Проблема смысла с




НазваниеПроблема смысла с
страница27/27
Дата26.01.2013
Размер4.01 Mb.
ТипРешение
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27
контекст, в котором замена одно-

281

fd языкового выражения на другое, имеющее Тот же объем не влечет изменения истинностного значения содержащего их предло-жвния.

Экстралингвистический — внеязыковый, выходящий за «систему языка», относящийся к физическим, социальным, концептуальным условиям употребления языка, к «знанию мира»

SUMMARY

The author presents an analysis of the problem of meaning, taking into account both classical and, predominantly, contemporary semantic conceptions developed on the intersection of modern analytic philosophy, logic and linguistics. Appreciating some important results and insights gained in Western logico-philosophical, formal investigations of natural language (NL), the author puts forward the thesis, that the goal of constructing the adequate theory of meaning, i. e. one that would explicate NL speaker's ability to understand NL and to use it meaningfully in communication, is unattainable unless there is a fundamental revision of the very understanding of the nature of NL and the role it plays in cognition and communication.

This revision consists, first, in detaching the above mentioned goal from one of giving a theory of the logical form of NL expressions as a theory of the "semantics of NL" on whatever theoretical basis — intensionalist, referential, including approaches developed within the framework of possible world semantics, — it might be constructed. Second, it requires that analysis of meaning be conducted in terms of what the author calls "conceptual systems" of NL speakers. It is to the theoretical presentation of the idea of conceptual systems (CS) and to disclosing its role in explicating man's ability to understand not only NL but the world in general that the bulk of the book is given.

Under CS are understood systems of true or false information reflecting epistemic—nonverbal and verbal, individual and social — experience of a NL speaker and relating to some actual or possible state of affairs (world). Building up a CS is characterized by such parameters: a) the continuity principle according to which concepts of CS serve as basis for constructing new concepts (conceptual structures) in CS; b) CS begin to be formed before NL is acquired. NL itself can be introduced but on the basis of some CS. However, because of its coding and manipulating concepts of CS, or syntactic, function NL is a means, a principal one, of forming new concepts and their structures in CS thus making it possible to trangress limits of the actual experience and to further, unprecedently, extend CS itself. Introduction of a verbal symbolism is at the same time a necessary condition of social communication, social orientation of individual CS.

Hence understanding a linguistic expression is considered as its interpretation in a definite CS. The latter are looked upon as consisting of concepts (information) held true by an individual and concepts known to be true, making up respectively systems of belief and knowledge, reflecting epistemic experience of an individual on the level of everyday, quasiscientific, scientific, metaphysical etc. conceptions of the world. Regarding such concepts as ingredients of particular CS and thus relativizing analysis of meaning to the analysis of information contained in CS determines the way problems of meaning (including those of reference, criteria of meaningfullness, of belief and knowledge) are analysed in the book.

283

These problems are no longer considered in terms of the "semantics of NL" which is then taken for an abstraction from particular CS, no longer keeping to the absolutism of the traditional dichotomies of semantics and pragmatics, "semantical" vs. "pragmatical" information but fixing a new ground for systematically bringing together these theoretical and methodological polarities. It is because of GS that the notion of the context of use of a linguistic expression receives a substantial extension. NL speakers are considered as conceptually competent subjects interpreting linguistic expressions as well as situations of their use (and taking into account other subjects as partners of communication and owners of particular CS) on the basis of information contained in their own CS, these being more or less close one to another and to the objective world they reflect. Consequently, constructing a theory of meaning is held really constructive in so far as it leads to disclosing principles of organization and functioning of conceptual systems.



СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие редактора книги

Введение ^

Г л а в а I. Методологические, исторические и теорети
ческие предпосылки анализа естественного язы
ка 15

  1. Методология и логика исследования языка ... —

  2. Лингвистика и формальный анализ языка ... 31

Глава П. Статус смысла в семантических концеп
циях естественного языка 37

  1. Интерпретативная концепция семантики, или «алгеб
    ра смысла» —

  2. Смысл и истина: семантика возможных миров и есте
    ственный язык 48

  3. Смысл как функция: семантические концепции Д. Лью
    иса, Р. Монтегю, М. Крессвелла 65

  4. Генеративная концепция семантики: «естественная
    логика» как теория человеческого рассуждения ... 87

  5. Семантическая концепция У. Куайна: неопределен
    ность перевода 91

  6. Смысл как часть концептуальной системы ....

Глава III. Язык и мир: проблема указания объек
тов 121

  1. Имена и дескрипции: логическая традиция и естест
    венный язык —

  2. Семантика имени: критика классической традиции
    анализа 134

  3. Абсолютизация и деабсолютизация «семантики языка»

в каузальной концепции имен С. Крипке 137

  1. Кореференция: выход в универсум действительных и
    возможных объектов 151

  2. Кореференция и семантика возможных миров Я. Хин-
    тикки 154

  3. Семантика сингулярных терминов и индивидуальная
    концептуальная система 166

Глава IV. Осмысленность языковых выражений:

проблема критериев 190

1. Лингвистические и логические исчисления: границы

их аналогии —

  1. Осмысленность и семантика языка 194

  2. Постулаты смысла и плюрализм логических форм 198

  3. Осмысленность как интерпретация в индивидуальной
    концептуальной системе 206

285


п
Глава V. Концептуальные картины мира: мнение

и знание 211

  1. Объект мнения и проблема его выделения ... —

  2. Интенсиональные объекты и квантификация . . . 215

  3. Синонимия и аналитичность: экстраполяция понятия
    логической формы 218

  4. Логическая форма предложений мнения: генератив
    ный и референтный анализ 223

  5. Контекст мнения и релятивизация интенсиональных
    понятий 230

  6. Мнение и индивидуальная концептуальная система 238

Заключение 261

Библиография . . . 265

Аннотированный указатель специальных терминов 279

Summary 283

Павилёнис Р. Й.

Й 12 Проблема смысла: современный логико-философский анализ языка. — М.: Мысль, 1983. — 286 с. В пер.: 1 р. 50 к.

В книге критически анализируются основные концепции смысла, вовникшие на стыке современной буржуазной аналитической философии, логики и лингвистики, рассматривается вопрос, способствуют ли эти концепции решению фундаментальных проблем философского анализа языка: отношения мысли, языка и действительности, роли я места языка в познании и понимании мира, в построении концептуальной картины мира.

В противовес им формулируется понимание смысла, направленное против абсолютизации функций языка в познании и общении и ориентированное на выявление роли языковых и неязыковых факторов в концептуальном освоении мира.

0
22-83

ББК81 4
302020100-053
004 (01)-83


РОЛАНДАС ИОНОВИЧ ПАВИЛЁНИС

ПРОБЛЕМА СМЫСЛА

СОВРЕМЕННЫЙ ЛОГИКО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ ЯЗЫКА

Заведующая редакцией В. Е. ВИКТОРОВА

Редактор И. Л. ЩЕРБИНА

Младший редактор Е. С. ДЫХ

Оформление художника В. В. СУРИКОВА

Художественный редактор А. Б. НИКОЛАЕВСКИЙ

Технический редактор Н. Ф. КУБРАКОВА

Корректор Ч. А. СКРУЛЬ

ИВ 2246

Сдано в набор 16.11.82. Подписано в печать 18.03.83. А 10868. Формат 84х108'/з2. Бумага типографская № 2. Обыкн. новая гарнитура. Высокая печать. Усл. печ. л. 15,12. Уч.-изд, л. 16,25. Усл. кр.-отт. 15,12. Тираж 10 000 экз. Заказ 679. Цена 1 р. 50 к.

Издательство «Мысль». 117071. Москва, В-71, Ленинский проспект, 15.

Московская типография М 11 Союзполиграфпрома при Государственном

комитете СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли.

113105. Москва, Нагатинская, 1.
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27

Похожие:

Проблема смысла с iconВ. П. Зинченко Смысл есть жизнь
Проблема смысла одна из самых трудных и неопределенных в психологии. В то же время смысл — самое реальное в человеческом бытии, возможно,...
Проблема смысла с iconСоциальные коммуникации
Обыденное и научное понимание коммуникации. Социальная коммуникация как движение смыслов в социальном времени и пространстве. Проблема...
Проблема смысла с iconПроблема смысла жизни в современной философии
Работа выполнена на кафедре философии Пермского государственного университета им. А. М. Горького
Проблема смысла с iconЛ. Ионин Проблема некросоциологии
Вопрошающий историк рано или поздно получает ответ из прошлого. Как писал Бахтин: нет ничего абсолютно мертвого: у каждого смысла...
Проблема смысла с iconВ семи томах том Информатика смысла Машинная лингвистика
Семантическая и распознающая грамматики связаны между собой как алгоритм и средства его реализации. Основой для контроля правильности...
Проблема смысла с iconВ. М. Пивоев философия смысла, или телеология
П32 Философия смысла, или Телеология / В. М. Пивоев; ПетрГУ. — Петрозаводск, 2004. — 114 с
Проблема смысла с iconПроблема природы и сущности человека в философии
Проблема происхождения человека. Религиозная, эволюционная и космическая концепции
Проблема смысла с icon4 Проблема знаний центральная проблема ии метод представления знаний
Искусственный интеллект – Севастополь – День 07, лекции №21, №22, №23 и №24
Проблема смысла с iconПроблема времени в современной науке
...
Проблема смысла с iconРеферат Управление качеством образования как педагогическая проблема
Проблема качества образования – одна из центральных проблем современной школы. От решения этой проблемы зависит качество жизни человека...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница