Контрольная работа по истории «История Древнего мира»




Скачать 498.68 Kb.
НазваниеКонтрольная работа по истории «История Древнего мира»
страница3/6
Дата24.01.2013
Размер498.68 Kb.
ТипКонтрольная работа
1   2   3   4   5   6

II уровень

В XVI в. Россия стала сословно-представительной монархией. Обоснуйте это положение.

Какие представительные органы власти были в России и чем они отличались от западноевропейских?

III уровень

Весь XVII в., по мнению известного русского историка В.О. Ключевского, был эпохой, подготовившей преобразования Петра Великого. Разъясните это высказывание. Можно ли согласиться с этой позицией? Докажите свою точку зрения письменно.


Контрольная работа по истории

«Россия и мир в XV - XVIII вв.»

8 класс


Цель: Определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлого учебного года.

Задачи: Выявить уровень сформированности существенных признаков понятий новое время, капитализм, промышленный переворот, опричнина, сословно-представительная монархия, просвещенный абсолютизм, абсолютизм, Реформация, эпоха Просвещения; выявить уровень сформированности умений соотносить даты и события, проводить доказательства и рассуждения при анализе исторических версий, выявлять причинно-следственные связи, особенности и тенденции экономического и политического развития России и зарубежных стран в XV - XVIII вв.

I уровень

1. К последствиям Великих географических открытий относятся (запишите букву правильного ответа):

а) начало формирования мирового рынка;

б) возникновение новых представлений о мире;

в) повышение цен на золото и серебро;

г) перемещение главных торговых путей.

2. Общественный строй, основанный на применении наемного труда, называется

(запишите букву правильного ответа):

а) феодальным;

б) кабальный;

в) капиталистический;

г) социалистический.

3. Отличием российской мануфактуры от западноевропейской является (запишите букву правильного ответа):

а) крупное производство;

б) разделение труда;

в) применение ручное труда;

г) использование принудительного труда.

4. При Иване Грозном продолжается процесс закрепощения крестьян, это подтверждается (запишите букву неправильного ответа):

а) составлением нового Судебника 1550 Г.;

б) проведением «Стоглавого» собора 1551 г.;

в) введением заповедных лет в 1581 г.;

г) проведением государственного учета земель и их описанием с указанием владельцев и размеров угодий.

5. Зарождение абсолютизма (уменьшение роли Боярской думы, прекращение созыва Земских соборов), увеличение числа приказов, появление полков «нового строя» - эти явления характерны (запишите букву правильного ответа):

а) для XVI в.;

б) для XVII в.;

в) для первой четверти XVIII в.;

г) для второй половины XVIII в..

6. Значение реформ Петра I состояло в том, что (запишите букву неправильного ответа):

а) были созданы регулярная армия и флот;

б) произошел рост мануфактурного производства;

в) произошло окончательное закрепощение крестьян;

г) Российская империя укрепила свое положение на международной арене.

7. Соотнесите понятия и их определения, впишите буквы ответов в таблицу.

Определения:

а) движение за переустройство церкви;

б) идейное течение, представители которого считали необходимым переустройство общества в соответствии с требованием разума;

в) коренной перелом в жизни общества. В результате которого происходит переходит одного общественного строя к другому;

г) форма правления, при которой верховная власть принадлежит неограниченному монаху.

Понятие

Абсолютизм

Реформация

Просвещение

Революция

Определение













8. Соотнесите события и даты, впишите буквы ответов в таблицу.

События:

а) открытие Америки Христофором Колумбом;

б) начало Английской буржуазной революции;

в) приход к власти династии Романовых;

г) провозглашение России империей.

Дата

1721 г.

1492 г.

1640 г.

1613 г.

Событие














II уровень

1. Заполните таблицу «Внутриполитические мероприятии Екатерины II», используя справочный материал.

Мероприятия, соответствующие принципам просвещенного абсолютизма




Мероприятия, противоречащие принципам просвещенного абсолютизма




Справочный материал:

а) раздача государственных крестьян частным владельцам;

б) утверждение крепостного права на Украине;

в) создание Вольного экономического общества;

г) созыв Уложенной комиссии;

д) генеральное межевание земель;

е) развитие книгоиздательской деятельности, создание новых журналов;

ж) «Манифест о вольности дворянству» (Петр III) и «Жалованная грамота дворянству» (Екатерина II) заложили юридические основы прав и свобод части российского общества;

з) предоставление помещикам права крестьян в каторжную работу;

и) манифест 1775 г. предоставил право всем сословиям заводить промышленные предприятия без спрашивания официального разрешения («Манифест о свободе предпринимательства»);

к) «Жалованная грамота городам» упорядочивала льготы купечеству.

2. Письменно сформулируйте вывод о внутренней политике Екатерины II.


III уровень

На постаменте знаменитого памятника первому императору России работы Э. Фальконе выбиты слова: «Петру Первому – Екатерина Вторая». Как вы считаете, имела ли право Екатерина на подобное сопоставление? Письменно докажите свою точку зрения, опираясь на исторические факты.


Контрольная работа по истории

«Россия и мир в XVIII – XIX вв.»

8 класс

Цель: Выявить уровень сформированности существенных признаков понятий промышленный переворот, модернизация, индустриализация, индустриальная цивилизация, монополия, радикализм, феодальные пережитки, самодержавие, декабристы, западники, славянофилы; выявить уровень сформированности умений соотносить даты и события, выявлять причинно-следственные связи, разъяснять сущность характеризуемой в историческом источнике проблемы, проводить доказательства и рассуждения при выполнении аналитических заданий, характеризовать тенденции и особенности экономического, политического, социального, духовного развития россии и зарубежных стран в XIX веке.

I уровень

1. В – XIX в. в развитых европейских странах ( запишите букву неправильного ответа):

а) шел процесс формирования индустриального общества;

б) быстро росло городское население;

в) было ликвидировано крупное землевладение;

г) снижалась численность буржуазии.

2. Для индустриальной цивилизации характерно (запишите букву неправильного ответа):

а) широкое внедрение а производство машинной техники;

б) утверждение буржуазного строя и присущих ему демократических прав и свобод;

в) совершенствование материальной и духовной культуры, рост благосостояния общества;

г) преобладание сельскохозяйственного производства над промышленным.

3.Раньше других стран промышленный переворот начался (запишите букву правильного ответа):

а) в Англии;

б) в США;

в) в Германии;

г) в России.

4. к общественно-политическим течениям, которые предлагали решительные способы изменения общественного устройства, относятся (запишите букву правильного ответа):

а) консерватизм;

б) либерализм;

в) утопический социализм;

г) радикализм.

5. Монархическая форма правления – самодержавие – в конце XIX в. существовала (запишите букву правильного ответа):

а) в России;

б) в США;

в) в Германии;

г) в Японии.

6. И декабристов, и западников, и славянофилов объединяло (запишите букву правильного ответа):

а) стремление способствовать развитию России по западному пути развития;

б) идея установления республиканской формы правления;

в) идея отмены крепостного права;

г) стремление ликвидации помещичьего землевладения.

7. К феодальным пережиткам после проведения аграрной реформы в России относится (запишите букву неправильного ответа):

а) помещичье землевладение;

б) временнообязанное состояние крестьян;

в) крестьянская община;

г) расслоение крестьянства.

8. К особенностям экономического развития России в конце XIX в. относятся (запишите букву неправильного ответа):

а) быстрые темпы развития промышленности;

б) значительное участие государства в развитии промышленности;

в) привлечение иностранных капиталов;

г) быстрые темпы развития сельского хозяйства.

9. Соотнесите понятия и их определения, впишите буквы ответов в таблицу.

Определения:

а) объединение предприятий или компаний, сосредоточившее в своих руках контроль над производством и сбытом продукции в рамках отрасли или нескольких отраслей;

б) процесс перехода от аграрного общества к индустриальному;

в) процесс формирования крупного машинного производства;

г) процесс перехода от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике.

Понятие

Модернизация

Монополия

Промышленный

переворот

Индустриали-

зация

Определение













10. Соотнесите события и даты, впишите буквы ответов в таблицу.

События:

а)Создание Священного союза;

б)Окончание Крымской войны;

в)Начало Великой Французской буржуазной революции;

г)Отмена крепостного права в России.

Дата

1856 г.

1789 г.

1861 г.

1815 г.

Событие













II уровень

По инициативе Г. Мясоедова и Н. Крамского в России появилось объединение художников-передвижников, в уставе которого отмечалось: «Товарищество имеет целью устройство, с надлежащего разрешения, во всех городах империи передвижных художественных выставок, в видах:

а) доставления жителям провинций возможности знакомства с русским искусством и следить за его успехами;

б) развитие любви к искусству в обществе;

в) облегчение для художников сбыта их произведений».

Письменно ответь на вопрос: « Какова была главная цель Товарищества перевижных художественных выставок?»

III уровень

Наполеон Бонапарт, отбывая наказание на острове Святой Елены, так писал об Александре I: «Если я умру здесь, он станет моим настоящим наследником в Европе».

Ответьте на вопросы, докажите свою точку зрения письменно, опираясь на исторические факты.

а) Как вы думаете, что имел в виду Наполеон Бонапарт?

б) Согласны ли вы с мнением Бонапарта?


Контрольная работа по истории

«Россия и мир в XIX в.»

9 класс


Цель: Определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлого учебного года.

Задачи: Выявить уровень сформированности существенных признаков понятий промышленный переворот, модернизация, индустриализация, индустриальная цивилизация, монополия, радикализм, феодальные пережитки, самодержавие, декабристы, западники, славянофилы; выявить уровень сформированности умений соотносить даты и события, выявлять причинно-следственные связи, разъяснять сущность характеризуемой в историческом источнике проблемы, проводить доказательства и рассуждения при выполнении аналитических заданий, характеризовать тенденции и особенности экономического, политического, социального, духовного развития России и зарубежных стран в XIX веке.

I уровень

1. Цивилизация, для которой характерно широкое внедрение в производство машинной техники, утверждение буржуазного строя и присущих ему прав и свобод, становление гражданского общества, высокий уровень социальной мобильности, называются (запишите букву правильного ответа):

а) первичной;

б) аграрной;

в) индустриальной;

г) постиндустриальной.

2. Промышленный переворот в России начался (запишите букву правильного ответа):

а) позже, чем в Англии и Франции, после отмены крепостного права;

б) одновременно с Англией и Францией;

в) раньше, чем в Англии и Франции;

г) позже, чем в Англии и Франции, до отмены крепостного права.

3. Венский конгресс был создан после (запишите букву правильного ответа):

а) разгрома Наполеона;

б) окончания Крымской войны;

в) франко-прусской войны;

г) окончания гражданской войны в США.

4. В XIX в. двухпартийная система существовала (запишите букву правильного ответа):

а) в США;

б) в Германии;

в) в Италии;

г) в России.

5. Последствиями отмены крепостного права в России было (запишите букву правильного ответа):

а) быстрое разрушение крестьянской общины;

б) ликвидация помещичьего землевладения;

в) начало промышленного переворота;

г) ускорение экономического развития страны.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconИ. А. Зарипов история древнего мира
Учебно-методический комплекс для студентов I курса дневного отделения специальности «История» по «Истории Древнего мира» рекомендован...
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История древнего мира»
Предмет и структура дисциплины истории древнего мира. Ее место и значение в системе гуманитарных и общеобразовательных дисциплин,...
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconТика, история «По страницам истории Древнего Египта и Древнего Китая языком математики»
История Древнего мира 5, А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая; Математика 5, Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconУрок по теме “Древний Египет” в 5 классе. (12-й по курсу истории Древнего мира)
Учебник А. А. Вигасина, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкой “История Древнего мира”, М.: “Просвещение”, 2002
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconРеализуемая программа (автор, полное название) Комплект учебников (автор, полное название) Наименование электронных учебных пособий
«Атлас древнего мира», «Всеобщая история. История древнего мира», «История Древнего мира. Загадки Сфинкса»
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconРабочая программа по истории Древнего мира
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и программы под редакцией...
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» icon«Нефёдов С. А. История древнего мира»: Владос; 1996 isbn 5 691 00017 9 Сергей Александрович Нефедов
Популярное изложение истории древнего мира. История, поданная как роман. Увлекательное чтение для всех любителей истории. Книга,...
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconРабочая программа курса «История Древнего мира» в 5классе
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г и авторской программы под...
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconРабочая программа «Всеобщая история. История Древнего мира»
История Древнего мира» составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного...
Контрольная работа по истории «История Древнего мира» iconИстория России. Всеобщая история История Древнего мира
Древнего мира, расположении древних цивилизаций и государств, местах важнейших событий
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница