Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа»




НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа»
страница3/14
Дата30.08.2012
Размер0.66 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Модуль 2. «Типы линий связи и аппаратно-программные компоненты компьютерных сетей».


Цели:

  1. Знакомство с основными понятиями в рамках темы «Компьютерные сети».

  2. Формирование понятий о необходимом оборудовании при построении локальной сети.

Лекция № 2 (2 часа).


Содержание:

Стандартные платформы ПК.

Коммуникационное оборудование: физические линии передачи данных; соединительные элементы и устройства: разъемы (коннекторы) и согласующие нагрузки (терминаторы), устройства расширения сети и увеличения протяженности линии передачи данных (репитеры, концентраторы), также устройства согласования линии передачи данных с сетевым оборудованием узлов, которые реализуют ввод-вывод данных с оконечного оборудования в сеть (сетевые платы или сетевые адаптеры); устройства уплотнения линии передачи данных (мультиплексоры, демультиплексоры) и устройства управления потоками данных в сети, которые реализуют разные системы адресации блоков данных (мосты, коммутаторы, маршрутизаторы); устройства сопряжения разных сетевых технологий (шлюзы).

Типы линий связи: проводные линии связи, кабельные линии связи: витая пара, коаксиальный кабель, оптоволоконный кабель, радиоволны наземной и спутниковой связи.

Контрольные вопросы:

  1. Перечислите основные типы линий связи.

  2. Каковы положительные и отрицательные характеристики кабеля витая пара?

  3. Каковы положительные и отрицательные характеристики коаксиального кабеля?

  4. Каковы положительные и отрицательные характеристики оптоволоконного кабеля?

  5. Перечислите основные соединительные элементы и устройства.

  6. Какие устройства используются для уплотнения линии передачи данных и управления потоками данных в сети?

Самостоятельная работа (20 часов):

  1. (2 часа) Нарисуйте таблицу из двух столбцов: в первом перечислите основные соединительные устройства линий связи, а также устройства уплотнения линии данных. Во втором столбце представьте краткую характеристику этих устройств.

  2. (2 часа) Отобразите основные «плюсы» и «минусы» использования для соединения компьютеров того или иного вида кабеля (в виде таблицы). Для дополнительных сведений используйте пособие: А.Б. Суворов «Телекоммуникационные системы. Компьютерные сети и интернет», – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007 (стр. 55).

  3. (2 часа) Схематически зарисуйте в тетради строение основных видов кабеля (на основе витых пар, коаксиальный кабель, оптоволоконный кабель).

  4. (4 часа) Самостоятельно ознакомьтесь с темой коммутации в телекоммуникационных сетях, используя пособие: А.Б. Суворов «Телекоммуникационные системы. Компьютерные сети и интернет», – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007 (стр.66 - 87)

  5. (2 часа) Зафиксируйте в тетради основную последовательность действий, происходящих при выполнении следующих задач коммутации: выделение информационных потоков, определение маршрутов продвижения потоков, оповещение сети о выбранном маршруте, продвижение потоков по выбранному маршруту, мультиплексирование и демультиплексирование потоков данных.

  6. (2 часа) Нарисуйте схему процессов мультиплексирования / демультиплексирования потоков. Используйте пособие: А.Б. Суворов «Телекоммуникационные системы. Компьютерные сети и интернет», – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007 (стр.70)

  7. (2 часа) Отобразите в тетради основные достоинства и недостатки использования коммутации каналов.

  8. (2 часа) Отобразите в тетради основные достоинства и недостатки использования коммутации пакетов.

  9. (2 часа) Используя пособие А.Б. Суворов «Телекоммуникационные системы. Компьютерные сети и интернет», – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007 (стр.80), нарисуйте в тетради структуру пакета, передаваемого по сети.

Модуль 3. «Технология Мультимедиа».

Цели:

  1. Знакомство с понятиями мультимедиа и гипермедиа технологии.

  2. Объяснение основ работы с программным средством FlashMX.

  3. Формирование понятий растрового и векторного изображений.

  4. Знакомство с языком написания скриптов во Flash - ActionScript.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 08 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 08 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconКомпьютерные сети Учебно-методический комплекс для бакалавриата по направлению №080200 Менеджмент Москва 2011 Сетевые информационные технологии Учебно-методический комплекс

Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Компьютерные сети
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» icon«Компьютерные сети, интернет и мультимедиатехнологии»
Рабочая учебная программа по дисциплине «Компьютерные сети, интернет и мультимедиатехнологии» для ооп «050100 Педагогическое образование...
Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс Специальность: 032401 Реклама Москва 2009 Автор-составитель: Комаров Василий Михайлович к э. н., доцент Учебно-методический комплекс «Интернет-реклама в торговле»
Учебно-методический комплекс «Интернет-реклама в торговле» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс дпп ф. 14 Программирование подготовки специалиста по специальности 050202 «Информатика»
Учебно-методический комплекс составлен с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине вычислительная математика
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Вычислительная математика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф. 14. Детская литература (уд-04. 13-004) Для специальности 050301 Русский язык и литература
Учебно-методический комплекс дисциплины «Детская литература» раскрывает содержание и методику работы по одной из основных дисциплин...
Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп ф. 17 «Компьютерные сети. Интернет. Мультимедиа» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф. 10 Литературоведение (уд-04. 13-002)
Настоящий учебно-методический комплекс разработан для дисциплины стандарта «Литературоведение», которая изучается студентами очного...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница