Тема: Підсумки методичної роботи на І етапі роботи над обласним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» І визначення пріоритетів в роботі та ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного проекту




Скачать 113.11 Kb.
НазваниеТема: Підсумки методичної роботи на І етапі роботи над обласним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» І визначення пріоритетів в роботі та ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного проекту
Дата12.11.2012
Размер113.11 Kb.
ТипДокументы
Засідання

Серпень 2011

Тема: Підсумки методичної роботи на І етапі роботи над обласним проектом « Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» і визначення пріоритетів в роботі та ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного проекту

Мета : проаналізувати ефективність роботи РМО на І етапі обласного проекту і визначити пріоритети на ІІ етапі проекту « Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»



Зміст засідання

Дата проведення

Відповідальні

Проблемно-аргументований аналіз роботи РМО у 2010-2011 н.р. та завдання і шляхи їх вирішення у 2011-2012 н.р.

Серпень

Москаленко Т.Д.

Обговорення та визначення напрямків роботи на ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».

Стіжко Н.В.

Результати ЗНО-2011. Рейтинг шкіл району з української мови і літератури




Огляд літератури для роботи на ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного методичного проекту






Завдання:

  1. Опрацювати нормативно-правові документи з навчальних предметів та підготувати плани самоосвіти на 2011-2012 нр.

2.Проведення діагностичного дослідження на початок навчального року

з предметів.




Засідання

Жовтень 2011


Тема: Особистість учителя в розвитку креативних здібностей учнів


Мета: розглянути та проаналізувати методи і прийоми навчання , що сприяють організаційно – педагогічному забезпеченню рівного доступу до якісної освіти, зростання рівня творчої компетентності учнів


2

Креативна освіта: використання інноваційних технологій для розвитку творчого мислення учнів .Кроки творчості - кроки успіху

Жовтень

Москаленко Т.Д.

Педагог нової формації: дослідник, лідер, креативна особистість



Аналіз діагностичних контрольних робіт з української мови та літератури. Вироблення стратегій з подолання прогалин і недоліків




Експрес-огляд новинок психолого-педагогічної та методичної літератури.







Завдання:

  1. Проаналізувати шляхи формування креативності учнів..






Засідання

Грудень 2011


Тема Стимулювання особистісного розвитку учнів та комунікативної компетентності на уроках української мови і літератури за допомогою інтерактивних методів навчання


Мета: на практичному досвіді вчителів розглянути впровадження і використання інтерактивних методів навчання для стимулювання особистісного розвитку учнів та їх комунікативної компетентності



3

Розвиток креативних здібностей учнів на уроках української мови, української літератури.

Грудень




Переорієнтація діяльності вчителів від інформаційної до організаційної з управлінням самостійною навчально-пізнавальною діяльністю учнів

.




Моніторингові дослідження навченості учнів з української мови, української літератури. Аналіз якості освіти з предметів.






Завдання:

  1. Діагностика формування творчого потенціалу старшокласників.

  2. Опрацювати педагогічну спадщину.






Засідання

Березень 2012


Тема : Індивідуально-орієнтована допомога учням в реалізації освітніх потреб в умовах профілізації та стандартизації освіти


Мета: розглянути та проаналізувати методи і прийоми навчання , що сприяють організаційно - педагогічному забезпеченню рівного доступу до якісної освіти, зростання рівня творчої компетентності учнів


4

Творчий потенціал учня як складова креативної освіти на уроках

Березень




Становлення і розвиток творчої особистості в позаурочний час.





Використання тестових технологій на уроках української мови при підготовці до зовнішнього незалежного оцінювання.





Завдання:

  1. Опрацювати матеріали по проведенню державної підсумкової атестації.

  2. Врахувати рекомендації щодо проведення атестації попередніх років.






Склад районної творчої групи вчителів української мови і

літератури


з/п

Прізвище, ім’я та по батькові учителя

категорія

звання

педстаж

школа

1.

Михалєва Тетяна Павлівна

вища

методист

27

Орлівщинська НСШ

2.

Дубчак Наталія Володимирівна

вища

Старший учитель

19

Голубівська ЗОШ

3.

Стіжко Наталія Василівна

вища

методист

26

Гвардійська ЗОШ

4.

Захарчич Любов Романівна

вища

Старший учитель

25

Губиниська ЗОШ

5.

Федоришина Тамара Павлівна

вища




28

Левенцівська СЗШ

6.

Будчана Зінаїда Миколаївна

вища




21

Новостепанівська НСШ



Засідання


Тема: Особистість вчителя в розвитку креативних здібностей учнів


Мета: розглянути і проаналізувати методи і прийоми навчання, що сприяють організаційно-педагогічному забезпеченню рівного доступу до якісної освіти, зростання рівня творчої компетентності учнів


5

Системне впровадження технологій особистісно орієнтованого навчання в роботі з обдарованими дітьми

Травень




Креативне мислення учнів як навчально-методична проблема





Аналіз підручників для 11 класу за профільним рівнем. Позитивні і негативні строни





Завдання:

  1. Опрацювати матеріали з фахової літератури.

  2. Діагностика моніторингових зрізів за ІІ семестр, за рік.






Обласний науково-методичний проект

«Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»


Науково-методична тема району

«Створення умов креативності для розвитку і реалізації інноваційної особистості»


Науково-методична тема РМО вчителів української мови і літератури

«Створення умов для реалізації креативної освіти інноваційної особистості»


Пріоритетні напрямки роботи РМО вчителів української мови і літератури на 2011-2012 н.р.

1.Продовжити роботу на ІІ етапі організаційно-моделюючому етапі над обласним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»

2. Постійно впроваджувати інтерактивні технології навчання

3.Ширше використовувати ППД роботи вчителів району і області

4.Здійснювати інтегративний підхід до викладання предметів.

5.Посилити роботу у класах з поглибленим вивченням предметів.

6. Продовжити роботу з обдарованими та здібними дітьми

7.Проводити моніторинг навчально-виховного процесу

8.Постійно підвищувати професійний рівень вчителів

9. Продовжити роботу з підготовки учнів до ЗНО


Вивчення і впровадження передового педагогічного досвіду творчих учителів української мови і літератури району та області

№ з/п

Прізвище, Ім‘я та по батькові учителя

категорія

звання

Тема досвіду

Школа

Примітка

1.

Михалєва Тетяна Павлівна

вища

Вчитель-методист

Розвиток комунікативної компетентності учнів на уроках української мови і літератури

Орлівщинська НСШ




2.

Снігур Наталія Володимирівна

вища

Вчитель-методист

Запровадження елементів науково-дослідницької роботи у процесі вивчення української мови і літератури

Гвардійська ЗОШ І-ІІІ ст.




3.

Стіжко Наталія Василівна

вища

Вчитель-методист

Робота над текстом:технологія формування комунікативних умінь

Гвардійська ЗОШ І-ІІІ ст.

Учасник обласного конкурсу «Учитель року 2010»

4.

Захарчич Любов Романівна

вища

Старший учитель

Використання інноваційних технологій для формування креативності учнів

Губиниська ЗОШ І-ІІІ ст.




5.

Федоришина Тамара Павлівна

вища




Інноваційні технології як складова особистісно орієнтованого навчання

Левенцівська ЗОШ




6.

Зеленська Люмила Гордіївна

вища

Вчитель-методист

Використання особистісно орієнтованих технологій як провідний напрямок діяльності учителя , учня

Знаменівська ЗОШ № 1




7.

Поліруз Лариса Миколаївна

вища




Поєднання традиційних і методів навчання з інноваційними технологіями

Юріївська СЗШ Юріївський район

Учасник обласного конкурсу «Учитель року 2010»

8.

Ревун Оксана Юріївна

вища




Моделювання процесу формування мовленнєвої діяльності,розвитку критичного мислення і письма

Педагогічна гімназія м.Кривий Ріг

Учасник обласного конкурсу «Учитель року 2010»

9.

Семенко Світлана Олександрівна

вища

Вчитель-методист

Продуктивне навчання на уроках і в позакласній роботі

СЗШ №СЗШ №121 м.Кривий Ріг

Учасник обласного конкурсу «Учитель року 2010»

10.

Карлова Інна Василівна

вища

Вчитель-методист

Упровадження проектної технології навчання та адаптивної системи навчання

СЗШ №6 м.Павлоград

Учасник обласного конкурсу «Учитель року 2010»

Похожие:

Тема: Підсумки методичної роботи на І етапі роботи над обласним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» І визначення пріоритетів в роботі та ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного проекту iconПро підсумки роботи освітянської галузі району у 2011-12 навчальному році та перспективи розвитку на новий навчальний рік Шановне педагогічне товариство! Дорогі гості, запрошені!
Про підсумки роботи освітянської галузі району у 2011-12 навчальному році та перспективи розвитку на новий навчальний рік
Тема: Підсумки методичної роботи на І етапі роботи над обласним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» І визначення пріоритетів в роботі та ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного проекту iconВступ 5
Теоретико методичні засади державотворення на сучасному етапі суспільного розвитку 8
Тема: Підсумки методичної роботи на І етапі роботи над обласним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» І визначення пріоритетів в роботі та ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного проекту iconМетодологічний зміст навчання англійської мови на початковому етапі
Автор: Капуш Валентина Петрівна – заступник директора з нв роботи Овруцької гімназії імені Андрія Малишка, вчитель англійської мови,...
Тема: Підсумки методичної роботи на І етапі роботи над обласним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» І визначення пріоритетів в роботі та ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного проекту iconВступ
Технологія соціальної роботи”, „Соціальна робота з окремими категоріями клієнтів”, «Соціальна педагогіка», «Психологічна допомога...
Тема: Підсумки методичної роботи на І етапі роботи над обласним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» І визначення пріоритетів в роботі та ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного проекту iconРеалізація напрямків роботи методичної служби
У цьому напрямку здійснювалась науково-методична, експериментально-дослідницька та організаційна робота, були визначені основні напрямки...
Тема: Підсумки методичної роботи на І етапі роботи над обласним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» І визначення пріоритетів в роботі та ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного проекту iconІсторія становлення Та розвитку дитячого туризму І краєзнавства на Харківщині
Досліджено сталу систему організаційно-масової роботи зі школярами Харківщини, яка проводиться Харківською обласною станцією юних...
Тема: Підсумки методичної роботи на І етапі роботи над обласним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» І визначення пріоритетів в роботі та ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного проекту iconМетодичної розробки
Структура методичної роботи Київського вищого професійного училища водного транспорту
Тема: Підсумки методичної роботи на І етапі роботи над обласним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» І визначення пріоритетів в роботі та ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного проекту iconГазопромислове управління „ шебелинкагазвидобування” затверджую голова комітету з
Облаштування Шебелинського гкр. ІІ ступінь стиснення газу на Червонодонецькій дкс, Харківська область спеціальні види робіт " під...
Тема: Підсумки методичної роботи на І етапі роботи над обласним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» І визначення пріоритетів в роботі та ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного проекту iconПлан роботи методичного об’єднання вчителів гуманітарного циклу
України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», по формуванню І розвитку соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою...
Тема: Підсумки методичної роботи на І етапі роботи над обласним проектом «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» І визначення пріоритетів в роботі та ІІ етапі організаційно-моделюючому обласного проекту iconСоціологія соціальної роботи: право на інституалізацію
У статті обґрунтовані підстави для виділення нової галузі соціологічних знань – соціологія соціальної роботи, розкрито її атрибутивні...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница