Решение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010




НазваниеРешение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010
страница4/4
Дата10.09.2012
Размер0.55 Mb.
ТипРешение
1   2   3   4
Раздел V. Лексикология как раздел науки о языке





10+4







90

Слово и его лексическое значение. Кубан. Значение слова в литературном языке и говорах.

1
















91

Словари.

1
















92

Однозначные и многозначные слова.

1
















93

Прямое и переносное значение слов.

1
















94

Омонимы.

1
















95

Синонимы. Кубан. Диалектные синонимы и варианты слов в кубанских говорах.

1
















96

Синонимы.

1
















97

Р./р Тип речи – описание..Описание природы.

1
















98

Р./р. Сочинение по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь».

1
















99

Антонимы.

1
















100

Контрольная работа по разделу «Лексикология».

1
















101

Анализ контрольно работы по разделу «Лексикология».

1
















102

Р./р Основная мысль текста. Заголовок. План. Стиль текста.

1
















103

Р./р. Изложение «Первый снег».

1


















Раздел VI. Морфемика как раздел лингвистики. Орфография.




23+6








104

Морфемика как раздел лингвистики.

1
















105

Изменение и образование слов. Кубан. Словообразовательные диалектизмы и культура речи учащихся.

1
















106

Окончание и основа слова.

1
















107

Корень слова.

1
















108

Р./р.Сочинение- рассуждение. Рассуждение в повествовании.

1
















109

Суффикс как словообразовательная морфема.

1
















110

Суффикс как значимая часть слова.

1
















111

Приставка. Кубан. Ошибки в употреблении приставок и суффиксов, вызванные влиянием говоров.

1
















112

Морфемные словари русского языка

1
















113

Р./р Выделение в тексте главной и второстепенной информации. Подробный пересказ.

1
















114

Р./р. Выборочное изложение текста с изменением лица рассказчика

1
















115

Чередование гласных и согласных звуков в морфемах.

1
















116

Беглые гласные.

1
















117

Варианты морфем.

1
















118

Морфемный разбор.

1
















119

Правописание гласных и согласных в приставках.

1
















120

Буквы з – с на конце приставок.

1
















121

Приставки на з-с

1
















122

Буквы о – а в корнях ЛАГ- ЛОЖ

1
















123

Буквы о – а в корнях РАСТ-РАЩ-РОС

1
















124

Буквы ё – о после шипящих в корне.

1
















125

Буквы ы – и после ц

1
















126

Обобщение и систематизация знаний по разделу «Морфемика».

1
















127

Р./р Устное описание предмета. Тема. Основная мысль текста.

1
















128

Р./р Описание «поэтических предметов». Описание картины П.П. Кончаловского

« Сирень в корзине»

1
















129

Контрольная работа

1
















130

Анализ контрольной работы

1
















131

Р./р.Основные способы и средства связи предложений в тексте.

1

















Раздел VII. Морфология




















132

Морфология как раздел грамматики. Кубан. Морфологические диалектизмы в русском языке.

1
















133

Самостоятельные и служебные части речи.

1

















Имя существительное




20+4







134

Имя существительное как часть речи.

1
















135

Р./р. Строение текста-рассуждения и способы развития основной мысли.

1
















136

Р./р. Доказательства в рассуждении

1
















137

Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые.

1
















138

Имена существительные собственные и нарицательные. Кубан. Отражение полиэтнического состава населения Кубани в собственных именах.

1
















139

Морфологический разбор имён существительных.

1
















140

Р/р. Сжатое изложение ( упр.496).

1
















141

Род имён существительных. Кубан. Кубанские диалектные особенности в употреблении рода имён существительных, их преодоление.

1
















142

Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.

1
















143

Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа.

1
















144

Три склонения имён существительных.

1
















145

Падеж имён существительных. Кубан. Влияние диалекта на употребление падежных форм существительных, его преодоление.

1
















146

Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе

1
















147

Существительные на –ия,-ие,-ий.

1
















148

Р./р.Подробное изложение с элементами описания.

1
















149

-Е,-И в окончаниях существительных.

1
















150

Контрольный диктант

1
















151

Анализ контрольного диктанта.

1
















152

Множественное число имён существительных.

1
















153

Правописание о – ё после шипящих и ц в окончаниях существительных.

1
















154

Правописание о – ё после шипящих и ц в окончаниях существительных.

1
















155

Систематизация и обобщение изученного по теме « Имя существительное».

1
















156

Закрепление по теме «Имя существительное».У потребление существительных в речи.

1
















157

Контрольная работа ( диктант с грамматическим заданием) по теме «Имя существительное».

1

















Имя прилагательное




12+3







158

Имя прилагательное как часть речи.

1
















159

Имя прилагательное как часть речи(продолжение).

1
















160

Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.

1
















161

Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.

1
















162

Буквы о – ё после шипящих в окончаниях прилагательных.

1
















163

Р./р. Заголовок. Повествование с элементами описания животного.

1
















164

Р./р. Описание животного( по материалу упр. 587).



















165

Прилагательные полные и краткие. Кубан. Нарушение норм ударения в кратких прилагательных женского рода.

1
















166

Краткие прилагательные с основой на шипящую.

1
















167

Морфологический разбор имени прилагательного.

1
















168

Обобщение и систематизация изученного по теме «Имя прилагательное». Морфологические признаки.

1
















169

Обобщение и систематизация изученного по теме «Имя прилагательное». Правописание прилагательных.

1
















170

Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» .

1
















171

Анализ контрольной работы по теме «Имя прилагательное».

1
















172

Р./р. Подготовка к сочинению-описанию животного на основе личных впечатлений.

1

















Глагол





22+2







173

Глагол как часть речи. Общее значение. Морфологические признаки.

1
















174

Глагол как часть речи. Употребление глаголов в речи.

1
















175

НЕ с глаголами.

1
















176

Р./р. Рассказ.

1
















177

Неопределённая форма глагола. Кубан. Ошибки в образованиях инфинитива, вызванные влиянием кубанских говоров и их преодоление.

1
















178

-тся и –ться в глаголах.

1
















179

Виды глагола.

1
















180

Контрольный диктант

1
















181

Видовые пары.

1
















182

Буквы е-и в корнях с чередованием.

1
















183

Буквы е-и в корнях с чередованием.

1
















184

Р./р. Невыдуманный рассказ( о себе).

1
















185

Время глагола.

1
















186

Прошедшее время глагола. Кубан. Ошибки в образовании форм прошедшего времени глагола, вызванные диалектным окружением.

1
















187

Настоящее время глагола. Кубан. Влияние диалектной речи на образование личных форм настоящего времени глагола.

1
















188

Будущее время глагола.

1
















189

Спряжение глаголов.

1
















190

Спряжение глаголов.

1
















191

Морфологический разбор глагола.

1
















192

Правописание ь в глаголах во 2-м лице единственного числа.

1
















193

Правописание ь в глаголах во 2-м лице единственного числа.

1
















194

Употребление времён.

1
















195

Систематизация и обобщение изученного по теме «Глагол».

1
















196

Контрольная работа по теме «Глагол» или диктант с грамматическим заданием.

1
















Раздел VIII. Систематизация и обобщение изученного в 5 классе

8







197

Разделы науки о языке.

1
















198

Орфограммы в приставке.

1
















199

Орфограммы в корне слов.

1
















200

Орфограммы в окончаниях слов.

1
















201

Употребление букв ъ и ь. Ь на конце после шипящих.

1
















202

Знаки препинания в простом и сложном предложениях.

1
















203-204

Комплексный анализ текста как итоговый контроль за год.

2


















Р./р. - 37

Сочинения – 7

Изложения – 7

Контрольные работы и диктанты – 10

Комплексный анализ текста – 1
1   2   3   4

Похожие:

Решение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010 iconРешение педсовета протокол №1 от «31» августа
Программа разработана на основе авторской программы О. С. Недельской «Введение в социологию 10-11 классы», утвержденной решением...
Решение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010 iconРешение педсовета протокол №1 от 30. 08. 2010

Решение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010 iconРешение педсовета протокол № от 30. 08. 2010

Решение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010 iconРешение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010

Решение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010 iconРешение педсовета протокол №1 от «30»
Программа разработана на основе методических рекомендаций ккидппо семенко Е. А. 2010-2011
Решение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010 iconРешение педсовета протокол №1 от «30»
Программа разработана на основе методических рекомендаций ккидппо семенко Е. А. 2010-2011
Решение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010 iconРешение педсовета протокол №1 от 31. 08. 2010
Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева и др. «Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10-11 классы», М. «Просвещение»....
Решение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010 iconРешение педсовета протокол №1 от 28. 08 2010
«Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных школ «Титул»,2006 год. Авторы: М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанева
Решение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010 iconРешение педсовета протокол №1 от 31. 08. 2010
Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий направлено на достижение следующих целей в старшей школе на базовом...
Решение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010 iconРешение педсовета протокол №1 от 28. 08 2010
Примерной программы по иностранным языкам для основной школы (5-9 классы,базовый уровень) М; аст; «Астрель», 2006
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница