Августовских педагогических конференций работников образования области в 2012 году




Скачать 382.11 Kb.
НазваниеАвгустовских педагогических конференций работников образования области в 2012 году
страница5/6
Дата конвертации13.11.2012
Размер382.11 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6

3.3.5. Предметы естественно-математического цикла




Естественные науки (физика, химия, биология)



Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и учебно-методические комплекты по физике (химии, биологии) для основной и средней школы.

Обновление содержания естественнонаучного образования в условиях перехода на федеральный государственный образовательный стандарт общего образования.

Особенности организации учебного процесса в рамках предметной области «Физика» («Химия», «Биология») при переходе на федеральный государственный образовательный стандарт общего образования.

Системно-деятельностный подход в обучении физики (химии, биологии).

Формирование универсальных учебных действий средствами естественнонаучного образования.

Проектирование рабочей программы по физике (химии, биологии) в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Проектирование информационно-образовательной среды естественнонаучного образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Организация внеурочной деятельности в рамках дисциплин естественнонаучного цикла в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Особенности реализации интегративного подхода в обучении предметов естественнонаучного цикла (физика, биология, химия) с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Исследовательская и проектная деятельность обучающихся – основа формирования ключевых компетенций в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Система оценки достижения требований федерального государственного образовательного стандарта общего образования к освоению планируемых предметных результатов по предметам естественнонаучного цикла.

Сетевые сообщества как ресурс повышения профессионального роста педагога.

Эколого-валеологическая направленность содержания естественнонаучного образования.

Государственная итоговая аттестация выпускников средних школ в форме ЕГЭ и ГИА по естественнонаучным дисциплинам: проблемы и пути их решения.

Интеграция экологии в содержании предметов естественнонаучного цикла в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Особенности работы с одаренными детьми в обучении по предметам естественнонаучного цикла.

Духовно-нравственное воспитание личности на занятиях по предметам естественнонаучного цикла.

Содержательно-технологические аспекты включения темы «Нанотехнология» в предметы естественнонаучного цикла.

Методика использования современных средств и технологий (например, цифровых лабораторий) обучения для достижения планируемых результатов обучения.

Образовательная робототехника как инновационное средство обучения физике в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

География



Особенности организации образовательного процесса обучения географии при переходе на федеральный государственный образовательный стандарт общего образования.

Достижение планируемых результатов обучения на основе современных УМК.

Системно-деятельностный подход в обучении географии.

Формирование универсальных учебных действий средствами географического образования.

Духовно-нравственное воспитание личности средствами географического образования.

Проектирование рабочей программы по географии в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Особенности работы с одаренными детьми при обучении географии.

Методика использования современных средств и технологий обучения для достижения планируемых результатов обучения.

Интегративный подход при формировании ключевых компетенций обучающихся в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Система оценки достижения требований федерального государственного образовательного стандарта общего образования к освоению планируемых результатов при обучении географии.

Электронные образовательные ресурсы в преподавании географии.

Возможности школьной геоинформационной среды для достижения планируемых результатов обучения.

Сетевые сообщества как ресурс, способствующий профессиональному росту учителя географии.

Государственная итоговая аттестация выпускников средних школ в форме ЕГЭ и ГИА в новой форме по географии: проблемы и пути их решения.

Организация научно-исследовательской работы на уроках и во внеурочное время по географии

Математика



Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования учебно-методические комплекты по математике для основной и средней школы.

Особенности организации образовательного процесса в рамках предметной области «Математика» при переходе на федеральный государственный образовательный стандарт общего образования.

Системно-деятельностный подход в обучении математике.

Формирование универсальных учебных действий средствами математического образования.

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы по математике.

Духовно-нравственное воспитание личности средствами математического образования.

Проектирование рабочей программы по математике в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Использование вариативных учебно-методических комплектов для организации дифференцированного обучения математике.

Изменения в структуре КИМов ЕГЭ и ГИА по математике в 2012/2013 учебном году: результаты внешней экспертизы, проблемы и пути решения.

Проблемы преподавания математики в классах естественнонаучного и гуманитарного профилей.

Возможности виртуальных математических лабораторий для достижения планируемых результатов обучения.

Новые формы дифференцированного контроля знаний обучающихся и методика их проведения.

Обучение математике с использованием информационно-коммуникационных технологий и Интернет-технологий.

Использование электронных образовательных ресурсов в процессе преподавания математики.

Использование межпредметных связей в учебных курсах по выбору.

Организация и проведение школьных олимпиад как механизм обеспечения индивидуальных образовательных достижений.

Сетевые сообщества как ресурс, способствующий профессиональному росту учителя математики.

Информатика



Федеральный государственный образовательный стандарт и учебно-методические комплекты по информатике для начальной, основной, средней школы.

Особенности организации образовательного процесса в рамках предметной области «Информатика» при переходе на федеральный государственный образовательный стандарт общего образования.

Системно-деятельностный подход в обучении информатике.

Формирование универсальных учебных действий средствами ИКТ.

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы по информатике.

Достижение планируемых результатов обучения на основе современных УМК.

Возможности предмета «Информатика» в реализации Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности.

Учитель информатики – организатор информационно-образовательной среды.

Проектирование рабочей программы по информатике в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Использование интегративного подхода при обучении информатике в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Использование информационно-образовательной среды, УМК при обучении информатике в начальной школе.

Роль учителя информатики в формировании ИКТ-компетентности обучающихся.

Изменения в структуре КИМов ЕГЭ и ГИА по информатике в 2012/2013 учебном году: результаты внешней экспертизы, проблемы и пути решения.

Проектная деятельность с использованием информационно-коммуникационных технологий и социальных сервисов Веб 2.0.

Организация и проведение школьных олимпиад и конкурсов по информатике как механизм обеспечения индвидуальных образовательных достижений.

Сетевые сообщества как ресурс повышения профессионального роста учителя информатики.

Проблемы использования и разработки электронных образовательных ресурсов по информатике.

Использование интерактивных систем голосования и тестирования в школе.

Интеграция урочной и внеурочной деятельности по информатике в рамах реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Образовательная робототехника как инновационное средство обучения в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Технология



Требования к разработке рабочих программ по предмету «Технология» в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Современные УМК по технологии: сравнительный анализ в контексте требований федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Развитие универсальных учебных действий и ключевых компетенций обучающихся по предмету «Технология» в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Методы и средства оценивания образовательных достижений обучающихся в условиях реализации образовательной программы по технологии в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Проектирование образовательного процесса ОО «Технология» с использованием современных программных средств.

Современное обеспечение образовательного процесса по технологии в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Организация агробизнес-образования в рамках образовательной области «Технология» и внеурочной деятельности.

Разработка и внедрение дополнительных образовательных программ технической направленности по робототехнике и автомоделированию.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Августовских педагогических конференций работников образования области в 2012 году iconАвгустовских педагогических конференций
Информационный вестник. В помощь организаторам августовских конференций. — Тамбов: тоипкро, 2010. — 30 с

Августовских педагогических конференций работников образования области в 2012 году iconМетодические рекомендации по подготовке и проведению августовских педагогических совещаний работников образования саратовской области
Гаоу дпо «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»

Августовских педагогических конференций работников образования области в 2012 году iconМетодические рекомендации по проведению августовских совещаний педагогических работников образования в 2010 году
Сабельникова-Бегашвили Н. Н. – к б н., доцент, руководитель кафедры естественнонаучных дисциплин скипкро

Августовских педагогических конференций работников образования области в 2012 году iconМетодические рекомендации по проведению августовских совещаний педагогических работников образования в 2009 году
«Основные проблемы реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Ставропольском крае»

Августовских педагогических конференций работников образования области в 2012 году iconМетодические рекомендации по проведению августовских совещаний педагогических работников образования в 2010 году
Развитие личностного, творческого и профессионального потенциала учителя как главное условие реализации национальной образовательной...

Августовских педагогических конференций работников образования области в 2012 году iconСправка о результатах проведения районных августовских секций
Ивнянской сош №1 проведены районные августовские секции работников образования. Было проведено 18 секций. 332 педагогических работников...

Августовских педагогических конференций работников образования области в 2012 году iconП рофсоюз работников народного образования и науки РФ
России от 24. 05. 2012г руководителям органов исполнительной власти субъектов рф, осуществляющих управление в сфере образования и...

Августовских педагогических конференций работников образования области в 2012 году iconГосударственное учреждение
Ярославской области от 31. 03. 2009 №154/01-03 «Об организации аттестации педагогических и руководящих работников образовательных...

Августовских педагогических конференций работников образования области в 2012 году iconКонспект урока
Сообщаем, что приказом департамента образования Ярославской области от 02. 02. 2011 №64/01-03 «Об организации аттестации педагогических...

Августовских педагогических конференций работников образования области в 2012 году iconМинобрнауки новосибирской области приказ
Автоматизированной системы мониторинга профессионального развития работников образования нсо и в целях совершенствования региональной...

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница