Зміст Дошкільна освіта




НазваниеЗміст Дошкільна освіта
страница7/51
Дата конвертации14.11.2012
Размер8 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   51
Сєргєєва Валентина Олександрівна учитель початкових класів КНТМЛ № 81.

Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 5. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць. Складання прикладів за малюнком (5 с.)

У досвіді представлено розробку уроку-тренінгу з математики. Матеріал має тематичний підбір про різні види роботи на уроці: індивідуальну, колективну, групову, роботу в парах.

Цінним у досвіді є використання інноваційних технологій на уроці в 1 класі.

Рекомендовано вчителям 1 класів.


Сєргєєва Валентина Олександрівна учитель початкових класів КНТМЛ №81.

Виховний захід у 1 класі. Сценарій свята «На ярмарок прошу» (6 с.)

У досвіді представлено сценарій осіннього ярмарку.

Цінним у досвіді є проведення виховних заходів, що сприяє залученню дітей шестирічного віку до участі в житті колективу, розвиток артистичності, виховання інтересу до українських традицій.

Рекомендовано вчителям та вихователям 1 класів.


Андрусенко Людмила Миколаївна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №85.

Використання творчих вправ на уроках в початкових класах (41 с.)

У посібнику представлено досвід роботи з теми «Використання творчих вправ на уроках математики». Розробки уроків, вміщені в посібнику, допоможуть учителям розвивати творчі здібності учнів початкових класів, атворчі завдання, вправи можна використати на уроках.

Рекомендовано вчителям початкових класів, студентам.


Буян Тамара Григорівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8.

Скажи своє слово про Україну (47 с.)

Автор пропонує творчі роботи до проекту «Скажи своє слово про Україну», створення яких залучає учнів до духовної та історичної спадщини минулих поколінь, допомагає у вихованні патріотичних почуттів. Запропоновані роботи сприяють усвідомленню себе як частини великого українського народу, спонукають до дослідницької та пошукової діяльності.

Рекомендовано вчителям початкової школи.


Васянович Галина Миколаївна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8.

Динамічне читання (68 с.)

Як навчити дітей швидкому читанню та підвищити загальну культуру читача познайомить даний досвід. В ігри та вправи, направлені на формування навичок читання, вплітаються інші задачі: тренування уваги, пам’яті, розвиток мислення, мови, збагачення словникового запасу, виховання цікавості до інтелектуальних занять.

Рекомендовано вчителям, батькам.


Гусєва Любов Анатоліївна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 85.

Інтерактивні методи навчання на уроках у початкових класах (42 с.)

У посібнику представлено досвід з теми: «Інтерактивні методи навчання на уроках в початкових класах». Автор доводить, що завдяки цим методам значно зростає ефективність уроків, забезпечується позитивна атмосфера в колективі, учні мають можливість вільно висловити свою думку і вислухати товариша, у дітей виникає бажання вчитися.

Рекомендовано вчителям початкових класів, студентам.


Кіріченко Наталія Іванівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №85.

Розвиток пізнавального інтересу за допомогою гри в початкових класах (51 с.)

Автор ділиться досвідом роботи з теми: «Розвиток пізнавального інтересу за допомогою гри в початкових класах».

у посібнику представлено дидактичні ігри, творчі вправи, ребуси, цікавий матеріал, який можна використати на уроках в початковій школі. Розробки уроків допоможуть вчителям зробити уроки цікавими, розвивати в учнів інтерес до вивчення навчальних предметів.

Рекомендовано вчителям початкових класів, студентам.


Кондратова Світлана Василівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8.

Використання елементів інтерактивних та здоров'язберігаючих технологій в розвитку творчої особистості молодшого школяра (80 с.)

У роботі розкриваються можливості використання елементів інтерактивних та здоров'язберігаючих технологій під час уроків та в позаурочний час. Наведено приклади використання елементів арт-терапії, як однієї з галузей здоров'язберігаючих технологій. Подано рекомендації для проведення фізкультхвилинок на різних уроках та для різних груп м'язів. Робота містить плани-конспекти уроків та виховних заходів, а також виступи на методичних об'єднаннях, педрадах та конференціях.

Рекомендовано вчителям початкових класів.


Литвин Людмила Олександрівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8.

Виховання ціннісного ставлення особистості до суспільства та держави (105 с.)

Посібник містить практичні рекомендації з виховання патріотичних почуттів у дітей молодшого шкільного віку. До посібника включені розробки різних заходів з власного досвіду вчителя. Надані методичні «підказки» з їх підготовки та проведення. Представлені творчі роботи дітей, виконані під керівництвом вчителя.

Рекомендовано вчителям початкових класів.


Литвин Людмила Олександрівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8.

Залучення дітей до розв’язання особистісних та суспільно значущих життєвих проблем (87 с.)

Посібник містить практичні рекомендації з досвіду роботи вчителя щодо організації класного колективу: від визначення кожною дитиною власного статусу в соціальній групі до перших кроків самоврядування.

Рекомендовано вчителям початкових класів.


Онойко Ірина Миколаївна, вчитель початкових класів Спеціалізованої середньої загальноосвітньої школи «Школа Ор-Авнер» з поглибленим вивченням івриту та англійської мови м. Кривого Рогу.

Збірник задач з математики для 1 класу (26 с.)

Мета створення збірника – допомогти вчителям у доборі вправ для закріплення і повторення матеріалу. У збірник увійшли задачі, що розвивають уяву дитини. Задачі екологічного змісту доповнюють систему підручників, це дозволяє вчителю зробити уроки цікавими та пізнавальними.

Посібник може бути використаний на уроках математики для пояснення і закріплення вивченого матеріалу, а також для організації самостійної роботи вдома.

Рекомендовано вчителям початкових класів, студентам.


Прохорчук Наталія Вікторівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №123.

Група продовженого дня (42 с.)

Посібник містить рекомендації по організації режиму ГПД, плануванню роботи вихователя, співпраці вчителя початкових класів та вихователя з батьками; розробки проведення дидактичних ігор під час самопідготовки, сценарії виховних заходів.

Рекомендовано для вихователів ГПД.


Рожанська Лариса Володимирівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №29.

Незвичайні «веселі» вправи зі словами і текстами (20 с.)

У посібнику відображено сучасні тенденції впливу на інтелектуальні здібності дитини, спрямовані на удосконалення вміння сруктурувати і відтворювати текст, аналізувати його. Дібрані вправи передбачають мотиваційний і розвивальний вплив на мовлення, мислення і почуття людей.

Рекомендовано для використання на уроках читання.


Сімон Валерія Павлівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12.

Використання інтерактивних технологій, в тому числі інформаційних, як засіб формування інноваційної особистості (23 с.)

Посібник покликаний допомогти вчителю урізноманітнити структуру уроків і методів роботи, навчити учнів діяти творчо і самостійно, враховуючи індивідуальні особливості і їхні інтереси.

У роботі використано інтерактивні технології, що дозволяють розкрити учнів, їх потенціал, та метод проектів, який дозволяє дитині глибше вивчити питання, які її цікавлять.

Рекомендовано вчителям початкових класів.


Слюсаренко Людмила Володимирівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №123.

Інтерактивні методики навчання (45 с.)

Основна мета посібника – створення комфортних умов навчання, при яких учень відчує свою успішність, інтелектуальну досконалість, що робить продуктивним сам освітній процес. Представлені завдання є цікавою знахідкою роботи вчителя.

Рекомендовано вчителям початкових класів.


Хільченко Зоя Володимирівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №60.

Застосування інтерактивних технологій на уроках української мови (20 с.)

У досвіді представлено комплекс вправ, творчих завдань, різнорівневих тестів, які сприяють співробітництву, порозумінню, дають можливість дійсно реалізувати особистісно орієнтоване навчання.

Рекомендовано вчителям початкових класів.


Ходакова Тетяна Миколаївна, вчитель початкових класів Криворізької спеціалізованої загальноосвітньої школи №20 з поглибленим вивченням німецької мови.

Інтелектуальні шоу-розваги як засіб формування творчої активності інноваційної особистості «Розумники – Розумниці» для 1-4 класів (47 с.)

У системі гуманістичного виховання школярів неабиякої ваги набувають нетрадиційні інтелектуальні ігри. Їх проведення дає змогу учням відчути емоційне піднесення, захоплення життям, виявити свій творчий потенціал.

Автор пропонує інтелектуальні шоу – розваги, ігри, конкурси «Розумники і Розумниці», що сприяють інтелектуальному і творчому розвитку особистості, спрямовуючи їх на формування творчо активної громадянської позиції учня.

Рекомендовано вчителям, батькам, студентам педагогічних вузів.


Шевченко Олена Миколаївна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №64.

Естетичне виховання молодших школярів (17 с.)

В основі досвіду висвітлені прийоми, методи і форми роботи вчителя початкових класів через уроки читання, української мови та виховної роботи як класного керівника. Використано методику і твори В.О.Сухомлинського.


Шляхова Валентина Миколаївна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №123.

Інтерактивні методи навчання на уроках читання (40 с.)

Автор досвіду пропонує розробки уроків та методичні рекомендації, які направлені на формування в учнів повноцінних навичок читання як виду мовленнєвої діяльності, збагачення досвіду естетичного сприймання художніх творів, розвиток образного мислення, творчої діяльності, читацької самостійності учнів.

Рекомендовано вчителям початкових класів.


Шматко Валентина Михайлівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №79.

Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках «Довкілля» (40 с.)

У посібнику представлені розробки уроків серед природи, науково-дослідницька робота учня 4 класу, учасника міського конкурсу «Я і світ моїх захоплень».

Автор пропонує теоретичний і практичний матеріал з даної теми.

Рекомендовано для вчителів початкових класів.


Тимошенко Любов Василівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 27.

Формування навичок швидкого читання (30 с.)

Проблема читацьких навичок на сучасному етапі навчання є досить актуальною, тому що від того як діти читають, залежить їх рівень інтелектуального, культурного і духовного розвитку. Посібник створений для вчителів початкових класів. В ньому представлені практичні рекомендації щодо формування навичок швидкого читання, підібрані системи різноманітних вправ, які можна використовувати на різних етапах уроку. Пропоновані матеріали допоможуть вчителям поставити правильне дихання при читанні, виробити чітку дикцію та швидке промовлення.

Посібник складено з 4-х розділів:

  1. Скоромовки

  2. Гра «Впізнай слово»

  3. Ребуси та шаради

  4. Прислів’я і приказки

Рекомендовано учителям початкових класів і батькам.


Доценко Світлана Іванівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 40.

Усний рахунок, як основа засвоєння математики (24 с.)

В збірку представлено математичний підбір різних типів вправ для усного рахунку на уроках математики.

Цінним у досвіді є можливість використання його на різних етапах уроку, та для індивідуальної та самостійної роботи вдома.

Рекомендовано учителям початкових класів і батькам.


Метель Наталія Василівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньоїшколи І-ІІІ ступенів № 48.

Фольклор – як засіб розвитку творчого мислення учнів, 1 клас (32 с.)

У досвіді представлено додатковий матеріал до уроків серед природи курсу «Я і України. Довкілля» народознавчого характеру. Вправи пісенного та ігрового дитячого фольклору надають змогу учням зайняти активну позицію в пізнанні світу, вчать творчо осмислювати красу довкілля. Додатковий матеріал впорядковано відповідно до теми і завдань уроку.

Цінним у досвіді є можливість використання його під час навчальних занять в класній кімнаті у декоративній, ілюстративній, порівняльно-видовій та творчій діяльності учнів на етапі закріплення.

Рекомендовано вчителями початкової школи, вихователям ГПД.


Горевич Людмила Володимирівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 55.

Науково-методичний супровід обдарованої дитини як шлях вдосконалення творчої активності школяра (76 с.)

У досвіді запропоновано технологію психолого-педагогічного супроводу, якаспрямована на виявлення обдарованих та здібних дітей і створення умов для реалізації індивідуальних творчих здібностей школярів. У технології психолого-педагогічного супроводу розглянуто умови застосування технологій, їх покроковий опис, способи визначення результату, їх головні переваги та застереження. Досліджено шляхи вивчення творчої дитини та можливості формування творчих умінь. Вивчено основні напрямки роботи практичного психолога з батьками обдарованих дітей. Рекомендовано вчителям початкової, середньої тасаршої ланки, практичним психологам, вчителям-початківцям, батькам.


Горевич Людмила Володимирівна, вчитель початкових класів Криворізької загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 55.

Мальовнича скринька.

Електронний посібник (практично-теоретичний демонстраційний додаток до підручника: Любарська Л.М. Образотворче мистецтво: Підруч. Для 4 кл. – К.: Форум, 2004.- 160 с.), виготовлено у вигляді презентацій теоретичного та демонстраційного навчального матеріалу з образотворчого мистецтва за програмою 4 класу. У ньому зібрано тезаурус з тем, що вивчаються, основні теоретичні відомості, практичні завдання та вправи, зразки творів мистецтва вітчизняної та світової художньої культури.

Рекомендовано для вчителів початкових класів, вчителів образотворчого мистецтва.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   51

Похожие:

Зміст Дошкільна освіта iconЛогопедія як спеціальна педагогічна наука
«Корекційна освіта (Логопедія)» на базі спеціальності 01010101 «Дошкільна освіта» зі спеціалізацією «Логопедія» складена на основі...

Зміст Дошкільна освіта iconПрограма фахового вступного випробування з дошкільної педагогіки на базі напряму 01010101 Дошкільна освіта складена на основі стандарту вищої освіти підготовки фахівців напряму 6010101
Програма фахового вступного випробування з дошкільної педагогіки на базі напряму 01010101 Дошкільна освіта складена на основі стандарту...

Зміст Дошкільна освіта iconДошкільна освіта як складова системи безперервної освіти україни (1991 2006) науково-допоміжний бібліографічний покажчик київ 2007
Наукова бібліотека Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова

Зміст Дошкільна освіта icon"Про підсумки розвитку дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти у 2010/2011 навчальному році та завдання на 2011/2012 навчальний рік" Дошкільна освіта
Навчальних закладів відповідно до освітніх потреб населення, створення умов для забезпечення права дитини на доступність І безоплатність...

Зміст Дошкільна освіта iconПрограма «Освіта Донеччини. 2007 2011роки» Донецьк програма «Освіта Донеччини. 2007 2011 роки»
Україні» (від 04. 07. 2005 р. №1013/2005), Концепція 12-річної середньої загальноосвітньої школи, Концепція Державної програми розвитку...

Зміст Дошкільна освіта iconДодатковий перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти І науки для використання у дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням українською мовою у 2010/11 навальному році Дошкільна освіта
Міністерством освіти І науки для використання у дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням українською мовою

Зміст Дошкільна освіта iconСумський державний університет. Бібліотека. Інформаційно-бібліографічний відділ
Бакіров, В. Місія вищої освіти в сучасному світі: Відбулася IV міжнародна конференція: "Вища освіта: Нові проблеми І роль у розвитку...

Зміст Дошкільна освіта iconПрограма розроблена на підставі таких документів
Комплекс навчальних програм для вищих педагогічних закладів напряму підготовки «Технологічна освіта» (Навчально-методичний комплекс...

Зміст Дошкільна освіта iconАфедра українознавства гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах Випуск 20 Збірник наукових праць Київ 2010 ббк ч481. 302я43 Г945
Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах: Зб наук праць Інституту повітряного І космічного права та масових комунікацій...

Зміст Дошкільна освіта iconЗміст
Вступ

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница