Программа развития школы на 2012 2016 годы «от процессов к результату»




НазваниеПрограмма развития школы на 2012 2016 годы «от процессов к результату»
страница4/4
Дата29.12.2012
Размер0.6 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4



4.5 Основные аспекты Программы информатизации и эпистемизации образовательной среды школы, ожидаемый результат, мониторинг достижения результата

Цели:

1. Формирование информационной-знаниевой культуры участников образовательного процесса – учащихся, их родителей, педагогов.

2. Повышение качества образовательного процесса на основе использования информационно-эпистемических технологий.

3. Активизация творческой и мыслительной деятельности учащихся, развитие способности и стремления самообразованию на основе новых информационных технологий.

Задачи:

  1. Развитие материально-технической базы информатизации.

  2. Автоматизация административно-управленческой деятельности.

  3. Развитие цифровых зон школы.

  4. Организация инновационной деятельности педагогов в области информатизации и эпистемизации образовательного процесса.

  1. Организация проектной деятельности учащихся в области интеграции информационно-знаниевых технологий с другими образовательными областями.

  2. Организация изучения информатики и информационных технологий (компьютерный вариант) с 1-ого класса.

  3. Создание условий для оперативного доступа к необходимой информации, касающейся организации работы школы, всех участников образовательного процесса.

  4. Осуществление оперативной связи с внешними источниками информации – вышестоящими организациями, образовательными институтами и учреждениями.



Наименование мероприятия

Изучение учителями начальных классов новых образовательных стандартов и новой программы по информатике и информационным технологиям

Приобретение информационного электронного табло

Приобретение и подключение 2-3 класс-комплектов портативных компьютеров для начальной школы

Приобретение компьютерных обучающих, развивающих, справочных программ, тренажеров, программ психолого-педагогического мониторинга.

Приобретение широкоформатного принтера

Приобретение издательского центра

Приобретение дополнительно интерактивных досок в учебные кабинеты географии, русского языка, начальных классов

Приобретение дополнительно цифровых микроскопов

Создание медиатеки цифровых образовательных ресурсов

Создание медиатеки компьютерных административных контрольных работ по учебным предметам

Внедрение автоматизированных программ составления расписания, тарификации, табеля учета рабочего времени

Создание медиатеки электронных справочников по административно-управленческой работе.

Создание медиатеки диагностических программ для осуществления контроля уровня профессионализма работы учителей

Создание интерактивных страничек учителей на школьном сайте

Обеспечение электронного документооборота с учителями в школьной локальной сети

Поддержка «горячей линии» директора школы на школьном сайте

Организация компьютерных курсов и консультаций по вопросам использования информационно-эпистемических технологий для учителей школы на базе школьного кабинета информатики

Проведение презентаций дидактических компьютерных программ для учителей школы по мере их поступления.

Пополнение медиатеки методических материалов для учителей предметников

Создание электронного сборника методических разработок учителей школы

Организация обмена опытом работы по проблеме использования информационных технологий в УВП между педагогами школы, а также демонстрация передового опыта на районном, окружном и городском уровнях.

Изучение учителями возможностей городской эпистемотеки

Разработка модели школьной эпистемотеки, разработка типологии знаний в школьной эпистемотеке.

Фестиваль открытых уроков с использованием информационно-знаниевых технологий

Разработка и использование компьютерных тестов по предметам для контроля знаний учащихся.

Автоматизация психолого-педагогического мониторинга.

Организация школьных профессиональных конкурсов дидактических разработок учителей с использованием интерактивной доски, Интернет- уроков.

Организация работы учителей в Городской информационной системе «Электронный журнал»

Организация дистанционного обучения по отдельным предметам для отдельных категорий учащихся

Организация обучения информатике и информационным технологиям учащихся с 1 класса

Организация работы факультативов и кружков по информатике и информационным технологиям для занятий по выбору учащихся

Организация научно-практической, проектной, исследовательской и творческой деятельности учащихся в области информационных технологий

Создание интеллект-клуба на базе школьной библиотеки

Организация работы кабинета информационных технологий для проведения уроков с использование ИТ по всем учебным предметам, для подготовки учащихся к ЕГЭ

Проведение научно-практических конференций учащихся и педагогов с презентацией работ в области ИТ

Участие учащихся и педагогов школы в конкурсах различного уровня по информатике и информационным технологиям

Участие учащихся в Интернет-олимпиадах, форумах, конференциях

Повышение интерактивности Интернет-сайта школы: организация Интернет-форума, опросов, интерактивных страничек классов, интерактивных страничек учителей

Организация деятельности школьной пресс-группы

Создание электронной летописи школы

Создание рекламной продукции школы – визиток, календарей, буклетов, проспектов

Организация профильного и предпрофильного обучения, кружков и факультативов по информатике и информационным технологиям



Ожидаемый результат:

- обеспечение полного и свободного доступа учащихся и сотрудников школы к компьютерной технике в целях эффективной работы с информацией в процессе образовательной деятельности;

- повышение эффективности административной работы за счет экономии рабочего времени;

- высокий уровень информационно-знаниевой культуры всех участников образовательного процесса;

- повышение уровня познавательной активности и школьной мотивации учащихся;

- увеличение доли самостоятельной работы учащихся в процессе обучения.

- полная и своевременная информированность учащихся, их родителей и сотрудников школы о жизни школьного коллектива, о ходе образовательного процесса, о проблемах и достижениях школы, о требованиях и рекомендациях педагогов в отношении учащихся и их родителей.

Формы мониторинга:



Мероприятие

1

Проверка состояния материально-технической компьютерной базы

2

Проверка использования цифровых образовательных ресурсов

3.

Обобщение опыта работы школы в направлении автоматизации административно-управленческой деятельности

4.

Мониторинг уровня информационной культуры педагогов

5.

Анализ использования учителями в образовательном процессе новых информационно-знаниевых технологий

6.

Диагностика уровня информационной культуры учащихся

7.

Диагностика уровня познавательной активности учащихся

8.

Диагностика уровня школьной мотивации учащихся

9.

Опрос родителей по проблеме уровня информированности о ходе УВП

10.

Анализ результатов участия учащихся школы в конкурсах по информатике и информационным технологиям

11.

Анализ работы школьной библиотеки

12.

Тематический контроль по проблеме организации изучения информатики и ИТ

13.

Тематический контроль по проблеме организации дополнительного образования в области информатики и ИТ

14.

Оценка доли учебных предметов, преподаваемых с использованием новых информационно-знаниевых технологий



5. Ресурсное сопровождение реализации Программы

5.1. Основные ресурсы для жизнеобеспечения Программы

Реализация Программы развития подкреплена нормативной базой: Уставом школы, целевыми Программами развития школы в приоритетных направлениях.

Работа школы в каждом из приоритетных направлений обеспечена руководящими кадрами и проектными группами педагогов. Все административные работники и учителя-новаторы прошли повышение квалификации.

Школа обеспечена почти всеми необходимыми информационными и материально техническими ресурсами (действующими школьным сайтом, Интернет-сетью, локальной сетью, компьютерной техникой, оргтехникой, ауди-видео-техникой, цифровыми образовательными ресурсами), позволяющими реализовать Программу развития школы в полном объеме.

5.2 Система и механизмы управления развитием школы.

Достижение результатов развития школы возможно при эффективной организации системы управления развитием школы:

Управление школой осуществляется на демократических началах. Высшим руководящим органом школы является Совет школы, в состав которого входят родители, представители общественности, учащиеся и педагоги школы.

Деятельность школы регламентируется Уставом школы и локальными актами, утверждаемыми Советом школы.

Коллегиальность управления обеспечивается работой Методического Совета и методических объединений учителей предметников и классных руководителей.

Функционирует орган ученического самоуправления – Совет старшеклассников.

Планирование поэтапного развития школы осуществляется на основе изучения индивидуальных образовательных запросов учащихся и их родителей, мониторинга здоровья учащихся, результатов психолого-педагогического мониторинга, изучения общественного мнения и социальной ситуации в обществе.

Программа может корректироваться в ходе ее выполнения в соответствии с текущим анализом достигнутых результатов и выявленных проблем.

Внесение изменений в программу осуществляется Методическим Советом школы и закрепляется решением педагогического совета. Методический Совет школы в составе директора школы, заместителей директора, руководителей методических объединений обязан осуществлять мониторинг выполнения данной программы, вырабатывать рекомендации по ее коррекции, определять «новые точки роста». Методический Совет вносит необходимые изменения и дополнения в локальные акты школы по согласованию с Советом школы и педагогическим советом. Директор школы распределяет обязанности между членами Методического Совета по руководству выполнением программы развития школы.

Заседания Методического Совета по проблеме реализации программы развития школы проводятся ежегодно, в начале каждого нового учебного года. Информирование коллектива о ходе выполнения программы проводится на педсовете, посвященном этой проблеме.

Управление и контроль за реализацией Программы осуществляется Советом школы.

Директор школы несет ответственность за ход и конечные результаты реализации программы, определяет формы и методы управления реализацией программы.

Для разделения полномочий на основе Программы развития школы разрабатываются вспомогательные программы: Программа здоровья, Программа воспитания, Программа информатизации и эпистемизации образовательной среды школы, Программа развития системы дополнительного образования школы. За реализацию вспомогательных программ несут ответственность заместители директора школы.

Заместители директора школы 1 раз в четверть проводят самоаудит деятельности по подотчетному каждому из них направлению развития школы, а также отчитываются о ходе и результатах выполнения вспомогательных программ 1 раз в полугодие на заседании педагогического Совета школы и перед родительской общественностью посредством размещения аналитических отчетов на школьном сайте. Директор школы отчитывается о ходе реализации и результатах выполнения Программы развития 1 раз в год на заседании Совета школы и перед родительской общественностью посредством размещения публичного отчета на школьном сайте.

В июне 2016 года формируется аналитический отчет о выполнении Программы развития школы.
1   2   3   4

Похожие:

Программа развития школы на 2012 2016 годы «от процессов к результату» iconПрограммы развития муниципального казенного образовательного учреждения красносельской средней общеобразовательной школы на 2012-2016 годы
Программа развития муниципального казенного образовательного учреждения Красносельской средней общеобразовательной школы на 2012-2016...
Программа развития школы на 2012 2016 годы «от процессов к результату» iconПрограмма социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик
Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»
Программа развития школы на 2012 2016 годы «от процессов к результату» iconПрограмма социально-экономического развития ленинградской области на 2012 2016 годы основной разработчик
Приложение к проекту областного закона «О программе социально-экономического развития Ленинградской области на 2012-2016 годы»
Программа развития школы на 2012 2016 годы «от процессов к результату» iconПрограмма развития на 2011-2016 годы Программа утверждена на заседании
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Краснознаменская средняя общеобразовательная школа» Лискинского...
Программа развития школы на 2012 2016 годы «от процессов к результату» iconНа проект Государственной программы города Москвы охраны окружающей среды на 2012-2016 годы Общие замечания к Госпрограмме
«города Москвы» размещены не на месте и их следует перенести: «Государственная программа охраны окружающей среды в городе Москве...
Программа развития школы на 2012 2016 годы «от процессов к результату» iconПрограмма развития электроэнергетики в Омской области на 2012 2016 годы Паспорт
Программа развития электроэнергетики в Омской области на 2012 2016 годы (далее Программа)
Программа развития школы на 2012 2016 годы «от процессов к результату» iconНа проект государственный программы города москвы «культура москвы» на 2012-2016 годы государственная
Государственная программа «Культура Москвы 2012-2016 годы» предусматривает увеличение посещаемости учреждений культуры на 10%, количество...
Программа развития школы на 2012 2016 годы «от процессов к результату» iconПрограмма социально-экономического развития мр «хангаласский улус» на 2012-2016 годы

Программа развития школы на 2012 2016 годы «от процессов к результату» iconПрограмма социально-экономического развития хангаласского района на 2012-2016 годы

Программа развития школы на 2012 2016 годы «от процессов к результату» iconПрограмма социально-экономического развития муниципального образования «Хатын-Арынский наслег» Намского улуса Республики Саха (Якутия) на период 2012-2016 годы с. Аппаны, 2012 г
«Хатын-Арынский наслег» Намского улуса Республики Саха (Якутия) на период 2012-2016 годы
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница