Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет




НазваниеУчебно-тематическое планирование по английскому языку предмет
страница2/4
Дата11.09.2012
Размер0.55 Mb.
ТипУчебно-тематическое планирование
1   2   3   4

25

Revision (повторение)

1

Урок обобщения и систем-ции знаний

Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Самостоят-но, затем совместное повторение пройденного

-повторение пройденных тем

Подготов-ся к к/работе

Ex.№2 p.39







26

Written Test (контр. работа)

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Психолого-воспитательная деятельность - развитие имеющихся и приобретение специфических личностных качеств


Проверка усвоения

фонетич.,

лексического, грамм-го

материалов

-выполнение заданий письменной контрольной работы

Повторить пройденный материал







27

Работа над ошибками

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Психолого-воспитательная деятельность - развитие имеющихся и приобретение специфических личностных качеств


Проверка усвоения

фонетич.,

лексического, грамм-го

материалов

-ознакомление с результатами контрольной работы;

-выполнение работы над ошибками и схожих заданий

Повторить пройденный материал







Unit 3. Telling Stories (Социально-бытовая сфера. Я и мир вокруг меня) (12 часов)

28

Speaking about the Past

3

Урок изучения нового материала

Коммуникативная деятельность - взаимодействие субъектов обучения

Составление предложений в Past Simple, используя данные глаголы

-чтение вслух;

-восприятие на слух глаголов в прошедшем времени

Ex.№1 p.40







29

Комби-

нированный

Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Составление монолог. высказывания в Past Simple (сказка). Лексический диктант (неправильные глаголы)

-запись глаголов в прошедшем времени;

-составление предложений в Past Simple

Выучить правило Ex.№2 p.41







30

Урок комплексного применения знаний


Коммуникативная деятельность - взаимодействие субъектов обучения

Составление диалога в прошедшем времени

-используя вопросно-ответную формы прошедшего времени, составление вопросов

Выучить правило Ex.№3 p.42

Выучить правило







31

Past Simple Tense

1

Комби-

нированный

Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Составление рассказов в прошедшем времени

-выполнение упражнений

Составить15 предложений в прошедшем времени







32

Глагол to be в Past Simple Tense

2

Комби-

нированный

Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Заучивание таблицы спряжения глагола to be в Past Simple Tense

-использование глагола to be в Past Simple Tense

Ex.№161 p.130

(Ю.Б.

Голицынский)








33

Комби-

нированный

Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Составление предложений с глаголом to be

-использование глагола to be в Past Simple Tense;

-выполнение упражнений

Ex.№162 p.131 (Ю.Б.

Голицынский)








34

Use Your Fantasy

1

Комби-

нированный

Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Составление монолог. высказываний, рассказов

-восстановление рассказа по схеме;

-составление сочинений, сказки в Past Simple;

-чтение, инсценировка диалогов

Ex.№1-2 p.51







35

Вопросительно-отрицательная формы в Past Simple Tense

2

Комби-

нированный

Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Составление вопросов и отрицаний в прошедшем времени

-повторение лексического материала;

-составление предложений

Составит по 10 вопрос. и отрицат-х. предложений







36

Комби-

нированный

Коммуникативная деятельность - взаимодействие субъектов обучения

Составление диалогов-расспросов, с помощью вопросительно-отрицательныхформ в Past Simple Tense

-составление диалогов;

-тренировка лексики

Составить утвердит., вопрос. и отрицат-ые предложения в прошедшем времени







37

Как задать вопрос в Past Simple?

3

Комби-

нированный

Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта

Лексический диктант

-восприятие на слух вопросов в Past Simple и ответы на них

Ex.№4 p.51







38

Урок практического применения знаний, умений

Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Составление вопросов в Past Simple

-составление и запись вопросов разного типа в Past Simple

Ex.№22 p.49








39

Урок комплексного применения знаний


Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Составление утвердительных, вопросительных форм в Past Simple

-прочтение сказки «The Wolf and a Ship» c извлечением необходимой информации;

-составление предложений в Past Simple

Ex.№3 p.51

Ex.№1 p.53







Unit 4. Evening With Your Family (Социально-бытовая сфера. Я и моя семья) (12 часов)

40

East or West, Home is best

2

Урок изучения нового материала

Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Составление описаний действий людей в Past Simple в рамках ситуации «Моя семья»

-чтение и восприятие текста на слух c извлечением необходимой информации;

-составление высказывания о том, что люди делают дома вместе


Ex.№1 p.54

Ex.№1 p.69







41

Комби-

нированный

Коммуникативная деятельность - взаимодействие субъектов обучения

Составление диалогов по теме, запрос информации о действии людей в прошлом

-работа по карточкам с формами глаголов и составление с ними предложений в Past Simple

Ex.№3 p.69







42

Употребление Present и Past Simple

1

Комби-

нированный

Коммуникативная деятельность - взаимодействие субъектов обучения

Выполнение упражнений на правильное использование временных форм

-умение различать временные формы Present и Past Simple

Ex.№194 p.159 (Ю.Б.

Голицынский)







43

Модальные глаголы can, may

1

Комби-

нированный

Коммуникативная деятельность - взаимодействие субъектов обучения

Составление предложений с модальными глаголами

-тренировка, закрепление модальных глаголов

Перевести предложения на карточках







44

What Do You Do to Help Your Family?

2

Урок практического применения знаний, умений

Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Монолог.

высказывание в Past Simple и Present Simple

-прочтение стихотворения «One Busy Housewife»;

-рассказ учащихся о том, что они умеют делать по дому, используя активную лексику

Ex.№2 p.69







45

Урок комплексного применения знаний


Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Составление монолог. высказываний по теме «Твоя деятельность дома»

-составление предложений о том, что дети делали вчера дома

Ex.№6 p.70







46

Be Polite

1

Комби-

нированный

Коммуникативная деятельность - взаимодействие субъектов обучения

Составление диалогов по теме «Разговор по телефону», «Манеры. Поведение в гостях»

-составление монологов, диалогов, используя вежливые фразы

Ex.№4-5 p.69-70







47

Предлоги места и направления

1

Комби-

нированный

Коммуникативная деятельность - взаимодействие субъектов обучения

Введение предлогов места и направления использование их в своей речи

-умение сказать и перевести на англ.язык предлоги, показанные на картине

Нарисовать картину и подписать предлоги







48

What Do You Read?

2

Комби-

нированный

Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Лексический диктант; составление предложений, используя лексику урока

-использование предлогов направления,

-высказывания о том, что любят читать дети

Ex.№7 p.70







49

Урок практического применения знаний, умений

Познавательно-продуктивная деятельность - создание учащимися творческого продукта


Составление монолог. высказываний о занятиях семьи по вечерам

-составление предложений о любимых книгах, о предпочтениях родителей

Подготов-ся к к/работе







50
1   2   3   4

Похожие:

Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет iconТематическое планирование по английскому языку предмет Классы
Планирование составлено на основе авторской программы В. П. Кузовлева «Английский язык 10-11 класс»
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет iconТематическое планирование по английскому языку предмет Классы
Планирование составлено на основе авторской программы В. П. Кузовлева «Английский язык 10-11 класс»
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет iconУчебно-тематическое планирование по английскому языку Класс: 2
Планирование составлено на основе фгос ноо и приказа мо и н рт от 23. 06. 2012 №7699/12
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет iconУчебно-тематическое планирование по английскому языку Классы 8

Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет iconУчебно-тематическое планирование по английскому языку Классы
Плановых контрольных уроков-4 ч., зачетов нет, тестов -5 ч., практических работ-9ч., творческих работ – 9ч
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет iconТематическое планирование Кружка «Лингва» по английскому языку 2011-2012уч г
Программа по английскому языку данного кружка составлена с целью оказания помощи максимально эффективно обеспечить подготовку учащихся...
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет iconКалендарно-тематическое планирование по английскому языку 10 класс (общеобразовательный)
Планирование составлено на основе примерной программы по иностранным языкам, а также на основе федерального компонента государственного...
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет iconТематическое планирование по английскому языку по умк «Activate B1+» издательства Pearson Longman (Великобритания) 2008 год
В teacher’s Exam Box (for all levels) даны идеи и информация для того, чтобы учитель мог подготовить учащихся к различным международным...
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет iconТематическое планирование по английскому языку для класс
Учебный курс: Carol Skinner, “Friends Starter”, изд-во Longman/Pearson Education, 2002
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет iconУчебно-тематическое планирование по английскому языку
Сборник. Новые государственные стандарты школьного образования по иностранным языкам. М.: Аст;Астрель, 2006год. Программы к умк о....
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница