Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год




НазваниеАнализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год
страница5/13
Дата10.11.2012
Размер2.08 Mb.
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Результат экзамена в новой форме по математике (учитель Недбаева П.П.)

Таблица №10

Класс

Учитель

Всего

«5»

«4»

«3»

«2»

Количество

обуч-ся, повысивших школьные оценки

Количество

обуч-ся, понизивших школьные оценки

Количество

обуч-ся, подтвердивших школьные оценки

Уровень

обучен.

в %

Качество

обучен.

в %

9

Недбаева П.П.

11

2

2

7

-

0

0

11

100

36

%

100

18

18

64

0

0

0

11

100

36


По результатам экзамена по математике в новой форме успеваемость-100%, что говорит о том, что общеобразовательная программа по математике за курс основной общеобразовательной школы освоена всеми обучающимися, качество обученности - 36%.

Анализируя соответствие экзаменационных и школьных годовых оценок 100% получили подтверждение своих знаний при независимой оценке территориальной экзаменационной комиссии.

По результатам экзамена:

- повысили годовые оценки -0%;

- понизили годовые оценки -0%;

- на уровне годовых – 100%.

По индивидуальным результатам участников экзамена, большинство обучающихся справились с заданиями 1 части. К выполнению 2 части приступили трое обучающихся.

От 6 до10 баллов набрали – 2 обучающихся (18%).

От 11до15 баллов набрали - 5 обучающихся (45%)

От 16до 20 баллов набрали – 2 обучающихся (18%)

26-30 баллов набрали - 2обучающийся (18%)

Максимальный балл- 29

Минимальный балл – 10

Средний балл – 14,5





Государственная (итоговая) аттестация в 9 классе по русскому языку проводилась в традиционной форме с использованием сборника открытых текстов для письменного экзамена за курс основной общеобразовательной школы.

Анализ письменного экзамена по русскому языку (изложение с творческим заданием), проведенного в 9 классе 31.05.2011года.


Результат письменного экзамена по русскому языку (изложение с творческим заданием),

учитель Бенда Л.А.

Таблица №11

Класс

Учитель

Всего

«5»

«4»

«3»

«2»

Выше

годовых

Ниже

годовых

На уровне

годовых

Уровень

обученности

в%

Качество

обученности

в%

9

Бенда Л.А.

11

1

4

6

-

-

-

11

100

45,4

%

100

9

36,4

54,5

0

0

0

100

100

45,4

По результатам экзамена:

- повысили годовые оценки -0%;

- понизили годовые оценки -0%;

- на уровне годовых – 100%.

Сравнительный анализ годовых и экзаменационных оценок показал, что: успеваемость составила 100%, а качество обученности – 45,4%. На уровне годовых -11 обучающихся (100%).

Допущены ошибки в содержании работ (логические, фактические). Речевые ошибки (неправильное, неудачное употребление слова, неоправданный повтор). Орфографические ошибки (непроверяемые гласные и согласные в корне слова, безударные, проверяемые гласные в корне слова, пропуск букв, гласные и согласные в приставках, не с глаголами). Пунктуационные ошибки (лишние знаки препинания, при деепричастном обороте), грамматические ошибки (нарушение границ предложения, смещение видов и времен глагола).


Результаты экзаменов по выбору выпускников 9 класса


Результат устного экзамена по биологии (учитель Исхакова Р.Р.)

Таблица №12



Предмет

Всего

на уровне

годовых

выше

годовых

ниже

годовых

«5»

«4»

«3»

Уровень

обучен

ности

в %

Качество

обучен

ности

в %

1

биология

6

5

1

0

0

6

0

100

100


По результатам устного экзамена по биологии успеваемость 100%, а качество обучения – 100%. Все обучающиеся показали знания основных вопросов биологии, допустив при этом незначительные биологические погрешности и неточности, не полностью раскрыли теоретические положения и приводили не все элементы сравнения объектов и явлений.

Результат устного экзамена по обществознанию (учитель Булатова С.С.)

Таблица №13



Предмет

Всего

на уровне

годовых

выше

годовых

ниже

годовых

«5»

«4»

«3»

Уровень

обучен

ности

в %

Качество

обучен

ности

в %

1

Обществознание

5

5

-

-

2

1

2

100

60


По результатам экзамена по обществознанию успеваемость 100%, а качество обучения – 60%.

Двое обучающихся сумели изложить имеющиеся знания, раскрыли сущность поставленной проблемы, показали свободное владение материалом.

Один обучающийся не полностью использовал необходимые источники информации и в процессе работы допустил некоторые неточности.

Двое обучающихся не в полной мере овладели умениями определять, описывать, распознавать, анализировать, допустил неточности при ответе на следующие вопросы:

-значение религии для человека;

-понятие «Права».


Результат устного экзамена по ОБЖ (учитель Булатова С.С.)

Таблица №14



Предмет

Всего

на уровне

годовых

выше

годовых

ниже

годовых

«5»

«4»

«3»

Уровень

обучен-

ности

в %

Качество

обучен-

ности

в %

1

ОБЖ

11

11

-

-

2

7

2

100

82


По результатам экзамена по ОБЖ успеваемость составила 100%, а качество обучения – 82%.

Двое обучающихся показали свободное владение материалом, продемонстрировали умение обобщать, анализировать, сравнивать и на основе этого делали выводы.

Семь обучающихся продемонстрировали понимание сути проблемы и показали понимание того, какие знания следует применить при ответе, связали их с поставленной проблемой на бытовом уровне, но допустили некоторые неточности.

Двое обучающихся показали фрагментарное знание фактического материала, не смогли подкрепить их конкретными примерами, допустили неточности при ответе на следующие вопросы:

-профилактика лесных и торфяных пожаров;

-действия факторов окружающей среды для проведения закаливающих процедур;

-первая медицинская помощь при термическом ожоге.


Результаты экзаменов по выбору выпускников 9 класса

Таблица №15



Предмет

Учитель

Сдавали

экзамен

на уровне

годовых

выше

годовых

ниже

годовых

«5»

«4»

«3»

Уровень

обучен

ности

в %

Качество

обучен

ности

в %

1

Биология

Исхакова Р.Р.

6

5

1

-

-

6

-

100

100

2

Обществознание

Булатова С.С.

5

5

-

-

2

1

2

100

60




ОБЖ

Булатова С.С.

11

11

-

-

2

7

2

100

82


По результатам государственной (итоговой) аттестации можно сказать о качественной стороне учебной деятельности педагогов. Такие высокие результаты объясняются, прежде всего, тем, что участие школьников было добровольным, поэтому на экзамене присутствовали выпускники, уверенные в своих знаниях.


С целью улучшения качества подготовки обучающихся основной школы учителям-предметникам рекомендуется:

-учитывать в практике обучения необходимость постоянного тренинга по развитию и совершенствованию вычислительных навыков обучающихся, обращать при этом внимание учащихся на осознанность выполняемых операций;

-обращать внимание на содержательное раскрытие понятий, объяснение сущности методов, показ возможностей применения теоретических фактов для решения различных практических задач;

-учить школьников умению работать с информацией, представленной в различной форме (текст, график, таблица, диаграмма и т.п.), уделяя значительное внимание ситуациям из реальной практики;

-учить школьников приёмам самоконтроля, умению оценивать результаты выполненных действии.;

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов за курс основной общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году прошла организовано, согласно срокам проведения обязательных экзаменов (Приказ МО и ПО РО от10.03.2011г. №134 «Об установлении сроков проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждении, расположенных на территории Ростовской области, в 2011г.») и графика проведения экзаменов по выбору (Приказ по школе №60 от 17.05.2011 г. «Об утверждении графика консультаций и графика проведения ГИА выпускников 9 класса в 2011»).

При проведении экзаменов нарушений прав детей не было.

Анализ результатов показывает, что 100 % выпускников успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию и получили аттестаты об основном общем образовании.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош за 2009-2010 учебный год
Интернет. Приобретено дополнительное оборудование и наглядные пособия для кабинетов начальных классов и русского языка, математики,...
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ работы школы Анализ учебно – воспитательной работы работы моу паршиковской сош за 2009-2010 учебный год
Паршиков,ул. Мира – 2, тел. (291)44-2-43, 44-1-03, тел/факс 44-2-78 e-mail cimparsh2@mail ru
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год
Основные задачи учебно-воспитательной работы на 2011 – 2012 учебный год были определены в результате анализа работы школы за предыдущий...
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №49 за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году в школе №49 работали директор Котова Наталья Васильевна и 4 завуча
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ воспитательной работы с учащимися моу сош №56 в 2009 2010 учебном год
Анализ воспитательной работы с учащимися моу сош №56 в 2009 – 2010 учебном году
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ воспитательной работы моу «сош №54 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Чебоксары за 2009-2010 учебный год
...
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №3 г. Усть-Лабинска за 2009-2010 учебный год
Дать объективную оценку фактическому состоянию процесса обучения и воспитания учащихся и его результатов
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconПлан воспитательной работы сош №2 г. Ядрин на 2009-2010 учебный год Обсуждён и принят на заседании
Анализ воспитательной работы моу “Средняя общеобразовательная школа №2 г. Ядрин за 2008-2009 учебный год
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconПлан воспитательной работы сош №2 г. Ядрин на 2009-2010 учебный год Обсуждён и принят на заседании
Анализ воспитательной работы моу “Средняя общеобразовательная школа №2 г. Ядрин за 2008-2009 учебный год
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу «Быковская сош №1» за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году школа работала в основном в режиме 5-дневной учебной недели, в 1 смену. 9-е, 10-е, 11-е классы работали...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница