Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Темы для самостоятельного изучения




НазваниеМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Темы для самостоятельного изучения
страница2/20
Дата22.01.2013
Размер2.77 Mb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Тематический план курса «Средневековая философия»




п-п


Наименование разделов и тем


Всего

часов

Кол-во часов по видам занятий

Лек-ции

Семи-нары

Раздел I

Теоретические источники и периодизация

средневековой философии

1

Идейные основания средневековой философии

4

2

2

2

Основные этапы развития и специфика средневековой философии

2

2

-

Раздел II

Христианская апологетика и патристика

3

Христианская апологетика

4

2

2

4

Восточная патристика: александрийская школа. Часть I

4

2

2

4

Восточная патристика: александрийская школа. Часть II

2

2

-

5

Восточная патристика: каппадокийская школа. Часть I

4

2

2

5

Восточная патристика: каппадокийская школа. Часть II

2

2

-

6

Формирование идейно-теоретических оснований аскетизма на Востоке. Часть I

4

2

2

6

Формирование идейно-теоретических оснований аскетизма на Востоке. Часть II

2

2

-

7

Становление патристики на Западе

2

2

-

8

Расцвет Западно-христианской патристики

4

2

2

Раздел III

Зарождение и развитие схоластики

9

Зарождение схоластики на Западе и аристотелизм на христианском Востоке

4

2

2

10

Ранняя схоластика. Часть I

4

2

2

10

Ранняя схоластика. Часть II

2

2

-

11

Влияние мусульманской философии на развитие схоластики

3

2

1

12

Влияние иудейской философии на развитие схоластики

3

2

1

13

Зрелая схоластика: реализм. Часть I

4

2

2

13

Зрелая схоластика: реализм. Часть II

2

2

-

14

Зрелая схоластика: номинализм

6

4

2

15

Схоластика: проблема универсалий

6

4

2

Раздел IV

Христианская средневековая мистика

16

Ортодоксальная западноевропейская мистика

4

2

2

17

Неортодоксальная западноевропейская мистика

4

2

2

18

Идейно-теоретические основания исихазма

4

2

2

19

Начало формирования теоретических оснований философии Возрождения

4

2

2




Консультация













Экзамен













Всего по курсу

84

52

32



2 Программа курса


2.1 Основные требования к содержанию образовательной программы


Программа дисциплины «Средневековая философия» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования с учетом типовых профессиональных программ и квалификационных требований к выпускникам вузов по специальности – «Философия»; автор-составитель кандидат философских наук, доцент кафедры философии КубГУ С.Ю. Просветов.

В соответствии с требованиями Госстандарта программа предусматривает изучение основных понятий, проблем, школ и направлений истории средневековой философии, чтение лекционных курсов, проведение практических (семинарских) занятий и консультаций. Качество приобретенных знаний и глубина освоения проблем средневековой философии определяются в ходе итогового экзамена.

При разработке лекционного курса должен учитываться ряд факторов, в частности, количество часов, выделенных на изучение курса, профессиональная ориентированность студентов, уровень их общей подготовленности, возраст и национальная принадлежность. В изложении содержания курса необходимо опираться на те специальные предметы, которые изучаются студентами, стараться включать в соответствующие разделы рассмотрение тех проблем средневековой философии, которые находят отображение в иных философских дисциплинах, являющихся профилирующими для данной специальности.

Разрабатывая содержание лекционного курса, лектор должен учитывать не только достижения современной историко-философской науки, но и задействовать результаты собственных научных исследований, соответствующим образом адаптируя их для студенческой аудитории.

В лекционном курсе должны быть рассмотрены ключевые темы и проблемы, предусмотренные государственной учебной программой. При изложении материала необходимо его рассматривать с различных аспектов, то есть избегать одностороннего освещения проблем курса. Необходимо представлять разные варианты решения тех или иных вопросов философского знания эпохи средневековья, сопоставлять различные подходы и обосновывать наиболее приемлемое и логически безупречное решение той или иной проблемы. В ходе лекций должны выделяться и акцентироваться вопросы, требующие от студента самостоятельной подготовки, которые потом будут вынесены на обсуждение во время практических занятий.

Семинарские занятия необходимо организовывать так, чтобы они способствовали закреплению знаний, полученных студентами в процессе лекций, а также развивали навыки самостоятельного и критического мышления. Важно также, чтобы семинары не превращались в череду монологов выступающих, а носили живой, дискуссионный характер. Методика проведения занятий определяется преподавателем, ведущим семинар, с учетом возможностей группы и уровнем подготовленности студентов. Необходимо варьировать виды и методы проведения семинарских занятий, используя различные формы, предлагаемые методикой преподавания философии вообще и средневековой философии в частности (доклады, рефераты, выступления, обсуждения, дискуссии, комментированное чтение фрагментов философских источников, письменные контрольные работы, выполнение тестовых заданий и т.д.).

Если семинарские занятия ведет ассистент, он должен регулярно контактировать с лектором, согласовывая свои действия. Если факультет выделяет недостаточное количество часов, то часть тем курса целесообразно рассматривать на лекциях, а остальные темы выносить на семинарские занятия.

На зачете или экзамене необходимо учитывать активность студентов на занятиях, уровень их ответов и общую подготовленность. Ассистент должен предоставить лектору-экзаменатору сведения о результатах работы на семинарских занятиях каждого студента.


2.2 Разделы и содержание дисциплины


2.2.1 Перечень разделов и тем лекционного курса

«Средневековая философия»

п/п


Наименование разделов и тем

Кол-во лекцион-ных часов

Раздел I

Теоретические источники

и периодизация средневековой философии

1

Идейные основания средневековой философии

2

2

Основные этапы развития и специфика

средневековой философии

2

Раздел II

Христианская апологетика и патристика

3

Христианская апологетика

2

4

Восточная патристика: александрийская школа.

Часть I

2

4

Восточная патристика: александрийская школа.

Часть II

2

5

Восточная патристика: каппадокийская школа.

Часть I

2

5

Восточная патристика: каппадокийская школа.

Часть II

2

6

Формирование идейно-теоретических оснований аскетизма на Востоке. Часть I

2

6

Формирование идейно-теоретических оснований аскетизма на Востоке. Часть II

2

7

Становление патристики на Западе

2

8

Расцвет Западно-христианской патристики

2

Раздел III

Зарождение и развитие схоластики

9

Зарождение схоластики на Западе и аристотелизм

на христианском Востоке

2

10

Ранняя схоластика. Часть I

2

10

Ранняя схоластика. Часть II

2

11

Влияние мусульманской философии на развитие схоластики

2

12

Влияние иудейской философии на развитие схоластики

2

13

Зрелая схоластика: реализм. Часть I

2

13

Зрелая схоластика: реализм. Часть II

2

14

Зрелая схоластика: номинализм

4

15

Схоластика: проблема универсалий

4

Раздел IV

Христианская средневековая мистика

16

Ортодоксальная западноевропейская мистика

2

17

Неортодоксальная западноевропейская мистика

2

18

Идейно-теоретические основания исихазма

2

19

Начало формирования теоретических оснований

философии Возрождения

2




Всего по курсу

52


2.2.2 Планы лекционных занятий


Раздел I

Теоретические источники и периодизация средневековой философии


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Темы для самостоятельного изучения iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения (для студентов II курса заочной формы обучения)
Охватывают следующие темы
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Темы для самостоятельного изучения iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения (для студентов II курса заочной формы обучения)
Охватывают следующие темы
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Темы для самостоятельного изучения iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения (для студентов I курса заочной формы обучения)
Охватывают следующие темы: Спряжение глаголов в презенс
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Темы для самостоятельного изучения iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов заочного отделения (для студентов I курса заочной формы обучения)
Охватывают следующие темы: Спряжение глаголов в презенс
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Темы для самостоятельного изучения iconМетодические рекомендации 2 Управление документацией Методические рекомендации для преподавателей по организации самостоятельной работы студентов «утверждено»
Методические рекомендации для преподавателей по организации самостоятельной работы студентов
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Темы для самостоятельного изучения iconМетодические рекомендации для студентов по дисциплине «Технология организации самостоятельной работы»
Тема 1 Современные направления развития проблемы самостоятельной работы студентов в профессиональном высшем образовании
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Темы для самостоятельного изучения iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Информатика»
Методические рекомендации предназначены для студентов очной и заочной формы обучения, профессионально
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Темы для самостоятельного изучения iconМетодические указания для студентов рекомендации по организации самостоятельной работы по курсу «Медицинская география»
При изучении дисциплины предуматривается 6 часов для самостоятельной работы студентов. Студентами выполняется реферат, освещающий...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Темы для самостоятельного изучения iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы
Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы курсантов и слушателей очной и заочной форм обучения бюи мвд россии...
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Темы для самостоятельного изучения iconТемы Вопросы для самостоятельного изучения Литература
Задания для самостоятельной работы студентов для студентов специальности 260901 «Технология швейных изделий» и специальности 260902...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница