Методические указания по подготовке к семинарским занятиям, написанию контрольных работ и решению задач




НазваниеМетодические указания по подготовке к семинарским занятиям, написанию контрольных работ и решению задач
страница4/6
Дата12.11.2012
Размер0.67 Mb.
ТипМетодические указания
1   2   3   4   5   6

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ1

для студентов 5 курса заочного отделения

(девятый семестр)


ВАРИАНТ 1

Задание 1. Произведите ориентирующую, обзорную, узловую и детальную фотосъемку условного места происшествия. Ориентирующую фотосъемку произведите панорамным (линейным или круговым) методом.

На узловом и детальном фотоснимках должен быть запечатлен один и тот же объект (какой-либо след или предмет со следам, обнаруженный на «месте происшествия»).

Фотоснимки оформите в виде фототаблицы, прилагаемой к протоколу осмотра места происшествия.

Примечания:

а) если использовалась аналоговая фотография, к фототаблицам обязательно приложение негативов;

б) если при фотосъемке использовались цифровые технологии, опишите особенности оформления фототаблиц.

Задание 2. На поверхности какого-либо предмета оставьте потожировой след пальца своей руки. Составьте фрагмент протокола осмотра «места происшествия» в части обнаружения этого следа с указанием точного места нахождения, средств обнаружения этого следа, его фиксации и условий изъятия в качестве вещественного доказательства.

Задание 3. Проведите сравнительное дактилоскопическое исследование. Для этого на листе белой бумаги оставьте окрашенный след того же пальца (см. Задание 2), зарисуйте его. Определите тип папиллярного узора. На рисунке стрелочками (номерами) отметьте 7 – 10 частных признаков, под рисунком напишите их названия. Сделайте прокатку всех своих десяти пальцев так, как это делается по правилам дактилоскопирования, получив сравнительные образцы. Под каждым отпечатком пальца укажите тип папиллярного узора.

Произведите сравнение следа с «места происшествия» с полученными образцами. Укажите, какие отпечатки не совпадают с исследуемым следом и по каким признакам.

Задание 4. Укажите возможности и условия использования даны криминалистических учетов при обнаружении на месте происшествия следов пальцев рук. Сформулируйте вопросы эксперту.


ВАРИАНТ 2

Задание 1. Произведите ориентирующую, обзорную, узловую и детальную фотосъемку условного места происшествия. Ориентирующую фотосъемку произведите способом встречной съемки.

На узловом и детальном фотоснимках должен быть запечатлен один и тот же объект (объемный след орудия взлома, якобы обнаруженный на «месте происшествия»)

Фотоснимки оформите в виде фототаблицы, прилагаемой к протоколу осмотра места происшествия.

Примечания:

а) если использовалась аналоговая фотография, к фототаблицам обязательно приложение негативов;

б) если при фотосъемке использовались цифровые технологии, опишите особенности оформления фототаблиц.

Задание 2. На куске дерева (предположительно на косяке двери) оставьте вдавленный след какого-либо слесарного инструмента (гвоздодера, лома, стамески, монтировки и пр.).

Составьте фрагмент протокола осмотра места происшествия об обнаружении этого следа с указанием его расположения относительно неподвижных ориентиров двери и пола, основных характеристик и размеров, а также средств фиксации и условий изъятия в качестве вещественного доказательства.

Задание 3. Изготовьте слепок объемного следа орудия взлома, используя пластилин или другое пластичное вещество. Оформите слепок как вещественное доказательство.

Задание 4. Укажите, как использовать в данном случае возможности криминалистического учета.

Задание 5. Сформулируйте вопросы эксперту относительно обстоятельств взлома преграды на месте взлома.


ВАРИАНТ 3

Задание 1. На песке, снегу или какой-либо другой поверхности оставьте дорожку следов обуви (из 6 – 8 следов).

Составьте фрагмент протокола осмотра условного места происшествия с описанием дорожки следов и ее отдельных элементов, укажите их размеры и иные характеристики. Нарисуйте схему этой дорожки, зарисовав при этом окружающую обстановку. Укажите, какие иные средства фиксации должны быть использованы по отношению к этому криминалистическому объекту.

Задание 2. Один, наиболее четкий, след обуви сфотографируйте по правилам детальной съемки (вариант: оставьте окрашенный след обуви на листе белой бумаги).

Составьте фрагмент протокола осмотра единичного следа с указанием средств фиксации и процессуальных условий его изъятия как вещественного доказательства.

Задание 3. Какие обстоятельства могут быть установлены в результате предварительного исследования этих следов, оставленных на месте происшествия на разных поверхностях?

Задание 4. Какие виды экспертиз следует назначить и какие вопросы могут быть поставлены следователем перед экспертами в связи с обнаружением следов обуви (I вариант – подозреваемый отсутствует; II вариант – подозреваемый установлен)?


ВАРИАНТ 4

Задание 1. Произведите ориентирующую, обзорную, узловую и детальную фотосъемку условного места происшествия.

На узловом и детальном фотоснимках должен быть запечатлен один и тот же объект (например рукописный текст – методом репродукционной фотосъемки), якобы обнаруженный на месте происшествия.

Фотоснимки оформите в виде фототаблицы, прилагаемой к протоколу осмотра места происшествия.

Примечания:

а) если использовалась аналоговая фотография, к фототаблицам обязательно приложение негативов;

б) если при фотосъемке использовались цифровые технологии, опишите особенности оформления фототаблиц.

Задание 2. На тетрадном листе бумаги привычной правой рукой напишите небольшой текст (5 – 6 строк). На другом листке тот же текст напишите в неудобной позе (например, разметив лист бумаги на стене; лежа; стоя и пр.) или другой непривычной (левой) рукой.

Проведите сравнительное почерковедческое исследование рукописных текстов, отметив сначала топографические признаки письма, общие, а затем частные признаки почерка. Разработка частных признаков должна быть представлена в виде таблицы («алфавитная разработка») с учетом вариационности транскрипций одних и тех же букв или буквосочетаний.

Укажите совпадения и различия в признаках, отобразившихся в обоих текстах. Сформулируйте выводы о тождестве.

Задание 3. Укажите, какие образцы почерка существуют и какие условия должны быть соблюдены при сборе сравнительных образцов почерка.

Задание 4. Перечислите, какие обстоятельства могут быть установлены в связи с исследованием рукописных текстов. Сформулируйте два варианта вопросов к эксперту (I вариант – исполнитель письма не установлен; II вариант – предполагаемый исполнитель письма установлен).


ВАРИАНТ 5

Задание 1. Сделайте отпечатки пальцев Вашей руки. Определите типы папиллярных узоров. Не совпадают ли типы узоров Ваших пальцев с типами узоров любого из родственников? Выводы и объекты исследования приобщите к контрольной работе.

Задание 2. Опишите технику дактилоскопирования живых лиц и трупов. Каковы возможности и условия использования дактилоскопических учетов и автоматизированных дактилоскопических информационных систем?

Задание 3. Опишите свою внешность по методу словесного портрета и составьте условную розыскную таблицу.

Задание 4. в чем отличие трасологических следов от следов в широком смысле? Определите круг носителей личностной информации.


ВАРИАНТ 6

Задание 1.Произведите ориентирующую, обзорную, узловую и детальную фотосъемку условного места происшествия. Ориентирующую фотосъемку произведите методом вертикальной панорамы.

На узловом и детальном фотоснимках должен быть запечатлен один и тот же объект (например, документ, выполненный на печатающем устройстве, принтере), обнаруженный на «месте происшествия».

Фотоснимки оформите в виде фототаблицы, прилагаемой к протоколу осмотра места происшествия.

Примечания:

а) если использовалась аналоговая фотография, к фототаблицам обязательно приложение негативов;

б) если при фотосъемке использовались цифровые технологии, опишите особенности оформления фототаблиц.

Задание 2. Составьте фрагмент протокола импровизированного осмотра места происшествия, с описанием в нем данных о способах обнаружения документа, а также средства фиксации и изъятия.

Задание 3. Напечатать на принтере (или разных принтерах) два каких либо текста различного содержания (объемом ½ страницы). Провести сравнительное исследование полученных текстов по отобразившимся признакам печатающих устройств. Обосновать вывод о наличии сходств и различий.

Задание 4. При обыске в офисе фирмы один из подозреваемых, воспользовавшись тем, что следователь сосредоточил свое внимание на осмотре содержимого сейфа, вылил чернила на документ, выполненный с использованием лазерного принтера и приготовленный к изъятию.

Каким образом, и с помощью каких технических средств могут быть восстановлены залитые тексты?


ВАРИАНТ 7

Задание 1. Произведите ориентирующую, обзорную, узловую и детальную фотосъемку импровизированного места происшествия.

На узловом и детальном фотоснимке должен быть запечатлен один и тот же баллистический объект (например, следы выстрела, стрелянные пуля или гильза, оружие, боеприпасы и пр.).

Фотоснимки оформите в виде фототаблицы, прилагаемой к протоколу осмотра места происшествия.

Примечания:

а) если использовалась аналоговая фотография, к фототаблицам обязательно приложение негативов;

б) если при фотосъемке использовались цифровые технологии, опишите особенности оформления фототаблиц.

Задание 2. Схематически зарисуйте предложенные преподавателем стрелянные пулю и гильзу и следы выстрела на них. Укажите. Какие параметры пули и гильзы учитываются при определении модели оружия, из которого стреляны пуля и гильза.

Задание 3. Составьте фрагмент протокола осмотра «места происшествия» с описанием обнаруженных баллистических объектов, а также способы их фиксации и изъятия. Какие технические средства и приемы могут быть при этом использованы?

Задание 4. Сформулируйте два варианта вопросов к эксперту при обнаружении на месте происшествия стрелянных пуль и гильз. (I вариант – оружие не обнаружено; II вариант – оружие из которого производились выстрелы обнаружено).

Задание 5. Укажите возможности и условия использования криминалистических учетов при обнаружении стреляных пуль и гильз.


ВАРИАНТ 8

Задание 1. В лесопарке обнаружен труп неизвестного мужчины с огнестрельными ранениями. В карманах одежды трупа находились паспорт с фотографией, не соответствующей внешности убитого, квитанция о сдаче ручной клади в камеру хранения одного из вокзалов. Около трупа было обнаружено три стреляные гильзы, а при судебно-медицинском исследовании трупа было извлечено три стреляные пули калибра 7,62 мм. По квитанции из камеры хранения вокзала был получен чемодан, в нем оказались предметы антиквариата.

Какие виды учета можно использовать для установления обстоятельств дела?

Задание 2. Сфотографируйте человека по правилам опознавательной (сигналитической) фотосъемки. Составьте словесный портрет этого человека.

Задание 3. Потерпевшая по делу об изнасиловании показала на допросе, что после совершения преступления насильник пытался ее задобрить, предлагал встретиться и записал ее домашний телефон. При личном обыске подозреваемого у него была изъята записная книжка, в которой отсутствовала страница на букву, с которой начиналась фамилия потерпевшей.

Какими криминалистическими методами и средствами может быть выявлен текст, находившийся на вырванной странице?


ЗАДАЧИ ПО КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ТАКТИКЕ1

для студентов 5 курса заочного отделения

(десятый семестр)


Задача № 1

В лесопосадке обнаружен труп несовершеннолетней Дубовой со следами изнасилования. Рядом с трупом обнаружена одежда потерпевшей. По подозрению в совершении этого преступления задержан Жуков, который отрицает свою причастность к преступлению. Жуков выдвинул алиби, что в день, когда было совершено преступление, он находился в гостях у знакомых в другом городе.

Задание: Какие микроследы могут быть обнаружены на теле и одежде потерпевшей и подозреваемого, какие могут быть по ним назначены экспертизы? Какие следственные действия и ОРМ могут быть проведены по опровержению алиби Жукова?


Задача № 2

На месте происшествия следователь с пола изъял на дактопленку пыльный след обуви, окурок сигареты, волосы с подушки, сфотографировал надпись, выполненную гвоздем на двери шкафа.

Задание: Какие экспертизы необходимо назначить, какие образцы следует представить эксперту, как получить образцы для сравнительного исследования?


Задача № 3

На месте ДТП (наезд на пешехода, автомобиль скрылся) обнаружены следы протектора шин, осколки лобового стекла и частицы краски.

Задание: Какие экспертизы необходимо назначить в случае установления и осмотра машины (сформулировать вопросы), какие образцы представить?


Задача №4

После задержания Петрова и Иванова, подозреваемых в разбойных нападениях, в квартире сожительницы Иванова был изъят пистолет. Иванов отрицал принадлежность оружия ему, отказываясь давать показания. Тогда следователь, предъявив пистолет Петрову, сказал, что его выдал Иванов и предложил указать место сокрытия имущества, добытого преступным путем. Петров поверил и выдал ценности.

Задание: Допустим ли использованный следователем прием и почему?


Задача № 5

При расследовании хищений на складе-хранилище сельхозпродукции были предъявлены акты на списание и уничтожение 12 тонн пшеницы, вызвавшие сомнение в их достоверности.

Задание: Определите, каким способом можно проверить достоверность данного факта и количество уничтоженной продукции?


Задача № 6

При проверке на месте показаний подозреваемого Кирюхина велась видеозапись. Фиксируя направление движения группы и действия Кирюхина специалист-оператор следовал впереди группы, сам Кирюхин был пристегнут наручниками к руке оперуполномоченного ОУР, следователь задавал ему вопросы, предлагал указать рукой на те или иные объекты, о которых тот ранее давал показания.

Задание: Какие тактические правила проверки показаний на месте не соблюдались?


Задача №7

При расследовании дела, возбужденного в связи с исчезновением Кашкина, было вынесено постановление о производстве обыска в доме Жукова, в котором, по имеющимся данным было совершено убийство. Жуков проживал в личном доме, состоящем из прохожей и двух комнат, кухни, ванной. Во дворе дома находятся сарай, туалет, гараж.

Задание: В чем будет состоять подготовка к обыску, какие технические средства необходимо использовать, какие тактические приемы поиска применить?


Задача № 8

По подозрению в убийстве Симонова был задержан Головко, у которого был изъят нож. На лацкане его пиджака имеется пятно бурого цвета, в кармане брюк обнаружен носовой платок с множественными пятнами бурого цвета. На подошвах ботинок Головко имеются частицы грунта.

Задание: Какие экспертизы необходимо назначить для проверки причастности Головко к убийству Симонова?


Задача № 9

Ивлев и Козлов, учащиеся 3 курса индустриального техникума, в течение июля- августа совершили 10 краж из квартир, похитив ценные вещи, деньги. Через 2 дня после совершения последней кражи преступники были задержаны. На допросе в качестве подозреваемых они отрицали свою причастность к совершению краж.

Задание: Определите средства изобличения Ивлев и Козлов.


Задача № 10

При осмотре места совершения кражи были обнаружены следы пальцев рук на оконном стекле, след обуви на полу и окурок сигареты в пепельнице.

Задание: Определите в чем будут состоять особенности обнаружения, фиксации, изъятия, предварительного и экспертного исследования этих объектов?


Задача № 11

При осмотре коммерческого киоска, было принято решение об изъятии следов запаха человека.

Задание: Определите, как изъять и использовать эти следы при поиске преступника, если имеется крут подозреваемых лиц?


Задача № 12

Свидетель ДТП показал, что «Жигули», сбивший пешехода, двигался со скоростью 110 км/час. Следователь, усомнившись в способности свидетеля точно определять скорость, решил провести следственный эксперимент.

Задание: Какова тактика подготовки и производства следственного эксперимента?


Задача № 13

Из квартиры были похищены: 500 долларов, охотничий нож, ружье, шапка, яйцо работы Фаберже.

Задание: Какие из предметов и как следует предъявить для опознания потерпевшему в случае их изъятия у преступника.


Задача № 14

По оперативным данным через 3 дня в квартиру Зуева перевозчиком из Таджикистана должна быть доставлена крупная партия опия-сырца для последующего розничного сбыта.

Задание: Определите тактику первоначальных следственных действий и ОРМ.


Задача № 15

По оперативным данным труп Сомина после его убийства был перевезен Петровым на личной автомашине к пруду и сброшен в воду.

Задание: Какие экспертизы необходимо назначить после изъятия и осмотра одежды и машины у Петрова?


Задача № 16

Потерпевшая запомнила только одну примету нападавшего – отсутствие двух пальцев на правой руке, но если ей покажут его, она опознает преступника. Подозреваемый запомнил приметы потерпевшей и в свою очередь заявил, что сможет ее опознать.

Задание: Как следует провести опознание в такой ситуации?


Задача № 17

По подозрению в совершении квартирной кражи задержан Иванов, у которого изъята связка ключей. Необходимо установить, не этими ли ключами открывалась квартира, из которой совершена кража.

Задание: Как должен поступить следователь в данной ситуации?


Задача № 18

По делу по обвинению Маслова в совершении кражи из промтоварного магазина в качестве вещественного доказательства была приобщена поношенная рубашка, обнаруженная при осмотре места происшествия. Маслов отрицает принадлежность этой рубашки.

Задание: Как следует поступить в этой ситуации следователю.


Задача № 19

Совершив убийство, гр. Вермеев выбросил пистолет в реку. После задержания (через месяц) Вермеев выразил желание показать место, куда выбросил пистолет.

Задание: Какое следственное действие необходимо провести? Какова тактика его проведения?


Задача № 20

Свидетель показал, что в день убийства, в 20 часов, находясь дома, он слышал выстрел со стороны дома Иванова. Однако Иванов заявил, что свидетель не мог слышать выстрела, т.к. их дома находятся в отдалении и между ними пролегает дорога с оживленным движением транспорта.

Задание: Предложите план проведения следственного эксперимента.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Методические указания по подготовке к семинарским занятиям, написанию контрольных работ и решению задач iconМетодические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям и написанию контрольных работ по курсу «отечественная история»
Методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям и написанию контрольных работ по курсу «Отечественная история» для...
Методические указания по подготовке к семинарским занятиям, написанию контрольных работ и решению задач iconМетодические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям. Комплекты заданий для проведения контрольных работ
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические указания по подготовке к семинарским занятиям, написанию контрольных работ и решению задач iconМетодические указания к семинарским занятиям Часть1
И 90 Культурология: Методические указания к семинарским занятиям. Часть I / Сост. Г. А. Табейкина. Казань: ктасу, 2009. 39 с
Методические указания по подготовке к семинарским занятиям, написанию контрольных работ и решению задач iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «история отечественного государства и права»
Содержит учебную программу курса, методические указания по изучению теоретического материала, подготовке к семинарским занятиям,...
Методические указания по подготовке к семинарским занятиям, написанию контрольных работ и решению задач iconМетодические указания по лекционным и семинарским занятиям на тему «Управление развитием организаций»
...
Методические указания по подготовке к семинарским занятиям, написанию контрольных работ и решению задач iconМетодические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям и самостоятельной работе по дисциплине «Теория социальной работы» для студентов 3 курса специальность «Социальная работа» Разработал: ст преподаватель
Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям и самостоятельной работе
Методические указания по подготовке к семинарским занятиям, написанию контрольных работ и решению задач iconМетодические указания к изучению курса и практическим занятиям для студентов спец. 260901 (280800) «Технология швейных изделий», 260902 (280900)
Методические указания содержат рабочую программу дисциплины «Основы экономической деятельности предприятий», контрольные тесты по...
Методические указания по подготовке к семинарским занятиям, написанию контрольных работ и решению задач iconМетодические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям. Фонд тестовых и контрольных заданий для
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические указания по подготовке к семинарским занятиям, написанию контрольных работ и решению задач iconМетодические указания к семинарским занятиям по курсу «Философия»
Министерством образования Республики Беларусь (24 января 2000 года, рег. №Тд-68/тип) и имеют целью сориентировать, организовать и...
Методические указания по подготовке к семинарским занятиям, написанию контрольных работ и решению задач iconС некоторыми методическими указаниями. Предлагаются варианты таблиц для подготовки к занятиям, зачетам и экзаменам и примерные темы рефератов и контрольных работ
И 20 История образования и педагогической мысли: Учебно-методические рекомендации к семинарским занятиям. Великий Новгород: Новгу...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница