Diplomrus ru Авторское индивидуальное выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с




НазваниеDiplomrus ru Авторское индивидуальное выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с
страница3/7
Дата25.12.2012
Размер0.86 Mb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6   7
РАЗДЕЛ 2. МОЛОДЕЖНЫЙ РЫНОК ТРУДА В ПЕРЕХОДНОЙ

ЭКОНОМИКЕ РОССИИ


2.1 Демографический фактор в контексте проблем российского

молодежного рынка труда


Демографический фактор оказывает существенное влияние на возможности развития экономики в целом. Зависимость же процессов, проходящих на рынке труда, от демографической ситуации в стране, вообще трудно переоценить. Она в значительной степени определяет условия трудоустройства и выбора профессии, влияет на шансы разных групп молодежи на получение высшего и среднего специального образования, на занятие тех или иных вакансий, на обретение определенных видов статуса. Поэтому, рассматривая проблемы и перспективы молодежного рынка труда в России, нельзя обойти вниманием влияние демографического фактора.

Демографическая ситуация складывается в результате переплетения целого ряда влияний. Она зависит и от событий, которые происходили очень давно. Например, через поколения до нас докатываются демографические последствия Второй мировой войны. Да и Первая мировая и Гражданская войны до сих пор опосредованно обуславливают перепады в численности молодежи, вступающей в трудовую жизнь. В свою очередь, те особенности, которыми характеризуется начало самостоятельного пути молодежи, - возраст начала профессиональной работы, продолжительность предварительной подготовки, трудовая нагрузка, избранная профессия - сказываются на брачности, рождаемости, воспроизводстве населения, поскольку именно в молодости происходят основные демографические события в жизни человека - создание семьи и рождение детей, наиболее вероятны миграция, разводы и т.д. Поведение молодежи не только зависит от текущей демографической ситуации, но и во многом определяет ее характер в перспективе.

Демографическая ситуация в стране существенно менялась за последнее время, в течение которого проводились обследования. В частности, менялась численность молодежи, оканчивающей среднюю школу и вступающей в самостоятельную жизнь, переходящей к учебе в специальных учебных заведениях, либо к работе на предприятиях и в организациях. Изменилась значимость демографического фактора для формирования конкурсной ситуации. Он оказывал определяющее влияние на условия выбора профессии молодежью в шестидесятые годы. В начале демографические процессы обусловили нехватку трудовых ресурсов, потом - создали проблему трудоустройства подрастающих когорт молодежи. В последующем воздействие демографического фактора также оказывалось весьма существенным. И теперь он ощутимо влияет на условия вхождения молодежи в самостоятельную жизнь.

Для покупки или заказа полной версии работы перейдите по ссылке.

Учитывая важ­ность этого утверждения, которое впоследствии получило серьезное эм­пирическое подтверждение у Д. Макклелланда27 , можно сделать вывод, что экономические успехи общества во многом зависят от выраженности у людей мотивации достижения.

В этой связи логично предположить, что радикальные социально-экономические перемены в российском об­ществе не могут не стимулировать человека к формированию адекватного отношения к труду, чтобы достичь нового качества жизни. По­этому, видимо, социально-психологические факторы стратификации оказываются весьма значимыми.

Авторы также ссылаются на предложенный М. Коном анализ взаимодействия стратификации и ценностной ориентации28 . Ведь стратификационная позиция, с одной стороны, влияет, а с другой - зависит от уста­новки достижения. В рамках неовеберианской традиции (структурологический подход к быстро трансформирующемуся обществу переход­ного типа с происходящими изменениями социальной структуры ) делается акцент на характеристике стратегии молодежи на перспективу (жизненные шансы) на рынке труда как стратообразующего признака29 . При этом в интерпретации действий молодых используется теория рационального выбора Э. Гиденса, предполагающая значи­мость различных стратегий решения проблемы молодыми людьми30 . Исследователи исходили также из обозначенной У. Уорнером и Дж. Голторпом роли субъективных, оценочных характеристик и определенных систем ценно­стей формирования различных моделей поведения31 .

В рамках проводимого исследования была поставлена задача осветить некото­рые важные особенности ценностных установок и намеренческо-поведенченских приоритетов, связанных с готовностью молодых моск­вичей “вписаться” в рыночные отношения и охарактеризовать страте­гию молодежи как субъекта рынка труда. Для изучения был выбран кон­тингент респондентов, находящихся на начальном этапе социально-профессионального

самоопределения - выпускники средних общеобра­зовательных школ, стоящие перед выбором профессии и формированием профессиональных планов. Совокупность выборки - 840 человек (девушки составили 56%).

Исследовалась также зависимость указанных социально-психологических факторов от так называемых “структурных ресурсов”: принадлежности молодежи к семьям, относящимся к различным социальным и профессиональным группам; уровня материального благо­состояния семьи; степени помощи, ожидаемой молодыми людьми со стороны родителей.

Результаты исследований показывают, что в системе жизненно значимых ценностей среди пяти групп, охватывающих ос­новные “базовые” потребности человека (использовалась модифицированная методика М. Рокича с применением концеп­ции иерархии ценностей А. Маслоу)32 , ценность “самоутверждения”, в структуре которой доминантой является “работа, активная трудовая жизнь”, занимает первое место - частота выбора 36%.

Такую позицию можно отчасти объяснить ситуацией определяющего жизнь выбора, в кото­рой находится данная категория молодежи. Важность этого выбора подтверждает тот факт, что более 63% респондентов дальнейшие успехи в жизни связывают со своей будущей профессиональной (трудовой) деятельностью. Данные дают основания предполагать, что в представлениях юношей и девушек "трудовая деятельность" является основополагаю­щей сферой активности, где удовлетворяются их потребительские запросы. Эта трактовка отношения молодых москвичей к труду, по сути, становится попыткой выявить более фундаментальные перемены в факторах социальной мобильности. Иначе говоря, стратегия молодежи уже на этапе выбора профессии определяется двумя основными моментами. “Во-первых, стремлением достичь конкурентоспособного уровня собственных ресурсов, способ­ствующего относительно свободному "включению" в рынок труда и обеспечивающего относительно стабильное, устойчивое положение на нем. И во-вторых, желанием удовлетво­рить собственные материальные запросы, сформировавшиеся на основе новых потреби­тельских стандартов. Речь идет о прямых связях достижительных мотиваций и поведенче­ских приоритетов. В этой связи стратегию молодежи в целом можно охарактеризовать как стремление к "ресурсным" накоплениям, обеспечивающим конкурентоспособность субъек­та рынка труда.”33 Подавляющее большинство выпускников московских школ (67%) доминирующую роль отводят такому мотиву, как достижение высокого уровня образования и квалификации. По их мнению, чем выше профессиональная подготовка и квалификацион­ный уровень, тем больше ресурсов не только для относительно стабильного, устойчивого положения на рынке труда (и в обществе в целом), но и с точки зрения уровня потребления. “... Кажется, что в изменениях вектора молодежного сознания в отношении труда как до­минанты в структуре жизненных ценностей ключевую роль сыграло включение рыночных механизмов в сфере трудовых отношений.”34

Материалы исследования показывают, что для большинства выпускников средних школ определяющая ценность "хорошей работы" - деньги, а не содержание. Молодые люди строят свои планы на трудовую деятельность, прежде всего, исходя из позиций "хорошая зарплата" (67%), а не "интересная работа" (33%).

Ниже приведена таблица 4 (стр. 53), данные которой показывают основные ценности, привлекающие выпускников, принадлежащих двум социаль­но- профессиональным группам, при выборе своей будущей трудовой деятельности (профессии).


Таблица 4 35

Иерархия доминирующих ценностей, определяющих расположение профессий на шкале предпочтений в оценках выпускников, принадлежащих к различной социально-профессиональной среде (в % от опрошенных; N = 840)

Социально-профессиональные группы


Иерархия трудовых ценностей


Ответили








Девушки


Юноши


Дети рабочих высокой и средней квалификации (N = 103; дев. - 47, юноши — 56)


заработная плата гарантия занятости содержание работы


61,3

57,5 35,9


73,4

69,6

59,1


Дети служащих (специалистов) с высшим и средним специальным образованием (N = 737; дев. - 392, юноши — 345)


заработная палата гарантия занятости содержание работы


67,5

55,4

47,6


77,3

54,7

47,2



Респондентам предлагалось назвать три основные ценностные характеристики, ранжированные по степени важности. Поэтому общее количество ответов превышает 100%.


Из таблицы 4 видно, что в составе трех доминант, определяющих ценностную ориентацию молодых людей при выборе профессии и буду­щей трудовой деятельности, выступают, прежде всего, “материальные соображения” и “возможность трудоустройства”. “Содержание рабо­ты”, как регулятор профессионального самоопределения, по своей зна­чимости (функциональному весу) уступает этим двум критериям.

Большое значение "материальной" позиции в структуре трудовых ценностей во всех выделенных группах подтверждается также значимой положительной связью между от­ношением респондентов к рыночным требованиям работодателей и готовностью вклю­читься в рынок труда (см. табл. 5 на стр. 54)


Таблица 5 36

Оценки выпускниками средних школ г. Москвы основных секторов экономики по условиям трудовой деятельности (N = 840), в баллах




Требуемые условия


Секторы экономики


образователь­


затраты вре­-


дисциплина,


инициатив­-


объем





ный и квали­-


мени, связан­-


ответствен­-


ность, пред­-


работы,





фикационный


ные с работой,


ность, обяза­-


приимчивость,


нагрузка





уровни,объем


занятость не­-


тельность


активность


выполняемым





знаний


посредственно








и функциями








профессиональ-­

















ной деятель­-

















ностью











Государственные


2,3


1,7


1,1


1,3


1,0


предприятия

















Негосударственные


2,6


2,8


2,8


2,4


2,7


предприятия (с различ­

















ной формой собствен­

















ности)

















Оценка вычислялась как средневзвешенная по трехбалльной системе - высокая (3); средняя (2); низ­кая (1); трудно ответить (0).


Зависимость оценки ценности своей будущей профессиональной (трудовой) деятельности от уровня материального благосостояния семьи в составе различных социально-профессиональных групп оказалась незначительной. (Уровень благосостояния вычислялся по специальной методике). “Именно данное обстоятельство представляется нам наиболее важным индикатором формирования новых потребительских стандартов, которые могут быть адекватно описаны понятием "homo economicus".” 37

Данные исследования показывают, что если относительно частного сектора наблюдается довольно высокая зависимость между перспективами материального порядка и пред­почтением данного сектора, то для госсектора такая связь менее значима. Это дает основание предполагать, что именно рынок труда, связанный с частным сектором различной формы собственности, представляется потенциальным пространством, в котором ориентируются молодые москвичи, намереваясь предложить свою будущую рабочую силу. “Подавляющее большинство респондентов (67%) выразили желание трудиться в негосударственном секторе экономики... В установке молодежи на труд с ее мотивационной доминантой "высокой зарплаты" и предпочтениях рынка труда частного сектора скрыто действие весьма важного социально-психологического фактора стратификации, связанного с намерением изменить уровень благосостояния.”38 Из такого сопоставления можно сделать вывод о готовности молодых людей больше трудиться, нести ответственность, проявить предприимчивость, быть ини­циативным и активным. Такая установка "вписывания" в рыночные отношения может отражать формирование новой трудовой этики.

В установке большинства молодых людей преобладает готовность принять самостоятельное решение, действовать последовательно при выборе средств достижения цели. Такая стратегия, конечно, не является реалистичной во всем своем объеме. И не только в силу неспособности молодого человека калькулировать все выгоды и издержки, но и по причине невозможности отражения всего веера его реального поведения, подчиненного разнообразным мотивам.”39
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Diplomrus ru Авторское индивидуальное выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с iconАвторское выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с

Diplomrus ru Авторское индивидуальное выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с iconАвторское выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с

Diplomrus ru Авторское индивидуальное выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с iconАвторское выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с

Diplomrus ru Авторское индивидуальное выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с iconАвторское выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с

Diplomrus ru Авторское индивидуальное выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с iconАвторское выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с

Diplomrus ru Авторское индивидуальное выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с iconДипломная работа
Авторское выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с
Diplomrus ru Авторское индивидуальное выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с iconЗадача автоматизации
Авторское выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с
Diplomrus ru Авторское индивидуальное выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с iconПояснительная записка к дипломной работе
Авторское выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с
Diplomrus ru Авторское индивидуальное выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с iconЗакон Республики Беларусь «Об информатизации»
Авторское выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с
Diplomrus ru Авторское индивидуальное выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с iconАвторское выполнение научных работ на заказ. Контроль плагиата, скидки, гарантии, прямое общение с
Библиотечный коллектив как объект управления
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница