Книга наш друг




НазваниеКнига наш друг
страница7/13
Дата06.09.2012
Размер1.47 Mb.
ТипКнига
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13

Анкета

1. Что такое правда?

а) Говорить только то, что было.

б) Поступать правильно.

в) И говорить, и поступать только честно.

2. Были у вас случаи, когда вы обманывали?

а) Да.

б) Нет.

в) Не помню.

  1. Обманывали ли вас друзья или знакомые?

а) Да.

б) Нет.

в) Не знаю.

  1. Если вас обманул друг, как вы поступите?

а) Попрошу объяснений.

б) Перестану общаться.

в) Поругаюсь.

  1. Если вы знаете, что обман будет в пользу других, что вы сделаете?

а) Обману.

б) Все равно скажу правду.

в) Попытаюсь найти другой выход.

  1. Если вы обманули, и об этом никто не узнал, что вы сделаете?

а) Никому не скажу.

б) Честно откроюсь.

в) Больше так не буду поступать.

  1. Легко ли быть честным?

а) Да.

б) Нет.

в) Когда как.

  1. Выберите самое важное качество человека.

а) Доброта.

б) Честность.

в) Благородство.

Педагог: Мы подведем итоги анкеты в конце нашей беседы.

А теперь снова поговорим о правдивости и честности.

Честность, правдивость, скромность, доброта всегда были самым большим богатством человека.

Известно много случаев, когда совсем небольшая ложь приводила к трагической развязке.

Послушайте одну историю.

«Витя и Саша дружили не один год. В любой ситуации выручали друг друга, старались даже уроки учить вместе. Они выходили гулять только вдвоем и про них говорили: «Друзья – не разлить водой».

И сами мальчики вдвоем не боялись и в лес ходить, и на пруд купаться. Родители очень радовались, что мальчики так дружат. Классный руководитель никогда не давала поручений одному из них, только вдвоем мальчики делали все быстро и хорошо. Когда у Саши в пятом классе возникли проблемы с русским языком (ему надо было подтянуться до четверки), Витя все вечера проводил у Саши дома. И мальчик закончил четверть с твердой четверкой. Казалось, не будет ситуации, когда бы мальчики могли поссориться или обойтись друг без друга.

Однажды мама послала Витю в лес за грибами; зная, что мальчики ходят только вдвоем, она не боялась за сына. Витя зашел за Сашей, но его не оказалось дома, Витя оставил другу записку и пошел в лес один.

Грибов было много, и Витя увлекся так, что даже не заметил, что ушел далеко вглубь леса. Решил возвращаться, но дорогу домой Витя уже не помнил. Он понял, что заблудился.

А в это время в школе шло мероприятие, на котором должен был присутствовать весь класс. Саша, когда заскочил домой, увидел записку Вити и подумал, что Витя к мероприятию обязательно успеет.

Но Вити не было. Учительница спросила: «А где Витя?»

Чтобы не подводить друга, Саша сказал, что Витя заболел и лежит с температурой.

Учительница и не стала бить тревогу.

Витина мама работала в ночную смену, и когда сын не вернулся к ее уходу, решила, что мальчики заигрались у Саши.

А в это время…

Когда стало совсем темно, Витя залез на дерево, опасаясь лесных животных, и стал ждать. Он знал, что у Саши его записка, его начнут искать.

Саша же после школы вернулся домой, выучил уроки и лег спать. К Вите он не сходил.

Мальчика начали искать только утром, когда мама вернулась с ночной смены и не застала сына дома, она сходила к Саше и поняла, что сын пропал.

Мальчика нашли к вечеру. Все обошлось благополучно, хотя могло быть и по-другому.

Саша поклялся Вите, что больше никогда никому не будет говорить неправду».

Ребята, что вы скажете о поступке мальчика?

Ученик: Неправда чаще всего приводит к плохому, даже если кажется, что она спасает.

Ученица: Мне кажется, что неправда все равно всплывет и это очень неприятно.

Педагог: Есть случаи, когда ребята боятся говорить правду. Они думают: «Скажу своему другу правду про него и потеряю друга». Но настоящий друг принимает критику правильно и старается что-то изменить в себе. Ведь кто скажет человеку правду, если не его друг.

Выходят две девочки и мальчик. Выходя, уже начинают рассказывать.

Мальчик: Вы знаете?

Вы знаете?

Вы знаете?

Вы знаете?

Ну, конечно, знаете!

Ясно, что вы знаете!

Несомненно,

Несомненно,

Несомненно знаете!




Девочки: Нет! Нет! Нет! Нет!

Мы не знаем ничего,

Не слыхали ничего,

Не слыхали, не видали

И не знаем

Ничего!




Мальчик: А вы знаете, что У?

А вы знаете, что ПА?

А вы знаете, что ПЫ?

Что у папы моего

Было сорок сыновей?

Было сорок здоровенных –

И не двадцать,

И не тридцать,

Ровно сорок сыновей!




Девочки: Ну! Ну! Ну! Ну!

Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!

Еще двадцать,

Еще тридцать,

Ну еще туда-сюда,

А уж сорок,

Ровно сорок –

Это просто ерунда!

Мальчик:

А вы знаете, что СО?

А вы знаете, что БА?

А вы знаете, что КИ?

Что собаки-пустолайки

Научилися летать?

Научились, точно птицы, –

Не как звери,

Не как рыбы, –

Точно ястребы летать!

Девочки: Ну! Ну! Ну! Ну!

Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!

Ну, как звери,

Ну, как рыбы,

Ну еще туда-сюда,

А как ястребы,

Как птицы –

Это просто ерунда!

Мальчик: А вы знаете, что НА?

А вы знаете, что НЕ?

А вы знаете, что БЕ?

Что на небе

Вместо солнца

Скоро будет колесо?

Скоро будет золотое –

Не тарелка,

Не лепешка, –

А большое колесо!

Девочки: Ну! Ну! Ну! Ну!

Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!

Ну, тарелка,

Ну, лепешка,

Ну еще туда-сюда,

А уж если колесо –

Это просто ерунда!

Мальчик: А вы знаете, что ПОД?

А вы знаете, что МО?

А вы знаете, что РЕМ?

Что под морем-океаном

Часовой стоит с ружьем?

Девочки: Ну! Ну! Ну! Ну!

Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!

Ну, с дубинкой,

Ну, с метелкой,

Ну еще туда-сюда,

А с заряженным ружьем –

Это просто ерунда!

Мальчик: А вы знаете, что ДО?

А вы знаете, что НО?

А вы знаете, что СА?

Что до носа

Ни руками,

Ни ногами

Не достать,

Что до носа

Ни руками,

Ни ногами

Не доехать,

Не допрыгать,

Что до носа

Не достать!

Девочки: Ну! Ну! Ну! Ну!

Врешь! Врешь! Врешь! Врешь!

Ну, доехать,

Ну, допрыгать,

Ну еще туда-сюда,

А достать его руками –

Это просто ерунда.

Ребята садятся за парты к своим одноклассникам.

Педагог: Ребята, как вы думаете, как называется стихотворение, которое для нас проинсценировали ребята?

Ученик: Я думаю, оно называется «Врун».

Педагог: Правильно. Это стихотворение, которое называется «Врун», написал Даниил Хармс.

А мы с вами заканчиваем нашу беседу и подводим итоги.

Итак, человек всегда должен говорить только…

Ребята: Правду.

Педагог: Правда – это не только говорить честно, но и поступать…

Ребята: Честно.

Педагог: Ложь и неправда всегда выйдут…

Ребята: Наружу.

Педагог: Чтобы стать достойным человеком, надо быть…

Ученик: Честным и добрым.

Ученица: Вежливым, искренним и скромным.

Ученик: Надо думать об окружающих.

Педагог: Да, это действительно так. А теперь давайте посмотрим ваши анкеты.

Подводятся итоги анкеты.

Педагог: Желаю вам быть всегда честными и перед собой, и перед другими.


5. Мы будем помнить

Цель: воспитывать чувство гордости за страну, уважение к ветеранам.

Оформление: военные картины и иллюстрации.


Ход мероприятия

Звучит музыка военных лет. Потом – фонограмма взрывов.

Педагог: Сегодня эти звуки мы слышим только по телевизору. Представить себе не можем, что когда-то люди боялись этого звука, и это был звук смерти. Мы живем в относительно мирное время. Да, про горячие точки слышим постоянно по телевизору. Но в нашей стране, в нашем городе течет мирная жизнь. А когда-то, совсем не так давно, все было иначе.

Течет река времени. Минуло уже шестьдесят лет с того незабы-ваемого и страшного дня, когда люди нашей страны услышали страшное слово «война».

Но в памяти человеческой роковая дата 22 июня 1941 года осталась не просто как дата, а как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней Великой Отечественной войны.

Самый светлый,

Самый летний день в году,

Самый длинный день Земли –

Двадцать второго.

Спали дети,

Зрели яблоки в саду.

Вспоминаем,

Вспоминаем это снова.

Вспоминаем эту ночь и в этот час –

взрыв, что солнце погасил в кромешном гуле,

сквозь повязки неумелые сочась,

кровь народа заалела в том июне.

Шаг за шагом вспоминаем,

день за днем, взрыв за взрывом,

смерть за смертью, боль за болью,

год за годом, опаленные огнем,

год за годом, истекающие кровью.

Четыре страшных года длилась Великая Отечественная война. Враг нашего народа и всего человечества был разбит. Заплатили люди нашей страны за эту победу невероятной ценой – более 20 миллионов погибших. Миллионы искалеченных людей, десятки миллионов искалеченных судеб.

9 мая 1945 года. День Победы над фашистской Германией. Почему именно эта дата передается из поколения в поколение? Что же для нас значит 9 мая?


Мы здесь с тобой не потому, что дата,

Как злой осколок, память жжет в груди.

К могиле Неизвестного солдата

Ты в праздники и в будни приходи.

Он защитил тебя на поле боя,

Упал, ни шагу не ступив назад.

И имя есть у этого героя –

Великой Армии простой солдат.

Сколько могил Неизвестного солдата по всей нашей стране? Много. Люди гибли, а за нас с вами, за свои будущие поколения. И наш долг помнить об этом, и наш долг – не допустить такого больше на нашу землю.

Та страшная война, была еще страшна и тем, что фашисты не щадили никого. Убивали детей и женщин, сжигали целые деревни, пытались уничтожить всю нашу нацию.

Родину защищали все, от мала до велика.

Совсем еще юных мальчиков брали на фронт. Ведь погибали тыся-чами еженедельно, им нужна была замена.

Звучит мелодия военных лет.

Старшеклассник (читает): Учебная рота кремлевских курсантов шла на фронт. В ту пору с утра и до ночи на подмосковных полях не рассеивалась голубовато-прозрачная мгла, как будто тут сроду не было восходов солнца, будто оно навсегда застряло на закате, откуда и наплывало это пахучее сумеречное лихо – гарь «населенных пунктов». Натужно воя, невысоко и кучно появлялись «юнкерсы». Тогда рота согласно приникала к раздетой ноябрем земле, и все падали лицом вниз, но все же кто-то непременно видел, что смерть пролетела мимо, и извещалось об этом каждый раз по-мальчишески звонко и почти радостно. Рота рассыпалась и падала по команде капитана – четкой и торжественно-напряженной, как на параде.

Рота шла вторые сутки, минуя дороги и обходя притаившиеся селения. Впереди – и уже недалеко – должен быть фронт. Он рисовался курсантам зримым и величественным сооружением из железобетона, огня и человеческой плоти, и они шли не к нему, а в него, чтобы заселить и оживить один из временно примолкших батальонов.

Вскоре они погибли все. Молодые, красивые парни отдали свою жизнь за нас.

Педагог: Войны остаются в памяти поколений главными битвами и цифрами статистики. Но для солдата, где бы он ни воевал, ни голодал, ни мерз, война была войной, и каждый ее день был длиннее жизни.


Проснемся, уснем ли – война, война.

Ночью ли, днем ли – война, война.

Сжимает нам горло, лишает нас сна,

Путает имена.

О чем ни подумай – война, война.

Наш спутник угрюмый – она одна.

Чем дальше от битвы, тем сердцу тесней,

Тем горше с ней.

Послушайте отрывок из произведения Булата Окуджавы «Будь здоров, школяр!»

Старшеклассник (читает): «Я познакомился с тобой, война. У меня на ладонях большие ссадины. В голове моей – шум. Спать хочется. Ты желаешь отучить меня от всего, к чему я привык? Ты хочешь научить меня подчиняться тебе беспрекословно?

Крик командира – беги, исполняй, оглушительно рявкай: «Есть!», падай, ползи, засыпай на ходу. Шуршание мины – зарывайся в землю, рой ее носом, руками, ногами, не испытывая страха, не задумываясь…

Гибнут друзья – рой могилу, сыпь землю, стреляй в небо – три раза.

Я многому уже научился. Как будто я не голоден. Как будто мне не холодно. Как будто мне никого не жаль».

Педагог: Как много их погибло на войне, простых школяров. Как много мы с вами им должны.

Если мы посвятим каждой жертве войны по одной минуте молчания, то нам придется молчать больше 20 миллионов минут, это почти сорок лет поминальных мгновений. Среди живых не осталось человека, который не ведал бы горечи потери.


И в День Победы, нежный и туманный,

Когда заря, как зарево, красна,

Вдовою у могилы безымянной

Хлопочет запоздалая весна.

Она с колен подняться не спешит,

Дохнет на почку и траву погладит,

И бабочку с плеча на землю ссадит,

И первый одуванчик распушит.

Старшеклассник:

Неугасима память поколений

И память тех, кого мы свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим..

Минута молчания.

Педагог: Идут года, сменяются десятилетия, и многое из того, что было совершено в нашей стране, померкло. Но этому подвигу – подвигу народа в Великой Отечественной войне – суждено остаться в истории.

Наша Победа не померкнет никогда. Все меньше остается ветеранов среди нас. Многие ушли, не ощутив заботы о себе. Окружим же заботою тех, кто еще с нами.

Ребята, давайте помнить всегда о тех, кто дал нам великий праздник – День Победы.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13

Похожие:

Книга наш друг iconБез книг пуста человеческая жизнь. Книга не только наш друг, но и наш постоянный вечный спутник
Та Республики Беларусь 2012 год объявлен Годом книги. Такое решение принято в целях повышения роли книги и чтения в современном обществе,...
Книга наш друг iconУрок-игра по правилам дорожного движения с интерактивной викториной в 1 «Б» классе. Учитель начальных классов моу сош №3 г. Ртищево Стасенко Галина Николаевна 2010 уч год. «Светофор наш верный друг»
«Светофор – наш верный друг». Урок-игра по правилам дорожного движения с интерактивной викториной в 1 «Б» классе
Книга наш друг iconКнига 1 Русский человек "наш современник" Москва 2001 ббк 63. 3(2)-3(2Рос-Рус)
Поэзия. Судьба. Россия: Кн. Русский чело­век.— М.: Наш современник, 2001.— 456 с, ил
Книга наш друг icon«Наш Томск, Наш студенческий город, Учебы пора » Пусть круг наш судьбою расколот
А песня еще не допета или 40 лет спустя./под ред. Л. П. Лазарева, В. А
Книга наш друг iconНаш друг Саддам Хуссейн в очередной раз заставляет переживать российскую общественность. Его власти угрожают американские империалисты. И нам с вами снова
И нам с вами снова предлагают ответить на вопрос: должна ли Россия спасать дружественного диктатора, а если должна, то какой ценой?...
Книга наш друг iconКнига лучший друг и советчик
В каких словах пишется разделительный Ъ? Вставьте буквы, обведите кружком правильный ответ
Книга наш друг iconМежпоселенческая центральная библиотека Канашского района Информационный список новой литературы за I полугодие 2012 года Любая книга — умный друг: Чуть утомит, она смолкает; Она безмолвно поучает, с ней назидателен досуг
Алдонина, Римма Петровна. Прогулки по Кремлю / Р. П. Алдонина. Москва : Белый город, б/г. 143, [1] с цв ил. (Моя первая книга) 5000...
Книга наш друг icon№3 «Влияние». Учебные материалы Майерс Д. Изучаем социальную психологию
Социальные психологи изучают не только то, что мы думаем друг о друге, тема нашей предшествующей главы, но также и то, как мы влияем...
Книга наш друг iconНиколай Ходаковский Спираль времени, или Будущее, которое уже было Кто мы? 1
Книга, на наш взгляд, снимает противоречия в объяснении хода мировой истории, существующие у представителей разных научных направлений,...
Книга наш друг iconНиколай Ходаковский Спираль времени, или Будущее, которое уже было Кто мы? 1
Книга, на наш взгляд, снимает противоречия в объяснении хода мировой истории, существующие у представителей разных научных направлений,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница