ЗМІСТ
Зміст | 3 | Передмова
| 5 | Лабораторна робота № 1. | Апаратне забезпечення персональних комп’ютерів | 7 | Лабораторна робота № 2. | Розробка та програмування алгоритмів найпростіших структур | 32 | Лабораторна робота № 3. | Системний інтерфейс середовища QBASIC | 54 | Лабораторна робота № 4. | Комбінування циклів та розгалужень | 70 | Лабораторна робота № 5. | Знаходження найбільшого і найменшого значень функції | 86 | Лабораторна робота № 6.
| Метод половинного ділення | 96 | Лабораторна робота № 7. | Програмування ітераційних циклічних процесів | 105 | Лабораторна робота № 8. | Обробка одновимірних масивів | 115 | Лабораторна робота № 9. | Сортування одновимірного масиву | 129 | Лабораторна робота № 10. | Двовимірні масиви. Знаходження кількісних характеристик матриці | 139 | Лабораторна робота № 11. | Обробка елементів рядків (стовпчиків) матриці | 149 | Лабораторна робота № 12. | Взаємозв’язок індексів у квадратній матриці | 161 | Лабораторна робота № 13. | Обробка символьних даних | 171 | Лабораторна робота № 14. | Обробка масивів економічної інформації | 186 | Лабораторна робота № 15. | Побудова графіків функцій в декартових координатах | 204 |
Лабораторна робота № 16. | Побудова графіків функцій в полярних координатах | 217 | Лабораторна робота № 17. | Графічні можливості мови QBASIC | 223 | Лабораторна робота № 18.
| Використання підпрограм | 243 | Лабораторна робота № 19. | Побудова багатовимірних зображень | 260 | Лабораторна робота № 20. | Робота з файлами | 264 | ПЕРЕДМОВА
Комп’ютерна техніка стрімко проникає практично у всі сфери людської діяльності, вона стала незамінним атрибутом робочого місця науковця і інженера, бібліотекаря і журналіста, банкіра і бухгалтера, менеджера і технолога, не кажучи вже про фахівців з комп’ютерних наук та систем управління. Прагнучи якомога краще підготувати випускників шкіл до самостійного життя, в багатьох школах курс інформатики орієнтується на підготовку школярів як користувачів. Багаторічний аналіз знань студентів першого курсу з інформатики показує, що більшість з них, навіть знаючи основи комп’ютерних технологій на базі MS DOS чи Windows 95, слабо орієнтуються в основах алгоритмізації і програмування. В той же час формування у майбутнього фахівця алгоритмічного мислення, вміння чітко формулювати задачу, здійснювати її декомпозицію та знаходити розв’язок, на нашу думку, абсолютно необхідне. Автори навчального посібника ставили за мету розвинути у студентів практичні навички в підготовці задач для їх розв’язання з використанням засобів комп’ютерної техніки. Він є продовженням і методично пов’язаний з посібником “Основи інформатики і обчислювальної техніки” під ред. Ф. Б. Рогальського, Київ, ІЗМН, 1998 р. Лабораторний практикум складається з 20 лабораторних робіт, що охоплюють задачі на оволодіння практичними навичками розробки та програмування алгоритмів найпростіших структур, програмування звичайних та ітераційних циклічних процесів. Значна кількість робіт присвячена задачам обробки одно- та двовимірних масивів. Окремо розглядаються задачі на обробку символьних даних, графічні побудови. Розглянуто також такі можливості програмування як використання підпрограм і файлів. При написанні програм використовується мова програмування BASIC, вибір якої зумовлений її простотою і широким використанням.
При створенні практикуму використано досвід проведення лабораторних занять кафедрою інформатики і обчислювальної техніки Херсонського державного технічного університету.
Всі зауваження та пропозиції, направлені на покращення змісту практикуму, авторами будуть сприйняті з вдячністю. |