Инструкция по выполнению работы




Скачать 105.34 Kb.
PDF просмотр
НазваниеИнструкция по выполнению работы
страница8/8
Дата30.08.2012
Размер105.34 Kb.
ТипИнструкция
1   2   3   4   5   6   7   8

Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ 2011 г.   ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК,  11  класс. 
(2011 - 23 ) 
Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ 2011 г.   ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК,  11  класс. 
(2011 - 24 ) 
 
 
difícil y la culpa es de los padres, de la escuela y de algunos teatros que no 
Приложение 2 
hacen nada para los niños. A mí me empezó a gustar la ópera por mi casa y 
 
Ответы 
también por mi escuela que cuando tenía 10 años íbamos al teatro a escuchar 
 
ópera, esto no es sólo bueno para la ópera sino también para la cultura en 
Раздел 1. 
Раздел 2.  
Раздел 3. Грамматика 
general. La música clásica es una cosa que no le puede faltar a un joven por su 
Аудирование 
Чтение 
и лексика 
experiencia en la vida, no puede ser que un niño sólo pueda saber lo que hay 
dentro de ese electrodoméstico horroroso que es la televisión, o sólo jugar con 
№ задания 
Ответ 
№ задания 
Ответ 
№ задания 
Ответ 
una «play station», es necesario sensibilizarlos cuando son muy pequeños con la 
А1 2 А15 2 А22 1 
música clásica y con la lectura inteligente para que en el futuro haya un mundo 
А2 1 А16 1 А23 4 
mejor que el que tenemos ahora. 
А3 3 А17 4 А24 3 
Periodista:  ¿Qué puedes decirnos de los directores de escena actuales?  
А4 2 А18 2 А25 2 
Cantante: Que algunos son personas que aman la ópera y que despiertan al 
А5 1 А19 3 А26 3 
público, y algunos que sólo se aman a sí mismos. Algunas óperas son el 
А6 2 А20 1 А27 1 
resultado de algo personal del director de escena y esto es una falta de respeto 
А7 3 А21 2 А28 2 
hacia la música, cantantes, el público y los intelectuales en general. El teatro no 
А8 3     
 
 
es un museo muerto, es un museo que se va renovando con respecto a todo.  
А9 1     
 
 
 
А10 3   
 
 
 
Usted tendrá 15 segundos para hacer la tarea. (Una pausa de 15 segundos.) 
А11 2   
 
 
 
Ahora usted va a escuchar el texto una vez más. (Repetición.)   
А12 1   
 
 
 
Fin de esta tarea. Usted tendrá 15 segundos para revisar sus respuestas. 
А13 2   
 
 
 
(Una pausa de 15 segundos.) 
A14 1   
 
 
 
 
 
Su prueba de comprensión oral  está terminada. 
 
Аудирование 
 
В1 FDABGC 
Время, отведенное на выполнение заданий, истекло.  
 
Чтение 
 
В2 4512786 
 
 
B3 561427 
 
 
Грамматика и лексика* 
В4 mandó 
В5 sehabíaquejado 
В6 mejor 
В7 vuelve 
В8 vete 
B9 te 
B10 acostaría 
B11 misteriosas 
B12 exactamente 
B13 matemáticos 
B14 colonial 
B15 vuelo 
B16 almorzar 
 
 
*Написание  ответов  (без  пробелов  и  знаков  препинания)  соответствует 
инструкции ФЦТ по заполнению бланка ответов №1. 
© 2011  Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 
© 2011  Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 

Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ 2011 г.   ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК,  11  класс. 
(2011 - 25 ) 
Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ 2011 г.   ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК,  11  класс. 
(2011 - 26 ) 
 
 
Приложение 3 
которые 
указаны  формат  высказы- текста 
препятствуют 
 
в задании,  или  не  вания  не  соблю- эффективной  коммуни-
Схемы оценивания выполнения заданий раздела «Письмо» (2011 г.) 
соответствует  требу- дается. 
кации: 
ограниченный 
(максимум 20 баллов) 
емому объему. 
словарный  запас/мно-
 
Критерии оценивания выполнения задания С1 
гочисленные 
ошибки 
 
в словоупотреблении  и 
Решение 
 
Организация 
сочетаемости; несоблю-
Баллы  коммуникативной 
Языковое оформление 
текста 
дение  грамматических 
задачи (содержание) 
текста 
правил;  многочислен-
 
К1  
К2  
К3  
ные орфографические и 

Задание  выполнено  Высказывание  ло- Используемый  словар-
пунктуационные  ошиб-
полностью:  содер- гично; средства ло- ный  запас  и  граммати-
ки.  
жание  отражает  все  гической  связи  ис- ческие  структуры  соот-
 
аспекты, указанные в  пользованы 
пра- ветствуют  поставлен-
Примечание.  При  получении  экзаменуемым 0 
баллов  по  критерию  
задании; 
стилевое  вильно;  текст  раз- ной задаче (допускается 
«Содержание» все задание оценивается в 0 баллов. 
оформление речи вы- делен  на  абзацы;  не более двух негрубых 
 
Критерии оценивания выполнения задания С2 
брано  правильно  с  структурное  офор- лексико-грамматичес-
 
 
учетом  цели  выска- мление  текста  со- ких  ошибок);  орфогра-
Решение коммуникативной 
Баллы 
Организация текста 
зывания  и  адресата;  ответствует 
нор- фические  и  пунктуа-
задачи (содержание) 
соблюдены принятые  мам,  принятым  в  ционные  ошибки  прак-
 
К1  
К2  
в  языке  нормы  веж- стране  изучаемого  тически 
отсутствуют 

Задание 
выполнено 
пол- Высказывание  логично;  средства 
ливости. 
языка. 
(допускается  не  более 
ностью:  содержание  отражает  логической  связи  использованы 
двух  негрубых  орфо-
все  аспекты,  указанные  в  правильно;  текст  разделен  на 
графических  и  пункту-
задании;  стилевое  оформление  абзацы;  оформление  текста  соот-
ационных ошибок). 
речи  выбрано  правильно  с  ветствует  нормам,  принятым  в 

Задание  выполнено  Высказывание  не  Имеются лексические и 
учетом  цели  высказывания  и  стране изучаемого языка. 
не  полностью:  со- всегда 
логично;  грамматические  ошиб-
адресата;  соблюдены  принятые 
держание  отражает  имеются  недостат- ки,  не  затрудняющие 
в языке нормы вежливости. 
не  все  аспекты,  ука- ки/ошибки  в  ис- понимание  текста  (до-

Задание  выполнено:  некото- Высказывание  в  основном  логич-
занные  в  задании;  пользовании 
пускается 
не 
более 
рые  аспекты,  указанные  в за- но;  имеются  отдельные  недостат-
встречаются  наруше- средств 
логичес- четырех  негрубых  лек-
дании, раскрыты не полностью;  ки  при  использовании  средств 
ния  стилевого  офор- кой 
связи, 
их  сико-грамматических 
имеются  отдельные  нарушения  логической  связи;  имеются  от-
мления  речи  и/или  выбор  ограничен;  ошибок); 
имеющиеся 
стилевого  оформления  речи;  в  дельные  недостатки  при  делении 
принятых  в  языке  деление  текста  на  орфографические 
и 
основном  соблюдены  принятые  текста  на  абзацы;  имеются  от-
норм вежливости. 
абзацы 
нелогич- пунктуационные  ошиб-
в языке нормы вежливости. 
дельные 
нарушения 
формата 
но/отсутствует; 
ки  не  затрудняют  ком-
высказывания. 
имеются  ошибки  в  муникацию  (допуска-

Задание  выполнено  не  пол- Высказывание  не  всегда  логично; 
формате  высказы- ется  не  более  четырех 
ностью:  содержание  отражает  имеются многочисленные ошибки 
вания. 
негрубых  орфографи-
не  все  аспекты,  указанные  в  в  использовании  средств  логичес-
ческих  и  пунктуацион-
задании;  нарушения  стилевого  кой  связи,  их  выбор  ограничен; 
ных ошибок).      
оформления  речи  встречаются  деление  текста  на  абзацы  от-

Задание  не  выпол- Отсутствует  логи- Многочисленные ошиб-
достаточно  часто;  в  основном  сутствует;  имеются  многочис-
нено:  содержание  не  ка  в  построении  ки  базового  уровня  в 
не 
соблюдаются 
принятые  ленные  ошибки  в  формате  выска-
отражает  те  аспекты,  высказывания; 
языковом  оформлении 
в языке нормы вежливости. 
зывания. 
© 2011  Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 
© 2011  Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 

Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ 2011 г.   ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК,  11  класс. 
(2011 - 27 ) 
Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ 2011 г.   ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК,  11  класс. 
(2011 - 28 ) 
 
 

Задание  не  выполнено:  со- Отсутствует  логика  в  построении 
Приложение 4 
держание не отражает те аспек- высказывания; формат высказыва-
 
ты,  которые  указаны  в задании,  ния не соблюдается. 
Порядок подсчета слов в заданиях раздела «Письмо» 
или  не  соответствует  требуе-
 
мому объему. 
При  оценивании  заданий  раздела  «Письмо» (С1–С2)  следует 
 
учитывать  такой  параметр,  как  объем  письменного  текста,  выраженный 
Орфография и 
Баллы 
Лексика 
Грамматика 
в количестве  слов.  Требуемый  объем  для  личного  письма  С1 – 100–140 
пунктуация 
слов;  для  развернутого  письменного  высказывания  С2 – 200–250 слов. 
 
К3  
К4  
К5  
Допустимое  отклонение  от  заданного  объема  составляет 10%. Если 

Используемый словар- Используются  грам-  
в выполненном  задании  С1  менее 90 слов  или  в  задании  С2  менее 
ный  запас  соответст- матические  структу-
180 слов, то задание проверке не подлежит и оценивается в 0 баллов. При 
вует  поставленной  за- ры  в  соответствии 
превышении объема более чем на 10%, т. е. если в выполненном задании 
даче;  практически  нет  с поставленной  зада-
С1 более 154 слов или в задании С2 более 275 слов, проверке подлежит 
нарушений  в  исполь- чей.  Практически  от-
только та часть работы, которая соответствует требуемому объему. Таким 
зовании лексики. 
сутствуют ошибки.  
образом,  при  проверке  задания  С1  отсчитываются  от  начала  работы 

Используемый словар- Имеется  ряд  грамма- Орфографические 
140 слов, задания С2 – 250 слов и оценивается только эта часть работы.  
ный  запас  соответ- тических  ошибок,  не  ошибки  практичес-
При  определении  соответствия  объема  представленной  работы 
ствует  поставленной  затрудняющих  пони- ки отсутствуют. 
вышеуказанным  требованиям  считаются  все  слова,  начиная  с  первого 
задаче,  однако  встре- мание текста. 
Текст  разделен  на 
слова  по  последнее,  включая  вспомогательные  глаголы,  предлоги, 
чаются  отдельные  не-
предложения  с пра-
артикли, частицы. В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат 
точности 
в употреб-
вильным  пунктуа-
подсчету. При этом: 
лении  слов,  либо  сло-
ционным  оформле-
−  сложные временные (аналитические) формы глаголов считаются за 
варный  запас  ограни-
нием. 
одно слово: he escrito, había estudiado, habré leído, habría hecho
чен,  но  лексика  ис-
−  местоименные  формы  глаголов  считаются  за  одно  слово:  se dice, 
пользована правильно. 
me llamo, se venden

Использован  неоправ- Либо  часто  встреча- Имеется  ряд  орфо-
−  числительные, выраженные цифрами, т. е. 1; 25; 2009, 126204 и т.п., 
данно  ограниченный  ются ошибки элемен- графических  и/или 
считаются как одно слово;  
словарный  запас;  час- тарного  уровня,  либо  пунктуационных 
−  числительные, выраженные словами, считаются как слова; 
то  встречаются  нару- ошибки  немногочис- ошибок, 
которые 
− 
шения  в  использова- ленны,  но  затрудня- незначительно 
за-
сокращения, например EE UU, JJ OO, считаются как одно слово. 
нии  лексики,  некото- ют понимание текста.  трудняют  понима-
 
рые  из  них  могут 
ние текста. 
 
затруднять  понимание 
    
текста. 

Крайне  ограниченный  Грамматические  пра- Правила 
орфогра-
словарный  запас  не  вила  не  соблюда- фии  и  пунктуации 
позволяет  выполнить  ются. 
не соблюдаются. 
поставленную задачу. 
 
Примечание.  Критерий  «Орфография  и  пунктуация»  в  разделе  «Письмо» 
оценивается  в 2 балла.  При  получении  экзаменуемым 0 баллов  по  критерию 
«Содержание» все задание оценивается в 0 баллов. 
© 2011  Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 
© 2011  Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации 

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по информатике отводится 4 часа (240 минут), включая работу за компьютером
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 45 минут. Работа состоит из 3 частей и включает 13 заданий
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по обществознанию дается 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
На выполнение работы по истории отводится 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 заданий
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
На выполнение работы по обществознанию дается 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 заданий
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
На выполнение работы по обществознанию дается 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 заданий
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по биологии дается 1 час (60 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 37 заданий
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку дается 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей
Инструкция по выполнению работы iconИнструкция по выполнению работы
На выполнение работы по истории отводится 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 заданий
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница