Рабочая программа дисциплины (модуля) История и историография археологических исследований Сибири (Наименование дисциплины (модуля) Наименование магистерской программы «Археология»




Скачать 142.75 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины (модуля) История и историография археологических исследований Сибири (Наименование дисциплины (модуля) Наименование магистерской программы «Археология»
Дата24.01.2013
Размер142.75 Kb.
ТипРабочая программа


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ


УТВЕРЖДАЮ

Декан исторического факультета

_________________В.П. Зиновьев

«______» _______________2010 г.


Рабочая программа дисциплины (модуля)


История и историография археологических исследований Сибири

(Наименование дисциплины (модуля)


Наименование магистерской программы
«Археология»




Направление подготовки
030600.68 – История


Квалификация (степень) выпускника

Магистр


Томск

2010

1. Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «История и историография археологических исследований Сибири» являются: разноплановое изучение основных этапов развития исследовательского процесса в археологии Сибири, формирование системного представления об уровне и качестве научных знаний в археологии Сибири, их путей в организационном и аналитическом направлениях от антикварного знакомства до фундаментальных культурно-исторических исследований Сибири и дальнего Востока.


2. Место дисциплины в структуре магистерской программы


Данная учебная дисциплина входит в раздел «М.2. Профессиональный цикл. Вариативная часть» ФГОС-3 по направлению подготовки 030600 – История.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные на базе ООП бакалавров в системе курсов «Археология» и «История и методология исторической науки», «Историографическая революция через призму трансформации методологической парадигмы науки», «Отраслевые историографии в свете методологических вызовов современности».

Дисциплина является углубленным продолжением обязательных курсов («Основы археологии» и «История первобытного общества»), а также спец. курсов и спец. семинаров, освоенных студентами в ходе бакалавриата, органично вписана в структуру подготовки магистрантов, формирует необходимые компетенции для вариативных профессиональных дисциплин ( «Теория и практика научно-исследовательской работы») и практик (научно-исследовательская практика и подготовка магистерской диссертации).


3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:


Знать:

1. фундаментальные понятия археологического познания, их определения и суть;

2. систему исследовательского процесса в археологии Сибири в его эмпирическом и теоретико-методологическом направлениях;

3. факторы и содержание трансформации взглядов на оценку археологических исследований в регионе и их места в отечественной научной историографии.


Уметь:

1. анализировать и критически осмысливать полученную информацию по концептуальным проблемам археологических исследований;

2. выявлять проблемность различных ситуаций и находить пути, методы, возможности их разрешения

3. грамотно вести научную дискуссию;

4. осуществлять самостоятельный поиск информации, используя различные ресурсы (литература, архивы, музеи, глобальные компьютерные сети, конференции, семинары);

5. подавать результаты самостоятельной научной деятельности по дисциплине (доклады, эссе, коллоквиумы, коллективные и магистерские дипломные проекты);

6. дать оценку значимости археологического наследия и проявить способности для его защиты и охраны.



    В целом данная дисциплина способствует формированию общепрофессиональной компетенции (ПК), повышению своего интеллектуального, общекультурного уровня (ОК), а также следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 030600 – История

    а) общекультурными (ОК):

– способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

– способен к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта (ОК-3);

– способен использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управление коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на её социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

– готов к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способен принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6);


б) профессиональными (ПК):

– способен использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ПК-1);

– способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ПК-3);

– способен применять современные методы и методики исследования (ПК-5);

– способен к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-6);

– способен к инновационной деятельности; умение ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи (ПК-7);

– способен к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности (ПК-8);

– способен анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов (ПК-9);

– способен использовать в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы (ПК-14);

– способен к подготовке аналитической информации (с учетом исторического контекста) для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления (ПК-21);

– способен к использованию баз данных и информационных систем при реализации организационно-управленческих функций (ПК-22);

– способен к осуществлению историко-культурных и историко-краеведческих функций в деятельности организаций и учреждений (архивы, музеи) (ПК-23);

– способен к разработке исторических и социально-политических аспектов в деятельности информационно-аналитических центров, общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, СМИ, учреждений историко-культурного туризма (ПК-24);


4. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)


Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 120 час.





Раздел

Дисциплины



С

е

ме

с

т

р


I



Неделя семeстра


Виды учебной работы

(в час.)



Формы текущего контроля успеваемости

(по неделям)

В том числе

Лек

ции

Пр.

заня

тия


СРС


Блок 1. Общие положения дисциплины

1 -4

6





16




Предмет, объект дисциплины.













Организация научной работы







2

Участие в практическом занятии

Фундаментальные понятия













Блок 2. Периодизация и локальная специфика исследовательского процесса

5-7

6




10




Проблемы периодизации.













Основные периоды археологических исследований в Сибири и на Дальнем Востоке













Блок 3. Оценка научно-исследовательского уровня в Сибири и на Дальнем Востоке на всех этапах развития




8-17







42




Проблемы теории, методологии и методов




2







Основные направления исследований




6







    Количественный и качественный уровень источниковой базы







2

коллоквиум

Проблемы аналитических исследований эпохи камня, палеометалла, раннего железного века, средневековья на разных этапах истории изучения: историко-культурные схемы и их основатели




8







Проблемный семинар:

Историографический анализ историко-культурных схем










4

Презентация и защита проектов

Основные концепции по археологии Сибири

II

1-12

6







Семинар-дискуссия:

Историографический анализ конкретной проблемной ситуации







4




Роль томских археологических исследований




8




Эссе-программа

Проектный семинар:

Формирование проектных замыслов студентов-магистрантов







6

Презентация и защита проектов



Блок 1. Общие положения дисциплины

Объектом дисциплины является история отечественной археологии, предметом – развитие археологической мысли в Сибири и на Дальнем Востоке, рассматриваемые как эволюция и трансформация комплекса общих представлений, применявшихся в данной области познания, освещение причин и механизма переоценки взглядов на разных этапах развития сибирской археологии. Историография – это важнейшее направление науки, объясняющие специфику её развития, смену методологических направлений и оценок.

Организация археологической работы в регионе: принятие законодательных актов, создание специализированных структур: академических, вузовских музейных, общественных административных. Формирование научных центров (Томск, Иркутск, Новосибирск, Кемерово, Омск, Барнаул, Красноярск, Владивосток, Магадан, Тюмень, Якутск, Улан-Удэ и др.). Создание СО и ДВО РАН и специализированных структур (Институт археологии и этнографии с филиалами в городах Сибири, Институт истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока). От семинаров, кружков и коллоквиумов к региональным и международным конференциям и съездам. Развитие системы регуляции и охраны археологического наследия Сибири и Дальнего Востока. Проблемы организации, финансирования, кадров.


Блок 2. Периодизация и локальная специфика исследовательского процесса.

Критерии, факторы хронологического и территориального деления и концептуальное содержание периодов, этапов, локусов. Диахрония и поливалентность оценок. Система трёх веков и принципы внутреннего деления сибирских древностей. Периодизация исследовательского процесса, её условности, гибкость, дискретность. Основные периоды исследования: 1) стихийно-сопутствующие действия (любительские сборы, кладоискательство первый социально-политический интерес государства к археологическим памятникам), 2) первые санкционированные (академические) экспедиции и их значение, 3) начало научных исследований (вторая половина XIX – начало XXвв.), основные направления исследований, 4) особенности советской археологической науки (1917–1991 гг.), 5) археология Сибири постсоветского периода.


Блок 3. Оценка научно-исследовательского уровня в Сибири и на дальнем Востоке на всех этапах развития.

Теория и методология и исследований. Политическая борьба и наука, идейная среда, определявшая мировоззрение учёных. Накопление суммы знаний определённого общества в конкретный период его развития, определяющая способность археологической науки адекватно реконструировать прошлую действительность (эпистема); формирования системы знаний о своей дисциплине и её месте в общественном познании (парадигма). Археология : реконструкция исторических моделей общества или источниковедение. Фундаментальные понятия и их определения в науке. Археологические методы и междисциплинарный синтез. Дискуссии. Основные направления исследования в «системе трёх веков» с перманентными инновационными разработками и спецификой. Изучение каменного века, палеометалла, раннего железного века, средневековья региона. Проблемы хронологии, культурной, этнической идентификации и трансформации культур. Разнообразие методов и их развитие. Создание схемы историко-культурного развития древней и средневековой Сибири и Дальнего Востока основоположники, ученики, приемники, новаторы сибирской и дальневосточной археологической научной мысли.


5. Образовательные технологии


В данном курсе используются проектная технология, лекции-беседы, лекции-дискуссии, организация СРС для реализации своих замыслов. Для организации текущего контроля используется опрос.

Структура программы обусловлена исследовательской и образовательной логикой, предусматривающей получение студентами системных знаний, навыков исследовательского проектирования, презентации и защиты проектов.


6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.


По разделу 1.

Эссе:


- дайте анализ роли томских археологических исследований (по избранному периоду).


Оформление проспекта замысла проектной работы:

  1. фамилии студента(ов) и номер(а) студенческой группы;

  2. описание замысла работы – волнующий вопрос, возможные направления поиска ответа, планируемые тематические и хронологически рамки исследования;

  3. ожидаемые результаты;

  4. список литературы и источников;

  5. помощь преподавателя – индивидуальная консультация по интересующей проблеме, рекомендации по использованию литературы, структурированию материалов, оформлению плана проектной работы, другая.


Требования по содержанию и оформлению проектной работы:

Выполненная работа должна являться анализом конкретной проблемы по тематике курса и содержать аргументированную оценку рассматриваемых автором вопросов, сформированную на основе изучения доступной литературы. Проектная работа может быть выполнена в разных жанрах (эссе, информационно-аналитическая записка, реферат) малой группой (3 человека), парами или индивидуально.

Оформленная проектная работа должна иметь следующую структуру:

- титульный лист;

- актуальность проекта;

- проблемы, на решение которых направлен проект;

- цель и задачи проекта;

- внутритекстовые сноски;

- выводы, отражающие собственную оценку изученной проблемы;

- список использованной литературы и источников.


Рефлексивная записка:

- Почему выбрана описанная Вами проблема?

- Почему выбрана представленная Вами тема и формы ее построения?

- Какие этапы вы можете выделить в работе над проектом?

- Какие особенности, удачи и трудности хотелось бы отметить в работе над проектом?


Форма итогового контроля:

Защита образовательного проекта.

Зачёт в третьем семестре с учётом результатов.



  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


Рекомендуемая литература

(Основная)

  1. Антология советской археологии. Т. I, II, III. М., 1995, 1996.

  2. Бродянский Д.Л. Очерки истории дальневосточной археологии. Владивосток, 2000.

  3. Бродянский Д.Л. Люди и проблемы дальневосточной археологии (очерки, эссе, статьи, доклады). Новосибирск, 2004.

  4. Генинг В.Ф. Очерки по истории советской археологии. Киев, 1982..

  5. Китова Л.Ю. История сибирской археологии (1920 – 1930-е годы): изучение памятников эпохи металла. Новосибирск, 2007.

  6. Лебедев Г.С. История отечественной археологии. 1700–1917 гг. СПб., 1992.

  7. Матющенко В.И. 300 лет истории сибирской археологии. Т. 1, 2. Омск, 2001, 2006.

  8. Платонова Н.И. История археологической мысли в России. Вторая половина XIX – первая треть XX века. СПб., 2010.

  9. Пряхин А.Д. Историографические исследования в отечественной археологии. (Русской, советской, российской). Периоды развития археологии в стране // Современные проблемы археологии России. Т. I. Материалы Всероссийского археологического съезда. Новосибирск, 2006.

  10. Формозов А.А. Очерки по истории русской археологии. М., 1961.

  11. Формозов А.А. Страницы истории русской археологии. М., 1986.

  12. Формозов А.А. Человек и наука. Из записей археолога. М., 2005.

  13. Российская археология. 2006, № 3. Раздел «Дискуссия».

  14. Чиндина Л.А. Четверть века из истории западносибирской археологии // Методика комплексных исследований культур и народов Сибири. Томск, 1995.

  15. Чиндина Л.А. Об университетских археологах // Историческому образовании Сибири 90 лет. Томск, 2008.



8. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Оргтехника: компьютер, экран. Авторский комплект компьютерных презентаций. Интерактивная доска. Археологические коллекции, хранящиеся в кабинете археологии ТГУ.


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки История.


Автор:

Чиндина Людмила Александровна – доктор исторических наук, профессор кафедры археологии и исторического краеведения.


Рецензент :

Чёрная Мария Петровна – доктор исторических наук, профессор кафедры археологии и исторического краеведения.


Программа одобрена на заседании методической комиссии исторического факультета ТГУ.


Председатель комиссии, доцент В.Ю. Соколов


Протокол № от 2010 г.


Похожие:

Рабочая программа дисциплины (модуля) История и историография археологических исследований Сибири (Наименование дисциплины (модуля) Наименование магистерской программы «Археология» iconРабочая программа дисциплины (модуля) роль воеводской усадьбы в формировании социокультурного облика средневекого русского города сибири (Наименование дисциплины (модуля) Наименование магистерской программы «Археология»
Сибири и её роли в административно-политической и социокультурной жизни города, отражённых в археологических источниках; формирование...
Рабочая программа дисциплины (модуля) История и историография археологических исследований Сибири (Наименование дисциплины (модуля) Наименование магистерской программы «Археология» iconРабочая программа дисциплины (модуля) б дв 1 История религий (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 030200. 62 «Политология»
Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности
Рабочая программа дисциплины (модуля) История и историография археологических исследований Сибири (Наименование дисциплины (модуля) Наименование магистерской программы «Археология» iconРабочая программа дисциплины (модуля) б в политическая конфликтология (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 030200. 62 «Политология»
...
Рабочая программа дисциплины (модуля) История и историография археологических исследований Сибири (Наименование дисциплины (модуля) Наименование магистерской программы «Археология» iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) История русского литературного языка Рекомендуется для направления подготовки
В процессе освоения данной учебной дисциплины обучающийся формирует и демонстрирует следующие компетенции
Рабочая программа дисциплины (модуля) История и историография археологических исследований Сибири (Наименование дисциплины (модуля) Наименование магистерской программы «Археология» iconРабочая программа дисциплины (модуля) б дв 6 Связи с общественностью (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 030200. 62 «Политология»
Цели освоения дисциплины обеспечить овладение студентами необходимыми теоретическими познаниями и навыками профессиональной работы...
Рабочая программа дисциплины (модуля) История и историография археологических исследований Сибири (Наименование дисциплины (модуля) Наименование магистерской программы «Археология» iconРабочая программа профессионального модуля (наименование дисциплины (модуля))
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
Рабочая программа дисциплины (модуля) История и историография археологических исследований Сибири (Наименование дисциплины (модуля) Наименование магистерской программы «Археология» iconРабочая программа дисциплины (модуля) б в 10. Безопасность жизнедеятельности (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 030200. 62 «Политология»
Актуальность и значимость дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» основана на том, что современная окружающая среда и...
Рабочая программа дисциплины (модуля) История и историография археологических исследований Сибири (Наименование дисциплины (модуля) Наименование магистерской программы «Археология» iconРабочая программа дисциплины (модуля) б б 5 Логика. Теория аргументации (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 030200. 62 «Политология»
Знания и навыки, приобретаемые студентами при её изучении, позволяют более эффективно усваивать, анализировать и преобразовывать...
Рабочая программа дисциплины (модуля) История и историография археологических исследований Сибири (Наименование дисциплины (модуля) Наименование магистерской программы «Археология» iconРабочая программа дисциплины (модуля) б в 11 Политические коммуникации (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 030200. 62 «Политология»
В области обучения целью освоения дисциплины «Политические коммуникации» по бакалаврской программе по направлению 030200 Политология...
Рабочая программа дисциплины (модуля) История и историография археологических исследований Сибири (Наименование дисциплины (модуля) Наименование магистерской программы «Археология» iconРабочая программа дисциплины (модуля) б в 15 Политическая антропология (Наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 030200. 62 «Политология»
В области обучения целью освоения дисциплины «Политическая антропология» по бакалаврской программе по направлению 030200 Политология...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница