Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год




НазваниеАнализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год
страница2/13
Дата10.11.2012
Размер2.08 Mb.
ТипАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Мониторинг качества обучения.

В течение 2010-2011 учебного года осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педколлектива по обучению учащихся и их причин.

Виды контроля:

-стартовый (входной) контроль, цель которого - определить степень знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет;

-промежуточный, целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекции деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости;

-итоговый (годовой контроль), целью которого состоит в определении уровня сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий класс, отслеживании динамики их обученности, прогнозировании результативности дальнейшего обучения учащихся, выявлении недостатков в работе, планировании внутришкольного контроля на следующий год по предметам и классам, по которым получены неудовлетворительные результаты мониторинга.

Проводились срезовые контрольные работы по следующим предметам: математике в 4,5,9 классах, русскому языку в 4,5,8,9классах, немецкому языку в 5,9 классах, физике в 7классе, информатике в 8 классе, истории России в 9 классе и православной культуре в 5-8 классах. Работы анализировались, обсуждались на заседаниях МО и на совещаниях при директоре.

Предварительный контроль готовности к государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы проводился в виде контрольных работ по русскому языку и алгебре в 9 классе.

Мониторинг степени готовности выпускников начальной школы к обучению на второй ступени осуществлялся по планам МО по преемственности начальной и основной школ.

Одним из главных статистических показателей работы являются результаты итогового контроля. Для итогового контроля уровня знаний учащихся в 2-8-х классов за 2010-2011 учебный год были выбраны традиционные формы: учащиеся 2-8-х классов писали итоговые контрольные работы по русскому языку и алгебре (математике), а так же контрольные тесты по предметам (по выбору).


Уровень и качество обученности по классам за год 2010-2011 уч.г.

Таблица №2

Кл.

Учитель

Всего учащихся

Итоги

2010-2011 уч.год.



н/у.



н/а



%

усп.



%кач.

Пропуски

(уроков)

на

нач. года

на

кон. года


«5»


«4»

по бол.

б/ув

прич

1

Баева Н.Н.

13

7

-

-

-

-

-

-

112

-

2

Светличная Л.А.

12

8

2

2

-

-

100

50

175

-


3

Сиволобова Т.В.

11

11

-

7

-

-

100

64

62

-

4

Апрыщенко Т.А

18

16

2

9

-

-

100

69

223

-

5

Булатова С.С.

22

19

2

7

-

-

100

37

315

31

6

Исхакова Р.Р.

9

7

-

3

-

-

100

43

173

-

7

Бенда Л.А.

10

11

-

4

-

-

100

36

312

-

8

Вековищева М.И.

17

15

-

1

-

-

100

7

525

-

9

Недбаева П.П.

14

11

-

4

-

-

100

36

255

2

Итого




126

105

6

41

-

-

100

44

2152

33


Высокое качество обученности в следующих классах:

- 2кл. – 50% (кл. руководитель Светличная Л.А.);

- 3кл. – 64%( кл. руководитель Сиволобова Т.В.);

- 4кл. - 69% (кл. руководитель Апрыщенко Т.А.).

Низкое качество обученности в 8 классе – 7%( кл. руководитель Вековищева М.И.)


Уровень и качество обученности по школе.


Таблица №3

2009-2010

уч. г.

2010-2011 уч. г.

2010-2011

уч.г.


(1четв.)

(2четв.)


(3четв.)

(4четв.)

%усп.

%кач.

%усп.

%кач.

%усп.

%кач.


%усп.

%кач.

%усп.

%кач.

%усп.

%кач.

100

39

100

30

100

41

100

44

100

44

100

44





По результатам 2010-2011 уч.г. уровень обученности по школе –100%, качество обученности –44%.


Уровень и качество обученности по школе за три года

Таблица №4

2008- 2009уч. г.

2009- 2010 уч. г.

2010-2011уч.г.

%усп.

%кач.

%усп.

%кач.

%усп.

%кач.

98

39

100

39

100

44




По сравнению с прошлыми учебными годами качество обученности по школе повысилось с 39% до 44%.


Уровень и качество освоения обучающимися I ступени ( по классам)

общеобразовательных программ за 2010-2011 уч.г.


Таблица №5



Предмет

2 класс

(Светличная Л.А.)

3 класс

(Сиволо-

бова Т.В.)

4 класс

(Апрыщенко Т.А.)

2010-2011 уч. год

2010-2011 уч. год

2010-2011 уч. год

%

усп

%

кач

%

усп

%

кач

%

усп

%

кач

1

Русский язык

100

50

100

73

100

75

2

Литературное чтение

100

88

100

91

100

81

3

Математика

100

50

100

73

100

69

4

Ознакомление с

окружающим миром

100

88

100

73

100

81

5

ИЗО

100

100

100

100

100

100

6

Физическая культура

100

100

100

100

100

100

7

Технология (труд)

100

100

100

100

100

100

8

Музыка (Жиров А.И.)

100

100

100

100

100

100



Учителями начальных классов использовались разнообразные формы и методы обучения, результатом которого является высокое качество обученности по всем предметам обучающихся I ступени (математика от 50% до 73%; русский язык от 50% до 75%; литературное чтение от 88% до 91%; ознакомление с окружающим миром от 73%до 88%; ИЗО, Технология (труд), Физическая культура, Музыка – 100%).

Уровень и качество освоения обучающимися I ступени

общеобразовательных программ за 2010-2011 уч.год

Таблица №6



Предмет

всего

обуч.

(1-4кл.)

«5»

«4»

Всего по предмету

%

успев.

%

качество обученности

I

четв.

II

четв.

III

четв

IV

четв.

2010-2011 уч. год

1

Русский язык

42

24

100

52

53

55

56

57

2

Литературное чтение

42

29

100

66

58

64

64

69

3

Математика

42

23

100

52

48

55

55

55

4

Ознакомление с окружающим миром

42

28

100

72

58

71

67

67

5

ИЗО

41

41

100

100

100

100

100

100

6

Физическая культура

41

41

100

100

100

100

100

100

7

Трудовое обучение

41

41

100

100

100

100

100

100

8

Музыка

41

41

100

100

100

100

100

100

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош за 2009-2010 учебный год
Интернет. Приобретено дополнительное оборудование и наглядные пособия для кабинетов начальных классов и русского языка, математики,...
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ работы школы Анализ учебно – воспитательной работы работы моу паршиковской сош за 2009-2010 учебный год
Паршиков,ул. Мира – 2, тел. (291)44-2-43, 44-1-03, тел/факс 44-2-78 e-mail cimparsh2@mail ru
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №34 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год
Основные задачи учебно-воспитательной работы на 2011 – 2012 учебный год были определены в результате анализа работы школы за предыдущий...
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №49 за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году в школе №49 работали директор Котова Наталья Васильевна и 4 завуча
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ воспитательной работы с учащимися моу сош №56 в 2009 2010 учебном год
Анализ воспитательной работы с учащимися моу сош №56 в 2009 – 2010 учебном году
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ воспитательной работы моу «сош №54 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Чебоксары за 2009-2010 учебный год
...
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош №3 г. Усть-Лабинска за 2009-2010 учебный год
Дать объективную оценку фактическому состоянию процесса обучения и воспитания учащихся и его результатов
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconПлан воспитательной работы сош №2 г. Ядрин на 2009-2010 учебный год Обсуждён и принят на заседании
Анализ воспитательной работы моу “Средняя общеобразовательная школа №2 г. Ядрин за 2008-2009 учебный год
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconПлан воспитательной работы сош №2 г. Ядрин на 2009-2010 учебный год Обсуждён и принят на заседании
Анализ воспитательной работы моу “Средняя общеобразовательная школа №2 г. Ядрин за 2008-2009 учебный год
Анализ учебно-воспитательной работы в моу ведерниковской сош по итогам 2010-2011учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу «Быковская сош №1» за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году школа работала в основном в режиме 5-дневной учебной недели, в 1 смену. 9-е, 10-е, 11-е классы работали...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница