Пояснительная записка к рабочей программе по физике для 8 класса




Скачать 399.18 Kb.
НазваниеПояснительная записка к рабочей программе по физике для 8 класса
страница3/4
Дата04.02.2013
Размер399.18 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4

Должны уметь: определять сопротивление проводника при помощи амперметра и вольтметра.

отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности, умение систематизировать информацию







41

Последовательное сопротивление проводников.

Объяснительно-иллюстративная

беседа, создание проблемной ситуации, рассказ, решение упражнений, демонстрация.

фронтальная, групповая, составление опорного конспекта, решение задач

Должны знать: понятия: последовательное соединение, законы последовательного соединения. Должны уметь: изображать последовательное соединение проводников, применять законы последовательного соединения к решению простейших задач.

умение составлять опорный конспект, применять синтез, анализ и метод дедукции при решении задач и выводе формул.







42

Параллельное соединение проводников.

Объяснительно-иллюстративная

беседа, создание проблемной ситуации, рассказ, решение упражнений, демонстрация.

фронтальная, групповая, составление опорного конспекта, решение задач

Должны знать: понятия: параллельное соединение, законы параллельного соединения. Должны уметь: изображать параллельное соединение проводников, применять законы параллельного соединения к решению простейших задач.


применять синтез, анализ и метод дедукции при решении задач и выводе формул.







43

Решение задач: «Закон Ома для участка цепи; последовательное и параллельное соединения проводников»

репродуктивная

выполнение упражнений, тестирование

групповая, индивидуальная. Решение задач, работа с тестовыми материалами.

Должны знать: закон Ома и законы последовательного и параллельного соединений проводников. Должны уметь: решать простейшие задачи на применение этих законов.

умение применять полученные знания на практике при решении задач. 







44

Работа электрического тока.

Объяснительно-иллюстративная

решение задач у доски, беседа, рассказ, фронтальный эксперимент.

фронтальная, индивидуальная; работа у доски, построение схем.

Должны знать: работа эл\тока и её единица измерения. Формула .
Должны уметь: решать задачи на нахождение работы с использованием з-на Ома и по  формуле .

умение действовать в нестандартной ситуации,  делать выводы.







45

Контрольная работа: «Эл\ток. Соединения проводников»

репродуктивная

тестирование, решение задач

индивидуальная; работа с алгоритмами, тестовыми маитериалами.

Должны знать: з-ны параллельного и последовательного соединения проводников, з-он Ома для уч-ка цепи, формулу для нахождения работы эл\тока. Должны уметь: применять алгоритм в простейших случаях.

умение анализировать и упрощать условие задачи.







46

Мощность электрического тока.

Объяснительно-иллюстративная

беседа, рассказ, решение упражнений.

фронтальная, групповая, составление опорного конспекта, решение задач

Должны знать: понятие мощности эл\тока и её ед\измерения – Ватт, расчетную формулу - . Должны уметь: применять формулу для нахождения мощности в простейших случаях.

информационно-смысловой анализ условия задачи, формулирование выводов, приведение примеров







47

Л\р: «Измерение мощности при помощи амперметра и вольтметра»

исследовательская

самостоятельное планирование, и проведение исследования, фронтальный опрос

Парная. Решение проблемных задач, работа с тетрадями для л\р.

Должны знать: понятие работы и мощности эл\ тока и расчетные формулы. Должны уметь: определять с помощь приборов мощность и работу эл\тока.

умение делать выводы и строить гипотезы, вырабатывать свои способы измерения величин, умение выслушивать мнения других.







48

Закон Джоуля - Ленца. Короткое замыкание предохранители.

объяснительно-иллюстративная

выполнение упражнений

индивидуальная, групповая, фронтальная.

Должны знать: Закон Джоуля – Ленца, формулу для расчета выделяемого кол- ва теплоты, понятие короткого замыкания и плавкий предохранитель. Должны уметь: объяснять причину  нагревания проводников током, способы защиты от перегрузок эл\цепи.

умение применять полученные знания на практике в быту и при решении задач.







49

Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы

проектная

исследование, создание продукта при консультировании педагога

групповая. Защита рефератов

Должны знать: историю создания эл\лампы и других нагревательных приборов. Должны уметь: решать задачи на применение з-на Джоуля-Ленца.

умение вступать в диалогическое общение, выслушать мнение других и отстоять свою точку зрения







50

Повторение материала темы «Электрические явления»

репродуктивная

решение упражнений, тестирование

групповая; индивидуальная. решение задач на повторение темы эл\явления, работа с тестом.

Должны знать: основные формулы и понятия темы эл\явления. Должны уметь: решать простейшие комбинированные задачи по теме эл\явления.

умение применять алгоритмы, пользоваться опорными конспектами, анализировать свои пробелы в знаниях







51

Контрольная работа: «Электрические явления»

репродуктивная

тестирование, решение задач

индивидуальная; работа с алгоритмами, тестовыми маитериалами.

Должны знать: основные формулы и понятия темы эл\явления. Должны уметь: решать простейшие комбинированные задачи по теме эл\явления.

умение анализировать условие задачи.







52

Магнитное поле. Магнитные силовые линии. Магнитное поле прямого тока.

Объяснительно-иллюстративная

лекция беседа, фронтальный эксперимент, убеждение.

фронтальная; составление опорного конспекта лекции, графические построения.

Должны знать:  магнитное поле, магнитные линии. Должны уметь: изображать магнитные линии прямого тока. По направлению магнитных линий определять направление тока.

смыслового анализа прослушанного текста, умение составлять опорный конспект, графически выражать свои мысли







53

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты.

Объяснительно-иллюстративная

лекция беседа, фронтальный эксперимент, убеждение, упражнения.

фронтальная, индивидуальная. Составление конспекта лекции, графическая работа.

Должны знать: понятие соленоид, электромагнит. Должны уметь: изменять магнитное действие катушки  с током (изменение числа витков, силы тока, сердечник).

смыслового анализа прослушанного текста, делать выводы и приводить примеры из жизни







54

Лабораторная работа «Сборка эл\магнита и испытание его действия»

поисковая

самостоятельная работа по тетради для л\р, проблемные задания.

парная;  работа с опорными конспектами, работа с раздаточными  материалами.

Должны уметь:  изображать магнитные линии в простейших случаях, проводить простейшие эксперименты с эл\магнитом.

умение делать и формулировать вывод, выдвигать гипотезы.







55

Применение электромагнитов.

Объяснительно-иллюстративная

фронтальный опрос, демонстрационный эксперимент.

фронтальная, групповая; ответы на вопросы по д\з, решение задач

Должны знать: устройство и действие эл\магнитного реле, применение эл\магнитов в быту и технике. Должны уметь: объяснять важные для переноски грузов св-ва эл\магнитов Решать качественные задачи по теме.

умение производить информационно-смысловой анализ прослушанного текста, умение выделять главное.







56

Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.

объяснительно-иллюстративная

рассказ, решение упражнений, демонстрация, тестирование,

групповая, индивидуальная, работа с тестовыми материалами, опорными конспектами, решение графических задач.

Должны знать: понятие: постоянных магнитов, значение магнитного поля Земли для организмов. Должны уметь: объяснять намагничивание опилок в магнитном поле, изображать силовые линии постоянных магнитов в простейших случаях.

умение приводить примеры, вступать в диалог







57

 Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель.

объяснительно-иллюстративная

создание проблемной ситуации, фронтальный эксперимент, фронтальный опрос

фронтальная. Изображение силы Ампера, ответы на вопросы по д\з, решение задач.

Должны знать: понятие силы Ампера, изменение направления этой силы при изменении тока;
Должны уметь: изображать силу Ампера, объяснять принцип работы электродвигателя и его устройство.

умение проводить сравнение, выражать мысли с помощью графических построений.







58

Устройство эл\измерительных приборов. Кратковременная к\р: «Эл\магнитные явления»

Объяснительно-иллюстративная. Репродуктивная

рассказ, демонстрация, решение задач.

Фронтальная, индивидуальная. Составление опорного конспекта, решение контрольных заданий.

Должны знать:  принцип действия и устройство эл\измерительных приборов магнитоэлектрической системы, основные понятия по теме: «магнитные явления». Должны уметь: решать качественные и графические задачи, объяснять принцип действия эл\изм. приборов.

умение приводить примеры и выделять главное из прослушанного текста, анализировать  знания по теме.







59

Источники света. Законы отражения и преломления света


объяснительно-иллюстративная

лекция, демонстрация, работа с книгой (сборник задач)

фронтальная, групповая. Составление конспекта лекции, решение задач.

Должны знать: понятия: оптические явления, луч, источник света, тень, полутень. Закон прямолинейного распространения света. Должны уметь: объяснять образование тени и полутени, приводить примеры оптических явлений и различных источников света, решать качественные задачи по теме.

умение выделять главное из прослушанного текста и составлять краткий конспект, анализ условия задачи, умение вступать в диалог и высказывать своё мнение.
1   2   3   4

Похожие:

Пояснительная записка к рабочей программе по физике для 8 класса iconПояснительная записка к рабочей программе для 8 класса
Английский язык. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. – М.: Вентана-Граф, 2008....
Пояснительная записка к рабочей программе по физике для 8 класса iconПояснительная записка к Рабочей программе по геометрии 9 класса
Учебное издание. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7 – 9 классы / составитель: Бурмистрова Т. А. М: Просвещение,...
Пояснительная записка к рабочей программе по физике для 8 класса iconПояснительная записка к Рабочей программе по геометрии 9 класса
Учебное издание. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7 – 9 классы / составитель: Бурмистрова Т. А. М: Просвещение,...
Пояснительная записка к рабочей программе по физике для 8 класса iconПояснительная записка к рабочей программе по истории древнего мира (5 класс)
Рабочая программа учебного курса «История» для 5 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего...
Пояснительная записка к рабочей программе по физике для 8 класса iconПояснительная записка к рабочей программе по обществознанию для 9 класса
Данная рабочая программа составлена на основе Государственной программы. Программы общеобразовательных учреждений, допущена в соответствие...
Пояснительная записка к рабочей программе по физике для 8 класса iconПояснительная записка к рабочей программе по обществознанию для 9 класса
Данная рабочая программа составлена на основе Государственной программы. Программы общеобразовательных учреждений, допущена в соответствие...
Пояснительная записка к рабочей программе по физике для 8 класса iconПояснительная записка к рабочей программе по мхк для 10 класса
Г. И. Данидлова. – 6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 191 с. Программа рекомендована Министерством образования Российской...
Пояснительная записка к рабочей программе по физике для 8 класса iconПояснительная записка к рабочей программе по химии для 9 класса
Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации (О. С. Габриелян...
Пояснительная записка к рабочей программе по физике для 8 класса iconПояснительная записка к рабочей программе по алгебре 7 класс
«Примерной программы основного общего образования, по математике», 2-е издание, Москва, «Просвещение», 2009, с использованием учебника...
Пояснительная записка к рабочей программе по физике для 8 класса iconПояснительная записка рабочая программа по физике для 8 класса составлена на основе авторской программы «Физика. 7-11 классы» 2009 г
Рабочая программа по физике для 8 класса составлена на основе авторской программы «Физика. 7-11 классы» 2009 г под редакцией А. В....
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница