«Животные Севера» Программные задачи




Скачать 405.39 Kb.
Название«Животные Севера» Программные задачи
страница2/4
Дата25.01.2013
Размер405.39 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4

2. «Рассказ о жизни животных, птиц на Кольском полуострове».

Программное содержание: Расширить и уточнить представление о животном мире нашего края (разнообразен животный мир Кольского полуострова). Отметить, какие таежные и тундровые животные водятся в Заполярье: медведь, волк, заяц, куница, лиса, белка, лось, северный олень, росомаха, песец, лемминг – пеструшка, ондатра, норка, бобер. Познакомить с некоторыми особенностями приспособления зверей к зиме (белый цвет шерсти у зайца – беляка, густая шерсть вокруг подушечек лап лисы, спячка медведей) и т. д. Учить различать хищных и не хищных животных.

Закрепить знания детей о птицах нашего края. Очень много морской птицы: чаек,

кайр, чистиков, тупиков. В тундре живет белая и тундровая куропатки, в лесах – рябчик, глухарь, тетерев. На озерах гнездятся десять видов уток, гуси, лебеди.

Кольский полуостров – район, где много комаров, мошек, оводов.

Озера и реки Кольского полуострова богаты рыбой. В них водятся: щука, окунь, голец, ряпушка, хариус, сиг и другие. Особенно ценна – семга.

Материал к занятию: Иллюстрации животных, птиц, рыб, которые обитают на Кольском полуострове.


3.«Моря Кольского полуострова».

Программное содержание: Учить детей видеть и находить на карте Баренцево и Белое моря. Дать понятие о приливах и отливах. Познакомить с животным миром этих морей и рыбами. Развивать любознательность, желание больше узнать информации о северных морях.

Материал: карта Кольского полуострова, иллюстрации животных, птиц, рыб, обосновавшихся в водах Белого и Баренцева морей.


Показать на карте Кольский полуостров и как он омывается Баренцевым и Белым морями. Рассказ воспитателя о Баренцевом море.

- Баренцево море – окраинное море Северного Ледовитого океана. Оно имеет большое значение для транспорта и рыболовства, здесь расположен крупный порт – Мурманск. В Баренцевом море протекают теплые воды Атлантического океана(показать на карте).

Теплое течение называется Гольфстрим, поэтому море не замерзает. Благодаря этому, на побережье создаются благоприятные условия для развития животного и растительного мира. Баренцево море богато различными видами рыб. У южного побережья расположены морские водоросли. Из 114 видов рыб, обитающих в Баренцевом море, наиболее важны в промысловом отношении 20 видов: треска, пикша, сельдь, морской окунь, зубатка, камбала, палтус и другие. Из млекопитающих водятся белый медведь, нерпа, гренландский тюлень, белуха и другие. У белого медведя, нерпы, тюленей хорошо развиты передние и задние конечности. Тело тюленей и нерпы покрыто ворсом. Питаются они рыбой и другими морскими животными. Белый медведь тоже питается рыбой, умеет хорошо плавать.. Его тело покрыто шерстью. На побережьях изобилуют птичьи базары (кайра, чистики, чайки – маевки). Завезен камчатский краб. По дну всей акватории моря расположено много различных иглокожих, морских ежей, морских звезд.

Уровень, то есть высота воды в море бывает разной. Это заметно на Мурманском берегу – то приливы, то отливы. Энергия приливов и отливов используется человеком. В нашей области построена первая приливная электростанция.

Среди морей, омывающих Россию, Белое море – одно из самых маленьких. Теплое течение в Белом море не протекает. Поэтому оно замерзает. Нижний слой заполнен соленой и холодной водой. В море стекает много рек и поэтому верхний слой более пресный. Здесь, как и Баренцевом море бывают приливы и отливы.

Берега Белого моря во многих местах представляют собой голые отвесные скалы, облюбованные многочисленными пернатыми. Здесь часто размещаются шумные птичьи базары – места совместного гнездования огромных колоний различных видов морских птиц. В теплое время года сюда прилетают на гнездование гаги, кайры,

полярные крачки, большие бакланы, серебристые и морские чайки и другие морские птицы. Они кормятся морской рыбой и животными, часто ночуют прямо на воде. В водах Белого моря живут кораллы, медузы, мидии, морские черви, различные губки, морские звезды. Среди млекопитающих , обосновавшихся в водах Белого моря следует

отметить гренландских тюленей (кольчатые нерпы, лахтаки – морские зайцы) и белух. Лахтаки являются самыми крупными тюленями, проживающими в российских водах.

Рыбный мир Белого моря скуднее, чем северного соседа – Баренцева моря. Здесь обитают 68 видов рыб, из которых 56 морских. В Белом море промышляют треску, сайку, несколько видов сельди, зубаток, навагу, камбалу, морского окуня. Очень популярна у местных рыбаков ловля корюшки со льда.

Среди постоянных жителей Белого моря - акулы. Катран – это небольшая акула, обитает во многих российских морях и не является опасным для человека видом. Из Баренцева моря изредка заплывают сельдевые акулы, которые относятся к потенциально опасным для человека видом. Белое море входит и в ареал проживания полярной акулы – жительницы холодных северных вод. Полярные акулы предпочитают держаться на глубине. Эта крупная акула не является опасным видом для человека.


4.«Рассказ воспитателя о городе – герое Мурманске».

Программное содержание: Дать детям понятие, что Мурманск – столица Заполярья, портовый город, город – герой, главный город нашей области. Воспитывать уважение к труду людей города, героям Мурманска. Познакомить детей с трудом мурманчан.

Прививать любовь к нашему Заполярному краю.

Материал: открытки с видами города, слайды, фотографии героев, защищавших Мурманск во время Великой Отечественной войны, памятников, достопримечательностей города.

«Лег на крыши луч янтарный и тускнеет, огни горят.

Здравствуй город Заполярный, Санкт – Петербурга

младший брат.

Ты стоишь у океана, у гранитных берегов,

Город смелых капитанов, рыбаков и моряков.

Воды Кольского залива

Никогда не знают льда

В них заходят горделиво океанские суда».

Матвеев.

Мурманск находится на скалистом восточном побережье Кольского залива Баренцева моря. Крупнейший в мире город, расположенный за северным полярным кругом. Один из крупнейших портов России.

«В Мурманске изменчива погода.

Майским утром солнечно, тепло,

Но глядишь, и часу не проходит –

Снег пошел и все белым – бело».

И. Симоненков.


Снег лежит в Мурманске в среднем 210 дней в году. Нередки снегопады и амае и в июне. Жители Мурманска, каждую зиму попадают на некоторое время в царство полярной ночи. В середине ноября даже в полдень тусклое небесное светило стоит низко – низко над горизонтом. Оно уже совсем ослабело и не греет землю, не радуют мурманчан. А через две недели из – за сопок солнце не видно. Наступает полярная ночь. Полярная ночь длится со 2 декабря по 11 января, А в полярный день солнце вообще не заходит за линию горизонта. Ночью светло как днем. Полярный день – с 22 мая по 22 июля.

За оборону от немецких войск в годы Великой Отечественной войны Мурманску присвоено звание Города – героя.

Основными отраслями промышленности Мурманска являются рыболовство и рыбопереработка, морской порт, судоремонт, морские, железнодорожные и автомобильные перевозки. Крупнейший в рыбодобывающей отрасли – «Мурманский траловый флот».

В городе функционирует много детских садов, школ, 4 дворца культуры, филармония, 5 клубных учреждений, 2 областных музея, три театра, 7 кинотеатров, очень много библиотек, больниц, поликлиник, спортивных сооружений, в том числе 2 дворца спорта, 2 крупных стадиона, 4 плавательных бассейна, лыжные базы, горнолыжные центры. В Мурманске расположено немало достопримечательностей. В трех районах города насчитывается более 30 памятников и мемориальных плит. Наиболее примечательны два мемориальных комплекса: памятник защитникам Заполярья (Мурманский Алеша) и морякам, погибшим в мирное время.. Мурманский Алеша является одним из крупнейших памятников России. Самое высокое здание в городе – шестнадцатиэтажная гостиница «Арктика». Сердцем Ленинского округа стало озеро Семеновское, в центре которого находиться фонтан. На его берегах расположен Мурманский океанариум, самый северный в мире. Своеобразными визитными карточками города стали недавно построенные мост через Кольский залив и храм Спаса на водах.

Мурманск – город смелых капитанов, моряков и рыбаков. Они надолго уходят в море на рыбный промысел. Они сильные, мужественные люди, справляются с ветром, штормами в море. Многие люди работают на рыбзаводе (вялят, коптят рыбу, изготовляют консервы). Трудятся в Мурманске люди разных профессий: ученые, учителя, врачи, актеры и люди других специальностей. Улицы Мурманска, в память о суровых годах войны, носят имена героев, защищавших нашу Кольскую землю.

Есть в Мурманске Долина Уюта. Там ежегодно в конце марта месяца проводится Полярная Олимпиада - Праздник Севера. Зимние виды спорта представлены на этом празднике: лыжные гонки, биатлон, гонки оленьих упряжек, буксировка лыжника оленем, прыжки с трамплина, хоккей, но соревнование оленеводов привлекают наибольшее количество зрителей. Завершает спортивный праздник лыжный марафон, в котором участвуют сотни людей. Все лыжники стартуют одновременно. Когда все участники заканчивают дистанцию и подъезжают к финишу, там им вручают сувениры.

«Он вырос на краю земли

Где небо хмуро, где гранитным полукругом сопки,

Где ветер буйствует гоня,

На берег вас морской волною.

И этот город для меня

Давно стал Родиной второю».

В. Анисимов.


5. «Природа нашего края».

Программное содержание: Сравнить природу нашего края с природой юга, уточнить знания о растительном мире нашего края, о полярной ночи и коротком лете, формировать умение сравнивать по картинкам природу Севера и Юга.

Материал: фотографии нашего края.


6.«Рассказ воспитателя о Лапландском заповеднике».

Программное содержание: Расширить знания детей о том, что животный и растительный мир охраняют в Лапландском заповеднике – самом большом в Мурманской области, познакомить детей с животным и растительным миром заповедника, дать представления о том, почему и как люди берегут разных животных и растения.

Материал: слайды и иллюстрации «Лапландский заповедник».


7. «Экскурсия по Заполярью».

Программное содержание: Дать детям представление о том, где они живут (в Мурманской области, на Кольском полуострове, в Заполярье), что Кольский полуостров омывает два северных моря: Белое и Баренцево; о животном мире нашего края, совершенствовать знания детей о смешанных лесах Мурманской области (растут лиственные и хвойные деревья). Уточнить знания о климате Заполярья.

Материал: слайды и иллюстрации о нашем крае, карта Кольского полуострова.


8. «Знакомство детей с народностью – саами».

Программное содержание: Дать детям представление о народности саами – коренных жителях Кольского Севера, раньше их называли лопарями. Они вели полукочевой образ жизни, а сейчас большинство из 2000 саамов живет в старинном селе Ловозеро, расположенном в самом центре Кольской тундры Главным занятием саамов было и остается оленеводство. Особенностью саамского оленеводства являлся вольный выпас животных летом. Круглый год олени находились на подножьем корме. Также основными занятиями саамов являлись рыболовство, морская и сухопутная охота. Все саамы охотились на крупных животных, таких как лось, волк, а также на мелких животных и птиц. Занимались промыслом трески, семги. Уточнить название их жилищ (чум, тупа). Познакомить детей с названиями саамской одежды и обуви (малица, шамшура, пимы, каньги – саамская обувь из шкуры оленя с острыми, загнутыми кверху носами, койбица – рукавица из оленей шкуры, обора – обмотка для ног). Летняя одежда – юпа, делалась из сукна или плотной ткани. Отметить, что украшают одежду и обувь саамские узоры. Саамский узор составляют геометрические фигуры, вышитые бисером. Палитра красок простая. Всегда используется три цвета: желтый – цвет солнца, белый – цвет снега, голубой – цвет воды и неба. Вышивают саамы свои узоры на красном фоне. Каждую бисеринку пришивают по отдельности. В своих узорах саамские мастерицы рассказывают о своей жизни в тундре и о красоте суровой природы севера.

Бисером украшают головные уборы, обувь, сумки. Средства передвижения- олени, собачьи упряжки, нарты кережи. – нарты – сани в форме лодки. Дать понятие погоста – саамской деревни. Воспитывать уважение к культуре, быту саамов.

Материал: иллюстрации о жизни саамов: собачье упряжки, езда на оленях, саамского погоста, саамской обуви и одежды, головных уборов, чума, саамского узора.


9. «Знакомство детей с творчеством саамов».

Программное содержание: Дать понятие детям, что люди свое народное искусство вырабатывали условиями быта, природы. В традициях саамских женщин – шитье и вышивка бисером. Детские зыбки, летняя обувь, головные уборы, оленья упряжь обязательно украшались узорами бисерной вышивки. Каждый элемент повествует об окружающей природе тундры, раскрывает тонкие наблюдения мастеров – умельцев над эпизодами промысла и быта. Учить детей видеть красоту сувениров и одежды, сделанных из оленьего меха. Учить правильно давать определение свойствам и внешнему виду оленьей шкуры. Развивать сенсорику. Воспитывать уважение к творчеству саамов..

Материал: рассматривание сувениров, одежды, обуви, головных уборов саамов (иллюстрации).


10.Обследование материалов, которые используют саами для шитья одежды, изготовление сувениров, украшений.

Программное содержание: Учить узнавать сукно, олений мех на ощупь. Развивать сенсорное восприятие. Уточнить обозначения вышивкой бисером (в основном это геометрические мотивы: углы, круги, полукруги ромбы, прямые и волнистые линии.)

Довести до сознания детей трудолюбие и выдумку саамских умельцев, воспитывать уважение к труду рукодельников.

Материал: на каждого ребенка кусочки сукна, оленьего меха, горсточки бисера. Сувениры, украшения, декоративная одежда, выполненная саамскими мастерами.


11. Рассказ воспитателя «Северный олень – первый друг и помощник человека в тундре».

Программное содержание: Учить детей слушать рассказ воспитателя о жизни оленя в тундре, усвоить, что дикого оленя приручили саами. Дать понятие о приспособлении северного оленя к суровым условиям (морда покрыта волосами, раздвоенные копыта), чем питаются олени летом и зимой. Закрепить знания детей о том, что олени приносят большую пользу (из меха шьют одежду, из кожи – обувь, из рогов делают лекарства, декоративные украшения, сувениры), оленей используют как транспорт.

Материал к занятию: картина «Северный олень», изделия из оленьего меха, обувь из оленей кожи, оленьи рога.

Загадки.

  1. Кто по снегу, по траве 3. От рогов ветвистых, стройных

Носит лес на голове? На снега упала тень,

  1. Стройный, быстрый, Кто бежит там с ветром споря

рога ветвисты. Это северный ….

Пасется весь день. Кто это?

Стихотворения.

Как посмотришь – загляденье! – Поступь каждого легка,

В санки впряжены олени. И сидят ребята в санках

Горделива их осанка. По четыре седока.

(С. Михалков)

Быстрые олени Точно лыжники со старта

Запрокинули рога. Сорвались мы и пошли.

От селенья до селенья Наши узенькие нарты

Свищет снежная пурга. Чуть касаются земли.


Интеграция образовательных областей

«Познание», «Физическая культура», «Музыка», «Чтение художественной литературы».

Культурно-познавательная деятельность «Путешествие на Север»

Под музыку «Увезу тебя я в тундру» (М. Фрадкин – М. Пляцковский) дети «выезжают» в зал и исполняют танец.

Ведущий. Мы с вами дети живем на севере. Что известно вам о нем?

1 ребенок: Зима долго на севере длится.

С октября почти по май.

Мир тебе под снегом снится

Мой родной заполярный край.

А когда утихнут морозы

И утихнет совсем пурга.

Здесь все равно не распустятся розы,

Здесь только ягель – оленья трава.

2 ребенок: На далеком белом Севере

Даже ночь бывает днем.

3 ребенок: Север – это звон упряжек и под снегом мерзлый мох.

4 ребенок: Север – это край, где пляшет над чумами дымок.

5 ребенок: Кто на Севере бывал, ночи белые видал,

Полюбил всей душой,

Север наш дорогой.

Ведущий: Север – суровый край, но живут там сильные и мужественные люди (саами), которые несмотря на сильные морозы, пургу и ветер занимаются рыбной ловлей, охотой и оленеводством. Мы сейчас покажем, как они это делают.

1   2   3   4

Похожие:

«Животные Севера» Программные задачи iconВ экономике России традиционно законодательно регулируется экономическая деятельность районов Крайнего Севера и приравненных к ним местностей. В соответствии с
С принятием Федерального закона установление границ территорий, относящихся к районам Крайнего Севера, а также районирование Севера,...
«Животные Севера» Программные задачи iconМогут ли они видеть "потусторонний мир"? Существуют ли животные-телепаты, животные-экстрасенсы, животные, способные предвидеть будущее? На эти и многие другие вопросы отвечает паша книга
Обладают ли разумом дельфины, собаки, кошки? Все ли живые существа известны ученым? Что стоит за легендами об огнедышащих драконах,...
«Животные Севера» Программные задачи iconРабочая программа факультативного курса «Растения и животные в жизни человека»
Программа «Растения и животные в жизни человека» Р. А. Петросовой и А. В. Теремова(Дрофа,М.,2006) адаптирована мною за счет изучения...
«Животные Севера» Программные задачи iconУчебники: в м константинов «Биология. Животные»
Каковы задачи науки систематики? Назовите основную единицу классификации. Дайте ее определение
«Животные Севера» Программные задачи iconКонтрольная работа по теме «Аппаратные и программные средства икт»
Программы, с помощью которых пользователь решает свои информационные задачи, не прибегая к программированию, называются
«Животные Севера» Программные задачи iconЭкология и люди ближнего севера под редакцией проф. Н. Е. Покровского Москва 2008
I. природа ближнего севера в экологической перспективе: вопросы теории и практики
«Животные Севера» Программные задачи iconАктуальность задачи и возможность ее практического применения
Научный Пещеров Максим Николаевич, научный сотрудник Института Биологических проблем Севера дво ран
«Животные Севера» Программные задачи iconУрок географии «Природные ресурсы и промышленность Европейского Севера»
Цель урока: Выявить особенности экономико-географического положения Европейского Севера, природных предпосылок для хозяйственной...
«Животные Севера» Программные задачи iconТипы информационных ресурсов Системные программные средства
Системные программные средства, как правило поставляемые с аппаратными средствами (операционная система компьютера, драйверы внешних...
«Животные Севера» Программные задачи iconIV. Роль животных в культуре и религии
Домашние животные Домашние животные всегда играли важнейшую роль в жизни греков и в частности тех, которые населяли северные берега...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница