Учебник физика-7, автор: Перышкин А. В., Изд-во «Дрофа», 2003год




Скачать 404.36 Kb.
НазваниеУчебник физика-7, автор: Перышкин А. В., Изд-во «Дрофа», 2003год
страница2/4
Дата07.09.2012
Размер404.36 Kb.
ТипУчебник
1   2   3   4

20.11




Лабораторная работа5 «Определение плотности твердого тела

Урок формирования практических умений и навыков.

§ 21

Весы с разновесами,

мензурка, тела неправильной формы, нитки

Уметь использовать измерительные приборы.

Уметь самостоятельно определять порядок работы.

§ 21 упр.7(5),*Марон ТЗ-5 (9,10)

§ 21 *Марон ТЗ-5 (13,15,16)



21.12




Расчет массы и объема тела по его плотности.



Урок формирования практических умений и навыков.

§ 21

Измерение объема деревянного бруска и вычисление его массы на основе данных табл. 2 учебника; проверка полученного результата при помощи весов.

Знать/понимать смысл понятия «масса, плотность». Уметь решать задачи на расчет массы и объема по плотности.

Уметь решать задачи повышенной сложности на расчет массы и объема по плотности.

§ 22; задачи №1,2,3

упр. 8.


§ 22; №2,3, 4 упр. 8.

П.р№6

«Вычисление плотности куска мыла»


22.13




Решение задач.



Урок формирования практических умений и навыков.

§ 21

Упражнения на тренажерах, выполнение упражнений по образцу.

Уметь решать задачи на расчет массы и объема по плотности.

Уметь решать задачи повышенной сложности на расчет массы и объема по плотности.

№137,140148


№148,151,159.

23.14




Контрольная работа №1 «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества»

Урок контроля и учета знаний.

§15- 21




Уметь применять полученные знания при решении задач

ТЗ-5

№16,17

стр.17

ТЗ-5

№18,20

стр.17

24.15




Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.

Комбинированный урок.





Опыты по рис. 55, 56 учебника. Падение шарика (в сосуд с песком). Движение тела, брошенного горизонтально.

Знать/понимать смысл понятия «взаимодействие, сила»

Знать/понимать смысл понятия «взаимодейст

вие, сила»

§23,24

№183,

184,189



§23,24

ТЗ-6 (4-7)

25.16




Сила упругости. Вес тела. Единицы силы.

Комбинированный урок.


§23,24

Опыт по рис. 62 учебника; демонстрация гирь массой 100 г и 1 кг (имеющих вес –1 Н и –10 Н).


Знать/понимать причины возникновения силы упругости

Знать /понимать зависимость силы упругости от физических характеристик тела- длины, поперечного сечения, рода вещества.

§ 25,26;

№ 193, 195,196.


§ 25, 26 Марон ТЗ-7 (7-10)

§ 2, 3 из раздела «Материал для дополнительного чтения» (по желанию).


26.17




Динамометр. Лабораторная работа6 «Градирование пружины и измерение сил динамометром» (проводится по описанию в учебнике).

Урок формирования практических умений и навыков.




Динамометр, шкала, которого закрыта бумагой, набор грузов, штатив с муфтой и лапкой.

Знать/понимать устройство динамометра, уметь градуировать шкалы приборов.

Знать/понимать отчего зависят пределы измерения и цена деления динамометра. Уметь оценивать погрешности измерений.

§ 27; 28 задачи №1, 2 из упр. 10.


§ 27; 28 задачи №1-3 из упр. 10.


27.18




Графическое изображение силы. Сложение сил.



Комбинированный урок.





Определение массы тела на рычажных весах и веса этого тела динамометром (при опросе). Опыты по рис. 74 и 76 учебника.

Уметь находить равнодействующую силу, направленную вдоль одной прямой.

Уметь находить равнодействующую сил, направленных под углом друг к другу.

§28, 29; задачи №1, 2 из упр. 11


§28, 29; задачи №1-3 из упр. 11

Составить кроссворд


28.19




Сила трения. Трение покоя. Трение в природе и технике.

Комбинированный урок.





Измерение силы трения при движении бруска по столу. Сравнение силы трения скольжения с силой трения качения. Способы увеличения (уменьшения) трения. Подшипники.

Уметь описывать и объяснять появление силы трения, знать способы изменения силы.

Уметь выделять и объяснять явления, происходящие из- за силы трения.

§ 30, 31; №247,250,255


§ 30, 31; №247,250,255


29.20




Решение задач (плотность, вес, графическое изображение сил, виды сил)

Урок формирования практических умений и навыков.

§ 30, 31

Работа с тренажерами.

Уметь решать задачи на применение, изученных сил.

Уметь решать комбинированные задачи на применение, изученных сил.

СР-5

В-2,3

Стр.76

СР-5

В-8,9

Стр.78

30.21




Повторительно - обобщающий урок по теме «Взаимодействие тел.Силы». Кратковременная контрольная работа2


Урок контроля и учета знаний

§ 30, 31

Работа с тестовыми заданиями.

Уметь объяснять различные явления и процессы наличием взаимодействий между телами; уметь определять какие действуют силы и вычислять их.

Уметь объяснять различные явления и процессы наличием взаимодействий между телами; уметь определять какие действуют силы и вычислять их.




№230,

237,239

по записи

4. ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ(23 часа)

31.1




Давление. Единицы давления.



Урок изучения нового материала




§ 5.1Формула «Давление твердого тела» 5.1Определение «Давление твердого тела»

§ 5.1 Рисунок «Давление в 1 Па»

§ 5.1 Слайд-шоу «Давление твердого тела»

§ 5.1 Слайд-шоу «Зависимость давления от площади»

Знать/понимать смысл понятия «давление, сила давления», способы изменения давления

Уметь предлагать способы изменения давления в практических ситуациях.

§ 33; задачи № 1,2, 3 из упр. 12;

§ 33; задачи № 2, 3,4 из упр. 12;

32.2




Способы уменьшения и увеличения давления.



Комбинированный урок.


§ 33

§ 5.1 Слайд-шоу «Давление вокруг нас»

Знать/понимать смысл понятия «давление, сила давления», способы изменения давления

Уметь предлагать способы изменения давления в практических ситуациях.

§34;

упр.13,

задание 6(1)


§34;

упр.13,

П.р№7

«Вычисление давления при ходьбе и стоя на месте»



33.3




Решение задач на вычисление давления.

Урок формирования практических умений и навыков.

§21

Работа с тестовыми заданиями.

Уметь решать задачи на вычисление давления

Уметь решать задачи на вычисление давления при заданных размерах тела и плотности вещества.

§33,34;

№266,268,



§33,34;

№266,268,

274.



34.4

3 четв.

Давление газа. Повторение понятий «плотность», «давление».



Комбинированный урок.


§21

Опыты по рис. 91 учебника и по рис. 88 учебника (можно использовать трубку от прибора «Шар Паскаля»).

Уметь описывать и объяснять давление, создаваемое жидкостью и газом

Знать /понимать различие в механизме создания давления жидкостью и газом с использованием знаний о строении ве-ва.

§ 35;

Марон ТЗ-12.

1,2,3

стр.24


§ 35;

Марон

ТЗ-12.

2,3,5

стр.24

П.р№9

«Определение зависимости давления газа от температуры»


35.5




Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.

Комбинированный урок.





Демонстрация явлений, объясняемых существованием давления в жидкости и газе.

Знать/понимать смысл закона Паскаля, уметь объяснять передачу давления жидкостями и и газом




§ 36; § 4 (с.176) – по желанию; задачи № 2, 4 из упр. 14.

§ 36; § 4 (с.176) – по желанию; задачи № 2, 4 из упр. 14.

36.6




Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.



Комбинированный урок.


§ 33

Опыты по рис. 99- 103,106 учебника.

§5.2.Определение «Давление газа»

§ 5.2.

ЦОРИнтерактивная модель «Движение атомов газа»

Уметь рассчитывать давление жидкости на дно и стенки сосуда.

Уметь выводить формулу для расчета гидростатического давления.

§ 37, 38;

упр.15

№1,2



§ 37, 38;

упр.15

№1,2,3



37.7




Решение задач

Урок формирования практических умений и навыков.




Работа с тестовыми заданиями..

Уметь решать задачи на расчет гидростатического давления.

Уметь решать задачи повышенной сложности на расчет гидростатического давления.

§ 36-38;

№305,312315



§ 36-38;

№305,312320



38.8




Сообщающиеся сосуды. Применение сообщающихся сосудов.

Урок изучения нового материала




§ 5.6 Рисунок «Сообщающиеся сосуды».

§ 5.6Рисунок «Сообщающиеся сосуды»

§ 5.6

Видеоролик - анимация «Закон сообщающихся сосудов».

§ 5.6

Анимация «Проход корабля через шлюз»


Уметь описывать и объяснять, почему однородная жидкость в сообщающихся сосудах находится на одном уровне.

Уметь описывать поведение разнородных жидкостей в сообщающихся сосудах.

§ 39; задание 9(1)

Упр.16

1,2,3


§ 39; задание 9(1,3)

Упр.16

2,3,4


39.9




Контрольная работа №3 «Давление твердых тел, жидкостей и газов».

Урок контроля и учета знаний.







Уметь применять полученные знания при решении задач




П.р№8

«Тяжел ли воздух?»

40.10




Вес воздуха. Атмосферное давление.



Комбинированный урок.


1   2   3   4

Похожие:

Учебник физика-7, автор: Перышкин А. В., Изд-во «Дрофа», 2003год iconКалендарно-тематическое планирование по физике 7 класс
Программа: А. В. Перышкин, дрофа, 2010 г. Учебник: А. В. Перышкин, «Физика 7», дрофа, 2008 г
Учебник физика-7, автор: Перышкин А. В., Изд-во «Дрофа», 2003год iconВолков В. А., Полянский С. Е. Поурочные разработки по физике: 9 класс
Учебник. Физика. 9 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. / А. В. Перышкин, Е. М. Гутник. 15-изд., стереот. – М.: Дрофа,...
Учебник физика-7, автор: Перышкин А. В., Изд-во «Дрофа», 2003год iconПояснительная записка к рабочей программе по физике для 8 класса
«Физика 8 класс» Пёрышкин А. В., М., Дрофа, 2001г. Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника: «Физика 8...
Учебник физика-7, автор: Перышкин А. В., Изд-во «Дрофа», 2003год iconРабочая программа по физике 7 класс (учебник А. В. Перышкин. Физика 7 класс) 8 класс (учебник А. В. Перышкин. Физика 8 класс) 9 класс (учебник А. В. Перышкин, Е. М. Гутник. Физика 9 класс) Срок действия программы 2010-2011 уч год
Российской Федерации принят Закон «Об образовании» – нормативный документ, предусматривающий реорганизацию системы школьного образования....
Учебник физика-7, автор: Перышкин А. В., Изд-во «Дрофа», 2003год iconПояснительная записка рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния: «Физика» 7-9 классы (базовый уровень) Учебно-методическая литература для учителя и учащихся
Пёрышкин А. В. Физика. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. 6-е изд. М.: Дрофа, 2002
Учебник физика-7, автор: Перышкин А. В., Изд-во «Дрофа», 2003год iconУчебник Физика. 8 класс. Перышкин А. В., «Дрофа»

Учебник физика-7, автор: Перышкин А. В., Изд-во «Дрофа», 2003год iconУчебник Физика. 7 класс. Перышкин А. В., «Дрофа»

Учебник физика-7, автор: Перышкин А. В., Изд-во «Дрофа», 2003год iconКурс: физика Раздел: Световые явления Тема: Глаз. Зрение Класс: 8 Учебно-методическое обеспечение
Физика. 8 кл.: учеб для общеобразоват учреждений / Перышкин А. В.– 11-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007
Учебник физика-7, автор: Перышкин А. В., Изд-во «Дрофа», 2003год icon«Плавание тел. Воздухоплавание»
Перышкин А. В. Физика 7 класс, учебник для общеобразовательных учреждений/ М.: Дрофа, 2009
Учебник физика-7, автор: Перышкин А. В., Изд-во «Дрофа», 2003год iconПерышкин А. В. Физика-9
Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и «Программы для общеобразовательных учреждений....
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница