Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования




Скачать 273.3 Kb.
НазваниеПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница3/3
Вернигорова В А
Дата конвертации21.09.2012
Размер273.3 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3
Тематика заданий по различным формам текущего контроля.

Примерная тематика письменных работ для текущего контроля


Подкурс: General English (Английский язык общей направленности)

  1. How does your city make you feel alive? (discussion, 20 minutes)

  2. All’s well that ends well: it is great to be an optimist. (essay, 200 words)

  3. “I find nothing more depressing than optimism”. (essay, 200 words)

  4. “Historians will have to face the fact that natural selection determined the evolution of cultures in the same manner as it did that of species”. (essay, 200 words)

  5. “We aren't in an information age, we are in an entertainment age”. (discussion, 20 minutes)

  6. “Information is not knowledge”. (essay, 200 words)

  7. “The best and safest thing is to keep a balance in your life, acknowledge the great powers around us and in us”. (essay, 200 words)

  8. “A dream doesn't become reality through magic; it takes sweat, determination and hard work”. (essay, 200 words)

  9. “And where does magic come from? I think that magic's in the learning”. (essay, 200 words)

  10. “Emancipation of women has made them lose their mystery”. (discussion, 20 minutes)

  11. “All children must look after their own upbringing”. (essay, 200 words)

  12. “We are the people our parents warned us about”. (discussion, 20 minutes)

  13. “Children are all foreigners”. (essay, 200 words)

  14. “The attempt to combine wisdom and power has only rarely been successful and then only for a short while”. (essay, 200 words)

  15. “Honesty is the best policy - when there is money in it”. (essay, 200 words)

  16. “The lack of money is the root of all evil”. (discussion, 20 minutes)

  17. “All men of action are dreamers”. (essay, 200 words)

  18. “Reality is merely an illusion, albeit a very persistent one”. (discussion, 20 minutes)

  19. “Some rise by sin, and some by virtue fall”. (essay, 200 words)

  20. “A man may die, nations may rise and fall, but an idea lives on”. (essay, 200 words)

  21. “Our greatest glory is not in never falling, but in rising every time we fall”. (essay, 200 words)

  22. “You sow in tears before you reap joy”. (essay, 200 words)

  23. “A day without laughter is a day wasted”. (essay, 200 words)

  24. “All you need in the world is love and laughter”. (discussion, 20 minutes)


Подкурс: «Английский для академических целей» (English for Academic Purposes - EAP)

  • Describing data which shows changes over time: You are given a chart which provides a breakdown of the market share of visits to three social networking websites. Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. (150 words)

  • Organizing a piece of writing, drafting and editing: Discuss the views and give your own opinion on the following statement. Some people fear that technology is gradually taking over control over our lives, while others think that it has led to many positive developments in all aspects of their lives. (250 words)

  • Selecting significant information, comparing data and describing trends: You are given a table which provides information about the spectator-sports most enjoyed. Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. (150 words)

  • Text organization and coherence, paragraphing: Present a written argument on the following topic. Suggest ways of tackling the problem. It is generally agreed that the amount of rubbish created by humans today is a worldwide problem. (250 words)

  • Comparing and contrasting data, dealing with percentages and proportions: Compare two pie charts providing information about energy generation in two separate years. Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. (150 words)

  • Evaluating and challenging ideas, evidence or an argument. Present a written argument on the following topic. In the modern world, more and more emphasis is being placed on the acquisition of practical skills rather than knowledge from text books or other sources. Discuss the advantages and disadvantages of the trend. (250 words).


8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

Подкурс: General English (английский язык общей направленности)

Литература:

1. Lindsay Clandfield, Rebecca Robb Benne, Amanda Jeffries. Global Upper Intermediate. Student’s Book. Macmillan, 2011.

2. Global Upper Intermediate. Class CDs (CD-ROM). Macmillan, 2011.

Дополнительная литература:

  1. Lindsay Clandfield, Frances Watkins, Rebecca Robb Benne, Mark McKinnon, Michael Reid, Robert Campbell, Amanda Jeffries, Jonathan Coxall. Global Upper Intermediate. Teacher’s Book. Macmillan, 2011.

  2. Lindsay Clandfield, Rebecca Robb Benne, Amanda Jeffries. Global Upper Intermediate. Digital Single User (DVD). Macmillan, 2011.

  3. Amanda Jeffries. Clockwise Advanced. Classbook. Oxford University Press, 2001.

  4. Adrian Wallwork. Discussions A-Z Advanced. A Resource book of speaking activities. Cambridge University Press, 1997.


Электронные ресурсы:

http://www.macmillanglobal.com/

http://www.onestopenglish.com/

www.cambridgeESOL.org

http://www.breakingnewsenglish.com/

http://elt.oup.com/


Подкурс: «Английский для академических целей» (English for Academic Purposes - EAP)

Литература:

1. Sam McCarter. Ready for IELTS. Coursebook. Macmillan, 2010. + CD-ROM

2. Sarah Emsden-Bonfanti. Ready for IELTS. Workbook.. Macmillan, 2010. + 2 Audio CDs

Дополнительная литература:

  1. Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles. IELTS for Academic Purposes: 6 Practice Tests.Mc Graw Hill International Edition, 2009.

  2. Diana Hopkins with Pauline Cullen. Grammar for IELTS. Self-study grammar reference and practice. Cambridge University Press, 2007.

  3. Pauline Cullen. Vocabulary for IELTS. Self-study vocabulary and practice. Cambridge University Press, 2008.

Электронные ресурсы:

www.cambridgeESOL.org

www.ielts.org

www.oxfordenglishtesting.com

http://www.onestopenglish.com/


Авторы программы:_____________________ Вернигорова В.А.

__________________________ Бурова М.А.
1   2   3

Похожие:

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница