Книга наш друг




НазваниеКнига наш друг
страница9/13
Дата06.09.2012
Размер1.47 Mb.
ТипКнига
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Карточка № 2.

с тем и зиму проведешь

Худо лето

а зима поедает

Что в августе соберешь

Кто лето в холодке сидит

зимой наплачется.

Лето собирает

когда солнца нету

Правильные ответы:

Лето собирает, а зима поедает.

Что в августе соберешь, с тем и зиму проведешь.

Кто лето в холодке сидит, зимой наплачется.

Худо лето, когда солнца нету.




Карточка № 3.

дороже зимней

Жатва – время дорогое

так и зимой не согреешься

Летом – пыль

Летом не вспотеешь

зимой снег одолевает

никому тут нет покоя.

Летняя неделя


Правильные ответы:

Летом не вспотеешь, так и зимой не согреешься.

Летняя неделя дороже зимней.

Летом – пыль, зимой снег одолевает.

Жатва – время дорогое: никому тут нет покоя.

Лето: Все-то вы обо мне знаете. Но наше путешествие закан-чивается. У меня теперь очень много дел, а вы свое путешествие, ребята, уже продолжите и без меня.

Звучит музыка, Лето уходит.

Педагог: Ребята, чтобы Лето видело, как мы рады, что оно пришло, давайте подарим ему свои рисунки.

Звучит музыка, ребята садятся и рисуют. После вывешивают рисунки на доску.

Педагог: Пусть это лето будет теплым, ласковым и урожайным.

Ученица: А мы за лето отдохнем и будем помнить, что Лето нужно встречать и провожать.

Педагог: До встречи, ребята, в нашем теплом лете!


2. В мире техники

Цель: способствовать развитию кругозора учащихся.

Оформление: картинки и иллюстрации по теме.


Ход мероприятия

Педагог: Ребята, оглянитесь вокруг. Нас окружает очень много вещей. А в век технического прогресса вокруг нас стало много техники. А что мы о ней знаем?

Ребята: Мало что.

Педагог: Сегодня мы это исправим. Проведем интересный клас-сный час в виде игры.

Звучит музыка, выбегает Самоделкин и Незнайка.

Самоделкин: Привет, девчонки и мальчишки!

Незнайка: Здравствуйте, друзья!

Самоделкин: Если ты юный техник настоящий,

Значит ты – впередсмотрящий,

Значит ты – впередидущий,

С наукой в ногу шагаешь в день грядущий.

Незнайка: Нам нужен взлет и скорость, скорость!

Ведь это – техников удел.

Рекорды наши – наша гордость

И результаты наших дел.

Незнайка: Пока нам не хватает знаний,

Но мы упорны – любим труд.

А значит, согласитесь сами,

Любые знания придут.

Самоделкин: У нас терпенья хватит

На многие дела всерьез,

И кое-что у нас летает,

Хоть чуточку пониже звезд.

Незнайка: Мы скоро вырастем и будем

Умнейшей техникой владеть

И наш девиз:

Вместе: Всегда и всюду: учиться, знать, дерзать, уметь!

Педагог: Самоделкин и Незнайка мне сегодня будут помогать.

Для начала разделимся на четыре команды. Каждый получает листок с изображением части какого-либо транспорта. Соберите картинку, и у вас образуется ваша команда и её название.

  1. Самолеты.

  2. Автомобили.

  3. Пароходы.

  4. Танки.

Ребята собирают картинки.

Педагог: Ну вот, команды готовы. Самоделкин, готов наш первый конкурс?

Самоделкин: Конечно, готов.

Как ответишь на вопрос,

Балл один получишь.

А не знаешь ты ответ,

Дашь другой команде ход.




1.Конь стальной,

Овса не просит,

Зато пашет он

И косит.

(Трактор).


3.Еду, еду – следу нету,

Режу, режу – крови нету.

(Лодка).


5.Без разгона ввысь взлетел,

Стрекозу напоминая.

Отправляется в полет

Наш российский…

(Вертолет).


7.На меня скорей садись,

Крепче ты за руль держись.

На педали нажимай,

Только ветер обгоняй.

(Велосипед).

2. Летит – гудит,

А как сядет – замолчит.

(Самолет).


4.Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

(Автомобиль).


6.По дороге едут ноги,

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ,

Это мой…

(Велосипед).


8.У меня педалей нет,

Я ведь не велосипед,

Но ему я близкий брат,

Дети, кто я?

(Самокат).


Незнайка: Знают всё у нас ребята. Но посмотрим, как они справятся со следующим заданием.

Каждая команда получает конверт с изображениями частей нескольких транспортных средств. Например: колеса, руль, крылья и т.д.

Ребятам нужно правильно собрать все картинки. Кто быстрее всех это сделает, тот получит 6 баллов. Начали!

Звучит музыка, ребята собирают картинки.

Самоделкин: Вы хорошо разбираетесь в технике. А вот вам следующее задание. За одну минуту нужно вспомнить как можно больше средств современного технического прогресса. Например: сотовый телефон и т.д.

Кто напишет названий больше, тот и победит.

Звучит музыка, ребята работают.


Приблизительные ответы ребят.

  1. Телевизор.

  2. Компьютер.

  3. Видеокамера.

  4. Бумбокс.

  5. Музыкальный центр.

  6. Кинопроектор.

  1. Фотоаппарат.

  2. Дивиди.

  3. Видеомагнитофон.

  4. Принтер.

  5. Сканер и т.д.


Педагог: Спасибо, ребята. Мы видим, что вы не отстаете от прогресса.

Самоделкин, Незнайка, а не пора ли нам подвести итоги?

Незнайка: Конечно, пора. Ребята, наверное, уже заждались.

Педагог: Впереди всех оказалась команда…

Самоделкин: Но призов, я думаю, заслуживают все.

Незнайка: Конечно. Мы всем и подготовили призы.

Звучит музыка, идет награждение.

Самоделкин: Ребята, а ведь вы можете стать теми изобретателями, которые тоже смогут что-то сделать для технического прогресса.

Незнайка: Представляешь, через несколько лет эти ребята придумают что-то такое, о чем мы еще даже не помышляем.

Педагог: А почему нет? Это легко может случиться.

Самоделкин: А что для этого нужно?

Педагог: Ребята, а вы знаете, что для этого нужно?

Ученица: Учиться, многим интересоваться и многое узнавать.

Ученик: Не лениться и трудиться.

Ученица: Заниматься в кружках и секциях.

Педагог: Правильно. Остается пожелать вам только удачи.

Самоделкин: Успехов во всем.

Незнайка: И много-много побед.

Звучит музыка, все уходят.


3. Книга – наш друг


Цель: приобщение детей к чтению и формирование бережного отношения к книге.

Оформление: выставка книг.

Плакат «Хорошая книга – твой друг на всю жизнь».

Выставка рисунков.


Ход мероприятия

Педагог: Наш сегодняшний разговор мы посвятим книгам. Зачем нужны книги людям? Какие бывают книги? Какое место занимают книги в современное время, время компьютеров и аудио-видео-аппаратуры?

Хорошая книга – мой спутник, мой друг,

С тобой интересным бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоем

И наш разговор потихоньку ведем.

Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про тайны Земли и движенье планет –

С тобой ничего непонятного нет.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу.

Нет ни одного писателя и поэта, который не написал бы много хороших слов о книге. Мне хочется вам прочитать, что писал о книге Алексей Максимович Горький.

«Всем хорошим во мне я обязан книгам: еще в молодости я понял уже, что искусство более великодушно, чем люди. Я люблю книги: каждая из них мне кажется чудом, а писатель – магом. Я не могу говорить о книгах иначе, как с глубочайшим волнением, с радостным энтузиазмом. Быть может, это смешно, но это так. Вероятно, скажут, что этот энтузиазм дикаря: пусть говорят, – я неисцелим.

Когда у меня в руках новая книга, предмет, изготовленный в типографии руками наборщика, этого своего рода героя, с помощью машины, изобретенной каким-то другим героем, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то новое, говорящее, чудесное. Это новый завет, написанный человеком о самом себе, о существе самом сложном, что ни есть на свете, о самом загадочном, о наиболее достойном любви – о существе, труд и воображение которого создали всё, что есть на земле великого и прекрасного.

Я не хочу ничего знать, кроме людей. При подходе к ним книга является всегда дружеским и великодушным проводником. И я питаю все более и более глубокое уважение к скромным героям, создавшим все, что есть на земле прекрасного и великого».

Вот так, ребята, относился к книге великий Горький.

А как вы относитесь к книге? Что она для вас значит?

Ученица: К книге я отношусь почтительно, ведь она нас учит наравне с педагогами.

Ученик: В книге можно узнать про весь мир.

Ученица: Книга – это твое будущее.

Ученик: Книга – это полезный досуг.

Педагог: Как хорошо вы сказали. Сколько я себя помню, как только я научилась читать, – книга стала моим спутником. Раньше не было компьютеров, не было множества программ по телевидению, не было такой аппаратуры, как сейчас, поэтому книга оставалась тем источником, который освещал мир.

Сейчас все немного по-другому. И многие перестали читать книги, ведь информацию можно почерпнуть в другом месте. Но скажите, разве ценность книги от этого изменилась?

Ученик: Нет. Книгу ничем нельзя заменить.

Педагог: И я, кажется, знаю почему. Ведь книга – она, как друг. Ее читаешь и кажется, что разговариваешь с тем, кто ее написал.

Самое главное – книга нам открывает, прежде всего, самих себя. Когда вы читаете книгу, вы находите сходство с собой и своими поступками.

«Умей не только читать, но и перечитывать. Чтение – это труд, творчество, самовоспитание своих духовных сил, воли».

Со страниц книг перед нами встает Древний Рим, старая Русь, средневековый замок и шумный современный город. Книга позволяет побывать в любых частях света, познакомиться с жизнью заме-чательных людей. Книга всегда верно служит нам.

Ребята, а вы перечитывали какую-нибудь книгу?

Ученик: Я перечитывал сказки Андерсена. И мне казались они другими.

Педагог: Верно. Перечитаешь книгу еще раз и откроешь еще что-то новое.

А теперь маленький конкурс: «Кто соберет из отдельных слов пословицы о книгах».

Класс делится на четыре команды, каждая команда получает по конверту, в которых лежат отдельные слова. Кто соберет быстрей пословицу, тот и победит.

Звучит музыка, учитель раздает конверты, ребята складывают пословицы.


Пословицы:

  1. Неграмотный, как слепой, а книга глаза открывает.

  2. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

  3. Книга подобна воде, дорогу пробьет везде.

  4. Прочел хорошую книгу – встретился с другом.

Педагог: Какие молодцы! Быстро справились. Проверяем.

Команды зачитывают пословицы.

Педагог: Ребята, а ведь книги тоже живут в своем доме. Чтобы узнать, что это за дом, отгадайте загадку.


Снаружи смотришь – дом как дом.

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

А как зовется этот дом?

Попробуй угадай!

Ученица: Библиотека.

Педагог: Правильно. Библиотека. Библиотеки бывают разные. Бы-вают домашними, а бывают общественными. Но каждая – это целый дом книг.

Ребята, а назовите, пожалуйста, ваши любимые книги.

Ученики называют.

Педагог: Вы назвали много книг. Но их огромное множество. Перечитать все – жизни не хватит. Но есть книги, которые живут много веков, и которые читают во многих странах мира. Книги могут жить веками. Но чтобы их сохранить, нужно относиться к ним бережно. А вот как нужно обращаться с книгами, вам расскажет книга, которая пришла к нам в гости.

Звучит музыка, выходит мальчик в костюме книги.

Книга: Я книга. Я – товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной…

Мой чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен!

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь! (садится на пол)

Ой, уронил меня ты на пол! (закрывает руками голову)

Ай, супом ты меня залил!

Что здесь за звери?

Что за птицы? (встает)

Страницы пачкать не годится!

Опять загнул мои листы!

Мой переплет не выгибай!

Мой корешек не поломай!

Не забывай меня в саду:

Вдруг дождь нагрянул на беду?

Запомни, я – твой лучший друг.

Но только не для грязных рук.

Педагог: Оставайся, книга, с нами, станем мы твоими друзьями.

«Книга» садится за стол к ребятам.

Педагог: Ребята, а как называют такие книги, которые читают много десятилетий и много людей в разных странах?

Ученик: Классика.

Педагог: Верно. И наша страна гордится тем, что очень много писателей, наших земляков, стали истинными классиками, которых читает весь мир. Мы, тем более, должны их прочитать.

Желаю вам обрести много хороших друзей – прочитать много хороших книг. И пусть они станут вашими спутниками на всю жизнь.

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Книга наш друг iconБез книг пуста человеческая жизнь. Книга не только наш друг, но и наш постоянный вечный спутник
Та Республики Беларусь 2012 год объявлен Годом книги. Такое решение принято в целях повышения роли книги и чтения в современном обществе,...
Книга наш друг iconУрок-игра по правилам дорожного движения с интерактивной викториной в 1 «Б» классе. Учитель начальных классов моу сош №3 г. Ртищево Стасенко Галина Николаевна 2010 уч год. «Светофор наш верный друг»
«Светофор – наш верный друг». Урок-игра по правилам дорожного движения с интерактивной викториной в 1 «Б» классе
Книга наш друг iconКнига 1 Русский человек "наш современник" Москва 2001 ббк 63. 3(2)-3(2Рос-Рус)
Поэзия. Судьба. Россия: Кн. Русский чело­век.— М.: Наш современник, 2001.— 456 с, ил
Книга наш друг icon«Наш Томск, Наш студенческий город, Учебы пора » Пусть круг наш судьбою расколот
А песня еще не допета или 40 лет спустя./под ред. Л. П. Лазарева, В. А
Книга наш друг iconНаш друг Саддам Хуссейн в очередной раз заставляет переживать российскую общественность. Его власти угрожают американские империалисты. И нам с вами снова
И нам с вами снова предлагают ответить на вопрос: должна ли Россия спасать дружественного диктатора, а если должна, то какой ценой?...
Книга наш друг iconКнига лучший друг и советчик
В каких словах пишется разделительный Ъ? Вставьте буквы, обведите кружком правильный ответ
Книга наш друг iconМежпоселенческая центральная библиотека Канашского района Информационный список новой литературы за I полугодие 2012 года Любая книга — умный друг: Чуть утомит, она смолкает; Она безмолвно поучает, с ней назидателен досуг
Алдонина, Римма Петровна. Прогулки по Кремлю / Р. П. Алдонина. Москва : Белый город, б/г. 143, [1] с цв ил. (Моя первая книга) 5000...
Книга наш друг icon№3 «Влияние». Учебные материалы Майерс Д. Изучаем социальную психологию
Социальные психологи изучают не только то, что мы думаем друг о друге, тема нашей предшествующей главы, но также и то, как мы влияем...
Книга наш друг iconНиколай Ходаковский Спираль времени, или Будущее, которое уже было Кто мы? 1
Книга, на наш взгляд, снимает противоречия в объяснении хода мировой истории, существующие у представителей разных научных направлений,...
Книга наш друг iconНиколай Ходаковский Спираль времени, или Будущее, которое уже было Кто мы? 1
Книга, на наш взгляд, снимает противоречия в объяснении хода мировой истории, существующие у представителей разных научных направлений,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница