Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год




НазваниеАнализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год
страница3/12
Дата22.09.2012
Размер1.51 Mb.
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

2. Количество отличников:

По итогам года

Количество отличников

1-4 кл

5-9 кл

Итого

Всего учеников

Кол-во

%

Всего учеников

Кол-во

%

Всего учеников

Кол-во

%

2008-2009

125

6

4,8

168

5

3

379

11

3,3

2009-2010

179

5

2,8

181

5

2,8

361

10

2,8

2010-2011

154

5

3,2

185

7

3,8

339

12

3,5


3. Количество учащихся, успевающих на «хорошо» и «отлично»:




2008-2009 уч год

2009-2010 уч год

2010-2011 уч.год

Закончили на «4» и «5»

153

123

131

- в начальной школе

85

60

80

- 5-9 классы

60

63

7

Оставлено на второй год

7

1

1

- в начальной школе

0

0

0

- 5-9 классы

5

1

1

Абсолютная успеваемость

99,1

99,7

99,7

Качественная успеваемость

46,1

40,3

38,6



4.2. Творческие достижения учащихся за три года. Результаты участия школьников в олимпиадах, конкурсах различных уровней


В течение трёх лет в МОУ «СОШ № 49» достаточно большое внимание уделялось индивидуальной работе с учащимися. Составлена и реализуется в урочной и внеклассной деятельности рабочая программа работы с одарёнными учащимися.

Под индивидуальными достижениями учащегося подразумевается совокупность всех образовательных достижений, позволяющих ученику успешно социализироваться в обществе и реализовать себя как всесторонне развитую личность в различных сферах жизнедеятельности .

Работа с одаренными учащимися в истекшем учебном году была направлена на:

1.Образовательные достижения.

1.1..Общеобразовательные достижения по учебным предметам.

1.2.Предметные достижения по профильным предметам, программам дополнительного образования.

1.3.Творческие достижения: результат участия в олимпиадах по общеобразовательным предметам, в творческих конкурсах, спортивных состязаниях.

2. Ключевые компетенции.

2.1.Мышление, понимание( интеллектуальные компетенции).

2.2. Личностные компетенции: коммуникабельность, самостоятельность

3.Социально- личностные характеристики

3.1..Нормативность поведения: проявление девиантного поведения

3.2. Состояние здоровья : группа здоровья и ее динамика во времени


АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ» за 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

В ходе анализа работы школы по реализации программы «Одаренные дети» были проведены следующие мероприятия:

1. Беседы с учителями-предметниками.

2. Беседы с учащимися, занимающимися проектной, исследовательской деятельностью, принимающими участие в интеллектуальных, творческих конкурсах, спортивных мероприятиях.

3. Анализ результативности (сбор информации о достижениях учащихся на муниципальном и региональном уровнях).

4. Составление списка учащихся «Одаренные дети» (Банк «Одаренные дети»)

Из бесед с учителями-предметниками и классными руководителями, из анализа материалов школьного тура олимпиад (см. протоколы) можно определить группу учителей, которые ведут работу с учащимися, принимающими участие в различных конкурсах и соревнованиях:

1.Кадушкина Е.М.(учитель русского языка и литературы)

2. Погребнякова И.В.(учитель математики)

3.Шиванова Н.Н.. (учитель информатики и ИКТ)

4. Ведешкина А.А. (учитель технологии и биологии)

5. Агапова О.В.(учитель технологии)

6.Нижегородова А.Л.. (учитель русского языка и литературы)

7. Чиркова Н.Н.(учитель биологии)

8.Макаров А.Н.. (учитель истории)

9. Батькова Е.С.(учитель английского языка)

10. Суфьянова А.М.(учитель английского языка)

11. Донченко Г.Ю. (учитель информатики и ИКТ)

12. Злобина Л.В. (учитель физики)

13. Рыжова Т.Н. (учитель химии)

14. Попова Е.Ю. (учитель начальных классов)

15. Желнова М.А. (учитель начальных классов)

Данные учителя занимаются с учащимися исследовательской работой, ведут подготовку к предметным олимпиадам, творческим и предметным конкурсам

Из бесед с учащимися можно сделать вывод, что ученики с желанием и интересом занимаются подготовкой к олимпиадам и конкурсам. Результаты работы учащиеся представляют на конкурсы. Ведут активную подготовку к олимпиадам и конкурсам учащиеся 4-а, 5-а, 6-а, 7-б, 8-а классов. Не проведены олимпиады юных по МХК, географии, ОБЖ, физической культуре (Родина Е.Г., Шевченко А.Ф., Ильясов Р.Н.).

В 2010-2011 учебном году проведение школьного и муниципального тура всероссийской олимпиады регламентировалось:

1. Положением об организации проведения школьного этапа всероссийской олимпиад школьников в МОУ «СОШ № 49» г. Магнитогорска.

2. Приказом «Об организации проведения школьного, муниципального этапов всероссийской, областной, муниципальной олимпиад школьников в 2010-2011 учебном году" №362 от 25.08.2010.

На основании нормативных документов были произведены следующие действия:

1)назначены ответственными за организацию и проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2010-2011 учебном году педагоги:

  • Телегенова А.А. – начальная школа;

  • Погребнякова И.В. – естественно-математические предметы;

  • Нижегородова А.Л. – гуманитарные предметы.

2) утвержден состав оргкомитета школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в МОУ «СОШ № 49» в 2010-2011 учебном году

  1. Санина Надежда Геннадьевна, заместитель директора по УВР – председатель.

  2. Определены члены оргкомитета:

    • Телегенова А.А. – начальная школа;

    • Погребнякова И.В. – естественно-математические предметы;

    • Нижегородова А.Л. – гуманитарные предметы

  3. Определен состав предметных жюри

    Название олимпиады

    Состав предметного жюри

    «Юный историк»

    Макаров А.Н. – председатель

    Члены жюри: Санина Н.Г., Нижегородова А.Л.

    «Юный филолог»

    Нижегородова А.Л. – председатель

    Члены жюри: Кадушкина Е.М., Ермакова Л.И.

    «Юный литератор»

    Нижегородова А.Л. – председатель

    Члены жюри: Кадушкина Е.М., Ермакова Л.И.

    «Юный математик»

    Погребнякова И.В. – председатель.

    Члены жюри: Донченко Г.Ю., Балина Е.Е.

    «Юный лингвист»

    Суфьянова А.М. – председатель.

    Члены жюри: Ашрафулина Л.С., Батькова Е.С.

    «Начальная школа»

    Телегенова А.А.. – председатель

    Члены жюри: Губарь В.К., Попова Е.Ю, Воронина Н.М.

    «Обществознание»

    Макаров А.Н. – председатель

    Члены жюри: Санина Н.Г., Нижегородова А.Л.

    «Технология» (обслуживающий труд)

    Ведешкина А.А. – председатель

    Члены жюри: Агапова О.В., Погребнякова И.В.

    «Технология» (технический труд)

    Агапова О.В. – председатель

    Члены жюри: Ведешкина А.А., Погребнякова И.В,

    Физика

    Злобина Л.В. – председатель

    Члены жюри: Шиванова Н.Н., Погребнякова И.В.

    Химия

    Рыжова Т.Н. – председатель

    Члены жюри: Шиванова Н.Н., Погребнякова И.В

    Черчение

    Агапова О.В. – председатель

    Члены жюри: Шиванова Н.Н., Погребнякова И.В,

    Биология

    Чиркова Н.Н. – председатель

    Члены жюри: Загребина Т.Ю., Ведешкина А.А., Погребнякова И.В,

  4. Утвержден график проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в МОУ «СОШ № 49» в 2010-2011 учебном году




Название олимпиады

Дата проведения

Ответственный

«Юный историк»

22.10.10 каб. 11,12

Нижегородова А.Л.

«Юный филолог»

27.10.10 каб. 1,14,2

Нижегородова А.Л.

«Юный литератор»

20.10.10, каб. 1,14,2

Нижегородова А.Л.

«Юный математик»

21.10.10 каб. 10,13

Погребнякова И.В.

«Юный лингвист»

25.10.09, каб. 12,9.

Нижегородова А.Л.

«Обществознание»

23.10.10 каб 11,12

Нижегородова А.Л.

«Юный биолог»

28.10.10 каб 10,11

Погребнякова И.В.

«Юный химик»

25.10.10 кабинет химии

Погребнякова И.В.

«Черчение»

27.10.10 каб 17

Погребнякова И.В.

«Технология»

22.10.10 каб 1а, 18

Погребнякова И.В.

«Юный информатик»

23.10.10 каб. информатики

Погребнякова И.В.

Информатика и ИКТ

25.10.10 каб. информатики

Погребнякова И.В.

«Начальная школа»

- математика

- русский язык

- Информатика и ИКТ

- Английский язык


22.10.10 каб 3

25.10.10 каб 3

21.10.10 каб. информатики

25.10.10 каб 12

Телегенова А.А.


6) Разработано по образцу, предложенному ЦПКИМР, «Методическое и информационно-техническое сопровождение школьного этапа предметных олимпиад и сопровождение подготовки к участию в муниципальном этапе предметных олимпиад»


Результаты участия учащихся школы в муниципальном этапе олимпиад

предмет

парал

кол-во учащихся

ФИ победителя


Сумма балов



рейтинг

ФИО учителя

Математика

 

 

 

 

4

7

 







 

5

5

Елшанская Вероника

7

15

Шиванова Н.Н.

6

8

Юсупова Альфия

4

13

Балина Е.Е.

7

9

Середкина Юля

1

22

Погребнякова И.В.

8

4

Бикьянова Лиля

0

12

Погребнякова И.В.

Информатика и ИКТ

 

 

 

 

 

3

6

 







Донченко Г.Ю.

4

10

Пестрякова Лера

17

10

Донченко Г.Ю.

5

10

Елшанская Вероника

39,8

4

(призер)

Шиванова Н.Н.

6

4

Маркина Настя

15,2

23

Донченко Г.Ю.

7

17

Пивоварова Настя

26

20

Донченко Г.Ю.

8

19

 







Донченко Г.Ю.

Физика

 

 

7

3

 







Злобина Л.В.

8

3

 







Злобина Л.В.

9

3

 







Злобина Л.В.

Биология

 

 

 

6

6

Захарченко Настя

28

26

Ведешкина А.А.

7

5

 







Ведешкина А.А.

8

9

 







Чиркова Н.Н.

9

13

 







Чиркова Н.Н.

Химия

 

8

2

 







Рыжова Т.Н.

9

3

 







Рыжова Т.Н.

Технология

 

9

3

 







Ведешкина А.А.

9

4

Матвеев Паша

17

18

Агапова О.В.

Русский язык

 

 

 

 

 

4

7

Юрочкина Лена







Попова Е.Ю.

5

5

 







Ермакова Л.И.

6

6

Юсупова Альфия

18,25

13

Кадушкина Е.М.

7

10

Середкина Юля

26

9

Нижегородова А.Л.

8

6

Стуликова Света

8

18

Нижегородова А.Л.

Литература

 

 

 

5

4

 







Ермакова Л.И.

6

5

 







 Нижегородова А.Л.

7

7

 







Нижегородова А.Л.

8

5

 







Нижегородова А.Л.

Английский язык

 

 

 

  

4

4

Дубчак Вадим







Батькова Е.С.

5

3

Ибрагимова Маргарита







Суфьянова А.М.

6

4

Юсупова Альфия







Суфьянова А.М.

7

2

Шаверо Стелла







Батькова Е.С.

9

2

Исаева Айгерим







Батькова Е.С.

История

 

 

 

5

5

Елшанская Вероника

24

16

Макаров А.Н.

6

4

Ефимова Валерия

38

22

Макаров А.Н.

7

3

Середкина Юля

17

14

Макаров А.Н.

8

3

Исаев Клинтон

15

20

Макаров А.Н.

Обществознание

9

5

Невзорова Наташа

26

38

Макаров А.Н.

Черчение

9

3

 







Агапова О.В.



Итого в 2010-2011 учебном году приняли участие в 18 предметных олимпиадах муниципального уровня 97 учащихся 4-7 классов

Вместе с тем:

  • Не приняли участие в олимпиаде «Юный лингвист» ученики, поданные в заявке на участие. Они не были доставлены к месту проведения назначенным приказом по школе учителем.

  • Не приняли участие в олимпиаде для начальных классов по русскому языку из-за болезни учащихся;


Результаты участия в интеллектуальных, творческих и др. конкурсах:


Название

конкурса

Этапы

Количество

участников

Класс

Ф.И.

финалиста,

победителя

Ф.И.О.

учителя




школа













Турнир математических боев «Кубок управления образования»


Город



6



8






Погребнякова И.В.



Турнир «Математическая регата»

4


4

6


9




Балина Е.Е.

Выставка-конкурс творческих работ

С уроков технологии «Мастер и мастерица»




7

Елшанская

Виолетта - призер

Ведешкина А.А.

Мониторинг математической подготовки учащихся начальной школы

Регион



15

4

-

Попова Е.Ю.

«Кенгуру-выпускникам»

8

9

-

Балина Е.Е.

«Кенгуру-2011»

15

9

15

12

10

15

15

4

Всего: 95

2

3

4

5


6

7

8

9

-



Шиванова Н.Н.

Балина Е.Е.

Погребнякова И.В.




  • Ученики 5 класса участвовали в «Открытой олимпиаде по математике» (Шиванова Н.Н.).

  • Команда по математике учащихся 7,8,9-х классов участвовала в «Математической регате» (Погребнякова И.В.)

  • Ученики 8-9 классов приняли участие в областной интернет – олимпиаде и межрегиональной заочной физико-математической олимпиаде.

  • Сформирована группа учащихся, занимающихся проектно-исследовательской деятельностью.

Выводы:

1. Индикативный плановый показатель года (не менее 30 участников муниципальных предметных олимпиад и конкурсов) выполнен.

2. Принятая программа «Одаренные дети» реализуется, работа над проектно-исследовательской деятельностью ведется, имеются достижения на муниципальном уровне в олимпиадах и конкурсах «Юных» (в 2010-2011 учебном году в школе не было 10-11 классов).

3.Создано, активно работало и принесло призовые места научное общество учащихся(НОУ) краеведческо-патриотического направления - руководитель Макаров А.Н.

Предложения и рекомендации на следующий учебный год:

1. Признать работу по вовлечению учащихся в олимпиадное и конкурсное движение и реализацию годового этапа рабочей программы «Одаренные дети» удовлетворительной.

2. Выразить персональную благодарность директору школы, учителю русского языка и литературы Кадушкиной Е.М., руководителям ПМО Погребняковой И.В., Нижегородовой А.Л.

3 Отметить работу следующих учителей –предметников:

  • Кадушкина Е.М. (учитель русского языка и литературы)

  • Ведешкина А.А. (учитель биологии)

  • Донченко Г.Ю.. (учитель информатики и ИКТ)

  • Нижегородова А.Л.. (учитель русского языка и литературы)

  • Шиванова Н.Н. (учитель информатики)

  • Макаров А.Н.. (учитель истории).

  • Погребнякова И.В. (учитель математики)


4. Признать неудовлетворительной работу по подготовке участников муниципального тура предметных олимпиад по иностранному языку (Суфьянова А.М., Лаптева Е.Г., Ашрафулина), МХК (Родина Е.Г.), география и ОБЖ (Шевченко А.Ф.)

5. В 2011-2012 активнее вовлекать в проектно-исследовательскую деятельность учащихся младших классов.

6. Руководителям ПМО продумать план работы и тематику исследовательских работ на 2011-2012 учебный год.

7. При работе с учениками:

1)формировать умение делать независимую оценку, отстаивать свою точку зрения;

2)формировать умение устанавливать взаимосвязи – закономерности, видеть ошибки;

3.Формировать умение систематизировать материал;

4.Повышать самооценку у ребят с низким уровнем интеллекта;

5.Обращать внимание на тревожных детей, все время мотивируя на успех в достижении ;

6.Формировать умение составлять план собственной деятельности;

7.Формировать умение устанавливать причинно – следственные связи;

8.Пассивным детям давать индивидуальные творческие работы;

9.Формировать умение видеть проблему;

10.Рекомендовать изучать творческие биографии ученых;

11.Исключить из общения конфликтогены.

12. Использовать формы работы по активизации творческого мышления:

  • Мозговой штурм;

  • Метод решения творческих задач путем поиска аналогии (Синектика);

  • Метод фокальных объектов (Метод преобразования систем с помощью признаков случайно выбранных объектов);

  • Метод творческих преобразований (Через преобразующие вопросы).

13. Продолжить реализацию рабочей программы дополнительного образования «Одаренные дети» на период 2011-2012 г.г.


4.3. Анализ результатов успеваемости учащихся школы в 2010-2011 учебном году

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconГодовой план работы моу средняя общеобразовательная школа №12 на 2010-2011 учебный год. Город Обнинск 2010 год
Краткий анализ итогов прошедшего учебного года. Цели, задачи, приоритетные направления работы на новый 2010-2011 учебный год
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ итогов моу «сош №9» за 2009-2010 учебный год
Анализ работы по подготовке к государственной (итоговой) аттестации 9, 11 классов
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconГодовой план работы моу сош №26 пгт. Кропачево 2011-2012 г г. Содержание годового плана работы: Анализ итогов 2010-2011 учебного года
...
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ учебно-воспитательной и научно-методической работы моу сош№10 за 2010-2011уч год
Количество учащихся на начало 2010-2011 учебного года составляло 645 человек. На конец 2010-2011 учебного года 653 человека. Скрытого...
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconПлан учебно-воспитательной работы на 2010-2011 учебный год
Анализ итогов прошедшего учебного года. Задачи и приоритетные направления работы на новый учебный год
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ воспитательной работы за 2010 2011 учебный год
Моу «Татаробашмаковская сош» на 2010 -2011 уч год создавались условия для проявления творческой активности педагогов и учащихся
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ воспитательной работы в моу искровская сош за 2010-2011 учебный год
В течение 2010-2011 учебного года педагогический коллектив работал над проблемной темой в сфере воспитательной деятельности: «Укоренение...
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ работы моу сош №37 за 2010 -2011 учебный год
Приоритетными задачами, стоящими перед коллективом школы в 2010-2011 учебном году были
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №49 за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году в школе №49 работали директор Котова Наталья Васильевна и 4 завуча
Анализ итогов работы моу «сош №49» 2010-2011 учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год
В течение 2010-2011 учебного года школа работала над проблемой: «Создание внутри школы особого образовательного пространства, направленного...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница