Гуманитарный, социальный и экономический циклы (С1) Базовая часть ( Б) Аннотация дисциплины История




НазваниеГуманитарный, социальный и экономический циклы (С1) Базовая часть ( Б) Аннотация дисциплины История
страница2/9
Дата07.09.2012
Размер1.12 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) представление о роли и значении соответствующих отраслей права;

б) необходимые знания для решения профессиональных и личных вопросов на правовой основе.

Изучив дисциплину «Правоведение», студент должен:

знать:

- основные теоретические понятия и категории, используемые в законодательстве,

- основы конституционного строя РФ, основные права и обязанности граждан РФ, механизмы функционирования государственной власти;

уметь:

- ориентироваться в системе отраслей права;

- пользоваться нормами гражданского, трудового, административного, экологического и других отраслей права в сфере будущей профессиональной деятельности.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачѐтом (5 семестр).


Аннотация дисциплины

Правовые основы недропользования


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы

(144 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: освоение законов и других нормативно-правовых актов, определяющих порядок и условия использования ресурсов недр.

Задачей изучения дисциплины является:

освоение:

- основных понятий и норм недропользования;

- методов государственного регулирования отношений при использовании недр;

- основных прав и обязанностей недропользователей;

- требований к рациональному использованию недр, к использованию информации о недрах, регулированию платежей за недра.

Основные дидактические единицы (разделы):

- основы законодательства о недропользовании;

- виды пользования недрами и государственное регулирование отношений;

- основные требования к рациональному использованию недр;

- правовое регулирование пользования информацией о недрах и платежей за недра.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: законы, регулирующие недропользование; права и обязанности недрополь-

зователей; методы рационального использования недр и формирования платежей за

недра; требования к безопасному ведению работ и охране недр.

уметь: разработать и оформить лицензию на право пользования недрами;

выполнить расчет платежей и налогов за право пользования недрами

владеть: понимает сущность и значение информации в развитии

современного информационного общества, сознает опасности и угрозы,

возникающие в этом процессе, соблюдает основные требования

информационной безопасности, в том числе защиты государственной

тайны (ПК-7);

- применяет основные принципы рационального использования

природных ресурсов и защиты окружающей среды (ПК-17);

- использует нормативные правовые документы в своей деятельности

(ОК-7);

- использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13).

Виды учебной работы: лекции, практические работы, реферат.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 9 семестре.


Вариативная часть С1.В


Аннотация дисциплины

История нефтегазовой отрасли


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы

(72 ч.).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: детальное изучение развития нефтегазовой отрасли с дореволюционной России по настоящее время. В ней, должным образом, представляется динамика развития отрасли, ее основные направления и механизмы, используемые для ее развития.

Задачей дисциплины является: формирование у студента следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

- обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1);

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК -3);

- быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4);

- проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6);

- понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15).

Основные дидактические единицы (разделы): История развития методов изучения пластовых флюидов и керна, их значение в изучении месторождений нефти и газа, методы изучения, аппаратура, практическое использование результатов исследований.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать:

- основные этапы развития нефтегазовой отрасли (ОК -1, 6, 15);

-особенности регионально-отраслевой специфики (ОК -1, 4, 6, 15).

уметь:

- анализировать современное состояние нефтяной и газовой промышленности России (ОК -1, 3, 6,15);

-использовать полученные теоретические знания при освоении специальных дисциплин нефтегазового направления (ОК -1, 3, 6,15).

владеть:

- навыками анализа основных проблем российской и зарубежной нефтегазовой промышленности (ОК -1, 3, 4, 6,15);

- методиками сопоставления углеводородных ресурсов стран и транснациональных корпораций в нефтегазовой отрасли. (ОК -1, 3, 6,15).

Виды учебной работы: чтение лекций, ознакомление с различными деталями и узлами бурового оборудования.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация дисциплины

Русский язык и культура речи


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов системы общекультурных и профессиональных компетенций речевой культуры на русском языке для успешной учебной, научной и профессиональной деятельности.

Задачей изучения дисциплины является: умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на русском языке; успешно осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-1,2,3,4,5,8,9,10,11, 13,14,16,17,18,19,20).

Основные дидактические единицы (разделы):

I. Культура речи

1. Структура русского языка. Русский литературный язык и нелитературные формы

2. Культура языка и культура речи. Речевой этикет

3. Словообразование в русском языке. Словообразовательные нормы

II. Нормы письменной речи

1. Литературные языковые нормы письменной речи: орфография и пунктуация. Лингвистические словари

2. Выразительные средства русского языка. Морфологические и синтаксические нормы

3. Функциональные стили русского языка. Официально-деловой и научный стили, их жанровое многообразие

III. Нормы устной речи

1. Литературные языковые нормы устной речи: грамматические, лексические, орфоэпические, акцентологические

2. Звучащая речь и внеречевые средства. Техники тренировки голоса и произношения. Эффективное слушание

3. Правила и методы публичного выступления. Приемы запоминания. Убедительная аргументация. Культура спора.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные положения и методы языкознания при решении учебных, научных и профессиональных задач (ОК-13); многообразие форм современной деловой культуры, средств и способов культурных коммуникаций на русском языке (ОК-16);

уметь: обобщать и анализировать информацию на русском языке, ставить цели и выбирать пути их достижения (ОК-1); логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь на русском языке (ОК-3); вести переговоры, устанавливать контакты, устранять конфликты интересов на русском языке (ОК-5); критически оценивать свои личностные качества и совершенствовать знания по русскому языку (ОК-10);

владеть: категориальным видением мира (ОК-2); готовностью к кооперации с коллегами, работе в русскоязычном коллективе (ОК-4); стремлением к саморазвитию в области языковой культуры (ОК-9); готовностью к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); готовностью к ответственному поведению в российском обществе (ОК-19).

Виды учебной работы: лекции и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета в конце 1 семестра.


Дисциплины по выбору студента (С1.ДВ1)


Аннотация программы дисциплины

Иностранный язык (профессиональный)


Общая трудоѐмкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц

(180 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является:  является формирование у студентов иноязычной коммуникативной компетенции, позволяющей использовать иностранный язык практически в профессиональной (производственной и научной) деятельности и для целей самообразования. Практическое владение языком специальности предполагает умение самостоятельно работать и критически оценивать научную и научно-техническую информацию зарубежного опыта на иностранном языке с целью получения профессиональной информации по тематике исследований геологического направления.


Задачей изучения дисциплины является:   приобретение языковых и коммуникативных компетенций согласно видам речевой деятельности и аспектам языка:

1. Развитие навыков говорения, позволяющих применять основы публичной речи: навыков подготовки научных сообщений, докладов, презентаций (с использованием профессионально ориентированного языка).

2. Приобретение умения задавать и отвечать на вопросы при обсуждении тем, связанных со специальностью, в дискуссиях, переговорах.

3. Развитие навыков восприятия на слух устной (монологической и диалогической) речи специальной направленности, позволяющие понимать и применять поступающую информацию для выполнения поставленных задач.

4. Приобретение навыков самостоятельного чтения и перевода со словарем научной литературы по общенаучным и специальным вопросам, корреспонденцию, позволяющие им выявлять в тексте главную идею, просматривать текст с целью поиска детальной информации и выводов, интерпретировать стиль и отношение автора, выводить значения из контекста.

5. Приобретение умений и навыков ведения деловой переписки.

6. Развитие навыков письма, позволяющих осуществлять поиск информации, её выборку, и суммировать информацию при написании таких работ, как: эссе, статей, тезисов, докладов.

7. Приобретение навыков и умений определять основные грамматические явления, характерные для научной речи.

8. Приобретение умения использовать в речи лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию по специальности.

9. Приобретение навыков разговорной речи (нормативное произношение, ритм речи) специальной направленности.

Основные дидактические единицы (разделы):

Программа «Иностранный язык - профессиональный» содержит модульно разбитый материал в соответствии с определенной специальностью студента. Языковая реализация каждого модуля предполагает тематический отбор соответствующих синтаксических структур, лексики, экстралингвистических факторов. Каждый модуль предусматривает комплексное обучение всем видам речевой деятельности, при необходимости с усилением акцента на том или ином из них.

В результате изучения дисциплины студент специалиста должен:

знать: основные виды занятий и формы работы, обеспечивающие освоение компетенций в процессе модульного обучения:

- устную практику: фронтальная, парная, групповая работа;

- работу с текстами;

- коммуникативные тренинги;

- ролевые игры и игровые ситуации

уметь:

- практически использовать терминологию изучаемой специальности;

- переводить в двустороннем порядке общенаучные и специальные тексты, содержащие терминологию изучаемой специальности;

-составлять и оформлять деловые письма, аннотации, тезисы;

- вести беседу на иностранном языке, связанную с предстоящей необходимой для профессионального общения в рамках тематикой, предусмотренной программой;

- воспринимать, понимать и применять поступающую информацию для выполнения поставленных задач.

владеть:

- навыками составления и осуществления монологических высказываний по профессиональной тематике (доклады, сообщения и др.);

- навыками перевода научно-популярной литературы, определение основных положений текста, аннотирование и реферирование текстовой информации;

- лингвистическими понятиями и представлениями;

- навыками грамматического оформления своего высказывания.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (практические).

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачетов в 5 и 6 семестрах обучения.


Аннотация дисциплины

Логика и методология научного познания


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц

(180 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: формирование общекультурных компетенций: уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков, осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности, способность в составе коллектива исполнителей участвовать в организации технического контроля при исследовании, проектировании, производстве, и эксплуатации наземных транспортно-технологических машин и их технологического оборудования, обеспечить подготовку обучающихся в методологии научного познания, дать знания: о логических приемах и методах научного исследования, об особенности научного метода познания, о программно – целевых методах решения научных проблем.

Основные дидактические единицы (разделы): Метод в структуре научного мышления. Научное мышление как процесс порождения нового знания.

В результате изучения дисциплины студент специалист должен:

знать:

- логические приемы и методы научного исследования,

- особенности научного познания,

- программно-целевые методы решения научных проблем.

уметь:

- осуществлять осмысление результатов научных исследований на современной методологической основе,

- использовать законы и приемы логики в целях аргументации в научных дискуссиях.

владеть: - приемами и методами обобщения полученных результатов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛЫ (С2)

Базовая часть (С1.Б)


Аннотация дисциплины

Математика


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 14 зачетных единиц

(504 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: воспитание достаточно высокой математической культуры; привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности; формирование у студента общекультурных, ключевых, междисциплинарных, предметных, профессиональных компетенций.

Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов ключевых (к самому себе как субъекту, к взаимодействию, к деятельности) и междисциплинарных компетенций, обеспечивающих успешное прохождение студентами дисциплин общетехнического, специального и профессионального направления.

Основные дидактические единицы (разделы): линейная алгебра, аналитическая геометрия; дифференциальное и интегральное исчисление; дифференциальные уравнения; последовательности и ряды, гармонический анализ; векторный анализ и элементы теории поля; функции комплексного переменного, элементы функционального анализа; теория вероятностей и математическая статистика, элементы вариационного исчисления и оптимального управления; уравнения математической физики.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: понятия и теоремы из основных разделов математики;

уметь: применять математические знания и методы к решению типовых практических и профессионально-ориентированных задач;

владеть: математическим аппаратом, необходимым для изучения других фундаментальных дисциплин, спецкурсов, а также для работы с современной научно-технической литературой.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические занятия, промежуточный контроль); самостоятельная работа (изучение теоретического курса, расчетно-графические задания, реферат).

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета в 1, 2-ом семестрах; в 3-ом семестре экзамен


Аннотация дисциплины

Информатика


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы

(144 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: получение знаний по современной компьютерной технике, сферах и возможностях ее применения в инженерной практике, а также формирование у студентов навыков решения технических задач с использованием современных компьютерных технологий.

Задачей изучения дисциплины является: ознакомление студентов с возможностями использования современных ЭВМ в процессе обучения и решении профессиональных задач; овладение студентами основами современных инструментальных средств вычислительной техники для решения технических задач и обработки данных; ознакомление студентов с процессами информатизации в обществе в целом, и нефтегазовой отрасли в частности.

Основные дидактические единицы (разделы): Общие сведения об информатике. Определения информации, количество информации. Задачи, решаемые информатикой (процессы сбора, передачи и хранения информации). История развития вычислительной техники. Поколения ЭВМ. Системы счисления. Вклад советских ученых в развитие вычислительной техники. Современные средства информатизации состав, структура, программное обеспечение. Принципы построения ЭВМ. Структура ЭВМ, назначение основных блоков. Программное обеспечение современных средств информатизации. Виды программного обеспечения (системное, инструментальное, прикладное программное). Понятие операционной системы. Этапы разработки программ на ЭВМ. Виды ОС. Языки программирования. Программный продукт. Качество программного продукта. Алгоритмы и алгоритмические структуры и их представление. Свойства и состав алгоритмов. Представление алгоритмов: графическое, операторное, словесное. Базы данных. Основные функций систем управления базами данных. Организация данных. Обзор СУБД. Компьютерные сети. Классификация сетей. Поисковые системы и протоколы Internet. Мировые информационные ресурсы. Защита информации. Правовые аспекты защиты информации. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита компьютерной информации, антивирусная защита. Пакеты прикладных программ для решения технических задач. Основные возможности Mathcad. Функции Mathcad и функции пользователя. Реализация алгоритмических структур в Mathcad. Вычисления в Mathcad. Представление результатов. Решение технических задач в Mathcad. Обработка экспериментальных данных. Применение Mathcad в инженерных расчетах.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: задачи, решаемые информатикой как научной дисциплиной; возможности использования современных ЭВМ в процессе обучения и решении профессиональных задач; процессы информатизации в обществе в целом, и нефтегазовой отрасли в частности.

уметь: ориентироваться в современной компьютерной технике; грамотно использовать ресурсы компьютера; грамотно отлаживать и тестировать программы на ЭВМ в диалоговом режиме; находить нужную информацию, используя возможности глобальных информационных систем; использовать средства защиты компьютерной информации.

владеть: первичными навыками работы с операционной системой и различными операционными оболочками; навыками работы с прикладным программным обеспечением ЭВМ для решения профессиональных задач; навыками проектирования алгоритмов программ для решения технических задач.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины

Физика


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц

(288 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: формирование цельного представления о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, научный способ мышления, умение видеть естественнонаучное содержание проблем, возникающих в практической деятельности специалиста.

Задачей изучения дисциплины является: достижение уровня знаний, позволяющий специалисту моделировать возникающие в практической деятельности ситуации, давать их количественное описание и анализировать получающиеся решения.

Основные дидактические единицы (разделы): 1. Механика. 2. Электричество 3. Магнетизм 4. Электромагнетизм 5. Волновая оптика 6. Квантовая оптика 7.Атомная и ядерная физика 8.Термодинамика. Статистическая физика. 9. Физика твердого тела.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные законы природы и основные физические закономерности; приемы и методы решения конкретных задач из различных областей физики; ознакомиться с современной научной аппаратурой

уметь: применять знания для решения задач заданной степени сложности из различных областей физики; разрабатывать физические модели и применять их к техническим системам и технологическим процессам, анализировать получающиеся решения; работать с современной научной аппаратурой

владеть: навыками проведения физического эксперимента и элементами статистической обработки его результатов.

Виды учебной работы:

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные занятия, практические занятия), самостоятельная работа, промежуточный контроль (тестирование, контрольные работы)

Изучение дисциплины заканчивается: 2-ой семестр - зачет, 3-ий – экзаменом.


Аннотация дисциплины

Химия


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 10 зачетных единиц

(360 часа). Дисциплина делится на два раздела:

1. «Неорганическая и органическая химия»; 2. «Физическая химия».

1. Неорганическая и органическая химия

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 8 зачетных единиц

(288 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: обеспечение фундаментальной подготовки специалистов на основе овладения теоретическими основами и прикладными методами изучения химических процессов, формирование творческого мышления при решении технологических и научных проблем.

Основные дидактические единицы (разделы): Предмет и содержание химии: химические системы: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы, катализаторы, полимеры и олигомеры; химическая термодинамика и кинетика; энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции и методы еѐ регулирования; колебательные реакции; реакционная способность веществ.

Химия и периодическая система элементов, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплементарность; химическая идентификация; качественный и количественный анализ; химический, физико-химический и физический анализ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные законы химии;

- закономерности протекания химических процессов;

- методы изучения химических явлений;

уметь:

- использовать знания фундаментальных основ химии в обучении и профессиональной деятельности, в интегрировании имеющихся знаний, наращивании накопленных знаний;

владеть:

- навыками использования современных подходов и методов химии к теоретическому и экспериментальному исследованию геологических материалов, процессов и явлений;

- методологией проведения и обработки результатов экспериментальных исследований.

Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа, в том числе, изучение теоретического материала, подготовка к практическим и лабораторным занятиям, выполнение расчетных заданий, подготовка к промежуточному контролю знаний.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 1 семестре; экзамен во 2-ом семестре.

2. Физическая химия

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы

(72 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: обеспечение фундаментальной подготовки специалистов на основе овладения теоретическими основами и методами расчета физико-химических процессов, формирование творческого мышления при решении технологических и научных проблем.

Основные дидактические единицы (разделы): Предмет и содержание физической химии. Взаимосвязь с другими предметами. Первый, второй и третий законы термодинамики и их применение для анализа процессов, протекающих в термодинамических системах. Понятие химического потенциала. Парциальные молярные величины. Химическое равновесие. Закон действующих масс. Уравнения изобары, изохоры и изотермы Вант-Гоффа. Фазовые равновесия в однокомпонентных и двухкомпонентных системах. Уравнение Клапейрона-Клаузиуса. Правило фаз Гиббса. Теория растворов. Законы идеальных и реальных растворов. Основы электрохимии. Количественные характеристики процесса диссоциации. Законы Фарадея. Удельная и эквивалентная электропроводности. Законы Оствальда, Кольрауша. ДЭС. Электродвижущая сила и электродный потенциал. Уравнение Нернста. Классификация и основные типы электродов. Химическая кинетика. Кинетическая классификация химических реакций. Основной постулат кинетики. Кинетические характеристики простых и сложных химических реакций. Влияние температуры на скорость реакции. Уравнение Аррениуса. Поверхностные явления. Смачивание. Адгезия и когезия. Капиллярные явления. Адсорбция.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные законы физической химии;

- закономерности протекания химических процессов;

- методы изучения физико-химических явлений;

- достижения науки и техники в области физико-химического анализа неорганических материалов и контроля качества продукции.

уметь:

- использовать знания фундаментальных основ физической химии в обучении и профессиональной деятельности, в интегрировании имеющихся знаний, наращивании накопленных знаний;

- использовать законы химической термодинамики и кинетики для установления возможности и глубины протекания процессов в тех или иных условиях;

- подбирать условия протекания физико-химических процессов;

- формулировать общие физико-химические требования к технологическим процессам производства материалов;

владеть:

- общими принципами оценки принятых технологических решений на окружающую среду на качество продукции на вид и качество используемого сырья;

- навыками использования современных подходов и методов физической химии к теоретическому и экспериментальному исследованию физических и химических процессов;

- методами прогнозирования и определения свойств материалов;

- методологией проведения и обработки результатов экспериментальных исследований.

Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа, в том числе, изучение теоретического материала, подготовка к практическим и лабораторным занятиям, выполнение расчетных заданий, подготовка к промежуточному контролю знаний.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 3 семестре.

Аннотация дисциплины

Экология


Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 ч).

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является: изучение принципов и методов рационального природопользования, законодательства РФ в области охраны окружающей среды, тенденций технического прогресса в горнодобывающей промышленности во взаимосвязи с экологической политикой на современном этапе.

Дисциплина является частью плана непрерывной экологической подготовки студентов горных специальностей. Изучение дисциплины преследует реализацию следующих задач:

повышение общей экологической культуры студентов, понимания экологической политики государства на современном этапе;

приобретение теоретических знаний и изучение конкретных методик оценки проектных решений и их инженерного приложения с учетом минимальных нарушений природных ресурсов и восстановления нарушенных;

изучение передового опыта рационального освоения месторождений полезных ископаемых на основе комплексного и наиболее полного использования минерального сырья при замкнутом цикле производства.

Продолжение дисциплины и ее практической реализацией является проектирование рационального природопользования в соответствующем разделе дипломного проекта (работы).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные научно-технические проблемы экологической безопасности;

- перспективы развития техники и технологии защиты окружающей среды в горнопромышленных районах;

- взаимосвязь экологических проблем с техническими, организационными и экологическими проблемами конкретного производства;

- принципы организации и управления природоохранной деятельностью с учетом специфики горного производства;

уметь:

- применять способы и технику ограничения антропогенного воздействия на окружающую среду;

- применять современные разработки эффективных природоохранных мероприятий с учетом экологических, социальных и экономических интересов общества;

владеть:

- методологией выбора технологий и средств защиты окружающей среды;

- методами анализа и оценки степени антропогенного загрязнения природной среды.

Виды учебной работы: практические и семинарские занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 6 семестре.


Аннотация дисциплины

Общая геология


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц

(216 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является: ознакомление студентов с составом, строением и закономерностями развития земной коры как геологической среды горного производства.

Курс лекций охватывает фундаментальные основы геологии: оболочечное строение Земли, строение и состав земной коры и геологические процессы. Целью лабораторных занятий является ознакомление студентов с наиболее распространенными группами минералов и горных пород и приобретение у них основных навыков макроскопического (визуального) определения горных пород и минералов. Что является необходимым для прохождения учебной полевой геологической практики курса и для успешного освоения в дальнейшем таких дисциплин как «Кристаллография и минералогия» и «Петрография».

Задачей изучения дисциплины является: освоение студентами современных теоретических представлений о строении Земли и земной коры; вещественном (химическом, минеральном и петрографическом) составе земной коры. Знание основных структурных элементов; особенностей и результатов важнейших эндогенных и экзогенных геологических процессов и их роли в формировании месторождений полезных ископаемых. Получение представлений о формах залегания горных пород в земной коре; тектонических нарушениях и их типах; техногенных изменениях геологической среды, происходящих при ведении горных работ.

Основные дидактические единицы (разделы): Общие сведения о геологии и планете Земля. Эндогенные геодинамические процессы. Экзогенные геодинамические процессы. Общие закономерности развития Земли.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- уметь работать со специальной, учебной, справочной и другой литературой с учебными коллекциями, горным компасом, топографической и геологической картами.

- выработать соответствующий терминологического запас, без которого изучение последующих специальных дисциплин невозможно;

- диагностировать минералы, горные породы, руды;

- ориентироваться на местности, читать геологические карты и вести геологические наблюдения.

Виды учебной работы: лекции, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины

Общая геохимия


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 ч.).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с теоретическими основами общей, прикладной и региональной геохимии, геохимическими методами решения прикладных задач в области геологии нефти и газа.

Задачей изучения дисциплины является:

- формирование у студентов глубоких знаний о распространенности, миграции, химических элементов и их роли в геологических процессах;

- формирование у студентов глубоких знаний о геохимических свойствах элементов и их групп;

- формирования у студентов умения применять геохимические знания к решению практических задач в области геологии нефти и газа.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Теоретические основы общей геохимии.

Раздел 2. Распространенность химических элементов в Земле и ее оболочках

Раздел 3. Изотопы в геохимии

Раздел 4. Геохимические барьеры и особенности различных видов миграции.

Раздел 5. Геохимия отдельных элементов и групп.

Раздел 6. Геохимия процессов.

Раздел 7. Основы региональной геохимии и методы прикладной геохимии.

Раздел 8. Методы прикладной химии.

Раздел 9. Геохимические поиски рудных месторождений.

Раздел 10. Геохимические поиски нефти и газа.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- распространенность химических элементов в природе;

- формы миграции элементов и геохимические циклы;

- основные геохимические свойства элементов и их групп;

- геохимические факторы формирования месторождений полезных ископаемых;

- основы геохимических методов поисков месторождений полезных ископаемых;

уметь:

- применять геохимические методы исследования к решению прикладных задач в области геологии нефти и газа.

владеть:

- базовыми теоретическими знаниями в области общей и прикладной геохимии.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 5 семестре; зачет в 6 семестре.


Аннотация дисциплины

Математические методы моделирования в геологии


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы

(144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: Изучение одно-, двух- и трехмерных статистических моделей, в том числе метода главных компонент, кластерного анализа, распознавания образов, овладение приемами применения этих моделей к решению геологических задач.


Задачей дисциплины является: Овладение методиками решения практических геологических задач с использованием статистических процедур, в компьютерном классе с использованием ЭВМ предлагается несколько вариантов таких задач по основным темам курса: одномерные, двумерные, многомерные статистические модели, математическое описание пространственных геологических закономерностей.

Основные дидактические единицы (разделы): Описание свойств геологических объектов, принципов математического моделирования, характеристики моделей пространственных переменных, в том числе случайных функций, периодическая изменчивость, основы геостатистики, их применение в геологии, понятие о базах и банках данных при моделировании месторождений, приемы обработки банков данных и построения геологических границ на плане и в разрезах.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: принципы математического описания пространственных геологических закономерностей и область применения различных математических методов в геологии.

уметь: решать на ЭВМ практические геологические задачи по основным темам курса с использованием статистических процедур, использовать одномерные, двумерные, многомерные статистические модели, математическое описание пространственных геологических закономерностей.

владеть: методами решения практических геологических задач с использованием статистических процедур, в том числе с использованием одномерных, двумерных, многомерных статистических моделей.

Виды учебной работы: чтение лекций, практические занятия с современным программным обеспечением.

Изучение дисциплины заканчивается: 8 семестр – экзамен, курсовой проект.


Аннотация дисциплины

Химия нефти и газа


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа)

Цели и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является: ознакомление с основными вопросам химии нефти, газа и пластовых вод. Изучение дисциплины необходимо для успешной деятельности специалиста в области нефтегазопромысловой геологии и нефтегазопромыслового дела. Приобретение студентами теоретических и практических знаний и навыков в области химии нефти и газа, а так же в области добычи, транспортировки, переработки нефти и применения нефтепродуктов.

Задачей изучения дисциплины является: получение представления о значении природных ископаемых (нефти и газа), основных традиционных исследованиях в области химии нефти и газа, включая аналитическое направление, изучающее состав нефтей с целью практического применения нефтепродуктов и изучение свойств нефтяных систем в пластовых условиях и химического взаимодействия отдельных компонентов нефти.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Химический состав нефти и газа. Нефть как сложная природная смесь углеводородов различных классов. Углеводородные соединения. Гетероорганические соединения. Микроэлементы. Неуглеводородные соединения. Элементарный состав. Фракционный состав. Групповой углеводородный состав. Классификация нефтей.

2. Нефтяные дисперсные системы. Парафиновые, нафтеновые, ароматические углеводороды. Смолисто-асфальтеновые вещества.

3. Физико-химические свойства нефти (плотность, вязкость, реологические свойства, газосодержание, давление насыщения, сжимаемость, оптические свойства, объемный коэффициент, тепловые и электрические свойства, молекулярный вес, температуры кристаллизации, помутнения, застывания; температурные переходы и агрегатные превращения).

4. Физико-химические свойства нефти и газа в залежи. Свойства нефтяного газа. Молекулярно-поверхностные свойства системы порода – нефть – газ – вода.

5. Пластовые воды нефтяных месторождений, их физико-химические свойства.

6. Химические методы повышения нефтеотдачи при эксплуатации месторождений.

7. Переработка нефти. Транспортировка нефти.

В результате изучения студент должен знать:

химический состав нефтей, нефтепродуктов, природных, попутных газов и газов нефтепереработки;

основные физико-химические методы исследования химического состава нефти, нефтепродуктов и газов;

углеводороды нефти: алканы, нафтены, арены, гетероатомные соединения;

нефть и нефтепродукты как дисперсные системы;

методы, технику и технологию переработки нефти. Гипотезы происхождения нефти.

уметь: анализировать состав нефтей с целью практического применения нефтяных фракций и отдельных компонентов и решения геохимических задач по поиску новых месторождений нефти и газа.

владеть: на практике полученными знаниями в области свойств нефтяных систем в зависимости от давлений, объемов, температурных и иных условий.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные и практические работы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация дисциплины

Физика Земли


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 з.е. (72 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью преподавания дисциплины является: понимание студентами научных основ современных геофизических знаний о внутреннем строении Земли.

Задачей изучения дисциплины является: ознакомление студентов с основными физическими предпосылками использования геофизических методов при изучении геологического строения недр.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Физика Земли.

2. Систематика геофизических методов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: физические основы современных представлений о природе геофизических полей, внутреннем строении и эволюции Земли.

уметь: самостоятельно находить и целенаправленно использовать литературные и сетевые источники информации в области геолого-геофизических явлений.

владеть: способами естественнонаучной аргументации при объяснении явлений, связанных с геофизическими полями Земли.

Виды учебной работы: лекции, самостоятельное изучение теоретического курса.

Изучение дисциплины заканчивается: 6-семестр – зачет.


Вариативная
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Гуманитарный, социальный и экономический циклы (С1) Базовая часть ( Б) Аннотация дисциплины История iconРабочая программа дисциплины философия Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть Направление подготовки 080100 «Экономика»
«Философия» входит в состав базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ооп. При изучении дисциплины используются...
Гуманитарный, социальный и экономический циклы (С1) Базовая часть ( Б) Аннотация дисциплины История iconРабочая программа дисциплины философия Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть Направление подготовки 280700 «Техносферная безопасность»
«Философия» входит в состав базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ооп. При изучении дисциплины используются...
Гуманитарный, социальный и экономический циклы (С1) Базовая часть ( Б) Аннотация дисциплины История iconРабочая программа дисциплины философия Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть Специальность 180407 «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики»
«Философия» входит в состав базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ооп. При изучении дисциплины используются...
Гуманитарный, социальный и экономический циклы (С1) Базовая часть ( Б) Аннотация дисциплины История iconРабочая программа дисциплины философия Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть Направление подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника»
«Философия» входит в состав базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ооп. При изучении дисциплины используются...
Гуманитарный, социальный и экономический циклы (С1) Базовая часть ( Б) Аннотация дисциплины История iconРабочая программа дисциплины философия Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть Направление подготовки 111400 «Водные биоресурсы и аквакультура»
«Философия» входит в состав базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ооп. При изучении дисциплины используются...
Гуманитарный, социальный и экономический циклы (С1) Базовая часть ( Б) Аннотация дисциплины История iconРабочая программа дисциплины философия Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть Направление подготовки 260200 «Продукты питания животного происхождения»
«Философия» входит в состав базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ооп. При изучении дисциплины используются...
Гуманитарный, социальный и экономический циклы (С1) Базовая часть ( Б) Аннотация дисциплины История iconРабочая программа дисциплины философия Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть Направление подготовки 260200 «Продукты питания животного происхождения»
«Философия» входит в состав базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ооп. При изучении дисциплины используются...
Гуманитарный, социальный и экономический циклы (С1) Базовая часть ( Б) Аннотация дисциплины История iconРабочая программа дисциплины философия Гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть Направление подготовки 220700 «Автоматизация технологических процессов и производств»
«Философия» входит в состав базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла ооп. При изучении дисциплины используются...
Гуманитарный, социальный и экономический циклы (С1) Базовая часть ( Б) Аннотация дисциплины История iconОсновная образовательная программа: направление 022000. 62 Экология и природопользование (квалификация бакалавр), базовая дисциплина, гуманитарный, социальный и экономический цикл, блок б. 1

Гуманитарный, социальный и экономический циклы (С1) Базовая часть ( Б) Аннотация дисциплины История icon«Воронежский государственный педагогический университет» утверждаю
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница