Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа»




НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа»
страница5/14
Дата30.08.2012
Размер0.66 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

(4 часа) С помощью компонентов создайте элемент раскрывающегося списка с названиями месяцев. При выборе того или иного месяца, в текстовом поле должно появиться название выбранного месяца.


  • (4 часа) Ознакомьтесь с возможностями импортирования видео во Flash, используя материал пособия «Использование Macromedia Flash MX» Майкл Гурвиц, Лора Мак-Кейб, 2003 или любой другой подходящий источник.

  • (6 часов) Импортируйте любой видеоклип (*.avi, *.mov и др.). Создайте кнопки управления видеоклипом (для перемотки видео на начало необходимо вернуться к кадру №1 на Временной панели, для выполнения быстрой перемотки вперед или назад необходимо задать положительное или отрицательное приращение количества кадров).

  • (2 часа) В новом документе создайте кнопку для загрузки дополнительного фильма (использование функции loadMovie).

    Модуль 4. «Физическая и логическая структуризация компьютерной сети».

    Цели:


    1. Знакомство с базовыми топологиями компьютерных сетей.

    2. Формирование навыков выбора наиболее подходящей топологии в конкретных случаях построения сетей.

    Лекция № 4.

    Содержание:

    Локальные сети призваны обеспечить задачи рационального использования ресурсов ЭВМ, распределенных на небольшой территории. Эти сети решают, в основном, задачи информационного обслуживания пользователей, реализуя функцию доступа к удаленным файлам, функции электронной почты, передачи и обработки текстов и изображений. Топология сети. Существует три основных типа топологии локальных сетей:

    • «общая шина» (bus), при которой все компьютеры сети подключаются параллельно к одной линии связи и данные при взаимодействии любой пары ПК одновременно поступают на входы всех остальных ПК сети;

    • «звезда» (star), при которой к одному центральному ПК или к концентратору присоединяются остальные периферийные ПК сети, причем каждый из них использует для соединения свою, отдельную линию связи;

    • «кольцо» (ring), при которой каждый ПК сети передает данные взаимодействия всегда только одному компьютеру, следующему за ним по цепочке, а получает данные взаимодействия только от предыдущего в цепочке ПК, и эта цепочка замкнута в кольцо.

    Достоинства и недостатки различных типов подключения.

    Контрольные вопросы:

    1. Назовите основные особенности топологии «звезда».

    2. Назовите основные особенности топологии «кольцо».

    3. Назовите основные особенности топологии «шина».

    4. Какие другие виды топологий вы знаете, в чем специфика их использования?

    Практическое занятие №1. «Настройка локальной сети (на программном уровне)».

    Задание: Установите соединение компьютеров в локальной сети на программном уровне:

    1. проверьте работоспособность сетевой карты;

    2. установите сетевые протоколы и службы;

    3. настройте IP-адрес компьютера;

    4. произведите идентификацию компьютера;

    Контрольные вопросы к практическому занятию:

    1. Что такое доменное имя, какой его формат?

    2. Что такое маска сети?

    3. Объясните алгоритм настройки IP-адреса компьютера.

    4. Объясните алгоритм настройки общего доступа к файлам и папкам.

    Самостоятельная работа (16 часов):

    1. (2 часа) Отобразите основные «плюсы» и «минусы» использования той или иной топологии для соединения компьютеров в сеть (в форме таблицы). Для дополнительных сведений используйте пособие А.Б. Суворов «Телекоммуникационные системы. Компьютерные сети и интернет», – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007 (стр. 126).

    2. (4 часа) Ознакомьтесь с темой «Логическая структуризация сети», используя пособие А.Б. Суворова «Телекоммуникационные системы. Компьютерные сети и интернет», – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007 (стр. 136).

    3. (2 часа) Отобразите в тетради структуризацию сети отдела на концентраторах (пособие А.Б. Суворова «Телекоммуникационные системы. Компьютерные сети и интернет», – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007 , стр. 137).

    4. (2 часа) Отобразите в тетради физическую и логическую структуризацию сети с использованием моста и концентраторов (пособие А.Б. Суворова «Телекоммуникационные системы. Компьютерные сети и интернет», – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007 , стр. 138).

    5. (4 часа) Опишите и зарисуйте два способа соединения компьютеров в двух разных офисах (на соседних этажах) предприятия: один способ – экономичный (с наименьшей затратой материальных средств), другой – дорогой и современный. При описании укажите топологию, основные устройства, тип кабеля.

    6. (2 часа) Нарисуйте таблицу с перечислением основных соединительных устройств линий связи, а также устройств уплотнения линии данных.

    Модуль 5. «Глобальная компьютерная сеть Интернет. Система адресации в Интернет. Глобальная гипертекстовая структура WWW»


    Лекция № 5 .

    Цели:

    1. Знакомство с основными принципами построения сети Интернет.

    2. Знакомство с интерфейсом браузера Internet Explorer 6.0.

    3. Знакомство с различными способами поиска информации в Интернет.

    Содержание:

    Определение сети Интернет и ее возможности. Интернет - это Сеть сетей. В настоящее время в состав Интернет входят сети, построенные на базе самых различных физических и логических протоколов взаимодействия.

    Всемирная паутина WWW. Иерархическая структура URL-адреса. Структура интерфейса браузера. Основные команды панели инструментов браузера. Поиск информации в Интернет: информационно-поисковые службы, поисковые каталоги. Протоколы в Интернет: HyperText Transfer Protocol (протокол передачи гипертекста), File Transfer Protocol (протокол передачи файлов). Работа с электронной почтой: протокол SMTP (по нему происходит отправка корреспонденции с компьютера на сервер) и протокол POP3 (по нему происходит прием поступивших сообщений).

    Контрольные вопросы:

    1. Каково предназначение браузеров?

    2. Назовите наиболее часто используемые браузеры.

    3. Перечислите основные виды сервиса, предоставляемые технологией WWW.

    Практическое занятие №1 (2 часа). «WWW (World Wide Web , всемирная паутина). Поиск информации в Интернет»

    Задание: Ознакомьтесь с основными принципами поиска информации с помощью поисковой системы Яндекс.

    1. Запуск браузера Internet Explorer, основные элементы окна обозревателя;

    2. Ввод запроса в строку адреса браузера;

    3. Работа в поисковой системе Яндекс: поиск по ключевым словам, поиск в каталоге Яндекс.

    4. Использование логических операторов для расширения сферы поиска.

    5. Поиск в найденном, поиск графических изображений, поиск по регионам.

    Контрольные вопросы:

    1. Объясните принцип поиска информации в Сети.

    2. Назовите основные поисковые службы сети Интернет.

    3. В чем отличие поисковых каталогов от поисковых указателей?

    Практическое занятие №2 (2 часа). «Работа с электронной почтой»

    Задание: научитесь работать с почтой в программе Outlook Express:

    1. Запуск программы.

    2. Регистрация новой учетной записи.

    3. Просмотр входящей корреспонденции.

    4. Создание сообщения «один к одному».

    5. Создание сообщения «один ко многим».

    6. Использование шаблонов бланков.

    7. Прикрепление файлов, создание стандартной подписи.

    8. Работа с разделом Контакты.

    Контрольные вопросы:

    1. Для чего служит электронная почта?

    2. Какие два основных протокола используются в почтовой службе Интернет?

    3. Перечислите основные действия для регистрации собственного почтового ящика в какой-нибудь бесплатной почтовой системе.

    4. Какие клиентские программы для работы с электронной почтой вы знаете?

    5. Перечислите основные возможности программы Microsoft Outlook Express.
  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

    Похожие:

    Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 08 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа»
    Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
    Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 08 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа»
    Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
    Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconКомпьютерные сети Учебно-методический комплекс для бакалавриата по направлению №080200 Менеджмент Москва 2011 Сетевые информационные технологии Учебно-методический комплекс

    Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Компьютерные сети
    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
    Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» icon«Компьютерные сети, интернет и мультимедиатехнологии»
    Рабочая учебная программа по дисциплине «Компьютерные сети, интернет и мультимедиатехнологии» для ооп «050100 Педагогическое образование...
    Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс Специальность: 032401 Реклама Москва 2009 Автор-составитель: Комаров Василий Михайлович к э. н., доцент Учебно-методический комплекс «Интернет-реклама в торговле»
    Учебно-методический комплекс «Интернет-реклама в торговле» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
    Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс дпп ф. 14 Программирование подготовки специалиста по специальности 050202 «Информатика»
    Учебно-методический комплекс составлен с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
    Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине вычислительная математика
    Учебно-методический комплекс по дисциплине «Вычислительная математика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
    Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф. 14. Детская литература (уд-04. 13-004) Для специальности 050301 Русский язык и литература
    Учебно-методический комплекс дисциплины «Детская литература» раскрывает содержание и методику работы по одной из основных дисциплин...
    Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф. 10 Литературоведение (уд-04. 13-002)
    Настоящий учебно-методический комплекс разработан для дисциплины стандарта «Литературоведение», которая изучается студентами очного...
    Разместите кнопку на своём сайте:
    Библиотека


    База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
    обратиться к администрации
    Библиотека
    Главная страница