Примерная программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности для средних специальных учебных заведений Базовый уровень




Скачать 193.14 Kb.
НазваниеПримерная программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности для средних специальных учебных заведений Базовый уровень
Дата17.01.2013
Размер193.14 Kb.
ТипПримерная программа
Министерство образования Российской Федерации


Институт проблем развития

среднего профессионального образования


ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ


для средних специальных учебных заведений


(Базовый уровень)


Москва 2003




Примерная программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень). – М.: Издательский отдел ИПР СПО, 2003. – 16 с.





Управление среднего профессионального образования Минобразования России.


10 апреля 2003 г.







Авторы:

А.Т. Смирнов


Р.Л. Палтиевич

-


-

канд. пед. наук, доцент кафедры «Психолого-педагогических технологий сохранения и укрепления здоровья» АПК и ПРО;

начальник отдела гуманитарных и естественнонаучных дисциплин ИПР СПО, канд. ист. наук, доцент

Рецензенты:

В.И. Астанин


Н.И. Крючек


О.И. Васильев

-


-


-

начальник Управления ГОМУ Генерального штаба Вооруженных Сил РФ, генерал-лейтенант;

заместитель начальника Департамента гражданской защиты МЧС РФ;

заместитель директора по воспитательной работе, преподаватель Московского автомобилестроительного колледжа


Ответственный

за выпуск



Р.Л. Палтиевич







Редактор

Т.Н. Маннина








Замечания, предложения и пожелания по программе направлять в ИПР СПО по адресу: 109316, Москва, Волгоградский пр-т, 43.


Ó ИПР СПО Минобразования России, 2003


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


В образовательных учреждениях среднего профессионального образования для студентов, обучающихся на базе среднего (полного) общего образования, учебным планом предусмотрено в цикле «Обще-профессиональные дисциплины» изучение курса «Безопасность жизнедеятельности». Примерная программа этой дисциплины разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования и предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников; она является единой для всех форм обучения, а также для всех видов и типов образовательных учреждений, реализующих основные образовательные программы среднего профессионального образования.

Предлагаемая примерная программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» создана в расчете на обеспечение базового уровня подготовки студентов средних специальных учебных заведений.

В результате изучения учебной дисциплины в области безопасности жизнедеятельности студент должен:


знать:

  • принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

  • основы военной службы и обороны государства;



уметь:

  • организовывать и проводить мероприятия по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;


иметь представление:

  • о здоровье и здоровом образе жизни.


В процессе обучения целесообразно применять как традиционные, так и инновационные технологии, отдавая предпочтение тем методам и приемам, которые представляются наиболее эффективными в решении конкретных образовательных и воспитательных задач.

Традиционные технологии (лекция, объяснение, рассказ, беседа, в том числе проблемная лекция, эвристическая беседа, дискуссия и пр.) ориентированы на формирование знаний, умение оперировать ими; инновационные (деятельностные, личностно-ориентированные) – направлены в большей степени на формирование практических интеллектуальных умений, необходимых в течение всей жизни. Преподаватель вправе сам решать, какие формы и методы обучения использовать в учебном процессе.

Структурно примерная программа включает три раздела и восемь тем.

В первом разделе – «Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения» раскрываются общие сведения о чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени и их последствиях. Раздел представлен темами: «Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера», «Организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени», «Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени», «Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики».

Второй раздел – «Основы военной службы» формирует у студентов знания об обороне государства и о военной службе как особом виде федеральной государственной службы. Раздел представлен темами: «Основы обороны государства», «Военная служба – особый вид федеральной государственной службы», «Основы военно-патриотического воспитания».

Третий раздел – «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» дает представление о медицинских знаниях, о здоровом образе жизни и формирует умения в оказании первой медицинской помощи пострадавшим. Раздел представлен темой «Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества».

Примерная программа рассчитана на 68 часов, в том числе 20 из них отводятся на лабораторные и практические занятия.

На основании данной программы учебное заведение самостоятельно разрабатывает рабочую программу, которая рассматривается предметной (цикловой) комиссией и утверждается заместителем директора по учебной работе. В зависимости от профиля и специфики подготовки специалистов образовательное учреждение вправе вносить изменения и дополнения в содержание, последовательность изложения учебного материала и распределение учебных часов по разделам и темам, а также в примерный перечень лабораторных и практических занятий при условии выполнения требований к минимуму содержания по дисциплине (основные дидактические единицы) и уровню подготовки выпускников.

Реализация вышеназванной программы обеспечит компетентность будущих специалистов в области безопасности жизнедеятельности как неотъемлемой части их профессионализма в период вступления в самостоятельную жизнь.


Требования к минимуму содержания по дисциплине (основные дидактические единицы)


Общие сведения о чрезвычайных ситуациях; чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, их последствия; устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций; назначение и задачи гражданской обороны; организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях; содержание и организация мероприятий по локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; средства защиты; основы военной службы: основы обороны государства; Вооруженные Силы Российской Федерации; боевые традиции, символы воинской чести; основы медицинских знаний; негативное воздействие на организм человека вредных привычек.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ







Наименование разделов и тем

Количество аудиторных часов при очной форме обучения

всего

в том числе

лекционных

лабораторных и практических занятий




1

2

3

4

5

Раздел I.

Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения

30

22

8

Тема 1.

Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера

8

8

-

Тема 2.

Организационные основы по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

6

6

-

Тема 3.

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

12

4

8

Тема 4.

Обеспечение устойчивости функционирования объектов экономики

4

4

-

Раздел II.

Основы военной службы

30

22

8

Тема 5.

Основы обороны государства

12

10

2

Тема 6.

Военная служба – особый вид федеральной государственной службы

14

8

6

Тема 7.

Основы военно-патриотического воспитания

4

4

-

Продолжение


1

2

3

4

5

Раздел III.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

8

4

4

Тема 8.

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества

8

4

4

Всего по дисциплине…

68

48

20



ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Раздел I. ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ МИРНОГО И ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ И ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ


Студент должен:


знать:

  • принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий природных и техногенных чрезвычайных ситуаций;


уметь:

  • организовывать и проводить мероприятия по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.



Тема 1. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного

и военного характера


Общая характеристика чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, источники их возникновения. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабам их распространения и тяжести последствий.

Чрезвычайные ситуации военного характера, которые могут возникнуть на территории России в случае локальных вооруженных конфликтов или ведения широкомасштабных боевых действий. Основные источники чрезвычайных ситуаций военного характера – современные средства поражения.

Прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Теоретические основы прогнозирования чрезвычайных ситуаций. Прогнозирование природных и техногенных катастроф. Порядок выявления и оценки обстановки.


Тема 2. Организационные основы по защите населения

от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени


МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Основные задачи МЧС России в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Основная цель создания этой системы, основные задачи РСЧС по защите населения от чрезвычайных ситуаций, силы и средства ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Гражданская оборона, ее структура и задачи по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.

Тема 3. Организация защиты населения

от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени


Основные принципы и нормативно-правовая база защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Деятельность государства в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Федеральные законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций. Порядок использования инженерных сооружений для защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Организация и выполнение эвакуационных мероприятий. Основные положения по эвакуации населения в мирное и военное время. Организация эвакомероприятий при стихийных бедствиях, авариях и катастрофах.

Применение средств индивидуальной защиты в чрезвычайных ситуациях. Назначение и порядок применения средств индивидуальной защиты органов дыхания, кожи и средств медицинской защиты в чрезвычайных ситуациях.

Организация аварийно-спасательных и других неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций (АСДНР). Основа организации АСДНР. Особенности проведения АСДНР на территории, зараженной (загрязненной) радиоактивными и отравляющими (аварийно-химически опасными) веществами, а также при стихийных бедствиях.


Тема 4. Обеспечение устойчивости функционирования

объектов экономики


Общие понятия об устойчивости объектов экономики в чрезвычайных ситуациях.

Основные мероприятия, обеспечивающие повышение устойчивости объектов экономики. Обеспечение надежной защиты рабочих и служащих, повышение надежности инженерно-технического комплекса, обеспечение надежности и оперативности управления производством, подготовка объектов к переводу на аварийный режим работы, подготовка к восстановлению нарушенного производства.


Примерный перечень рекомендуемых

практических занятий


  1. Подготовка данных и определение порядка использования инженерных сооружений для защиты работающих и населения от чрезвычайных ситуаций.

  2. Планирование и организационные вопросы выполнения эвакуационных мероприятий.

  3. Организация получения и использования средств индивидуальной защиты в чрезвычайных ситуациях.

  4. Отработка навыков в планировании и организации аварийно-спасательных работ и выполнении неотложных работ при ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.



Раздел II. ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ


Студент должен:


знать:

  • основные требования Концепции национальной безопасности и Военной доктрины Российской Федерации, требования федеральных законов и других нормативно-правовых актов Российской Федерации, определяющих порядок прохождения военной службы по призыву и по контракту, общие требования к уровню подготовки призывника;


уметь:

  • развивать в себе необходимые познавательные, физические, психологические и профессиональные качества, отвечающие требованиям военной службы.


Тема 5. Основы обороны государства


Обеспечение национальной безопасности Российской Федерации. Национальные интересы России. Основные угрозы национальной безопасности Российской Федерации. Терроризм как серьезная угроза национальной безопасности России.

Военная доктрина Российской Федерации. Обеспечение военной без-опасности Российской Федерации, военная организация государства, руководство военной организацией государства.

Вооруженные Силы Российской Федерации – основа обороны Российской Федерации. Виды Вооруженных Сил, рода войск и их предназначение. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль в системе обеспечения национальной безопасности страны.

Другие войска, их состав и предназначение.


Тема 6. Военная служба – особый вид федеральной

государственной службы


Правовые основы военной службы. Воинская обязанность, ее основные составляющие. Прохождение военной службы по призыву и по контракту.

Требования воинской деятельности, предъявляемые к физическим, психологическим и профессиональным качествам военнослужащего. Общие должностные и специальные обязанности военнослужащих. Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Уголовная ответственность военнослужащих за преступления против военной службы.


Тема 7. Основы военно-патриотического воспитания


Боевые традиции Вооруженных Сил России.

Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Отечества. Дружба, войсковое товарищество – основы боевой готовности частей и подразделений.

Символы воинской чести. Боевое знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы. Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.


Примерный перечень рекомендуемых практических занятий


  1. Виды и рода Вооруженных Сил Российской Федерации, их предназначение и особенности прохождения службы.

  2. Определение правовой основы военной службы в Конституции Российской Федерации, в федеральных законах «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе».

  3. Права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащему.

  4. Сущность международного гуманитарного права и основные его источники.

  5. Правила приема в военные образовательные учреждения профессионального образования гражданской молодежи.



Раздел III. ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ

И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ


Студент должен:


знать:

  • основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни, о влиянии на здоровье человека вредных привычек, о значении профилактики вредных привычек для сохранения здоровья;


уметь:

  • планировать свой режим дня, рационально сочетая в нем умственные и физические нагрузки, поддерживать необходимый уровень своего здоровья – работоспособность, оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.


Тема 8. Здоровый образ жизни как необходимое условие

сохранения и укрепления здоровья человека и общества


Здоровье человека и здоровый образ жизни. Здоровье – одна из основных жизненных ценностей человека. Здоровье физическое и духовное, их взаимосвязь и влияние на жизнедеятельность человека. Общественное здоровье.

Факторы, формирующие здоровье, и факторы, разрушающие здоровье. Вредные привычки и их влияние на здоровье. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами.

Правовые основы оказания первой медицинской помощи. Ситуации, при которых человек нуждается в оказании первой медицинской помощи. Первая медицинская помощь при ранениях. Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи.

Первая медицинская помощь при травмах.

Примерный перечень рекомендуемых практических занятий


1. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при кровотечениях.

2. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при травмах опорно-двигательного аппарата.

3. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при отравлении аварийно-химически опасными веществами (АХОВ).

4. Оказание первой медицинской помощи при ожогах.


РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ


Основная литература


Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2002.

Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учащихся 11 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2002.

Основы подготовки к военной службе. Методические материалы и документы. Книга для учителя. Составители В.А. Васнев, С.А. Чинённый. – М.: Просвещение, 2003.

Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Ижевский П.В. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебник для 10-11 классов. – М.: Просвещение, 2002.

Смирнов А.Т., Васнев В.А. Основы военной службы. Учебное пособие. – М.: Издательский дом «Дрофа», 2003.

Фролов М.П. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для студентов учебных заведений среднего профессионального образования. – М.: Просвещение, 2003.

Дополнительная литература



Гетия И.Г. , Гетия С.И., Емец В.Н., Комиссарова Т.А. и др. Безопасность жизнедеятельности. Практические занятия. Учебное пособие для среднего профессионального образования. /Под. ред. И.Г. Гетия. – М.: Колос, ИПР СПО, 2002.

Катастрофы и человек. Книга 1. Российский опыт противодействия чрезвычайным ситуациям. / Под ред. Ю.Л. Воробьева. – М.: Издательство АСТ – ЛТД, 1997.

Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. /Под общей ред. М.И Фалеева.– Калуга: ГУП «Облиздат», 2001.

Армия государства Российского и защита Отечества. /Под общей ред. В.В. Смирнова. – М.: Просвещение, 2003.


Технические средства обучения


Видеопроектор, видеоплеер, графопроектор, диапроектор, кинопроектор, мультимедийный проектор, персональный компьютер, телевизор, экран, эпипроектор, бытовой дозиметр.


СОДЕРЖАНИЕ








Стр.

Пояснительная записка ............................................................……

3

Требования к минимуму содержания по дисциплине (основные дидактические единицы) …………………………………

5

Примерный тематический план учебной дисциплины …………

6

Примерное содержание учебной дисциплины ………………….

7

Рекомендуемая литература и технические средства обучения ...

14



Анатолий Тихонович Смирнов,

Роман Лазаревич Палтиевич


Примерная программа учебной дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности»

для средних специальных учебных заведений

(Базовый уровень)




Подписано в печать 11.04.03 Формат 60x90/16 Объем 1 уч.-изд. л. .

Тираж 2000 экз. Заказ



Институт проблем развития

среднего профессионального образования

109316, Москва, Волгоградский пр-т, 43


Компьютерная верстка Г.М. Ганюшкиной

Отпечатано в отделе тиражирования ИПР СПО

107066, г. Москва, ул. Ольховская, 14




13




14




Похожие:

Примерная программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности для средних специальных учебных заведений Базовый уровень iconПримерная программа учебной дисциплины “ Основы философии” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень)
Примерная программа учебной дисциплины “Основы философии” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень). М-: Издательский...
Примерная программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности для средних специальных учебных заведений Базовый уровень iconПримерная программа учебной дисциплины “ социальная психология” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень)
Примерная программа учебной дисциплины “Социальная психология” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень). — М.:...
Примерная программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности для средних специальных учебных заведений Базовый уровень iconПримерная программа учебной дисциплины “ основы политологии” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень)
Примерная программа учебной дисциплины "Основы политологии" для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень). М.: Издательский...
Примерная программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности для средних специальных учебных заведений Базовый уровень iconУчебной дисциплины “ основы экономики” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень) Москва 2002 Примерная
Примерная программа учебной дисциплины “Основы экономики” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень). М.: Издательский...
Примерная программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности для средних специальных учебных заведений Базовый уровень iconПримерная программа учебной дисциплины “ Основы права” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень)
Примерная программа учебной дисциплины "Основы права" для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень). М
Примерная программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности для средних специальных учебных заведений Базовый уровень iconПримерная программа учебной дисциплины “ иностранный язык” (Английский, немецкий, французский, испанский языки) для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень
Английский, немецкий, французский, испанский языки) для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень). М.: Издательский...
Примерная программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности для средних специальных учебных заведений Базовый уровень iconПримерная программа учебной дисциплины “ Русский язык и культура речи” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень)
Примерная программа учебной дисциплины “Русский язык и культура речи” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень)....
Примерная программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности для средних специальных учебных заведений Базовый уровень iconПримерная программа учебной дисциплины “ основы социологии” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень)
Авторы: А. И. Кравченко доктор социологических наук, профессор мгу им. Ломоносова
Примерная программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности для средних специальных учебных заведений Базовый уровень iconПримерная программа учебной дисциплины «социальная психология» дли средних специальных учебных заведений (Базовый уровень)
Тема Закономерности процесса общения. Структура общения: коммуникативная, перцептивная и интерактивная стороны общения
Примерная программа учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности для средних специальных учебных заведений Базовый уровень iconКонтрольная работа по бж для группы зпо-41 (2008 2009 уч год)
Безопасность жизнедеятельности. Производственная безопасность и охрана труда. / П. П. Кукин / Учебное пособие для студентов средних...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница