Рабочая программа по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов




НазваниеРабочая программа по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов
страница1/20
Дата18.11.2012
Размер3.69 Mb.
ТипРабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

«Рассмотрено»

Руководитель МО

________/_________________/

Протокол № ____

от «___» ____________20___г.

.

«Согласовано»

Заместитель руководителя по УВР

МОУ Сарсак-Омгинский лицей

_________/ Олхаева Н.И./

от «___» ____________ 20___г.



«Утверждено»

Руководитель МОУ Сарсак-Омгинский лицей

_________/Николаева Т.С.

Приказ №___

от «___» ____________ 20___г.

___________________________



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов


МОУ Сарсак-Омгинский лицей Агрызского муниципального района РТ


Тимофеевой Раисы Владимировны

учителя высшей квалификационной категории


Рассмотрено на заседании

Педагогического совета

Протокол №___от «__»_________2010г.


Пояснительная записка

Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования по предмету «История», а также авторской программы курса истории Древнего мира для учащихся 5 класса общеобразовательной школы Михайловского Ф.А.

Курс «История Древнего мира» для 5 класса основной школы является первым систематическим научным курсом истории. Учащиеся впервые узнают о далеком прошлом человечества, получают представление об истории как научной дисциплине, знакомятся с большим объемом исторических понятий и терминов.

Изучение древней истории основывается на цивилизационном подходе к историческому процессу, особое внимание акцентируется на тесной взаимосвязи экономической, политической и духовной сфер. Основой системы понятий являются: «первобытное общество» и «цивилизация» (в двух значениях – «ступень развития» и «культурная общность»).

Рабочая программа содержит 56 тем, включая тему «Счет лет в истории», для изучения которой обязательно требуется отдельный урок. Кроме того, отдельный урок составляет Введение. При распределении учебных часов между частями курса программа исходит из приоритетного значения для современной европейской культуры наследия античного мира.

Цели курса:

  1. формирование общей картины исторического развития человечества, получение учениками представлений об общих, ведущих процессах, явлениях и понятиях;

  2. развитие умений по применению исторических знаний в жизни;

  3. приобщение учащихся к национальным и мировым культурным традициям, воспитание патриотизма, формирование гражданского самосознания.

Достижение поставленных целей происходит через реализацию следующих образовательных и воспитательных задач:

Основными образовательными задачами курса являются:

  1. формирование исторического мышления учащихся;

  2. развитие умений работы с книгой и с картографическим материалом;

  3. формирование навыков пересказа материала учебника, ответа на фактологические и проблемные вопросы;

  4. формирование умений пользоваться историческими терминами и понятиями, знание важнейших дат исторических событий;

  5. формирование знаний о взаимодействии человека с окружающей средой, об экономическом развитии древних обществ, о политическом и социальном строе древнего мира, знаний о наиболее ярких личностях эпохи;

  6. формирование умений охарактеризовать события, образ жизни в древнем мире;

  7. формирование представлений о политических институтах и умений оперировать этими понятиями (деспотизм, закон, гражданин, суверенитет и т.д.).

В ходе обучения необходимо решить следующие воспитательные задачи:

  1. формирование правовой культуры школьников;

  2. формирование представлений о возникших еще в древности общечеловеческих ценностях и уважение этих достижений, (достижения в науке, искусстве, литературе, архитектуре и т.д.);

  3. развитие познавательных способностей учащихся (видеть красоту в культуре, архитектуре), воспитание потребности испытывать радость от общения с ними;

  4. формирование веротерпимости, широту мировоззрения, гуманизм;

  5. развитие личностных качеств школьников на основе примеров из истории древнего мира: свободолюбия, патриотизма, мужества, благородства, мудрости.

Используемые УМК:

    • Михайловский Ф.А. История Древнего мира: Учебник для 5-го класса основной школы. – 8 -е изд. Москва, «Русское слово», 2006

    • Атлас "История Древнего мира" с контурными картами

На изучение истории Древнего мира в 5 классе учебным планом предусматривается 70 учебных

часов – из расчета 2 часа в неделю.


Календарно – тематическое планирование по истории древнего мира

70 часов, 5 класс

Учебник: история древнего мира под редакцией Ф.А. Михайловского

8 – е издание

Издательство Москва «Русское слово», 2006

урока

Тема

Кол- во

час.

Тип урока

Дата

Оборудование

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Планируемый результат

Инновационная деятельность

Планируемая

Фактическая

1

Введение.

Увлекательный мир истории



1



Урок изуче

ния нового материала.



03.

09.




Учебник, таблицы и схемы

Проблемная беседа;

Работа по карте;

Творческое задание


Объясняют смысл терминов, изученных на уроке;

Понимают смысл изучения предмета история;

Работают с картой




Раздел 1. Жизнь первобытных людей и их открытия.

Тема 1. Собиратели и охотники каменного века.

2-3

Первобытные люди, их занятия, открытия и изобретения. Искусство и религия первобытных людей

2



Комбинированный урок

07.

10.

09




Учебник, таблицы и схемы

Работа с лентой времени.

Проблемная беседа

Сообщение об открытии пещерной живописи

Называют отличительные черты человека от животного;

Описывают портрет древнейшего человека;

Имеют обобщённое представление о расселении и жизни древнейших людей;

Объясняют причины появления верований, религий;

Рассказывают о возникновении первобытного искусства;

Формируются умения подтверждать выводы примерами, пересказ. содержание.




Тема 2. У истоков цивилизации.




Возникновение земледелия и скотоводства.

1



Комбинированный урок



14.

09





Учебник, таблицы и схемы

Работа с лентой времени.

Сравнительная таблица.

Рассказ

Словарный диктант

Работа с контурной картой


Умеют отличать родовую общину от человеческого стада;

Раскрывают сущность земледелия и скотоводства;

Устанавливают последовательность развития орудий труда и занятий древнего человека;

Учатся использовать ранее полученные знания.




5

От первобытности к цивилизации.

1



Комбинированный урок



17.

09




Учебник, таблицы и схемы

Проблемная беседа

Сравнительная таблица.

Работа с лентой времени.

Словарный диктант



Умеют сравнивать родовую и соседскую общины;

Учатся подтверждать свои выводы примерами из учебника;

Учатся работать с текстом учебника;

Выделяют основные признаки цивилизации, государства;

Продолжается формирование общеучебных навыков

.

6

У истоков цивилизации.

1



Повторительно-обобщ. урок



21.

09




Учебник, таблицы и схемы




Знают основные этапы развития человека в древности;

Знают важнейшие достижения культуры и системы ценностей (занятия, орудия труда, верования),

Умеют показывать на исторической карте территории расселения народов в Африке, Азии, Европе;

Рассказывают о важнейших исторических событиях, показывая знание необходимых фактов, терминов; Дают описание памятников культуры на основе текста и иллюстраций материала

Игра «путешествие»,

итоговый контрольный тест

Раздел 2. Древний Восток.

Тема 3. Цивилизации речных долин.

7

Египет – дар Нила.

1



Урок изучения нового материала.



24.

09




Учебник, таблицы и схемы,

Карта «Египет и Передняя Азия в древности»

Работа по карте

Рассказ

Словарный диктант

Работа с лентой времени.



Имеют общее представление о Египте, как одной из первых цивилизаций на Земле;

Раскрывают важность реки Нил в жизни египтян;

Объясняют значение фараона в управлении государствам;

Учатся использовать карту в своих ответах;

Развивают понятийное и образное мышление






8

Страна двух рек.

1



Комбинированный. урок



28.

09




Учебник, таблицы и схемы,

Карта «Египет и Передняя Азия в древности»

Контурная карта и атлас по истории древнего мира

Проблемная беседа

Сообщение

(миф о потопе)

Работа по карте

Имеют общее представление о междуречье;

Раскрывают основные отличия его от Египта;

Продолжается формирование общеучебных навыков;

Формулируют несложные выводы;

Дают устный отзыв на ответы одноклассников




9

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.

1



Комбинированный урок с элементами.

лабораторной работы



01.

10




Учебник, таблицы и схемы,

Карта «Египет и Передняя Азия в древности»

Контурная карта и атлас по истории древнего мира

Работа с документом.

Работа по карте

Фронтальный опрос

Работа с лентой времени.

Продолжается формирование умений работать с историческим источником, текстом учебника.

Учатся формулировать несложные выводы;

Раскрывают важность первого свода законов вавилонского царя




10

Индия и Китай в древности.

1



Комбинированный урок



05.

10




Учебник, таблицы и схемы,

Карта «Рост Территории государств в древности»

Контурная карта и атлас по истории древнего мира

Работа по карте

Рассказ

Работа с лентой времени.

Тестирование

Имеют общее представление о древнейшей Индии и Китае;

Рассказывают о занятиях людей в этих государствах;

Продолжается формирование картографических навыков




11

Цивилизации речных долин.

1



Повторительно.-обобщающий урок

08.

10






Учебник, таблицы и схемы,

Карта «Рост Территории государств в древности»

Контурная карта и атлас по истории древнего мира



Словарный диктант

Индивидуальные

задания.

Кроссворд

Работа по карте.

Работа с документом.


Систематизированы знания учащихся по изученной теме;

Умеют сравнивать исторические условия развития Древнего Египта, Двуречья, Индии и Китая

Продолжается формирование умений формулировать несложные выводы;

Учатся работать с историческим источником, текстом учебника;

Умеют читать карту с опорой на легенду;

Описывают исторические объекты и культурные памятники



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Рабочая программа по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов iconРабочая программа по истории для 5-9 классов
Рабочая программа составлена в соответствии с примерной программой по истории для основного общего образования и региональной программой...
Рабочая программа по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов iconРабочая программа по истории России 5-9 классы пояснительная записка
Рабочая программа по истории России предназначена для 6—9 классов общеобразовательных учреждений. Она составлена на основе Федерального...
Рабочая программа по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов iconРабочая программа по истории для 5-х классов
Рабочая программа для 5-х классов составлена в соответствии с нормативными документами
Рабочая программа по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов iconРабочая программа по истории для 10А, 10Б, 10В классов 70 часов в год, 2 раза в неделю
Рабочая программа по истории составлена на основе Федерального компонента государственно стандарта общего образования по истории,...
Рабочая программа по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов iconРабочая программа по истории 6-е классы (70 ч.)
Рабочая программа по истории для учащихся 6х классов разработана на основе примерной программы основного общего образования по истории...
Рабочая программа по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов iconРабочая программа по истории для 11-х классов
Внутренняя периодизация истории в рамках этих курсов учитывает сложившиеся традиции преподавания истории и необходимость сбалансированного...
Рабочая программа по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов iconРабочая программа по истории для 8-11 классов
Учитель истории моу «Адав-Тулумбаевская сош буинского района рт» Гиззатуллина Эльвира Илгизаровна
Рабочая программа по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов iconМодифицированная образовательная программа по истории для обучающихся 8-х классов
Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 г. Рабочая программа в соответствии с учебным планом школы,...
Рабочая программа по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов iconРабочая программа по истории россии, XX- начало XXI века 11 класс базовый уровень
Рабочая программа курса истории России для 11-х классов составлена в соответствии с Федеральной примерной программой в рамках нового...
Рабочая программа по истории для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов iconПрограмма по истории для общеобразовательных школ рф, Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений РФ отводит 68 часов для изучения истории Древнего мира в 5 классе, из расчета 2 учебных часа в неделю.
Рабочая программа по истории Древнего мира в 5 классе составлена на основе Федерального базисного учебного плана для образовательных...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница