Контрольная работа по истории «История Древнего мира»




Скачать 498.68 Kb.
НазваниеКонтрольная работа по истории «История Древнего мира»
страница5/6
Дата24.01.2013
Размер498.68 Kb.
ТипКонтрольная работа
1   2   3   4   5   6

III уровень

Концепция «нового политического мышления» М.С. Горбачева и ее осуществление в международных отношениях получила высокую оценку многих современников, в том числе лидеров западных стран. Какие другие оценки этой политики вы знаете?

Какую из оценок считаете более убедительной? Докажите свою точку зрения письменно, опираясь на исторические факты.


Контрольная работа по истории

«Россия и мир с древнейших времен до конца XIX в.»

10 класс

Цель: Выявить уровень сформированности существенных признаков понятий цивилизация, реформы, модернизация, революция, индустриализация, индустриальная цивилизация, а также уровень сформированности умений выявлять причинно-следственные связи событий мировой истории с древнейших времён до конца XIX века, характеризовать доминирующие тенденции общемирового развития, а также цивилизационные характеристики России этого периода, соотносить даты и события, проводить доказательства при выполнении аналитических заданий.

I уровень

1.Свидетельством перехода от первобытности к цивилизации являются (запишите букву правильного ответа):

а) образование государства;

б) главенствующая роль народного собрания в управлении;

в) изменение социальной структуры общества;

г) появление общинных поселков.

2. Возникновение океанической, глобальной цивилизации связано (запишите букву правильного ответа):

а) с Великими географическими открытиями;

б) с созданием колониальных империй;

в) с феодальной раздробленностью;

г) с сословно-представительной монархией.

3. Прочитайте суждение и отметьте, под какой буквой написан правильный ответ.

Революции появились именно в Новое время, так как:

-они являются одним из путей модернизации общества;

-они нацелены в конечном счете на уничтожение традиционализма.

Ответы:

а) верно только первое суждение;

б) верно только второе суждение;

в) верны оба суждения;

г) оба суждения ошибочны.

4. К факторам, замедлявшим историческое развитие российской цивилизации, можно отнести (запишите букву неправильного ответа):

а) отдаленность от центров древнейших цивилизаций;

б) соседство с кочевниками;

в) удаленность от морей;

г) высокая плотность населения на огромной территории.

5. Прочитайте суждение и отметьте, под какой буквой написан правильный ответ.

Своеобразием процесса создания централизованного государства на Руси по сравнению с Западной Европой была:

- ликвидация остатков органов городского самоуправления;

- ликвидация власти между феодалами, церковью, городами при опоре на богатые самоуправляющиеся города.

а) верно только первое суждение;

б) верно только второе суждение;

в) верны оба суждения;

г) оба суждения ошибочны.

6. Для российской цивилизации характерно (запишите букву правильного ответа):

а) раннее складывание гражданского общества;

б) раннее формирование правового государства;

в) ведущая роль экономики в обществе;

г) сильное влияние государства на жизнь всего общества.

7. Особенностями модернизации Росси в XVIII в. являются (запишите букву правильного ответа):

а) усиление социальной мобильности;

б) развитие мануфактурного производства;

в) ломка традиционных устоев быта и норм поведения;

г) дальнейшее развитие крепостного права.

8. Понятие «классицизм», «реализм», «импрессионизм» характеризуют (запишите букву правильного ответа):

а) основные направления художественной культуры России и западной Европы в XIX в.;

б) изменения в культуре и быте при Петре I;

в) развитие художественной культуры XVIII в.;

г) новые явления в русской культуре в XVII в.

9. Соотнесите понятия и их определения, впишите буквы ответов в таблицу.

Определения:

а) коренной перелом в жизни общества, в результате которого происходит переход от одного общественного стоя к другому;

б) процесс перехода от аграрного общества к индустриальному;

в) процесс формирования крупного машинного производства;

г) процесс перехода от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике;

д) преобразование, направленное на изменение отдельных сфер общественной жизни путем последовательных закономерных мер.

Понятие

Модернизация

Индустриали-

зация

Реформа

Революция

Определение













10. Соотнесите события и даты, впишите буквы ответов в таблицу.

События:

а) начало Реформации в Германии;

б) начало Великой Французской революции;

в) свержение ордынского владычества;

г) начало Крымской войны.

Дата

1480 г.

988 г.

1517 г.

1789 г.

1853 г.

Событие
















II уровень

1. Заполните таблицу «Западное общество и Россия в конце XIX в.»

Вопросы для сравнения

Западное общество

Россия

Политический строй







Основные идейные течения







Социальный состав







Развитие экономики







2. Проанализируйте данные таблицы и ответьте письменно на вопрос: «Стала ли Россия в конце XIX в. частью индустриальной цивилизации?»

III уровень

Что, с вашей точки зрения, явилось главной причиной перехода к индустриальной цивилизации: технический прогресс, изменение системы ценностей, господство капитализма в экономике? Возможно, у вас есть свой вариант ответа. Письменно докажите свое мнение, опираясь на исторические факты.


Контрольная работа по истории

«Россия и мир с древнейших времен до конца XIX в.»

11 класс

Цель: Определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлого учебного года.

Задачи: Выявить уровень сформированности существенных признаков понятий цивилизация, Возрождение, Реформация, Просвещение, модернизация, промышленный переворот, а также уровень сформированности умений проводить доказательства, рассуждения при выполнении аналитических заданий, соотносить даты и события, выявлять причинно-следственные связи, основные тенденции и особенности развития России и зарубежных стран с древнейших времен до конца XIX века.

I уровень

1.Цивилизция – ступень в развитии человеческого общества, для которой характерны (запишите букву неправильного ответа):

а) выделение человека из мира животных;

б) образование государства;

в) изобретение письменности;

г) возникновение народов.

2. Самые первые государства появились (запишите букву правильного ответа):

а) в высокогорных областях;

б) в долинах больших рек, на территориях с жарким климатом и плодородными почвами;

в) вдоль морского побережья;

г) в тропических лесах.

3. К истории средних веков относятся следующие события (запишите букву правильного ответа):

а) крестовые походы;

б) походы Александра Македонского;

в) Великая Французская революция;

г) эпоха дворцовых переворотов в России.

4. Основным содержанием модернизации является промышленный переворот, для которого характерно (запишите букву правильного ответа):

а) совершенствование техники ремесла;

б) создание крупного машинного производства;

в) переход от мануфактур к фабрикам;

г) слияние банковского капитала с промышленным.

5. Для российской цивилизации характерно (запишите букву правильного ответа):

а) раннее формирование гражданского общества;

б) раннее формирование правового государства;

в) ведущая роль экономики в обществе;

г) сильное влияние государства на жизнь всего общества.

6. Промышленный переворот в России начался (запишите букву правильного ответа):

а) позже, чем в Англии и Франции, после отмены крепостного права;

б) одновременно с Англией и Францией;

в) раньше, чем в Англии и Франции, до отмены крепостного права;

г) позже, чем в Англии и Франции, до отмены крепостного права.

7. Соотнесите понятия и их определения, впишите буквы ответов в таблицу.

Определения:

а) процесс перехода от аграрного общества к индустриальному;

б) идейное течение, представители которого считали необходимым переустройство общества в соответствии с требованием разума;

в) процесс создания крупного машинного производства;

г) движение за переустройство церкви;

д) эпоха, представители которой брали за образец античную культуру и верили в безграничность возможностей человека.

Понятие

Возрождение

Реформация

Просвещение

Модернизация

Определение













8. Соотнесите события и даты, впишите буквы ответов в таблицу.

События:

а) начало эпохи средних веков;

б) образование государства у восточных славян;

в) эпоха Великих географических открытий;

г) Смута в России.

Дата

КонецXVI в.-

нач. XVII в.

IX в.

V в.

Конец XV в.- XVII в.

IV в.

Событие

















II уровень

Прочитайте текст и письменно ответьте на вопросы.

Текст.

В конце XIX в. – начале XX в. девять крупнейших банков Германии (Дармштадтский банк, Национальный банк Германии, Берлинское торговое товарищество и др.) контролировали 85% всего банковского капитала. Руководство этих банков было представлено в 751 промышленной компании. Один только немецкий банк, который имел капитал 3 млрд марок, был представлен в 200 промышленных предприятиях.

Из «Экономической истории зарубежных стран»

(под ред. В.И. Голубовича)

Вопросы.

а) Какие тенденции экономического развития стран мира в начале XX в. иллюстрирует данный материал?

б) Как называется ступень развития капитализма. описываемая в тексте?

III уровень

Ряд источников считают, что внутренняя политика Екатерины II была последовательно крепостнической. Письменно ответь на вопросы:

а) Какую другую точку зрения по вопросу о характере политики Екатерины II вы знаете?

б) Какую точку зрения считаете более убедительной? Раскройте ее и приведите не менее трех фактов (положений), которые могут служить аргументами, подтверждающими вашу точку зрения.


Контрольная работа по истории

«Россия и мир в XX в. – начале XXI в.»

11 класс

Цель: Выявить уровень сформированности существенных признаков понятий модернизация, тоталитаризм, парламентаризм, рыночная экономика, а также уровень сформированности умения анализировать основные тенденции российского общества, проводить доказательства, рассуждения при выполнении аналитических заданий по курсу истории России.

I уровень

1. События и процессы XX в. в мире характеризуются (запишите букву правильного ответа):

а) массовостью;

б) серийностью;

в) глобальностью;

г) индустриальностью.

2. Прочитайте текст, о каком политическом деятеле в нем идет речь? (запишите букву правильного ответа):

«Обретя роль «первого лица», казалось бы, бесцветный и безликий аппаратчик стал все более проявлять черты собственной личности и в политическом, и в общечеловеческом аспекте. Он все чаще высказывал и на заседаниях Политбюро, и на международных переговорах собственное мнение и бывал настойчив и упрям в отстаивании своей точки зрения».

а) В.И. Ульянов (Ленин).

б) И.В. Сталин.

в) Л.И. Брежнев.

г) В.В. Путин.

3. Основными положениями политики Ф. Рузвельта «нового курса» являются (запишите букву неправильного ответа):

а) введение нового «конституционного экономического порядка»;

б) укрепление банковской системы страны за счет поддержки крупных банков;

в) государственная помощь фермерам;

г) бюрократизация управления экономикой.

4.По какому принципу объединены эти люди, кратко обоснуй свое решение.

а) Э. Бернштейн, А. Бебель, К. Каутский, Ю. Мартов –

б) Д. Ллойд, Ж. Джолитти, Ф. Рузвельт, П. Столыпин

в) Н. Бердяев, С. Булгаков, п. Струве, М. Гершензон –

г) Е. Замятин, О. Хаксли, Дж. Оруэлл –

5. Соотнеси страны и цели, которые они преследовали в Первой мировой войне, впишите буквы ответа в таблицу.

Цели участников войны:

а) стремление присоединить приграничные территории Франции и Бельгии, Прибалтику и другие земли в Европе; расширить свои колониальные владения за счет английских, французских, бельгийских колоний;

б) создание своей колониальной империи;

в) восстановление своей независимости;

г) отстоять свои интересы на Балканах и Черном море, присоединить Галицию;

д) подчинить усиливающуюся Сербию, ослабить Россию на Балканах;

е) противостоять натиску Германии, вернуть Эльзас и Лотарингию.

Страна

Австро-Венгрия

Германия

Франция

Велико-

британия

Россия

Цель















1   2   3   4   5   6

Похожие:

Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconИ. А. Зарипов история древнего мира
Учебно-методический комплекс для студентов I курса дневного отделения специальности «История» по «Истории Древнего мира» рекомендован...
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История древнего мира»
Предмет и структура дисциплины истории древнего мира. Ее место и значение в системе гуманитарных и общеобразовательных дисциплин,...
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconТика, история «По страницам истории Древнего Египта и Древнего Китая языком математики»
История Древнего мира 5, А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая; Математика 5, Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconУрок по теме “Древний Египет” в 5 классе. (12-й по курсу истории Древнего мира)
Учебник А. А. Вигасина, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкой “История Древнего мира”, М.: “Просвещение”, 2002
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconРеализуемая программа (автор, полное название) Комплект учебников (автор, полное название) Наименование электронных учебных пособий
«Атлас древнего мира», «Всеобщая история. История древнего мира», «История Древнего мира. Загадки Сфинкса»
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconРабочая программа по истории Древнего мира
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и программы под редакцией...
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» icon«Нефёдов С. А. История древнего мира»: Владос; 1996 isbn 5 691 00017 9 Сергей Александрович Нефедов
Популярное изложение истории древнего мира. История, поданная как роман. Увлекательное чтение для всех любителей истории. Книга,...
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconРабочая программа курса «История Древнего мира» в 5классе
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы под...
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconРабочая программа «Всеобщая история. История Древнего мира»
История Древнего мира» составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного...
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconИстория России. Всеобщая история История Древнего мира
Древнего мира, расположении древних цивилизаций и государств, местах важнейших событий
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница