Отчет каменского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «южно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)»




НазваниеОтчет каменского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «южно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)»
страница6/10
Дата15.12.2012
Размер1.57 Mb.
ТипОтчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

5.2. Оценка качества знаний

5.2.1. Анализ результатов конкурсного отбора

Для проверки уровня подготовки абитуриентов в институте проводится входное тестирование по математике, физике, химии, по результатам которого формируются группы дополнительных консультаций по дидактическим единицам, требующим усиления.

Традиционно в конкурсе участвуют выпу­скники средних школ, а также средних специальных учебных заведений. Как правило, конкурс по заявлениям один из самых высоких на специальности института составляет около 2 человек на 1 (одно) место. Это подтверждает высокую популярность технических специальностей.

Для обеспечения нового набора реализуется комплексный план мероприятий. Смонтирован рекламно-агитационный видеоролик, в котором кратко освещается истории кафедр, оснащение лабораторий, направления подготовки специалистов, возможные места трудоустройства выпускников. Он распространяется на дисках, на днях открытых дверей, на конференциях и других мероприятиях.

На днях открытых дверей преподавателями института проводятся конкурсы и викторины. В течение года организованы предметные лекции со школьниками выпускных и старших классов наиболее квалифицированными преподавателями. Проводятся выездные агитационные мероприятия по школам г. Каменск-Шахтинского, Каменского и близлежащих районов, выполняется мониторинг выбора дисциплин ЕГЭ по школам региона, проводится разъяснительная работа по необходимости выбора физики для поступления.

За­числение на специальность проводится по количеству баллов, полученных при вступительных испытаниях с учетом результатов ЕГЭ.

Уровень тре­бований при конкурсном отборе абитуриентов достаточен.


5.2.2. Степень подготовленности выпускников к выполнению

требований ГОС ВПО

Количество текущих форм контроля и уровень требований при проведении текущего и промежуточного контроля студентов достаточно для оценки степени подготовленности выпускников и они соответствуют ГОС.

Контроль успеваемости студентов и посещаемости занятий осуществляется систематически через кураторов групп. В результате мониторинга кураторы на начальном этапе выявляют проблемных студентов и принимают необходимые меры для улучшения успеваемости. Успеваемость студентов специальностей института по текущим промежуточным аттестациям составляет примерно 70-80%, на четвертом и пятом курсах до 90-100%. По результатам экзаменационных сессий качество знаний составляет 35-40%, большие значения соответствуют старшим курсам.

Контингент студентов большинства специальностей принимает активное участие в Федеральном Интернет-экзамене в сфере профессионального образования (ФЭПО-14). Экзамен проводится по дисциплинам блоков ГСЭ, ЕН и некоторым дисциплинам блока ОПД. Процент освоения дидактических единиц по результатам экзаменов находится на достаточном уровне.

Результаты самообследования показывают, что больше внимания необходимо уделять уровню подготовки студентов на втором и третьем курсе. Необходимо регулярно проводить тестовый контроль и провести анализ результатов промежуточного (межсессионного контроля) на практических замятиях студентов и выявить пределы неудовлетворительного освоения основных курсов по указанным блокам.

Для повышения качества подготовки специалистов в институте внедряются современные технологии обучения: тестовый контроль знаний, модульно-рейтинговая система оценки. Они применяются при промежуточной аттестации внутри семестра и межсеместровом контроле. В институте регулярно проводятся семинары и конференции с участием профессорско-преподавательского состава института.

Качество подготовки специалистов оценивается ГАК при проведении государственного междисциплинарного экзамена и защиты ВКР с использованием многокритериальной системы оценки знаний и умений (теоретическая, практическая подготовка, практическая ценность ВКР, уровень применяемых информационных технологий и т.п.). Тематика дипломных работ и проектов весьма разнообразна и полностью отражает направления профессиональной и научной деятельности кафедр и факультетов. Значительная часть работ посвящена современным проблемам проектирования, изготовления, эксплуатации, сертификации технических и технологических систем, профильным тематикам по специальностям и направлениям экономики, менеджмента и маркетинга.

Анализ показывает преобладание отличных и хороших оценок над удовлетворительными, что является свидетельством качественной подготовки работ и их защиты.

Привлечение в качестве рецензентов дипломных проектов высококвалифицированных специалистов ведущих предприятий города и региона позволяет изучить уровень подготовки выпускников и соответствие их качеств требованиям производства. В состав государственных аттестационных комиссий (ГАК) по всем образовательным программам входили ведущие профессора и доценты университета, представители организаций – работодателей. Обеспечена необходимая ротация составов ГАК. Председатели ГАК, члены комиссий отмечали стабильно высокий уровень знаний, навыков выпускников.

Анализ отчетов председателей ГАК свидетельствует, что в целом оформление и содержание дипломных проектов и работ соответствует нормативным требованиям, однако иногда имеются незначительные отступления от стандартов. В ряде дипломных проектов и работ имеют место фундаментальные проработки теоретического обоснования выбранной темы, анализ сравнительных показателей между разрабатываемой конструкцией и прототипом, представляются действующие макеты. Большое внимание уделено экономическому обоснованию проекта и рассмотрению вопросов безопасности жизнедеятельности при его реализации. По результатам проведенного исследования и инженерных разработок формируются конкретные выводы и предложения, замечания и перспективы развития по разрабатываемой теме. Общим мнением председателей ГАК является достаточное использование наглядных компьютерных материалов в качестве подтверждения выводов и предложений при защите дипломных проектов и работ.

Профессионализм будущих специалистов апробировался непосредственно на местах прохождения выпускниками преддипломной производственной практики.

В целом комплексный анализ знаний, профессиональных умений и навыков студентов позволяет сделать вывод, что уровень профессиональной подготовленности выпускников за весь период обучения в вузе соответствует требованиям ГОС и может быть определен как достаточный.


5.2.3. Практическая подготовка студентов

Практическая подготовка высококвалифицированных специалистов с высшим образованием является важной ролью в учебном процессе, которая проводится на протяжении всего периода обучения в институте.

Цель профессиональной подготовки специалистов - это формирование практических навыков и умений, необходимых для осуществления плодотворной профессиональной деятельности.

Все виды практик в институте проводятся в соответствии с учебными планами специальностей, по утвержденным программам практик, которые разработаны в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Все программы практик в 2010 г. обновлены, утверждены на заседании кафедры и согласованы с ведущими предприятиями-базами практик. Базы практик подобраны в соответствии с целями и задачами практики, имеют достаточное материально-техническое оснащение в соответствии с техническими требованиями, правилами техники безопасности и санитарно-гигиеническими нормами.

Регламентирует организацию практики «Положение о порядке проведения практики студентов в ЮРТГУ (НПИ)».

Для подготовки специалиста к работе в новых экономических условиях институтом внесены изменения и дополнения в Положение «О порядке проведения практики студентов в Каменском институте (филиале) ЮРГТУ (НПИ)», которое принято решением ученого совета в 2008 г.

В Положение включен комплекс задач и мероприятий по подготовке высококвалифицированного специалиста на основе взаимодействия с работодателем, который включает 13 задач:

- организацию прямого взаимодействия кафедр с работодателями и их ведущими специалистами;

- проведение оптимизации перечней профессий и специальностей;

- создание системы постоянного мониторинга текущих и перспективных потребностей рынка труда в кадрах различной квалификации;

- информирование о состоянии и реальных потребностях рынка труда;

- создание эффективной системы содействия трудоустройству выпускников, включая развитие целевой контрактной подготовки;

- участие работодателей и других социальных партнеров в решении проблем профессионального образования;

- организацию преддипломной практики на предприятиях в соответствии с договорами на целевую подготовку;

- создание базы данных, учитывающей заявки работодателей;

- модернизацию содержания и структуру индивидуальных заданий и отчетов по практике в соответствии с требованиями работодателей;

- разработку выпускающими кафедрами необходимых методических материалов, декларирующих процесс непрерывной практической подготовки студентов;

- укрепление и модернизацию материально-технической базы;

- максимальное использование материально-технической базы предприятий для проведения практических занятий и лабораторных работ;

- развитие наставничества с целью подготовки специалистов к работе в новых экономических условиях.

В организации производственной практики студентов института участвуют структурные подразделения и кафедры. Совместно с учебным отделом проводится аналитическая работа по распределению видом и сроков практики в графике учебного процесса. При этом учитываются все требования к организации теоретического обучения в институте и специфика деятельности базовых предприятий.

Обеспеченность программами всех видов практик и методическими материалами составляет 100%.

В программах практик отражены цели и задачи, которые сможет решать студент-практикант на конкретном этапе производственного обучения на предприятии, приобретение практических навыков на рабочих местах, развития творческого мышления в конкретной области обучения.

Описание технологии контроля и перечень отчетной документации позволяет студенту-практиканту подготовиться к формам и методам контроля итогов практики. Содержание программ структурировано, выделены модули в соответствии с требованиями ГОС по каждой специальности и специализации. При разработке программ практик по каждой образовательной программе учтены преемственность и развитие целей и задач, знаний и умений, содержания всех видов практик.

Основной задачей при прохождении производственной практики у студента является: закрепление и углубление теоретических знаний полученных в институте, развитие практических навыков работы, а также опыта организационной работы, глубокое изучение производственно-хозяйственной деятельности предприятия, участие студента-практиканта в разработке и внедрении научной работы.

В процессе практики студент приобретает опыт общественно-политической и воспитательной работы на производстве.

Руководство и контроль проведения практики осуществляется в двухстороннем порядке:

- Преподавателем - руководителем практики студентов от института и руководителем практики от предприятия.

Сотрудничество института с базовыми предприятиями регламентируется договором, в котором определены права и обязанности сторон.

В Каменском институте более 5-ти лет реализуется образовательная программа, у которой главный результат - почти 100-процентное трудоустройство выпускников. Поставлена задача: выпускать такие кадры, которые будут востребованы на рынке труда, то есть подготовить высококвалифицированных специалистов под конкретное предприятие.

Ежегодно проводится мониторинг рынка труда совместно с центром занятости для изучения потребности работодателей в специалистах. Для подготовки специалиста под конкретное предприятие институту понадобилось перестроить всю систему обучения.

В институте постоянно ведется работа по совершенствованию системы практик. Проведенные совместно с работодателями социальными партнерами научно-практические конференции по итогам практики, круглые столы, встречи с ведущими специалистами предприятий вскрыли противоречия существующей системы практик и требований подготовки современного специалиста.

Начиная с 2005 года, в институте были инициированы мероприятия методического и организационного характера по совершенствованию практики студентов.

С этой целью в институте был организован эксперимент для студентов 1-4 курсов всех специальностей по проведению непрерывной практики. Практика проводится на предприятиях города и региона. Результатом эксперимента стало повышение качества проведения практики, улучшения ее содержания, повышение мотивации студентов.

В течение учебного года студенты 1 и 2 курсов проходят ознакомление с будущей профессией в рамках «Дня введения в профессиональную деятельность», знакомятся со структурой и деятельностью предприятия и его подразделениями, студенты 3 курсов проходят стажировку в качестве дублера, студенты 4 курсов проходят стажировку в качестве стажера:


В Каменском институте более 5 лет работает проект «Наставник-студент» по подготовке специалистов по программе «Стажировка» для крупнейших предприятий города.

Программа производственной стажировки студентов, по которой ведется подготовка специалистов по заявкам работодателей, представляет собой более эффективный способ традиционного практического обучения и является важным элементом образовательной программы всех специальностей института, которая осуществляется в три этапа:





Общей задачей студента в период прохождения стажировки является формирование персональной карьеры и включает в себя:

Первый этап:

- ознакомление со структурой и деятельностью предприятия и его подразделений;

- изучение основных показателей работы предприятия и их аналитическая оценка;

- изучение основ организации труда и управления производством и персоналом;

- изучение технологии производства продукции;

- ознакомление с вопросами техники безопасности, условиями охраны труда и организацией обслуживания производства.


Второй этап:

- формирование профессиональных компетенций в выбранной области деятельности;

- формирование профессиональных компетенций в области менеджмента;

Формирование навыков и инициативности к самостоятельному планированию и организации своей деятельности.

Третий этап:

- реализация полученных теоретических и практических знаний для решения текущих производственных задач предприятия в выбранной области;

- подготовка дипломного проекта по тематике, отвечающей образовательным требованиям и задачам производства.

После отбора студентов работа со студентами проводится в три этапа.

На первом этапе проводится отбор студентов 2-3 курсов. После второго этапа по 54-ти часовой программе со студентами занимаются психологи, специалисты предприятия. После проведенного тестирования за каждым студентов на предприятии закрепляется ведущий специалист-наставник для дальнейшего обучения студента на рабочем месте.

Для полного освоения своей будущей специальности институт и предприятие приняли совместное решение обучать студентов технических специальностей рабочим профессиям с присвоением разрядов.

В 2009-2010 уч. году студентам специальности «Технология машиностроения», обучающимся в ФКП «Комбинат «Каменский» присвоены вторые разряды токаря и фрезеровщика.

В 2010-2011 уч. году прошли обучение рабочим профессиям в ОАО «Каменскволокно» студенты 5 курса специальности «Автоматизация технологических процессов и производств» получили четвертый разряд слесаря КИПиА, студенты 4 курса получили второй и третий разряды слесаря КИПиА, студенты 3 курса специальности «Технология машиностроения» получили третий разряд слесаря-ремонтника, студенты 4,5 курсов специальности «Электроснабжение» получили 2 и 3 разряды электромонтера по испытанию и измерениям в электросетях.

Студенты 5 курса получают темы дипломных проектов по конкретному предприятию, где они проходят стажировку.

По этой программе в 2009,2010 году подготовлено 5 выпускников специальности «Экономика и управление на предприятии (в машиностроении), 1 выпускник специальности «Автоматизация технологических процессов и производств», которые приглашены в ОАО «Каменскволокно» для постоянной работы, как молодые специалисты и в настоящее время работают на этом предприятии.

В 2009-2010 учебном году продолжена работа по целевой подготовке высококвалифицированных специалистов по заявкам предприятий ОАО «Каменскволокно», ФКП «Комбинат «Каменский», ОАО «Каменский машиностроительный завод». Подготовка студентов проводится по техническим специальностям - это: 15100165 «Технология машиностроения» (ТМ), 22030165 «Автоматизация технологических процессов и производств» (АТПП) и 14021165 «Электроснабжение» (Э).

Уже не один год проводится совместная работа по обучению студентов 1,2,3 курсов специальности 15100165 «Технология машиностроения» по программе «Стажировка» в ОАО «Каменский машиностроительный завод». Кроме полученных знаний своей будущей профессии, студенты обучаются рабочим профессиям, работают на станках.

С 2005 года институт ведет целенаправленную работу по созданию эффективной системы стратегического партнерства с работодателями. Основным стимулом в формировании партнерских отношений служит заинтересованность обеих сторон в повышении качества подготовки специалистов.

В связи с этим была создана система целевой контрактной подготовки специалистов, которая значительно повысила востребованность и конкурентоспособность на рынке труда.

Данная процедура установления связей института с предприятиями осуществляется на договорной основе - это договор о сотрудничестве и индивидуальный тройственный договор между студентом, институтом, предприятием-работодателем, который предусматривает трудоустройство в данном предприятии после окончания института.

В вузе постоянно ведется работа по расширению перечня баз практик, к преподаванию в институте привлекаются специалисты-практиканты.

Институт сотрудничает с более 50-ю предприятиями города и региона. С 20-ю ведущими предприятиями города и региона заключены долгосрочные договоры о сотрудничестве и партнерстве.

Предметом данного договора является:

-подготовка специалистов по необходимым для предприятия специальностям, направления;

- проведения всех видов практик студентов института;

-проведения переподготовки и повышения квалификации работников предприятия;

-проведения научно-исследовательских работ по тематике предприятия и института с привлечением специалистов предприятия, сотрудников института и студентов.

Задача вуза в рамках инновационной деятельности - продолжить активную работу по привлечению работодателя, по привлечению института гражданского общества Северного региона Ростовской области к формулированию задач для института.

Самообследование по разделу практической подготовки студен­тов позволяет констатировать, что в Каменском институте условия реализации ГОС ВПО по разделу «практика» удовлетворяются полностью. Это обусловлено:

  • реализацией программ практик по специальностям, наличием отчетной документации, методических рекомендаций по выполнению содержания работы студентов-практикантов;

  • оптимизацией объемов практик и их соответствием требованиям ГОС ВПО;

  • продуктивным взаимодействием с базовыми организациями и учреждениями;

  • наличием системы мер контроля уровня организации и руковод­ства практикой.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Отчет каменского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «южно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)» iconУчреждения высшего профессионального образования «Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)»
«Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)»
Отчет каменского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «южно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)» iconУчреждения высшего профессионального образования «Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)»
«Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)»
Отчет каменского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «южно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)» iconУчреждения высшего профессионального образования «Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)»
«Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)»
Отчет каменского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «южно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)» iconОбоснование технологических и конструктивных решений по армированию глубоких вертикальных стволов
Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Южно-Российский государственный технический университет...
Отчет каменского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «южно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)» iconОбоснование эффективной технологии крепления глубоких вертикальных стволов в сложных горно-геологических условиях
Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Южно-Российский государственный технический университет...
Отчет каменского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «южно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)» iconСемья в условиях трансформации современного российского общества(социологический анализ)
Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Южно-Российский...
Отчет каменского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «южно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)» iconОбоснование режима вентиляции призабойного пространства подготовительных выработок при управляемом использовании энергетического потенциала воздушной среды
Работа выполнена в Шахтинском институте (филиале) Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
Отчет каменского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «южно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)» iconПовышение устойчивости повторно используемых выработок угольных шахт, сооружаемых с подрывкой почвы
Хтинском институте (филиале) Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Южно-Российский...
Отчет каменского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «южно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)» iconОтчет рассмотрен и утвержден на заседании ученого совета
«Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)»
Отчет каменского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «южно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)» iconЮжно-российский государственный технический университет (новочеркасский политехнический институт)

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница