оценка эффективности рекламной деятельности. Показаны роль и функции участников рекламной деятельности, в том числе рекламных агентств, а также процесс создания рекламы. Рассмотрены вопросы планирования рекламной деятельности, разработки рекламных стратегий, выбора средств и способов распространения рекламы, представлены методы формирования рекламного бюджета.

64.

Кошевая И. П. Профессиональная этика и психология делового общения [Текст] : [учеб. пособие для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования] / И. П. Кошевая, А. А. Канке. - М. : ИНФРА-М : Форум, 2010. - 303 с. : табл. - (Профессиональное образование).

В работе отражены принципы и нормы этики и культуры деловых отношений в системе государственного управления в свете реформирования государственной службы Российской Федерации. Раскрыта этическая проблемная область, изложена правовая и этическая регламентация служебного поведения, рассмотрены психологические аспекты общения, современные технологии деловых коммуникаций, этические основы межличностных отношений.

65.

Краузе Е. Логопедия [Текст] : [артикуляц. гимнастика, развитие фонематич. слуха, логопедич. массаж, пальчиковые игры, логоритмика, развитие речи] / Е. Краузе. - 6-е изд. - СПб. : КОРОНА-Век, 2010. - 206, [1] с. : ил.

Книга включает полный комплекс логопедических занятий и отражает современный взгляд на проблему правильного и своевременного формирования речи, в том числе и у детей раннего возраста (с 2-3-х месяцев). Методические рекомендации помогут правильно и эффективно организовать занятия, включающие пальчиковую гимнастику, артикуляционную гимнастику, игры для развития слухового внимания и фонематического слуха, игры и упражнения для формирования словарного запаса и правильного грамматического оформления речи, логоритмику, логопедический массаж и др.

66.

Литература. 9-11 классы : Нестандартные уроки [Текст] / Н. М. Божко, М. И. Кирсанова, Н. В. Зайцева [и др.]. – Волгоград : Учитель, 2009. - 157 с.

В настоящем пособии вниманию учителя предложены примеры реализации межпредметных связей литературы с историей, МХК, ОБЖ. Подробные конспекты уроков, примеры использования элементов проектной технологии, интересный фактический материал, практические советы и рекомендации по организации учебного занятия - все это будет полезным творческому, думающему педагогу.

67.

Макарова Г. А. Медицинское обеспечение детского и юношеского спорта [Текст] : крат. клинико-фармакол. справ. / Г. А. Макарова, Л. А. Никулин, В. А. Шашель. - М. : Сов. спорт, 2009. - 271 с. : табл.

В справочнике кратко представлены современные принципы фармакологического лечения наиболее часто встречающихся в практике детского спортивного врача заболеваний и неотложных состояний; приведены основные принципы иммунизации, рассмотрены побочные действия отдельных групп лекарственных средств.

68.

Макропсихология современного российского общества [Текст] : [моногр. / М. И. Воловикова, Т. П. Емельянова, Н. А. Журавлева и др.]; отв. ред. А. Л. Журавлев, А. В. Юревич ; Рос. акад. наук, Ин-т психологии. - М. : Институт психологии РАН, 2009. - 350, [1] с. - (Психология социальных явлений).

В коллективной монографии представлена попытка заложить основы новой области психологического знания - макропсихологии, представляющей собой психологическое изучение социальных процессов, соразмерных обществу в целом. В фокусе внимания авторов находятся макропсихологические проблемы современного российского общества. В книге представлены количественный подход к оценке его макропсихологического состояния, психологический анализ этнических групп, культурной травмы, вызванной реформами, нравственных идеалов и ценностных ориентации, революций. Рассмотрено место психологической науки и практики в современном, в том числе в российском, обществе.

69.

Медицинское обеспечение спортивных соревнований [Текст] : метод. рекомендации / [О. В. Ромашин и др.]. - М. : Сов. спорт, 2009. - 50, [2] с.

В методических рекомендациях представлены научно обоснованные методы медицинского обеспечения спортивных соревнований, что является одной из важнейших задач спортивной медицины. В их основу заложен многолетний опыт советской спортивной медицины, накопленный в специализированных подразделениях врачебно-физкультурной службы страны.

70.

Методика обучения игре в волейбол [Текст] : пособие для студентов фак. физ. культуры / разраб. В. Ю. Шнейдером ; Всерос. федерация волейбола. - М. : Человек, 2009. - 53, [1] с. : ил. - (Библиотечка тренера).

71.

Мокшанцев Р. И. Психология рекламы [Текст] : [для вузов по спец. "Менеджмент"] / Р. И. Мокшанцев. - М. : Инфра-М : Сиб. соглашение, 2009. - 228, [1] с. : табл. - (Высшее образование).

В книге обобщен теоретический, методологический и практический материал, ориентированный на применение в сфере учебной деятельности и рекламном бизнесе. Особое внимание уделено процессам восприятия, переработки рекламной информации и формирования покупательского поведения под влиянием рекламной кампании. В книге представлены психотехнологии эффективных рекламных кампаний. Совершенно очевидно, что объективная потребность в литературе по психологии рекламы чрезвычайно велика; учебные курсы по рекламе ведутся почти в каждом уважающем себя высшем учебном заведении, где представлен торговый или экономический профиль.

72.

Наука в условиях глобализации [Текст] : [сб. ст. / под ред. А. Г. Аллахвердяна и др.]. - М. : Логос, 2009. - 518 с. : ил., табл.

Представлен уникальный науковедческий труд, где с современных теоретико-методологических позиций рассмотрено состояние современной российской науки, раскрыты новые тенденции в ее развитии, наметившимся под влиянием глобализации. В книге проанализированы общие и социально-технологические проблемы, а также экономические аспекты глобализации науки. Освещены основные направления международного научного сотрудничества ученых. Дана оценка перспектив выхода российской науки из кризиса, ее развитие по широкому фронту актуальных проблем теоретического и прикладного знания. Книга получила высокую оценку специалистов.

73.

Нефедова Ю. В. Диагностика психомоторного развития у детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] : [учеб. пособие для вузов по направлению "050700 - Педагогика"] / Ю. В. Нефедова ; [под ред. А. Зарин] ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. - 119 с.

74.

Никитич Л. А. Культурология [Текст] : [учеб. для студентов вузов] / Л. А. Никитич. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 560 с. - (Cogito ergo sum).

В учебнике дано систематическое и развернутое изложение культурологии, объединяющее теорию, философию и историю культуры. Понятийный аппарат и дополнительная информация, даваемая во вставках-врезках, делают изложение материала доступным и интересным.

75.

Николаева С. Н. Методика экологического воспитания дошкольников [Текст] : [учеб. пособие для сред. пед. учеб. заведений] / С. Н. Николаева. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. - 220, [1] с.: ил., табл. - (Среднее профессиональное образование. Педагогическое образование). - (Учебное пособие).

Это пособие - это авторский взгляд на проблему экологического воспитания детей дошкольного возраста, который сложился в результате длительных (более 30 лет) исследований и постоянной апробации на практике в детских садах России. В пособии, написанном в соответствии с авторской концепцией экологического воспитания дошкольников, раскрываются содержание и методы, конкретные педагогические технологии эколого-воспитательной работы с детьми разных возрастных групп. Особое внимание уделяется личностному развитию дошкольников в связи с экологическим воспитанием. Пособие снабжено приложениями, в которых представлены Концепция экологического воспитания детей дошкольного возраста и программа "Юный эколог".

76.

Никулина О. А. Основы профилактики злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними с интеллектуальными особенностями [Текст] : учеб.-метод. пособие / О. А. Никулина ; [под общ. ред. С. П. Евсеева]. - СПб. : [ФГУ СПбНИИФК], 2009. - 138, [1] с. : табл. - (Федер. целевая прогр. "Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005-2009 годы").

В пособии рассматриваются отдельные вопросы профилактики злоупотребления психоактивными веществами (ПАВ) среди учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII и VIII видов: освещаются некоторые аспекты феноменов химической аддикции и зависимости как форм девиантного поведения несовершеннолетних, отражаются основные характеристики злоупотребления ПАВ (табака, алкоголя, наркотических субстанций и пр.), а также теоретико-методологические направления превентивной работы, принципы и организационные основы данного вида деятельности с детьми и подростками, имеющими нарушения интеллекта, при учете особенностей их здоровья. Приложения содержат методики психологической диагностики и профилактической деятельности с несовершеннолетними данной категории.

77.

Никулина О. А. Основы профилактики злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними с сенсорными нарушениями [Текст] : учеб.-метод. пособие / О. А. Никулина ; [под общ. ред. С. П. Евсеева]. - СПб. : [ФГУ СПбНИИФК], 2009. - 122, [1] с. : табл. - (Федер. целевая прогр. "Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005-2009 годы").

В пособии рассматриваются отдельные вопросы профилактики злоупотребления психоактивными веществами (ПАВ) среди учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII и VIII видов: освещаются некоторые аспекты феноменов химической аддикции и зависимости как форм девиантного поведения несовершеннолетних, отражаются основные характеристики злоупотребления ПАВ (табака, алкоголя, наркотических субстанций и пр.), а также теоретико-методологические направления превентивной работы, принципы и организационные основы данного вида деятельности с детьми и подростками, имеющими нарушения интеллекта, при учете особенностей их здоровья. Приложения содержат методики психологической диагностики и профилактической деятельности с несовершеннолетними данной категории

78.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] : [учеб. пособие / Е. С. Полат и др.] ; под ред. Е. С. Полат. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. - 268, [1] с. : ил., табл. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - (Учебное пособие).

Учебное пособие знакомит читателя с методом проектов, обучением в сотрудничестве, разноуровневым обучением, "Портфелем ученика", а также с широким применением компьютерных телекоммуникаций, глобальной сети Интернет в практике преподавания. Аналогами данного пособия являются два курса дистанционного обучения, разработанные той же группой авторов: "Компьютерные телекоммуникации в системе школьного образования" и "Новые педагогические технологии", размещенные в сети Интернет по адресу : http://www.ioso.iip.net/distant.

79.

Овчинникова Р. Ю. Дизайн в рекламе. Основы графического проектирования [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 070601 "Дизайн" и 032401 "Реклама"] / Р. Ю. Овчинникова ; под ред. Л. М. Дмитриевой. - М. : ЮНИТИ : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 238, [1] с. : ил. - (Азбука рекламы).

Автор учебного пособия строит свою концепцию на основе социокультурного подхода к осмыслению роли дизайна в визуальной рекламе. Учебное пособие дает дизайнерам-графикам и рекламистам целостное представление о дизайн-проектировании рекламы. В доступной и наглядной форме излагаются основные аспекты создания визуальной рекламы. Раскрываются приемы и принципы ее образной выразительности, особенности мышления графического дизайнера, этапы проектирования рекламной дизайн-графики, а также методы и критерии оценки оптимальности проектного решения. Отдельная глава посвящена основным художественным средствам рекламной дизайн-графики.

80.

Петренко В. Ф. Основы психосемантики [Текст] / В. Ф. Петренко. - 3-е изд. - М. : Эксмо, 2010 [2009]. - 480 с. : ил., карт. - (Психологическое образование).

В издании дается описание методов экспериментальной психосемантики и излагаются результаты исследований категориальных структур индивидуального и общественного сознания. Последние выступают типовыми примерами психосемантических исследований, и их экспериментальная парадигма может быть использована читателями при планировании собственных научных изысканий.

81.

Поляков А. М. Психология развития [Текст] : [для студентов психол. и пед. спец. учреждений, обеспечивающих получение высш. образования] / А. М. Поляков. - 2-е изд. - Минск : ТетраСистем, 2009. - 302, [1] с.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с типовой программой для высших учебных заведений по курсу "Психология развития". В нем изложено содержание основных тем, даны вопросы для обсуждения, блок контролируемой самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля и тестовые задания. Пособие дополнено приложением, в которое входит хрестоматия с фрагментами оригинальных текстов по психологии развития. В текст пособия включены методические установки, тематический план и программа курса.

82.

Прогресс психологии [Текст] : [сб.] / Рос. акад. наук, Ин-т психологии ; [авт.- сост. : Г. М. Андреева и др.] ; под ред. А. Л. Журавлева [и др.]. - М. : Ин-т психологии РАН, 2009. - 334, [1] с. - (Методология, теория и история психологии).

В книге рассматриваются вопросы о том, в чем состоит прогресс психологической науки, что ему препятствует, каковы его критерии и признаки. Обсуждаются и другие методологические проблемы, связанные с прогрессом психологии, - общеметодологические модели и ориентиры ее развития, критерии научности психологического знания, соотношение его естественнонаучной и гуманитарной составляющих и др. Прослеживается эволюция конкретных областей психологического знания, таких как социальная психология, когнитивная психология, психология восприятия.

83.

Рабочие программы по немецкому языку [Текст] : 2-11 кл. / Ком. по образованию Адм. Волгоград обл., Волгоград. гос. акад. повышения квалификации и переподготовки работников образования ; [авт.-сост. : Л. М. Трошина, Е. В. Кошлакова]. - 2-е изд. - М. : Глобус, 2009. - 170 с. - (Образовательный стандарт).

Представленные в сборнике рабочие программы составлены на основе Государа венного образовательного стандарта 2004 года, Примерных и авторских программ, пояснительных записках к рабочим программам конкретизированы требования к у ню подготовленности учащихся с ориентацией на формирование коммуникативной, речевой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной компетенций, а та же на развитие и воспитание школьников. Целью данного издания является помощь учителям на этапе педагогического планирования.

84.

Родичкин П. В. Оздоровительная физическая культура как средство профилактики и коррекции сколиотических нарушений [Текст] : [моногр.] / П. В. Родичкин ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - СПб. : РГПУ им. А. И. Герцена, 2010 . - 189 с. : ил., табл.

В монографии представлен материал, характеризующий морфофункциональные изменения опорно-двигательного аппарата человека в процессе профилактики и коррекции состояния организма при сколиотических нарушениях средствами оздоровительной физической культуры. Прослежен феномен анатомо-физиологических особенностей двигательных функций позвоночника, координированности движений, осанки, проведен сравнительный анализ их изменений под воздействием прогрессирования сколиотических нарушений в качестве предпосылки к подбору и использованию адекватных оздоровительных физических упражнений.

85.

Романов В. В. Юридическая психология [Текст] : [для вузов по спец. "Юриспруденция"] / В. В. Романов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юристъ, 2009. - 559 с. : ил., табл. - (Institutiones).

Учебное пособие "Юридическая психология" разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта специальностей "Юриспруденция" и "Правоохранительная деятельность", а также рабочих учебных программ курсов "Психология", "Психология в деятельности сотрудников ОВД", "Юридическая психология". Основное его назначение - интенсификация учебного процесса, активизация познавательной деятельности курсантов, студентов, слушателей, совершенствование методической работы профессорско-преподавательского состава. Учебное пособие иллюстрирует и разъясняет методические, теоретические, прикладные проблемы, излагает сущность основных законов, принципов, категорий и понятий психологической науки, показывает их взаимосвязь с практикой правоохранительной деятельности. К учебнику прилагаются программа и тематический план.

86.

Сбитнева А. А. Литературное редактирование [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 071201 - Библиотечно-информационная деятельность. Дисциплина СД.Ф.03 - Аналитика текста"] / А. А. Сбитнева. - М. : Наука : Флинта, 2009. - 204, [1] с.

В учебном пособии рассматривается история становления редакторского мастерства в России, анализируются теория и практика современного редактирования. Цель литературного редактирования как учебной дисциплины - помочь будущим специалистам в области менеджмента книжного дела овладеть профессиональными приемами редакторской работы над текстом любого произведения при подготовке его к публикации. В первой главе автор показывает процесс зарождения, становления и развития редактирования как самостоятельной сферы деятельности. Во второй главе учебного пособия раскрываются разные аспекты редакторского подхода к рукописи: методика редакторского анализа и виды правки, способы изложения и работа над композицией рукописи и др. Включенные в текст пособия в качестве приложений упражнения по курсу дают студентам возможность приобретения практических навыков литературной правки.

87.

Современная психофизика [Текст] / [В. А. Барабанщиков, В. И. Белопольский, И. В. Блинникова и др.] ; под ред. В. А. Барабанщикова ; Рос. акад. наук, Ин-т психологии. - М. : Ин-т психологии РАН, 2009. - 541, [1] с. : ил., табл. - (Экспериментальные исследования).

Коллективный труд "Современная психофизика" знакомит читателя с сегодняшним состоянием психофизики, тенденциями ее развития, новыми экспериментальными методами и результатами, путями практической реализации полученного знания. Главная проблема психофизического познания состоит в спецификации отношений между элементами среды, воздействующими на органы чувств, и элементами внутреннего мира. Ее решение ведется в трех направлениях. Во-первых, путем разработки методов оценки сенсорной чувствительности и выявления природы сенсорного ряда. Во-вторых, путем разработки методов сенсорного шкалирования и установления трансформаций стимульного ряда, отраженного в ощущениях и восприятиях. В-третьих, путем конкретизации формы связи между величиной ощущения и силой физического воздействия на органы чувств (основной психофизический закон). Через психофизику в психологию проникают новые методы, процедуры измерения и оценки, новые представления об организации конкретных форм объективной действительности. Достижения российской психологии в данной области весьма существенны. В его подготовке приняли участке ведущие российские специалисты в данной области знания и смежных дисциплинах. Книга состоит из четырех разделов. В разделе I "Теоретические проблемы психофизики" рассматриваются основные подходы и понятия современной психофизики. Раздел II "Эксперимент в психофизическом исследовании" посвящен обсуждению конкретных методов и результатов эмпирических исследований. Раздел III "Психофизика в системе междисциплинарного знания" включает психофизические исследования комплексного характера. Завершающий раздел IV "Прикладные аспекты психофизики" раскрывает практическую полезность данной области знания.

88.

Социальная реклама [Текст] : [учеб. пособие для студентов вузов по спец. 032401 "Реклама" и 030602 "Связи с общественностью"] / под ред. Л. М. Дмитриевой. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 270, [1] с. : ил., табл., схем. - (Азбука рекламы).

Рассматриваются актуальные проблемы планирования, разработки и оценки эффективности социальной рекламы, базовые основания функционирования социальной рекламы, вопросы современного состояния и планирования социальной рекламной кампании, технологические аспекты проектирования социальной рекламы, специфика рекламного креатива, а также основные методики конструирования эффективного социорекламного сообщения. Дан анализ вербальной составляющей социальной рекламы, в том числе специфики ее аргументивного воздействия на целевую аудиторию. Раскрываются сущность и базовые основания методов оценки психологической и коммуникативной эффективности, а также экспертного анализа рекламоспособности. Анализируются влияние когнитивных реакций на эффективность социальной рекламы, а также оценка рекламоспособности социальных обращений.

89.

Стародубова Н. А. Теория и методика развития речи дошкольников [Текст] : [учеб. пособие по спец. : 030900 (050703) - Дошк. педагогика и психология ; 031100 (050707) - Педагогика и методика дошк. образования] / Н. А. Стародубова. - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. - 255, [1] с. : табл. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - (Учебное пособие).

Пособие посвящено вопросам речевого развития детей дошкольного возраста. В нем рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические основы развития речи дошкольников, содержание и методы обучения родному языку в условиях детского сада. Цель пособия - помочь студентам понять теоретические основы, на которых базируется современная методика обучения родному языку; систематизировать имеющиеся знания; расширить кругозор; получить представление о новых идеях, уже нашедших реализацию в практике дошкольных учреждений; определить отношение к существующим методикам и отдельным методическим положениям и рекомендациями; познакомить с различными точками зрения на ту или иную проблему, так как современные педагоги должны ориентироваться в мире методических идей и иметь свою позицию в этом вопросе. Только в таком случае можно рассчитывать на их творческую активность. Материал излагается по темам программы (а не по лекциям), что облегчит студентам использование пособия в их самостоятельной работе.

90.

Теория и методика развития речи детей [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и методика дошкольного образования" / М. М. Алексеева и др.]. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. - 192, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - (Учебное пособие).

В пособии раскрывается содержание семинарских, практических занятий по всем разделам нормативного курса теории и методики развития речи детей дошкольного возраста; представлены система учебно-исследовательских, контрольных и тестовых заданий, примерная тематика и планы курсовых и дипломных работ.

91.

Теория и практика связей с общественностью [Текст] : [учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. 030602 (350400) "Связи с общественностью"] / А. В. Кочеткова, В. Н. Филиппов, Я. Л. Скворцов, А. С. Тарасов. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2010. - 233 с. : ил., табл. - (Учебник для вузов).

Предлагаемый учебник посвящен актуальным проблемам развития и становления связей с общественностью, а также их инструментарию. Особое внимание уделяется исследовательскому процессу как первому этапу планирования успешной PR-кампании.

92.

Тишулина С. Г. Формирование этнопедагогической культуры студентов [Текст] : учеб. пособие / С. Г. Тишулина; Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. - Мурманск : Изд-во МГПУ, 2009. - 65 с.

Созданию данного пособия послужили преобразования, произошедшие в социокультурной жизни российского общества, резко усилившие интерес специалистов педагогической отрасли к этнокультурологическому подходу в педагогике. Возрождение культурного потенциала каждого народа и его раскрытие посредством системы образования показывают необходимость включения в содержание образования знаний этнической культуры личности, условий ее формирования. Автором пособия предпринята попытка раскрыть содержание компонентов этнопедагогической культуры личности работника педагогической сферы, обосновать возможные педагогические (организационные и дидактические) условия ее формирования в условиях социально-воспитательной среды педагогического вуза. Цель пособия - способствовать формированию этнопедагогической культуры студента.

93.

Ткаченко Н. В. Креативная реклама. Технологии проектирования [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 032401 "Реклама"] / Н. В. Ткаченко, О. Н. Ткаченко ; под ред. Л. М. Дмитриевой. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 334, [1] с. : ил. - (Азбука рекламы).

Учебное пособие содержит теоретический материал, раскрывающий процедуры создания креативной рекламы. Систематизируются основные методики креативного мышления специалистов в области рекламного проектирования. Исследуются сущность и проблематика рекламного креатива как основы создания эффективной коммуникативной продукции. Практические задания нацелены на развитие практических навыков в области креативного мышления и проектирования рекламных концепций, отдельных материалов, исследования стереотипов и их использование для усиления рекламоспособности рекламной продукции.

94.

Учимся играть и дружить [Текст] : учеб.-метод. пособие для детей и родителей / [Т. В. Александрова, Е. Е. Алексеева, Л. М. Костина и др.] ; под ред. Е. Е. Алексеевой, И. А. Хоменко ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2009 . - 167 с. : ил., цв. ил.

Данное учебно-методическое пособие создано в рамках мероприятий по реализации целевой программы Санкт-Петербурга "Гармонизация межэтнических и межкультурных отношений, профилактика проявлений ксенофобии, укрепление толерантности в Санкт-Петербурге на 2006-2010 годы (программа "Толерантность")" и содержит материалы для родителей по воспитанию толерантного сознания у детей дошкольного возраста. В пособии представлены различные формы досуговой. творческой деятельности с подробными методическими рекомендациями, которые могут помочь сформировать у детей дошкольного возраста навыки позитивного взаимодействия с людьми иных культур, взглядов, мировоззрений.

95.

Шаповаленко И. В. Возрастная психология (психология развития и возрастная психология) [Текст] : [учеб. для вузов по направлению и спец. психологии] / И. В. Шаповаленко. - М. : Гардарики, 2009. - 349 с. : табл. - (Psychologia universalis).

Учебник "Возрастная психология" представляет собой развернутый курс по дисциплине "Психология развития и возрастная психология" разработанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л. С. Выготским, Д. Б. Элькониным

96.

Шестаков В. П. Русские в британских университетах : опыт интеллектуальной истории и культурного обмена [Текст] / В. П. Шестаков ; Ин-т культурологии. - СПб. : Нестор-История, 2009. - 302 с. : [1] л. цв. портр.

Цель настоящей книги - показать Кембридж, Оксфорд и некоторые другие университеты извне и изнутри, рассказать об их истории, отношении города и университета, о роли и судьбе многих русских, как студентов, так и преподавателей, учащихся и работавших в британских университетах. Книга посвящена истории русско-британских образовательных контактов. Русские студенты появляются в английских университетах уже в XVI веке. Первоначально они посещали только Оксфорд и Кембридж - два старинных университета мира, но затем сфера интересов расширилась и на другие университеты. Начиная с XX века русские становятся не только студентами, но и преподавателями, исследователями, выдающимися учеными. Многие из них внесли существенный вклад в развитие английской культуры и науки.

97.

Янсон Ю. А. Физическая культура в школе [Текст] : кн. для педагога / Ю. А. Янсон. - 2-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 635 с. : ил. - (Сер. "Библиотека учителя").

В книге рассматриваются научно-педагогические аспекты физического воспитания школьников. Приведена обширная библиография по изложенным вопросам.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Учебное пособие содержит правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, iconУчебное пособие для III курса стоматологического факультета
Учебное пособие предназначено для 3 курса стоматологического факультета медицинских вузов. Рассмотрены основные вопросы этиологии,...
Учебное пособие содержит правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, iconПлан -конспект
Занятие Основные правила оказания первой помощи в неотложных ситуациях. Правила и техника проведения искусственного дыхания и непрямого...
Учебное пособие содержит правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, iconПравила подготовки материалов для публикации в электронном журнале “Анналы мечниковского института
Ормационные сообщения, где освещаются актуальные вопросы борьбы с инфекционными заболеваниями, инфектологии, бактериологии, микологии,...
Учебное пособие содержит правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, iconУчебное пособие «Организация и методика оказания первой доврачебной помощи и ухода за больным»
Уч пособие по дисциплине «первая доврачебная помощь» для студентов 3-го курса дневного и вечернего отделений
Учебное пособие содержит правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, iconМетодические рекомендации для практических занятий тема: Организация наркологической помощи. Особенности исследования и методы диагностики наркологических заболеваний. Виды экспертиз
Разъяснить организационную структуру наркологической помощи и принципы её оказания, правовые основы оказания наркологической помощи...
Учебное пособие содержит правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, iconКраткий курс лекций по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии Часть первая. Общая микробиология, вирусология и иммунология
Рудаков Н. В. Краткий курс лекций по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. В 2 частях: Учебное пособие. Омск, 2002....
Учебное пособие содержит правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, icon«Дядя Лёня» Соответствует коду окуд 0804004 утверждаю правила по охране труда
Настоящие Правила оказания первой доврачебной помощи при несчастном случае (далее – Правила) разработаны в Обществе с ограниченной...
Учебное пособие содержит правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, icon1-й вопрос. Основные правила оказания первой помощи в неотложных ситуациях. Правила и техника проведения искусственного дыхания и непрямого массажа сердца
Обеспечить все необходимое для ликвидации угрозы, возникшей для жизни пострадавшего (улучшение или восстановление сердечной деятель­ности...
Учебное пособие содержит правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, iconЗадачи и значение микробиологии в деятельности провизора. Основные этапы развития микробиологии и иммунологии
Работы Л. Пастера, Р. Коха, Д. И. Ивановского, И. И. Мечникова и их значение для микробиологии, вирусологии и иммунологии
Учебное пособие содержит правила оказания первой помощи в различных ситуациях, основы микробиологии, иммунологии, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, iconПлан-конспект урока меры оказания первой доврачебной помощи Тема
Цель урока: закрепить знания и умения по основным сведениям оказания первой доврачебной помощи
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница