Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) Учебно-методическая литература для учителя и учащихся




НазваниеПояснительная записка рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) Учебно-методическая литература для учителя и учащихся
страница5/8
Дата20.01.2013
Размер1.32 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8
РАЗДЕЛ II. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ (27 часов)

27


Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие за­ряженных тел. Два рода зарядов


Урок изу­чения но­вого мате­риала


Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие за­ряженных тел. Два рода зарядов


Знать понятие «электризация тел при соприкосновении». Объяснять взаимодействие заряженных тел


Решение задач

Электризация различных тел.

Взаим. Эл. Тел

§25-26

№1171,1172,1178, 1180Л







28


Электроскоп. Провод­ники и диэлектрики, полупроводники


Урок изу­чения но­вого мате­риала


Электроскоп. Провод­ники и диэлектрики, полупроводники


Знать принцип действия и назначение электроскопа. Уметь находить в периодиче­ской системе элементов Мен­делеева проводники и ди­электрики


Физический диктант


Проводники и диэлектр.. Устройс.о и принцип действия электроск

§27

№ 1173, 1174, 1187Л







29


Электрическое поле


Урок изу­чения но­вого мате­риала


Электрическое поле


Знать понятие «электрическое поле», его графическое изо­бражение


Физический диктант


Действие Эл. Полей


§28

№ 1205, 1185, 1186 Л







30


Делимость электри­ческого заряда. Строение атомов

Комбини­рованный урок


Делимость электри­ческого заряда. Строение атомов

Знать закон сохранения элек­трического заряда, строение атомов

Фронталь­ный опрос




§29

30упр 11 № 1281,1222,Л







31


Объяснение электри­ческих явлений


Урок изу­чения но­вого мате­риала


Объяснение электри­ческих явлений


Уметь объяснять электриче­ские явления и их свойства


Самостоя­тельная ра­бота



Опыты по рис уч.

§31

Упр 12







32


Электрический ток. Источники электриче­ского тока. Контроль­ная работа №5 по те­ме «Электризация тел. Строение ато­мов»


Урок оце­нивания знаний по теме


Электрический ток. Источники электриче­ского тока. Электри­зация тел. Строение атомов


Знать: - понятия: электрический ток, источники электрического тока, условия возникновения электрического тока


Контрольная работа №5 по теме «Электриза­ция тел. Строение атомов» (20 минут)



Источники тока

§32

№ 1233, 1234, 1239 Л







33


Электрическая цепь и её составные части


Комбини­рованный урок


Электрическая цепь и её составные части


Знать понятие «электрическая цепь», называть элементы цепи


Решение задач

Составление Эл. Цепей


§33

Упр 13(1) № 1241, 1243, 1245-1247Л







34


Электрический ток в металлах. Действие электрического тока. Направление тока


Комбини­рованный урок


Электрический ток в металлах. Носители Эл. Тока в проводниках, газах, растворах электролитов полупроводниковые приборы Действие электрического тока. Направление тока

Знать понятие «электрический ток в металлах». Уметь объяснить действие электрического тока и его на­правление


Физический диктант


Действия Эл. Тока


§34, 36

№ 1252. 1253, Л







35


Сила тока. Единицы силы тока


Комбини­рованный урок


Сила тока. Единицы силы тока


Знать понятие «сила тока», обозначение физической ве­личины, единицы измерения


Решение задач




§37

Упр 14 ( 1, 2)







36


Амперметр. Измере­ние силы тока. Лабо­раторная работа №3 «Сборка электриче­ской цепи и измере­ние силы тока в её различных участках»


Урок-практикум


Амперметр. Измере­ние силы тока. Сборка электрической цепи и измерение си­лы тока в её различ­ных участках


Знать устройство ампермет­ра, обозначение его в элек­трических цепях; уметь рабо­тать с ним


Оформле­ние работы, вывод. Со­ставление электриче­ских цепей





§38

Упр 15







37


Электрическое на­пряжение. Единицы напряжения. Вольт­метр. Измерение на­пряжения


Комбини­рованный урок


Электрическое на­пряжение. Единицы напряжения. Вольт­метр. Измерение напряжения


Знать понятие напряжения, единицы его измерения, обо­значение физической величи­ны, устройство вольтметра, обозначение его в электриче­ских цепях. Уметь работать с вольтмет­ром


Практиче­ская работа с прибора­ми. Состав­ление элек­трических цепей





§39

-41 упр 16 (1)







38


Электрическое сопро­тивление проводни­ков. Единицы сопро­тивления. Лаборатор­ная работа №4 «Из­мерение напряжения на различных участ­ках электрической цепи»


Урок-практикум


Электрическое сопро­тивление проводни­ков. Единицы сопро­тивления


Знать понятие сопротивления, обозначение физической ве­личины, единицы измерения, обозначение его в электриче­ских цепях


Оформле­ние работы, вывод. Со­ставление электриче­ских цепей





§43

Упр 18 (1, 2)







39


Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участ­ка цепи


Комбини­рованный урок


Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участ­ка цепи


Знать определение закона Ома для участка цепи, его физический смысл


Самостоя­тельная работа (20 минут)





§42-44

Упр 19 ( 2, 4)







40


Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротив­ление


Урок за­крепления знаний


Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротив­ление


Уметь производить расчет сопротивления проводников, используя формулу закона Ома, находить удельное со­противление по таблицам


Решение задач





§42-44

Упр 20 ( 12)







41


Реостаты. Лаборатор­ная работа №5 «Ре­гулирование силы то­ка реостатом»


Урок-практикум


Реостаты. Регулиро­вание силы тока рео­статом


Знать устройство и принцип действия реостата, обозначе­ние его в электрических цепях


Оформле­ние работы, вывод





§45

Упр 21 ( 1-3)

Упр 20 ( 3)







42


Лабораторная работа №6 «Определение сопротивления про­водника при помощи амперметра и вольт­метра»


Урок-практикум


Закон Ома для участ­ка цепи


Умение измерять и находить по показаниям приборов зна­чение физических величин, входящих в формулу закона Ома


Оформле­ние работы, вывод





§46-47

№ 1323 Л







43


Последовательное соединение провод­ников


Комбини­рованный урок


Последовательное соединение провод­ников


Уметь рассчитывать силу то­ка, напряжение и сопротивле­ние цепи при последователь­ном соединении проводников


Решение задач





§48

Упр 22 (1 ) № 13 46 Л







44


Параллельное соеди­нение проводников


Комбини­рованный урок


Параллельное соеди­нение проводников


Уметь рассчитывать силу то­ка, напряжение и сопротивле­ние цепи при параллельном соединении проводников


Решение задач





§49

Упр 23 ( 2.3 5)







45


Решение задач на закон Ома для участка цепи ,соединения проводников

Урок за­крепления знаний


Закон Ома (соедине­ние проводников)


Уметь решать задачи


Разбор клю­чевых задач по теме «Электриче­ский ток»





Л. № 1369,1374 упр 21 (4)







46


Работа электрическо­го тока. Кратковре­менная контрольная работа №6 по теме «Электрический ток. Соединение провод­ников»


Урок оце­нивания знаний по теме


Работа электрическо­го тока


Уметь объяснять работу элек­трического тока. Знать фор­мулы по теме


контрольная работа №6по теме Электриче­ский ток. Соединение проводни­ков»





§50 упр 24(1,2)








47


Мощность электриче­ского тока


Урок изу­чения но­вого мате­риала


Мощность электриче­ского тока


Знать понятия: мощность электрического тока, обозна­чение физической величины, единицы измерения


Тест




§51

Упр 25 ( 1, 4)







48


Лабораторная работа №7 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»


Урок-практикум


Измерение мощности и работы тока в элек­трической лампе


Уметь снимать показания приборов и вычислять работу и мощность


Оформле­ние работы, вывод





§51

.52 № 1397, 1412, 1416 Л







49


Нагревание провод­ников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца


Комбини­рованный урок


Закон Джоуля-Ленца


Знать и объяснять физиче­ский смысл закона Джоуля-Ленца


Самостоятельная работа

Нагрев провод. С током


§53

Упр 27 ( 1, 4)







50


Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы


Урок изу­чения но­вого мате­риала


Электрические нагре­вательные приборы


Знать устройство и объяснять работу электрических прибо­ров


Фронталь­ный опрос





§54

№ 1450, 1454 Л







51


Короткое замыкание. Предохранители


Комбини­рованный урок


Короткое замыкание. Предохранители


Знать принцип нагревания проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца


Тестирова­ние





§55

№ 1453 Л







52


Повторение материа­ла темы «Электриче­ские явления»


Урок обобще­ния и сис­тематиза­ции знаний


Электрические явле­ния


Знать понятия темы. Уметь решать задачи


Решение задач





По­вторе­ние §37-55








53


Контрольная работа №7 по теме «Элек­трические явления»


Урок оце­нивания знаний по теме


Электрические явле­ния


Уметь решать задачи по теме «Электрические явления»


Контрольная работа













РАЗДЕЛ III. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ 6 часов)


54


Магнитное поле. Маг­нитное поле прямого тока. Магнитные ли­нии


Комбини­рованный урок


Магнитное поле. Маг­нитное поле прямого тока. Магнитные ли­нии


Знать понятие «магнитное поле» и его физический смысл. Объяснять графическое изо­бражение магнитного поля прямого тока при помощи магнитных силовых линий


Фронталь­ный опрос


Расположение магнитных стрелок вокруг пров. С током


§56-57

№ 1458, 1459 Л







55


Магнитное поле ка­тушки с током. Электромагниты. Применение электро­магнитов

Ла­бораторная работа №8 «Сборка электро­магнита и испытание его действия»


Урок-практикум


Магнитное поле ка­тушки с током. Элек­тромагниты

Применение электро­магнитов


Приобретение навыков при работе с оборудованием

Знать устройство и примене­ние электромагнитов


Оформле­ние работы, вывод





§58

Упр 28 ( 1-3), зад. 9 (1,2)







56


Постоянные магниты. Магнитное поле по­стоянных магнитов. Магнитное поле Земли


Комбини­рованный урок


Магнитное поле Зем­ли


Знать понятие магнитного по­ля. Уметь объяснять наличие магнитного поля Земли и его влияние


Фронталь­ный опрос


Разновидности постоянных магнитов. Картины маг. Полей


§59, 60

№ 1476, 1477 Л







57


Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель


Комбини­рованный урок


Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель


Знать устройство электриче­ского двигателя. Уметь объ­яснить действие магнитного поля на проводник с током


Фронталь­ный опрос


Движение проводника стоком в маг. поле

§61

№ 1473, 1481 Л







58


Лабораторная работа №9 «Изучение элек­трического двигателя постоянного тока (на модели)» повторение темы


Урок-практикум


Изучение электриче­ского двигателя по­стоянного тока (на модели)


Объяснять устройство двига­теля постоянного тока на мо­дели


Оформле­ние работы, вывод





§56-60 повтор








59


Динамик и микрофон Кратковре­менная контрольная работа №8 по теме


Урок оце­нивания знаний по теме


Устройство и принцип действия динамика и микрофона

Знать устройство. Уметь объяснить их работу


Мини-контрольная работа














РАЗДЕЛ IV. СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (9 часов)


60


Источники света. Рас­пространение света


Урок изу­чения но­вого мате­риала


Источники света. Рас­пространение света


Знать понятия: источники све­та. Уметь объяснить прямо­линейное распространение света


Фронтальный опрос

Прям. Распр. Света. Источники света

§62

Упр 29 ( 1)







61


Отражение света. За­коны отражения света


Урок изу­чения но­вого мате­риала


Отражение света. За­коны отражения света


Знать законы отражения света


Тест

П/Р№3« Исследование зависимости угла отражения от угла падения света»

Отражение света


§63

Упр 30 ( 1-3)







62


Плоское зеркало


Урок изу­чения но­вого мате­риала


Плоское зеркало


Знать понятие «плоское зер­кало»


Построение изображе­ний в плос­ком зеркале


Изображения в плоском зеркале


§64

№ 1528. 1540, 1556 Л







63


Преломление света


Урок изу­чения но­вого мате­риала


Преломление света


Знать законы преломления света


Работа со схемами и рисунками

П/Р№4« Исследование зависимости угла преломления от угла падения света»


Преломл. Света


§65

Упр 32( 30 № 1563Л







64


Линзы. Оптическая сила линзы


Урок изу­чения но­вого мате­риала


Линзы. Оптическая сила линзы


Знать, что такое линзы. Да­вать определение и изобра­жать их


Тестирова­ние


Виды линз


§66

Упр 33( 1)№ 1612, 1615 Л







65


Изображения, давае­мые линзой


Урок изу­чения но­вого мате­риала


Изображения, давае­мые линзой


Уметь строить изображения, даваемые линзой


Построение изображе­ний с помо­щью линз


Получение изоб.


§67

Упр 34 ( 1) № 1556, 1613, 1614 Л







66


Лабораторная работа №10 «Получение изображения при по­мощи линзы»


Урок-практикум


Получение изображе­ния при помощи лин­зы


Приобретение навыков при работе с оборудованием. По­строение изображений с по­мощью линз


Оформле­ние работы, вывод





Повто­рить § 60-61








67


Контрольная работа №9по теме «Световые явления»


Урок оце­нивания знаний по теме


Световые явления


Уметь решать задачи по теме «Световые явления»


Контрольная работа













68



ПОУ по материалу или итоговая К/Р

Урок обобще­ния и сис­тематиза­ции знаний


Физические явления

Уметь составить рассказ, сти­хотворение, эссе по теме. На­рисовать рисунок, сделать макет, мини-проект


Оформле­ние работы, вывод
















КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

9 КЛАСС




Тема урока


Кол-во ча­сов


Тип урока


Элементы содержания


Требования к уровню подготовки


Вид кон­троля, из­мерители


демонтрации

до­маш­нее зада­ние


Дата про­ведения


План


Факт


РАЗДЕЛ 1. ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ (27 часов)


Тема 1. Прямолинейное равномерное движение (4 часа)


1


Механическое движение


1


Урок изучения нового мате­риала


Механическое движение


Знать понятия: механиче­ское движение, система отсчета. Уметь привести примеры механического движения, материальной точки


Решение задач

Определение характеристик мех. Движения


§1,2

Упр 1 ( 1,3 5)







2


перемещение


1


Комби­ниро­ванный урок


Траектория, путь и перемещение


Знать понятия: траекто­рия, путь и перемещение. Уметь объяснить их фи­зический смысл


Решение задач

Примеры движущихся тел


§2,

Упр 2 ( 1,2)







3


Определение координаты движущегося тела

1


Комби­ниро­ванный урок


Векторы. Проекции вектора на выбранную ось

Уметь находить проекции вектора на выбранную ось координат

Самостоя­тельная ра­бота.


Пример мех. движения


§3 упр. 3 ( 1)








4


Перемещение равномерном движении

1


Комби­ниро­ванный урок


Графическое представ­ление движения.

Вектор скорости при данном движении


Уметь строить графики координаты и скорости от времени

Знать понятие: прямоли­нейное равномерное дви­жение. Уметь описать и объяс­нить его с помощью графика и формул


Самостоя­тельная работа. Решение задач





§4

Упр 4







Тема 2. Прямолинейное равноускоренное движение (8 часов)


5


Прямолинейное равноускоренное движение ускорение.


1


Урок изучения нового материала

Прямолинейное равно­ускоренное движение


Знать понятия: прямоли­нейное равноускоренное движение. Уметь описать и объяс­нить его с помощью формул


Решение задач

Скатывание шарика с желоба


§5,

Упр 5 ( 2, 3)








6


Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости

1


Комби-

ниро-

ванный

урок


График скорости

Формула скорости

Знать понятия: прямоли­нейное равноускоренное движение. Уметь описать и объяс­нить его с помощью формул и графиков


Самостоя-

тельная

работа





§6 упр. 6 ( 4.5)








7


Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении


1


Комбинированный урок


Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении


Знать понятия: переме щение при равноускорен-

ном движении.

Уметь объяснить физиче-

ский смысл

Уметь решать графические задачи

Решение задач




§7упр 7 (1,2)








8


Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении

Без начальной скорости


1


Комбинированный урок


Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении

Без начальной скорости


Знать понятия: переме щение при равноускорен-

ном движении.

Уметь объяснить физиче-

ский смысл

Уметь решать графические задачи

Решение задач




§,8

Упр 8 (1)








9

Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной

скорости»


1


Урок- практикум



Исследование равноускоренного движения без

начальной скорости


Приобретение навыков

при работе с оборудованием (секундомер, измерительная лента


Оформление работы,

вывод





§8упр 8 2







10

Решение задач на определение ускорения , скорости и перемещения при равноус. Движении

1

Урок закрепления материала

Прямолинейное равно­ускоренное движение и его характеристики


Уметь решать различные типы задач

Решение задач




§1 – 9 повтор







11


Относительность

механического

движения


1


Комбинированный урок


Относительность механического движения


Понимать и объяснять

относительность перемещения и скорости. знать о гео и гелио центрических системах мира


Самостоятельная работа





§9,упр 9 ( 1.-3)







12


Контрольная работа №1 по теме « Основы кинематики»

1


Урок

контроля

и оценивания знаний


Прямолинейное равномерное и равноускоренное движения


Уметь решать задачи на

прямолинейное равно-

мерное и равноускоренное движения


Контрольная

Работа




§1 – 9 повтор







1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) Учебно-методическая литература для учителя и учащихся iconРабочие программы по физике 7-9 классы
Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) и...
Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) Учебно-методическая литература для учителя и учащихся iconРабочая программа по литературе для 7 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по предмету «Литература», допущенной Департаментом
Литература. Программы общеобразовательных учреждений. 5-11 классы (Базовый уровень). 10-11 классы (Профильный уровень)/ Под ред....
Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) Учебно-методическая литература для учителя и учащихся iconПерышкин А. В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. 12 изд., доработанное
Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основоного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень)...
Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) Учебно-методическая литература для учителя и учащихся iconРабочая программа учебного курса «Физика»
Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основоного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень)...
Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) Учебно-методическая литература для учителя и учащихся iconПерышкин А. В. Физика. 8 кл.: Учеб для общеобразоват учеб заведений. 4-е изд., стереотип
Рабочая программа по физике составлена на основе Примерной программы основного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень)...
Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) Учебно-методическая литература для учителя и учащихся iconПерышкин А. В., Гутник Е. М. Физика. 9 кл.: Учеб для общеобразоват учеб заведений. 4-е изд., стереотип
Рабочая программа по физике составлена на основе Примерной программы основного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень)...
Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) Учебно-методическая литература для учителя и учащихся iconМякишев Г. Я., Буховцев Б. Б физика: Учеб для 11 кл общеобразоват учреждений / 13-е изд
Рабочая программа по физике составлена на основе Примерной программы основного общего образования: «Физика» 10-11 классы (базовый...
Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) Учебно-методическая литература для учителя и учащихся iconРабочая программа элективного курса мбоу «Лицей №2 г. Мамадыш»
Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) и является...
Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) Учебно-методическая литература для учителя и учащихся iconРабочая программа по физике ступень обучения (класс) основное общее 7, 8, 9 классы
Рф (приказ мо РФ от 09. 03. 2004 №1312), примерной программы основного общего образования: «Физика 7-9 классы» (базовый уровень)...
Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) Учебно-методическая литература для учителя и учащихся iconРабочая программа по литературе учителя Шабайловой Инны Васильевны, 8 класс (базовый уровень) 2011-2012 уч год
Настоящая рабочая программа по литературе для 8 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по литературе...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница