Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год




НазваниеАнализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год
страница3/13
Дата10.11.2012
Размер2.08 Mb.
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Уровень и качество освоения обучающимися II ступени

общеобразовательных программ за 2010-2011 уч.г.

Таблица №7



Предмет

Учитель

Всего

уч-ся

Классы

%

Усп.

%

качества

I

четв.

II четв.

III

четв.

IV

четв.

Год


1

Русский язык

Бенда Л.А.

47

5,6,7,9

100

45

45

58

50

50

2

Русский язык

Вековищева М.И.

15

8

100

29

42

47

40

40

3

Литература

Бенда Л.А.

47

5,6,7,9

100

54

61

44

67

67

4

Литература

Вековищева М.И.

15

8

100

52

54

60

60

60

5

Иностранный язык (нем.яз.)

Вековищева М.И.

78

4,5,6,7,8,9

100

53

65

63

67

68

6

Математика

Недбаева П.П.

24

5, 6,

100

57

59

62

62

66

7

Алгебра

Недбаева П.П.

37

7, 8, 9

100

27

32

30

27

29

8

Геометрия

Недбаева П.П.

37

7,8, 9

100

15

37

27

27

29

9

История

Булатова С.С.

72

5,6,7,8,9

100

55

66

68

75

75

10

ОБЖ

Булатова С.С.

61

5,6,7,8,9

100

63

71

77

82

82

11

Обществознание

Булатова С.С.

44

6,7,8,9

100

53

61

66

70

70

12

Православная культура

Булатова С.С.

50

5,6,7,8

100

72

72

78

78

78

13

МХК

Булатова С.С.

11

9

100

47

71

82

82

82

14

Физика

Антоненко Т.А.

26

8,9

100

22

23

31

31

31

15

Физика

Торопов Н.А.

11

7

100

67

55

46

36

45

16

Информатика

Торопов Н.А.

26

8,9

100

34

67

65

81

77

17

Химия

Исхакова Р.Р.

26

8,9

100

28

40

38

38

38

18

Биология

Исхакова Р.Р.

62

5,6,7,8,9

100

51

65

66

71

68

19

География

Исхакова Р.Р.

44

6,7,8,9

100

47

65

64

64

64

20

Трудовое обучение

Рогачев А.Н.

50

5,6,7,8

100

91

93

92

94

92

21

ИЗО

Рогачев А.Н.

35

5,6,7

100

94

97

100

100

100

22

Физическая культура

Рогачев А.Н.

61

5,6,7,8,9

100

97

96

81

97

97

23

Музыка

Жиров А.И.

94

1,2,3,4,5,6,7,8

100

100

100

100

100

100


Из сравнительной таблицы результатов уровня и качества освоения обучающимися образовательных программ обучающихся II ступени можно увидеть, что успеваемость по всем учебным предметам общеобразовательных программ – 100%, качество знаний повысилось по следующим предметам:

- русскому языку в 5,6,7,9 классах с 45% до 50% (учитель Бенда Л.А.),

- математике в 5-6классах с 57% до 66% (учитель Недбаева П.П.),

- физике в 8-9 классах с 22% до 31% (учитель Антоненко Т.А.),

- литературе в 8 классе с 52% до 60% (учитель Вековищева М.И.);

- русскому языку в 8 классе с 29% до 40%(учитель Вековищева М.И.).

Низкое качество знаний по следующим предметам:

-физике в 7 классе с 67% до 45% (учитель Торопов Н.А.;

- алгебра в 7-9классах с 27% до 29%, геометрия в 7-9классах с 37% до 27%(учитель Недбаева П.П.),

Особенно высокое качество обученности наблюдается у следующих учителей-предметников:

Рогачева А.Н.(технология-92%, физическая культура-97%, ИЗО-100%), Жирова А.И. (музыка-100%), Булатовой С.С.(история-75%, обществознание-70%, православная культура-78%, ОБЖ-82%, МХК-82%), Бенда Л.А. (литература-70%), Вековищевой М.И.(немецкий язык-68%), Исхаковой Р.Р. (биология-68%, география-64%).


Сравнительная таблица уровня и качества освоения обучающимися II ступени общеобразовательных программ за три года.

Таблица №8

Предмет

Учитель

2008-2009 уч. год.

2009-2010

уч.год

2010-2011

уч.год.

%усп.

%кач.

%усп.

%кач.

%усп.

%кач.

Русский язык

Бенда Л.А.

100

36

100

42

100

50

Русский язык

Вековищева М.И.

-

-

-

-

100

40

Литература

Бенда Л.А.

100

50

100

56

100

67

Литература

Вековищева М.И.

-

-

-

-

100

60

Математика

Недбаева П.П.

100

30

100

52

100

66

Алгебра

Недбаева П.П.

100

50

100

31

100

29

Геометрия

Недбаева П.П.

100

50

100

34

100

29

Информатика

Торопов Н.А.

-

-

100

63

100

77

Физика

Антоненко Т.А.

100

44

100

50

100

31

Физика

Торопов Н.А.

-

-

100

69

100

45

Химия

Исхакова Р.Р.

100

48

100

41

100

38

Биология

Исхакова Р.Р.

100

61

100

48

100

68

География

Исхакова Р.Р.

-

-

100

59

100

64

Немецкий язык

Вековищева М.И.

-

-

-

-

100

68

История

Булатова С.С.

100

62

100

62

100

75

Обществознание

Булатова С.С.

100

60

100

61

100

70

ОБЖ

Булатова С.С.

100

87

100

76

100

82

Православная культура

Булатова С.С.

-

-

-

-

100

78

Технология

Рогачев А.Н.

100

84

100

96

100

92

Физическая культура

Рогачев А.Н.

100

84

100

97

100

97

ИЗО

Рогачев А.Н.

100

100

100

100

100

100

Музыка

Жиров А.И.

100

100

100

100

100

100


Результаты мониторинга уровня и качества освоения учащимися общеобразовательных программ за три года показывают, что знания большинства обучающихся соответствуют государственному образовательному стандарту. Следует отметить, что качество освоения обучающимися II ступени общеобразовательных программ повысилось по следующим предметам:

- русскому языку с 36% до 50% и литературе с 50% до 67% (учитель Бенда Л.А.);

- математике в 5-6 классах с 30% до 66% (учитель Недбаева П.П.);

- истории с 62% до 75%, обществознании с 60% до 70% (учитель Булатова С.С.);

- информатике с 63% до 77% (учитель Торопов Н.А.).

Так же наблюдается и понижение качества обученности по следующим предметам:

- по алгебре и геометрии с 50% до 29% (учитель Недбаева П.П.);

- химии с 48% до 38% (учитель Исхакова Р.Р.);

- физике с 69% до 45% (учитель Торопов Н.А.).

С целью улучшения уровня и качества подготовки обучающихся, учителям-предметникам рекомендуется:

- на заседаниях методических объединений обсудить результаты проводимых контрольных срезов, итогов года и наметить пути по ликвидации возникающих у учащихся затруднений, выяснить причины, пробелы в знаниях учащихся;

- скорректировать рабочие программы с учётом «проблемных тем», пересмотреть методы, приёмы и средства, применяемые при изучении содержательной линии учебных предметов;

- на заседаниях методических объединений продолжить знакомство педагогов с критериями оценивания работ, объективностью выставляемых оценок;

- своевременно выявлять пробелы в знаниях и умениях обучающихся, проводить коррекционные мероприятия: разного рода консультации, обучающие самостоятельные работы, использование специально разработанных систем упражнений с учётом причин возникновения пробелов и т.п.;

- учить школьников умению работать с информацией, представленной в различной форме (текст, график, таблица, диаграмма и т.п.), уделяя значительное внимание ситуациям из реальной практики;

- учить школьников приёмам самоконтроля, умению оценивать результаты выполненных действий с точки зрения здравого смысла;

- продолжить изучение педагогической литературы по формированию навыков грамотного письма, внедрять в педагогическую деятельность современные педагогические технологии;

- включить в план внутришкольного контроля в 2011-2012 учебном году классно-обобщающий контроль в 4-х, 5-х и 9-х классов;

- включить в план работы предметно-обобщающий контроль за формированием системы знаний, умений и навыков у учащихся по физике в 7 классе, информатике в 8-9классах, русскому языку в 7 классе, немецкому языку в 5,9 классах, русскому и математике в 4, 5, 9 классах и православной культуре 5-8классах;

- провести анализ и классификацию затруднений у учителя физики и информатике Торопова Н.А. и учащихся при изучении физики и информатике;

- наметить и осуществить меры по коррекции знаний учащихся. Включить в план работы МО учителей русского языка и литературы контроль по русскому языку в 5-х и9-х классах;

- разработать план совместной деятельности МО учителей начальной школы, МО естественно-математического цикла, МО гуманитарного цикла и МО классных руководителей по преемственности начальной и основной школы и обеспечить безусловное его выполнение в течение года.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош за 2009-2010 учебный год
Интернет. Приобретено дополнительное оборудование и наглядные пособия для кабинетов начальных классов и русского языка, математики,...
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ работы школы Анализ учебно – воспитательной работы работы моу паршиковской сош за 2009-2010 учебный год
Паршиков,ул. Мира – 2, тел. (291)44-2-43, 44-1-03, тел/факс 44-2-78 e-mail cimparsh2@mail ru
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год
Основные задачи учебно-воспитательной работы на 2011 – 2012 учебный год были определены в результате анализа работы школы за предыдущий...
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №49 за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году в школе №49 работали директор Котова Наталья Васильевна и 4 завуча
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ воспитательной работы с учащимися моу сош №56 в 2009 2010 учебном год
Анализ воспитательной работы с учащимися моу сош №56 в 2009 – 2010 учебном году
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ воспитательной работы моу «сош №54 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Чебоксары за 2009-2010 учебный год
...
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №3 г. Усть-Лабинска за 2009-2010 учебный год
Дать объективную оценку фактическому состоянию процесса обучения и воспитания учащихся и его результатов
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconПлан воспитательной работы сош №2 г. Ядрин на 2009-2010 учебный год Обсуждён и принят на заседании
Анализ воспитательной работы моу “Средняя общеобразовательная школа №2 г. Ядрин за 2008-2009 учебный год
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconПлан воспитательной работы сош №2 г. Ядрин на 2009-2010 учебный год Обсуждён и принят на заседании
Анализ воспитательной работы моу “Средняя общеобразовательная школа №2 г. Ядрин за 2008-2009 учебный год
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу «Быковская сош №1» за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году школа работала в основном в режиме 5-дневной учебной недели, в 1 смену. 9-е, 10-е, 11-е классы работали...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница