Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год




НазваниеАнализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год
страница4/12
Дата22.09.2012
Размер1.51 Mb.
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

4.3.1.Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год


На начало 2009 –2010 учебного года в начальной школе обучалось 207 ученика, к концу учебного года – 204. В учебном году перед начальной школой стояли следующие задачи:

  • Освоение и внедрение новых современных технологий

  • Повышение уровня качества обученности учащихся.

  • Формирование здоровьесберегающей среды, обеспечивающей оптимальное сочетание доступности, качества и эффективности образования.

  • Постоянно совершенствовать педагогическое мастерство учителей

  • Работать над увеличением темпа и безошибочного чтения.

Обучение в начальной школе ведется по традиционной программе. Все программы утверждены Министерством образования РФ и в полной мере соответствуют достижению прочного усвоения базовых знаний в соответствии с имеющимися примерными стандартами образования. Все обучающиеся в начальной школе овладели программными знаниями, умениями и навыками по всем учебным предметам и переведены в следующий класс. Успеваемость по начальной школе – 100%. Неуспевающих нет. Среди учащихся 2 – 4 классов – 5 учащихся окончили год на «отлично» (3 %). 75 учащихся 2 – 4 классов успевают на «4» и «5» (49 %).

Уровень обученности по сравнению с прошлым годом остается стабильным.


Качество знаний по классам по итогам 2010-2011 учебного года:

четверть













1

61%

46%

48%

24%

52%

36%

2

58%

50%

46%

33%

48%

37%

3

68%

50%

48%

35%

50%

38%

4

58%

52%

52%

20%

53%

38%

год

65%

56%

59%

35%

53%

38%





Динамика успеваемости и качества знаний в начальной школе


Уч.год


2008/2009

2009/2010

2010/2011

Успеваем.


100%

100%

100%

Качество


49%

49%

51%




Вывод: за последний год учащиеся 2 - 4-х классов показывают повышение качество знаний на 2%.

В течение учебного года, с целью контроля за уровнем сформированности ЗУН школьников были проведены следующие контрольные срезы:

  • по итогам повторения за предыдущий учебный год проведены стартовые контрольные работы и диктанты во 2 – 4 классах;

  • проведены полугодовые, годовые итоговые контрольные работы в 2 – 4 классах;

  • В 1 и 2 полугодиях проведены КДР в 4а классе по математике и русскому языку;

По итогам проверок ВШК проведён мониторинг успеваемости и качества знаний по предметам в начальной школе

Динамика качества обучения выпускных классов:

 

2007-2008 уч.г.

2009-2010 уч г.

2010-2011 уч г.

4 "А"

4 "Б"

4 "А"

-

4 "А"

4 "Б"

Всего учащихся

27

26

28




28

26

На "5"

2

3

2




3

-

На "4 и 5"

18

20

14




12

10

Абс.усп- сть

100%

100%

100%




100%

100%

Кач.усп-сть

67%

77%

57%




53%

38%

Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения по классам за 3 года.


Класс 2009-2010 уч. г

2009-2010 уч. год

2010- 2011 уч. год

Классный руководитель 2010 - 2011 учебный год

Класс 2010- 2011 уч.г

Абсолютная успеваемость

Качественная успеваемость

Абсолютная успеваемость

Качественная успеваемость



-

-

100

65

Губарь В.К.





-

-

100

56

Телегенова А.А.





100

58

100

59

Телегенова А.А.

3 а



100

28

100

35

Агдавлетова Ж.Ж.





100

59

100

53

Попова Е.Ю.





100

36

100

38

Желнова М.А.

4 б



100

57

100

-

Попова Е.Ю.





Выводы:

По сравнению с 2009-2010 учебном году абсолютная успеваемость стабильна и находится на уровне 100% .

Качественная успеваемость понизилась в следующих классах:

4 «а» класс с 59 до 53% (Классный руководитель Попова Е.Ю.)

4 «б» с 36 до 38% (классный руководитель Желнова М.А..).

По сравнению с 2009-2010 учебным годом качественная успеваемость повысилась в следующих классах:

3 «А» класс с 58 до 59% (классный руководитель Телегенова А.А.)

3 «б» с 28 до 35 % (классный руководитель Агдавлетова Ж.Ж..)

Самая высокая качественная успеваемость во 2 «А» классе 48 % (классный руководитель Губарь В.К. Достаточно высокая качественная успеваемость в 3 «А» ,2 «Б» (Телегенова А.А.). Самая низкая качественная успеваемость в 3 «Б» классе 35 % (классный руководитель Агдавлетова Ж.Ж..), в 4 «Б» классе 38 % (классный руководитель Желнова М.А..). Причина: недостаточная индивидуальная работа со слабыми учащимися.


Рейтинг классов по качеству обучения:

Место

Класс

Классный руководитель

%

1

2

3

4

5

6

2 «А»

3 «А»

2 «Б»

4 «А»

4 «Б»

3 «Б»

Губарь В.К.

Телегенова А.А.

Телегенова А.А.

Попова Е.Ю

Желнова М.А.

Агдавлетова Ж.Ж.

65%

59%

56%

53%

38%

35%
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconГодовой план работы моу средняя общеобразовательная школа №12 на 2010-2011 учебный год. Город Обнинск 2010 год
Краткий анализ итогов прошедшего учебного года. Цели, задачи, приоритетные направления работы на новый 2010-2011 учебный год
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ итогов моу «сош №9» за 2009-2010 учебный год
Анализ работы по подготовке к государственной (итоговой) аттестации 9, 11 классов
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconГодовой план работы моу сош №26 пгт. Кропачево 2011-2012 г г. Содержание годового плана работы: Анализ итогов 2010-2011 учебного года
...
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ учебно-воспитательной и научно-методической работы моу сош№10 за 2010-2011уч год
Количество учащихся на начало 2010-2011 учебного года составляло 645 человек. На конец 2010-2011 учебного года 653 человека. Скрытого...
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconПлан учебно-воспитательной работы на 2010-2011 учебный год
Анализ итогов прошедшего учебного года. Задачи и приоритетные направления работы на новый учебный год
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ воспитательной работы за 2010 2011 учебный год
Моу «Татаробашмаковская сош» на 2010 -2011 уч год создавались условия для проявления творческой активности педагогов и учащихся
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ воспитательной работы в моу искровская сош за 2010-2011 учебный год
В течение 2010-2011 учебного года педагогический коллектив работал над проблемной темой в сфере воспитательной деятельности: «Укоренение...
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ работы моу сош №37 за 2010 -2011 учебный год
Приоритетными задачами, стоящими перед коллективом школы в 2010-2011 учебном году были
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №49 за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году в школе №49 работали директор Котова Наталья Васильевна и 4 завуча
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год
В течение 2010-2011 учебного года школа работала над проблемой: «Создание внутри школы особого образовательного пространства, направленного...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница