2011 удк 37(063) ббк 74 п 78




PDF просмотр
Название2011 удк 37(063) ббк 74 п 78
страница6/180
Дата05.02.2013
Размер2.02 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   180

8. Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
9
субъектности,  стимулирующих  готовность  к  формиро- с  другими  людьми.  В  зависимости  от  сочетания  этих  об-
ванию профессиональной компетентности и потребность  стоятельств и находится динамика формирования профес-
в ней, разработки дидактических условий формирования  сиональной  компетентности  студента  медицинского  кол-
профессиональной  компетентности  будущего  специа- леджа – будущего профессионала. Выпускник колледжа
листа в процессе его подготовки в среднем медицинском  должен быть готов самостоятельно и эффективно решать
учебном заведении.
проблемы  в  области  медицинской  деятельности,  пози-
Таким  образом,  модель  профессионально-компетен- тивно  взаимодействовать  и  сотрудничать  с  коллегами  и
тного  медицинского  работника  среднего  звена  должна  пациентами,  стремиться  к  постоянному  профессиональ-
включать  такие  аспекты  как:  высокий  уровень  профес- ному и творческому росту, обладать устойчивым стремле-
сиональных  знаний,  стремление  и  возможность  их  со- нием к самосовершенствованию и самореализации.
вершенствовать,  развитие  профессиональных  умений  и
Профессиональная  компетентность  –  это  многофак-
навыков, навыков общения, милосердия, стрессоустойчи- торное  явление,  влияющее  на  дальнейшее  личностное  и
вости, эмпатии, самосовершенствования, саморазвития и  профессиональное  становление  студента,  как  профес-
самореализации.  Формирование  профессиональной  ком- сионала,  а  ценностная  сфера  личности  является  цент-
петентности  студента  медицинского  колледжа  представ- ральным  звеном,  регулирующим  деятельность  человека
ляет  собой  комплекс  взаимообусловленных  аспектов  де- в обществе, является смыслообразующей основой, опре-
ятельности, связанных с:
деляющей  значение  профессиональной  компетентности,
–  аккумуляцией  знаний,  определяющих  профессио- как для личности, так и для общества в целом.
нальное ядро специалиста;
Таким  образом,  профессиональная  компетентность
– аккумуляция знаний, определяющих дополнительную  является  важным  критерием  качества  подготовки  спе-
альтернативную область;
циалистов  медицинского  профиля  и  базируются  на  вза-
– ориентация на витальные и социальные ценности;
имосвязи  личностных  ценностей  и  профессиональных
– развитие коммуникативно – прагматических качеств  качеств, определяющих направленность личности на осу-
личности [5, с. 58]
ществление  медицинской  деятельности  и  решение  про-
Профессиональная  компетентность  –  это  созна- фессиональных  задач.  Формирование  профессиональной
тельный,  целенаправленный  процесс  раскрытия  сущнос- компетентности медицинского работника среднего звена,
тных сил личности в профессиональной деятельности. Это  становится  приоритетным  направлением  в  подготовке
самоутверждение  в  жизни  и  профессиональной  деятель- высококвалифицированного специалиста в системе сред-
ности, поиск своего пути в этом мире, во взаимодействии  него медицинского образования.
Литература
1.  Арасланова, А.Т. Педагогические условия формирования культуры профессионального общения студентов ме-
дицинского колледжа / А.Т. Арасланова // Вестник Башкирского университета. 2007. – № 2. – с. 127.
2.  Букаяс Т.М. Ценностно-смысловая сфера профессионала // Мир психологии. – 1997 – №3 – с. 31
3.  Кирьякова А.В. Теория ориентаций в мире ценностей // Монография Оренбург – 1996, С 188
4.  Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях
// Вопросы психологии. 2004 – №4 – с27
5.  Сахарова Н.С. Категории «компетентность» и «компетенция» в современной образовательной парадигме. //
вестник Оренбургского государственного университете 1999. – №3 с. 58
6.  Стрельникова А.Н. Зачем медсестре самооценка. // Медсестра. 2000. – №1 – с. 43
Роль исследовательского обучения в формировании познавательной активности 
студентов на уроках информатики
дубровина е.а., аспирант
Южно-Сахалинский промышленно-экономический техникум
Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить.
А. Дистервег
 Современное  постиндустриальное  общество,  харак- спрос  на  творческую  инициативу.  Сегодняшняя  соци-
терной  чертой  которого  является  стремительное  раз- альная  ситуация  диктует  потребность  в  специалисте  как
витие  информационных  систем,  значительно  повышает  личности творчески саморазвивающейся, способной реа-
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   180

Похожие:

2011 удк 37(063) ббк 74 п 78 icon2011 удк 37(063) ббк 74 а 43
Актуальные вопросы современной педагогики: материалы междунар заоч науч конф
2011 удк 37(063) ббк 74 п 78 icon2011 удк 37(063) ббк 74 П24
Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар заоч науч конф г. Челя
2011 удк 37(063) ббк 74 п 78 icon2012 удк 37(063) ббк 74 Т33
Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар заоч науч
2011 удк 37(063) ббк 74 п 78 icon2012 удк 37(063) ббк 74 Т33
Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар заоч науч
2011 удк 37(063) ббк 74 п 78 iconТезисы докладов Москва, маи 8 10 ноября 2011 г. Удк 629. 7 Ббк 94. 3 39. 52 39. 62 А20 10-я Международная конференция «Авиация и космонавтика 2011»
О м. К. Янгеле
2011 удк 37(063) ббк 74 п 78 icon2011 «И нтеллект-Центр» 2011 удк 373. 167. 1: 811. 161. 1 Ббк 81 Рус-922 г 72
Авторы-соста в и тел и: И. П. Цыбулько, В. Н. Александров. Л. И. Пучкова, Т. В. Соловьёва
2011 удк 37(063) ббк 74 п 78 iconТехнологии в решении проблем демографической безопасности сборник научных трудов выпуск 4 Минск 2011 удк 618. 33: 314](063)
Шишко Г. А., д-р мед наук, профессор, Гнедько Т. В., канд мед наук, доцент (секретарь)
2011 удк 37(063) ббк 74 п 78 icon2011 удк ббк
Зюляев Н. А. кандидат экономических наук, доцент Марийского государственного технического университета
2011 удк 37(063) ббк 74 п 78 iconМосква 2011 Всероссийская конференция «Граниты и процессы рудообразования» удк 553. 061+553. 2 (063)
Граниты и процессы рудообразования. Материалы научной конференции. Москва
2011 удк 37(063) ббк 74 п 78 iconЕстественные науки в целом (ббк: 20) Человек и окружающая среда. Экология человека. Экология в целом (ббк: 20. 1) Математика (ббк: 22. 1) Физика (ббк: 22. 3) Химические науки (ббк: 24)
Концепции современного естествознания [Текст] : тестовые задания / м-во сел хоз-ва Рос. Федерации, Краснояр гос аграр ун-т; сост.:...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница