Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста




НазваниеДоклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
страница4/5
Дата23.01.2013
Размер0.63 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5

Структура учебного года

с 1 сентября по 11 сентября — адаптационный, диагности­ческий период;

с 12 сентября по 30 октября — учебный период;

с 31 октября по 6 ноября — «творческие» каникулы – «Неделя национальных игр и игрушек»;

с 7 ноября по 25 декабря — учебный период;

с 26 декабря по 8 января — новогодние каникулы;

с 9 января по 4 марта — учебный период;

с 5 марта по 11 марта — «творческие» каникулы – «Неделя семьи»;

с 12 марта по 13 мая — учебный период;

с 14 мая по 31 мая — диагностический период.



Учебные программы, используемые в образовательном процессе

Принимая за основу Программу воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, педагоги строят воспитательно-образовательный процесс по следующим методикам и технологиям:

  1. Физическое развитие:

  1. Л.И.Пезулаева «Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет». М.Просвещение, 1988

  2. А.В.Кенеман «Детские подвижные игры». М:Просвещение, 1989

  3. В.Г.Фролов «Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке». М.Просвещение, 1986

  4. С.Я.Лайзанс «Физическая культура для малышей». М: Просвещение, 2001

  5. Г.П.Лескова, В.И.Васюкова «Общеразвивающие упражнения в детском саду». М: Просвещение, 2002

  6. А.Ануфриева, О.Митюкова «Игры и занятия для малышей». М: Просвещение, 2006

  1. Социально-личностное развитие

  1. Т.А.Шорыгина «Беседы о правах ребенка». М: Творческий центр, 2008

  2. Л.Ф.Тихомирова «Ложка для дошкольников». Я: Академия холдинг, 2000

  3. О.Ю.Старцева «Школа дорожных наук». М: Творческий центр, 2008

  4. Т.А.Шорыгина «Беседы о правилах пожарной безопасности». М: Творческий центр, 2009

  5. Л.В.Артемьева. «Театрализованные игры детей». М: Просвещение, 2000

  1. Познавательно-речевое развитие

  1. В.В.Гербова. «Занятия по развитию речи с детьми». М:Просвещение, 1986

  2. Л.С.Журавлева «Солнечная тропинка». М:Мозаика-синтез, 2006

  3. В.П.Новикова «Математика в детском саду». М:Мозаика-синтез, 2008

  4. Т.В.Тарунтаева «Развитие элементарных математических представлений у дошкольников». М:Просвещение, 1988

  5. Т.И.Ерофеева, В.П.Новикова, Л.Н.Павлова «Математика для дошкольников». М: Просвещение,1992

  1. Художественно-эстетическое развитие

  1. Н.А.Ветлугина «Музыкальные занятия в детском саду». М: Просвещение, 2003

  2. Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду». М:Просвещение, 1991

  3. Т.И.Тарабарова «Оригами и развитие ребенка». Я: Академия развития, 1998

  4. С.И.Бекина «Музыка и движение». М: Просвещение, 1989

  5. С.Н.Захарова «Праздники в детском саду». М: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2000

  6. Е.А.Гомонова «Веселые песенки для малышей круглый год». Я: Академия Холдинг. 2000



Диагностика усвоения программного материала по всем разделам проводится педагогами во всех возрастных группах 2 раза в год (сентябрь, май) в соответствии с критериями, разработанными в Программе воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.

На основе типовых программ воспитателями школы созданы рабочие программы, которые со временем совершенствуются и дополняются.


2.2. Содержание и организация обучения на первой ступени.

Пояснительная записка к учебному плану

 Настоящий учебный план школы на 2011-2012 ученый год является основным нормативным документом, выступающим как элемент федеральных государственных образовательных стандартов, определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение образовательного стандарта по классам и образовательным областям.

Учебный план для 2-4 классов ориентирован на трёхлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Составлен на основании приказа Министерства образования и науки РФ № 1994 от 03.06.11 г в соответствии с Изменениями, которые внесены в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312.

Школьный учебный план, включая предметы и часы регионального компонента, состоит из двух частей. В инвариантную часть учебного плана включены предметы, реализующие федеральный компонент государственных образовательных стандартов и гарантирует овладение выпускниками 4 класса необходимого минимума знаний, умений и навыков по образовательным областям: филология, математика, естествознание, искусство, физическая культура, технология. Вариативная часть обеспечивает реализацию регионального компонента. Часы национально-регионального компонента используются на изучение удмуртского языка и литературы. Часы, отведенные на преподавание «Удмуртского языка и литературы» (3 часа в каждом классе), засчитываются в региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения. По решению образовательного учреждения (протокол педсовета № 1 от 25.08.11) в 3,4 классах отводится по 2 часа на удмуртский язык и по 1 часу - на удмуртскую литературу по программе А.Н.Журавлевой для детей, не владеющих родным языком. Во 2 классе обучение удмуртскому языку начинается по программе Н.П.Боталовой, составленной также для детей, не владеющих родным языком. По данной программе курс интегрированный, деления на предметы Удмуртский язык и Удмуртскую литературу нет.

Время, отводимое на вариативную часть, отводится на изучение отдельных учебных предметов обязательной части. Так, по 2 часа в каждом классе отведено на предмет «Русский язык», 2 часа во 2 классе, по 1 часу в 3-4 классах – на предмет «Русская литература». В образовательную область «Филология» введен новый учебный предмет «Иностранный язык», который изучается со 2 класса. Продолжительный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне. Образовательная область «Математика» состоит из предмета математики, в котором объединены арифметический и геометрический материалы. Важное место в курсе занимает ознакомление с величинами и их измерением. Изучение начального курса математики должно создавать прочную основу для дальнейшего обучения этому предмету, обеспечить необходимый уровень их общего и математического развития. Образовательная область «Естествознание» включает в себя учебный предмет «Окружающий мир», изучается с 2 по 4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание введены элементы основ безопасности жизнедеятельности. Цель курса: формирование социального опыта школьника, осознание элементарного взаимодействия в системе «человек-природа-общество», воспитание правильного отношение к среде обитания и правильное поведение в ней. Образовательная область «Технология» с 2 по 4 класс по новому базисному учебному плану 2004 года представлена предметами «Технология». Во 2 классе на данный предмет отводится 1 час в неделю. Образовательная область «Информатика и ИКТ» не выделяется в отдельный предмет учебного плана, данная область изучается в рамках учебного предмета «Технология» и направленная на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 3-4 классах при соблюдении норм времени занятий ученика за компьютером. Часы, отведенные в 1-4 классах на преподавание учебных предметов «Искусство (Музыка и ИЗО)» по 1 часу в неделю по решению образовательного учреждения используются для преподавания предметов «Изобразительное искусство» и «Музыка». Целью курса являются формирование художественной культуры учащихся, а также приобщение их к эстетическому труду. Образовательная область «Физическая культура» включает в себя курс физической культуры, отводится для преподавания уроков физической культуры по 3 часа в каждом классе. В этом курсе изучаются теоретические и практические вопросы. Главная задача курса: здоровье младшего школьника, физическое развитие. Третий час учебного предмета «Физическая культура» используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся.

Таким образом, в учебный план начального общего образования включены следующие учебные предметы:

- русский язык

- литературное чтение

- удмуртский язык

- удмуртская литература

- иностранный язык (английский)

- математика

- окружающий мир

- изобразительное искусство

- музыка

- физическая культура

- технология



    1. учебный план 1-4 классов




Учебные предметы

Количество часов в неделю




II

III

IY

Русский язык

5

5

5

Литературное чтение

4

3

3

Удмуртский язык и литература

3

3

3

Иностранный язык

2

2

2

Математика

4

4

4

Окружающий мир

2

2

2

Музыка

1

1

1

ИЗО

1

1

1

Технология

1

2

2

Физическая культура

3

3

3

итого

26

26

26

Макс. объем обяз.уч.нагрузки.

26

26

26


Представленные в учебном плане образовательные области и учебные предметы содержат учебный материал, изучение которого способствует интеллектуальному, нравственному, и физическому развитию младших школьников, формированию умений и навыков. Для развития основных потенциалов личности учащихся большую роль играют следующие предметы:

- русский язык и литературное чтение, удмуртский язык и литература – для развития патриотического, эстетического воспитания, формирования навыков устной и письменной речи;

- математика – формирует прочные навыки устных и письменных вычислений, позволяет овладеть элементарными математическими знаниями и развивает логическое и абстрактное мышление:

- изобразительное искусство и технология позволяют учащимся уже в начальной школе познакомиться с теоретическими основами искусства, сами становятся творцами прекрасного; формируют навыки трудового и эстетического развития;

- физическая культура – для развития физического развития, которые дополняются проведением утренней зарядки, организованных подвижных игр на переменах, физическими минутками во время уроков;

- окружающий мир, природоведение, литературное чтение – для формирования экологического, эстетического развития;

- технология – для умения использовать компьютерные технологии, развития мелкой моторики рук, технического и логического мышления, пространственного воображения, проявления интереса к информационным и коммуникативным технологиям.


Учебные программы, учебники, используемые в образовательном процессе.

В соответствии с особенностями детей, пожеланиями родителей и согласно профессиональному выбору учителей начальных классов образовательный процесс на первой ступени обучения строится на основе программы «Школа России». Автор программы - Андрей Анатольевич Плешаков, кандидат педагогических наук. Она доступна для учащихся младшего школьного возраста, гарантирует достижение положительных результатов в обучении и реальные возможности личностного развития, т.к. построена на таких принципах обучения, как учитывание возрастных особенностей детей, постепенное наращивание трудностей. Цель: обеспечить современное образование младшего школьника в соответствии с положениями образования в Российской Федерации, концепцией модернизации образования, новейшими достижениями педагогической науки.


Перечень учебных программ и учебников к ним, используемых при обучении


Предметы

Программа

Учебники

Филология

Русский язык

Литературное чтение


Удмуртский язык

Удмуртская литература


Английский язык

Программа Министерства образования и науки РФ для начальных классов «Школа России». Л.М.Зеленина «Русский язык» Л.Ф.Климанова «Литературное чтение» М.: Просвещение, 2001


Анай кылзэс тодисьтэм пиналъесты удмурт кыллы дышетон программа 1-4 классъслы

Программаосты дасяз РФ дышетонысь нац. Ужпумъесъя научной ужась А.Н. Журавлева,

Ижевск, «Удмуртия», 1993 г.


Удмурт кылэз тодисьтэм пиналъесты удмурт кыллы дышетон программа 1-4 классъеслы. Дасяз Н.П.Боталова, 2011г.


М.З.Биболетова. Программа по английскому языку для общеобразовательных учреждений./Обнинск:Титул, 2008

2-4 класс

Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова. Русский язык. М.: Просвещение. 2008-2010

1-4 класс

Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий. Литературное чтение.

М.: Просвещение, 2009-2010


3-4 класс

Ю.П. Байсарова, А.Н. Журавлева. « Анай кыл».

Ижевск. Удмуртия, 2001г.


2 класс

Н.П.Боталова. Зеч-а, бур-а, удмурт кыл! Ижевск.: Удмуртия, 2001


М.З.Биболетова. Английский с удовольствием. Обнинск: Титул, 2008

Математика

Математика

Программа Министерства образования и науки РФ для начальных классов «Школа России». М.И.Моро «Математика» М.: Просвещение, 2001


2-4 классы

М.И.Моро.

Математика.

М.: Просвещение, 2009-2010




Естествознание и обществознание




Окружающий мир

Программа Министерства образования и науки РФ для начальных классов «Школа России». А.А.Плешаков. «Зеленый дом» М.: Просвещение, 2001


2 класс

А.А.Плешаков

Зеленый дом. Мир вокруг нас. М.: Просвещение, 2009-2010

3 -4 класс

А.А.Плешаков, Е.А.Крючкова

Окружающий мир. Мир вокруг нас. М.: Просвещение, 2009-2010


Искусство

Изобразительное искусство


Музыка

Программа Министерства образования и науки РФ для начальных классов «Школа России». Б.М.Неменский «Изобразительное искусство и художественный труд». М.: Просвещение, 2001


Программа по музыке для общеобразовательных учреждений 1-4 класс. В.В. Алеев, Т.И. Науменко, Т.Н. Кичак. 2003г. Дрофа

Д.

2-4 класс

Л.А.Неменская. (под редакцией Б.М.Неменского) Изобразительное искусство. М.: Просвещение, 2011



Физическая культура

Физическая культура



В.И.Лях, А.Б.Хофман. Базовая программа по физической культуре. М.: Дрофа, 2000





Технология

Технология

Т.М.Геронимус. Программа по технологии для 1-4 классов «Я все умею делать сам». М.:Просвещение, 2005




1   2   3   4   5

Похожие:

Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconПубличный отчет муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Истекаевская начальная школа детский...
Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconДоклад муниципального автономного образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования
Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconДоклад о деятельности
...
Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconГодовой план работы Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа детский сад г. Нариманов» на 2010-2011 учебный год. Задачи
Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа – детский сад г....
Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconПрограмма развития муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного
Наименование оу: Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Начальная школа-детский...
Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconАннотация к публичному докладу
Настоящий доклад отражает состояние дел и результаты деятельности муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного...
Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconКраткое содержание Особенности психодиагностики детей младшего школьного возраста
Роль экспериментальных и игровых ситуаций в психодиагностике детей младшего школьного возраста. Ограничения в применении тестов для...
Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconОбразовательная программа муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальной школы детского сада №5
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 23
Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconОбщеобразовательная программа начального общего образования муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Основные направления, ценностные установки и планируемые результаты формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
Доклад директора Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста iconПубличный доклад
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста Ушаковская начальная школа – детский...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница