Рабочая программа учебной дисциплины од. 04 Информатика ооп 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»




НазваниеРабочая программа учебной дисциплины од. 04 Информатика ооп 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
страница6/6
Дата22.12.2012
Размер0.54 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6

5. Учебная деятельность



Описание деятельности студента в процессе изучения материала курса


  1. Изучение теоретического материала и ответы на вопросы преподавателя по каждой теме (блоку) курса.

  2. Выполнение на ПК лабораторных (практических) заданий с оформлением результатов в виде отчетов и их публичная защита по каждой теме (блоку) курса.

  3. Компьютерное тестирование знаний по каждой теме (блоку) курса.

  4. Подготовка кроссвордов по каждой теме (блоку) курса.

  5. Подготовка и защита программных проектов.



6. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине



Проводится в соответствии с планом ООП – контрольная работа во 2 семестре. Задания для контрольной работы включают 2 пункта: 1 –ответ на вопрос, 2 –выполнение практического задания.

Задание №1

  1. Объектно-ориентированное программирование. Объекты. Свойства и методы. Классы объектов.

  2. Практическое задание на проведение расчетов с помощью электронной таблицы.

________________________________________________________________

Задание №2


  1. Строковые величины. Строковые функции и выражения.

  2. Задание на определение результата выполнения алгоритма по его блок-схеме или записи на алгоритмическом языке.

________________________________________________________________

Задание №3


  1. Алгоритмическое программирование. Основные способы организации действий в алгоритмах.

  2. Практическое задание на построение графика функции с помощью электронной таблицы.

________________________________________________________________

Задание №4


  1. Компьютер. Его состав: магистрально-модульное построение компьютера.

  2. Задание на разработку фрагмента программы тестирования знаний.

________________________________________________________________

Задание №5


  1. Основные характеристики компьютера (разрядность, объем оперативной и внешней памяти и др.).

  2. Практическое задание на создание, преобразование, сохранение и печать рисунка с помощью графического редактора.

________________________________________________________________


Задание №6


  1. Внешняя память компьютера. Различные виды носителей информации, их характеристики.

  2. Практическое задание на работу с файлами (копирование, переименование, удаление).

________________________________________________________________

Задание №7


  1. Способы записи алгоритмов (описательный, графический, на алгоритмическом языке, на языке программирования).

  2. Практическое задание на поиск файлов.

________________________________________________________________

Задание №8


  1. Основные типы и способы организации данных (переменные, массивы, списки).

  2. Практическое задание на работу с диском (форматирование, создание системной дискеты).

________________________________________________________________

Задание №9


  1. Логическое сложение. Таблица истинности.

  2. Практическое задание на тестирование и “лечение” дискеты от вирусов.

________________________________________________________________

Задание №10


  1. Основные логические устройства компьютера (сумматор, регистр).

  2. Практическое задание на создание, редактирование и распечатку текста с помощью текстового редактора.

________________________________________________________________

Задание №11


  1. Моделирование как метод научного познания. Модели материальные и информационные.

  2. Практическое задание на поиск информации в базе данных по заданным параметрам.

________________________________________________________________

Задание №12


  1. Мультимедиа-технологии.

  2. Практическое задание на сортировку информации в базе данных по заданным параметрам.

________________________________________________________________


Задание №13


  1. Массивы и алгоритмы их обработки.

  2. Задача на перевод числа, записанного в десятичной системе счисления, в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричные системы.

________________________________________________________________

Задание №14


  1. Операционная система компьютера (назначение, состав, загрузка). Графический интерфейс.

  2. Задание на разработку программы по подсчету количества появлений конкретного символа в заданном фрагменте текста.

________________________________________________________________

Задание №15


  1. Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем. Алфавитный подход к определению количества информации.

  2. Задача на определение истинности составного высказывания.

________________________________________________________________

Задание №16


  1. Выполнение арифметических операций в двоичной системе счисления.

  2. Задача на определение количества информации с последующим преобразованием единиц измерения.

________________________________________________________________

Задание №17


  1. Информационное моделирование. Основные типы информационных моделей.

  2. Задача на сложение и вычитание двоичных чисел.

________________________________________________________________

Задание №18


  1. Основы языка разметки гипертекста (HTML).

  2. Практическое задание на организацию запроса при поиске информации в Интернете.

________________________________________________________________

Задание №19


  1. Двоичное кодирование текстовой информации. Различные кодировки кириллицы.

  2. Практическое задание на инсталляцию программного продукта.

________________________________________________________________


Задание №20


  1. Логическое умножение. Таблица истинности.

  2. Привести пример адреса электронной почты и объяснить его формат.

Задание №21


  1. Адресация в Интернете: доменная система имен и IP-адреса.

  2. Задание на разработку программы поиска максимального элемента в массиве.

________________________________________________________________


Задание №22


  1. Компьютерные вирусы: способы распространения, защита от вирусов.

  2. Практическое задание на разработку Web-страницы.

________________________________________________________________

Задание №23


  1. Информация. Вероятностный и алфавитный подходы к измерению количества информации.

  2. Задача на построение блок-схемы алгоритма, записанного на естественном языке.

________________________________________________________________

Задание №24


  1. Визуальное объектно-ориентированное программирование. Графический интерфейс: форма и управляющие элементы.

  2. Практическое задание на определение информационной емкости носителей информации.

________________________________________________________________

Задание №25


  1. Локальные и глобальные компьютерные сети. Назначение сетей.

  2. Задание на разработку программы с использованием двумерного массива и вложенных циклов.


Для текущего контроля знаний студентов предлагается проводить регулярный мониторинг качества учебного процесса по следующей технологии. Все дисциплины разбиты на темы-модули. После освоения модуля студенту выставляются оценки в обычной 5-тибалльной системе:

  • за знание теории (устные или письменные ответы на вопросы);

  • за приобретенные практические навыки и умения применять теоретические знания на практике (выполнение лабораторных работ на ПК);

  • за владение терминологией данной темы (составление кроссвордов);

  • за умение отличать правильные и неправильные высказывания (компьютерное тестирование).

Кроме учета текущей успеваемости, студенту выставляются итоговые оценки  за выполнение расчетно-графических и курсовых работ, подготовку рефератов, сданные зачеты и экзамены. Выбрано11 вариантов контроля, и все они проранжированы по значимости. Показатели (оценки) текущего контроля выставляются по каждому модулю, показатели итогового контроля  в периоды времени, соответствующие “контрольным точкам” (контрольные недели, сессии).

Обобщенным показателем качества обучения по дисциплине является рейтинг успеваемости студента. Он вычисляется как сумма средних показателей текущего контроля, умноженных на весовые коэффициенты каждого вида контроля, плюс сумма показателей итогового контроля, умноженных на их весовые коэффициенты.

Приведем формулы для расчета рейтинга конкретного студента (на примере одной дисциплины). Набор тем, по которым будем определять рейтинг, запишем в виде множества Т={T1, T2,…, TN}, где N не больше общего количества тем данной дисциплины.

Обозначим:

k  номер вида текущего контроля, ;

Vk  вес k-го вида текущего контроля;

Pik  показатель (оценка) результатов изучения студентом модуля Ti по k-му виду текущего контроля, .

Тогда средний показатель (оценка) Sk конкретного студента по k-му виду текущего контроля по выбранному набору модулей Т подсчитывается по обычной формуле:



Для показателей итогового контроля введем следующие обозначения:

j  номер вида итогового контроля, ;

Wj  вес j-го вида итогового контроля;

Pj  показатель (оценка) студента по j-му виду итогового контроля.

В общем случае формула для подсчета рейтинга R, в котором учтены все виды контроля по всем модулям дисциплины, имеет вид:



На практике при расчете рейтинга студента по разным дисциплинам учитывается часть видов контроля. Пусть M1={k1, k2,…, kr}, где  подмножество видов текущего контроля, выбранных для расчета рейтинга, и M2={j1, j2,…, jt}, где ,  подмножество видов итогового контроля, выбранных для расчета рейтинга. В этом случае рейтинг студента рассчитывается по следующей сокращенной формуле:



Вся учетная и аналитическая информация фиксируется в электронном журнале успеваемости (ЭЖУ), который организован в виде рабочей книги Excel. Подсчеты выполняют авторские программы на языке Visual Basic for Application..

Для учета качества обучения студента по 100-балльной шкале НГТУ (выложенной на сайте www.nstu.ru) и дальнейшего перехода к европейской 15-уровневой шкале ECTS разработана методика перевода подсчитанного по описанной выше технологии (и зафиксированного в ЭЖУ) рейтинга студента в баллы.

Сначала вычисляется рейтинг R0 “отличника” условного студента, получившего оценку “5” по всем видам контроля. Если рейтинг считается по выбранному набору вариантов текущего (M1) и итогового (M2) контроля, то его формула выглядит так:



Далее составляем пропорцию, где рейтинг “отличника” соответствует 100 баллам по шкале НГТУ, а баллы конкретного студента с рейтингом R обозначим через X.



Тогда X вычисляется по простой формуле:



Кроме этого, методика учета успеваемости студентов НГТУ предполагает решение следующей задачи  исходя из найденного числа баллов Х, получить оценку успеваемости студента в 5-тибалльной системе. Алгоритм такого преобразования представлен сайте www.nstu.ru в виде схемы. Реализация этого алгоритма в среде табличного процессора Excel может быть сделана с использованием вложенных логических функций IF. Пусть подсчитанное число баллов Х (по 100-балльной шкале) записано в ячейку таблицы с адресом RC. Тогда формула для перевода показателя успеваемости студента в 5-тибалльную шкалу имеет следующий вид:

=IF (RC >=90, 5, IF (RC >70, 4, IF (RC >=50, 3, 2))).

Аналогично можно выполнить перевод в 15-балльную европейскую шкалу ECTS.

7. Список литературы





  1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович. – 7-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 212с.

  2. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 11 класса / Н.Д. Угринович. – 11-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 187с.

  3. Алаева Н.С. “Excel. Методические указания к лабораторным работам для студентов 3-5 курсов колледжа ИСР НГТУ”. Новосибирск, 2000.

  4. Алаева Н.С. “Основы программирования на языке Qbasic. Методические указания для студентов 1-3 курсов колледжа ИСР НГТУ”. Новосибирск, 2001.

  5. Алаева Н.С. “Access. Методические указания к лабораторным работам для студентов 3-5 курсов колледжа ИСР НГТУ”. Новосибирск, 2005.

  6. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н.Д. Угринович. – 4-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 511 с.

  7. Шауцукова Л.З. Информатика: Учеб. Пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Л.З. Шауцукова. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2004.- 416 с.


1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины од. 04 Информатика ооп 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» iconРабочая программа по дисциплине Архитектура вычислительных систем Для специальности 230105(220400) Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
Рабочая программа составлена в соответствии с гос во по специальности 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных...
Рабочая программа учебной дисциплины од. 04 Информатика ооп 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» iconРабочая программа по дисциплине «проектирование систем управления и менеджмента» для специальности 230105 “Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем”
Рабочая программа составлена на основании гос впо для специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных...
Рабочая программа учебной дисциплины од. 04 Информатика ооп 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» iconРабочая программа По дисциплине “Преддипломная практика" Для специальности 230105 (220400) "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем"
Гос во по специальности 230105 (220400) – Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем, утвержденного...
Рабочая программа учебной дисциплины од. 04 Информатика ооп 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» icon«Метрология, стандартизация и сертификация» для специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
«Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» составлена на основе Государственного образовательного...
Рабочая программа учебной дисциплины од. 04 Информатика ооп 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» iconРабочая программа учебной дисциплины Параллельное программирование Для специальности 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
«томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники» (тусур)
Рабочая программа учебной дисциплины од. 04 Информатика ооп 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» iconПояснительная записка дп07. 230105. 06. 09Пз специальность 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
Специальность 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
Рабочая программа учебной дисциплины од. 04 Информатика ооп 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» iconПояснительная записка дп07. 230105. 06. 09Пз специальность 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
Специальность 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
Рабочая программа учебной дисциплины од. 04 Информатика ооп 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» iconМетодические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Программное обеспечение компьютерных сетей»
...
Рабочая программа учебной дисциплины од. 04 Информатика ооп 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» iconРабочая программа По дисциплине “Методы оптимизации" для специальности 230105 "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем"
По дисциплине “Методы оптимизации" для специальности 230105 "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных...
Рабочая программа учебной дисциплины од. 04 Информатика ооп 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине “Базы данных“ для специальности 230105 программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
Базы данных“ для специальности 230105 – программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница