Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов (квалификация (степень) «специалист»




НазваниеОбразовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов (квалификация (степень) «специалист»
страница2/3
Дата09.11.2012
Размер0.52 Mb.
ТипОбразовательный стандарт
1   2   3

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ


6.1. Основная образовательная программа подготовки специалиста предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 2):

  • гуманитарный, социальный и экономический циклы;

  • математический и научно-инженерный цикл;

  • профессиональный цикл;

и разделов:

  • физическая культура;

  • учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа;

  • итоговая государственная аттестация.

6.2. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную, устанавливаемую вузом. Вариативная часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающемуся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в аспирантуре.

6.3. Базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык».

Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».


Таблица 2

Структура ООП подготовки специалиста


Код


Учебные циклы и проектируемые

результаты их освоения

Трудоем-кость1

(Зачетные единицы)


Перечень дисциплин для разработки программ (примерных), а также учебников и учебных пособий

Код форми-руемых

компе-тенций

1

2

3

4

5

С.1

Гуманитарный, социальный и экономический цикл

40-50








Базовая часть

В результате изучения базовой части цикла студент должен:

знать: основные теории и концепции в области гуманитарных и социально-экономических наук, этические и правовые нормы, регулирующие межличностные отношения, отношение человека к обществу и окружающей среде; общие законы мышления; иностранный язык; основные концепции истории философии и философской теории; сущность, формы, функции исторического знания;

уметь: использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности, средствами анализа процессов, происходящих в современном обществе и социально-значимых проблем; знаниями основ производственных отношений и принципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов; необходимыми навыками для ведения профессиональной деятельности в иноязычной среде; читать оригинальную литературу для получения необходимой информации; применять философские знания в формировании программ жизнедеятельности, самореализации личности; управлять работой небольшого коллектива и работать в команде;


36-45



С.1Б1. История

С.1Б2. Философия

С.1Б3. Экономика

С.1Б4. Основы менеджмента

С.1Б5. Иностранный язык

С.1Б6. Социология

С.1Б7. Правоведение


ОК-2,
ОК-3,
ОК-4,
ОК-5,
ОК-6,
ОК-7,

ОК-8,

ОК-12

ПК-1,

ПК-3,

ПК-4,

ПК-5,

ПК-6,

ПК-7,

НИК-7,

ОУК-1,

ОУК-5,

ОУК-7



Продолжение цикла С.1




владеть: навыками общения по специальности на иностранном языке; навыками ведения дискуссии на философские и научные темы; практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов.













Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза)

4-5








С.2


Математический и естественно-научный цикл

70-80











Базовая часть

В результате изучения базовой части цикла студент должен:

знать: возможности современных научных методов познания природы; основные положения аналитической геометрии и векторных пространств, основные положения и методы дифференциального и интегрального исчисления; математические основы теории вероятности, основные физические законы, общие теоремы кинематики и динамики твердого тела, введение в теорию алгоритмов и алгоритмических языков, основные свойства химических элементов и материалов, используемых в авиастроении, сущность современных экологических проектов;

уметь: на научной основе организовать свой труд; компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности; использовать методы решения дифференциальных и линейных алгебраических уравнений, применять методы операционного исчисления, рассчитывать кинематические схемы сил и моментов технических систем, использовать математические методы оптимизации систем


58-66



С.2Б1. Математика

С.2Б2. Информатика

С.2Б3. Физика

С.2Б4. Теоретическая

механика

С.2Б5. Химия

С.2Б6. Экология

С.2Б7. Оптимизация систем оснащения летательных аппаратов


ОК-1,
ОК-7,

ОК-8,

ОК-9,
ОК-10,

ПК-2,

ПК-4,

ПК-5,

ПК-6,

ПК-7,

ПК-8,

ПК-13,

ОУК-3,

ОУК-4,

ОУК-5

НИК-1,

НИК-2,

НИК-4,

НИК-6, НИК-7



Продолжение цикла С.2




владеть: целостным представлением о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций; элементами математического и функционального анализа, линейной алгебры; численными методами решения систем дифференциальных и алгебраических уравнений, методами аналитической геометрии, статистическими методами обработки экспериментальных данных, современными технологиями создания программного обеспечения на алгоритмических языках высокого уровня













1. Специализация «Прицельно навигационные комплексы»

С целью получения данной специализации при изучения базовой части цикла обучающийся должен:

знать: основы теории случайных процессов, методы теории марковских процессов, основы теории оптимальных статистических решений, методы обработки статистической информации

уметь: решать стохастические дифференциальные уравнения, обрабатывать результаты статистического эксперимента, находить оптимальные оценки компонент вектора состояния и параметров модели летательных аппаратов

владеть: методами решения дифференциальных уравнений для моментов, методом статистической линеаризации, методом максимального правдоподобия, методом наименьших квадратов, байесовскими алгоритмами фильтрации


5-6


С.2С1.1. Основы статистической динамики интегрированных информационных систем


ОК-8,

ПК-8,

ПК-11,

ПКК-3,

ПКК-4,

ПКК-6,

НИК-1,

НИК-2,

НИК-4,

НИК-5,

НИК-6, НИК-7

ОУК-2,

ОУК-7,

Продолжение цикла С.2




2. Специализация «Автоматизированные системы управления боевыми авиационными комплексами»

С целью получения данной специализации при изучения базовой части цикла обучающийся должен:

знать: стохастические процессы в управлении авиационными комплексами, стохастические модели состояния, алгоритмы оценки состояния динамических систем. общую постановку и классификацию задач оптимальногоуправления;

уметь: решать игровые задачи оптимизации управлений динамических систем, применять метод динамического программирования.

владеть: численными методами анализа стохастических систем, методами оптимальной фильтрации и экстраполяции


5-6


С.2С2.1. Методы стохастического управления авиационных комплексов и систем


ОК-8,
ПК-8,

ПК-11,

ПКК-1,

ПКК-2,

ПКК-3,

ПКК-4,

НИК-1,

НИК-2,

НИК-3,

НИК-4,

НИК-6, НИК-7

ОУК-2,

ОУК-7,




3. Специализация «Системы приводов летательных аппаратов»

С целью получения данной специализации при изучения базовой части цикла обучающийся должен:

знать: методы теоретического описания потоков жидкости и газа в напорных трубопроводах и гидравлических и пневматических сопротивлениях, характерных для авиационных систем, методы теоретического описания динамических систем со случайными сигналами и процессами

владеть: методиками расчета типовых гидравлических и пневматических схем, методиками расчета основных характеристик случайных процессов при прохождении через динамические системы



5-6


С.2С3.1. Статистическая динамика приводов

С.2С3.2. Прикладная механика жидкости и газа


ОК-8,
ПК-8,

ПК-11,

ПКК-2,

ПКК-4,

ПКК-6,

НИК-1,

НИК-2,

НИК-6, НИК-7

ОУК-2,

ОУК-7,

Продолжение цикла С.2




уметь: рассчитывать базовые параметры гидравлических и газовых потоков в трубопроводах высокого давления и типовых регулируемых и нерегулируемых сопротивлениях, рассчитывать параметры случайных процессов при их прохождении через динамические системы














4. Специализация «Робототехнические системы авиационного вооружения»

С целью получения данной специализации при изучения базовой части цикла обучающийся должен:

знать: основные проблемы кинематики механизмов установок, структуру и классификацию механизмов, основные элементы теории оценивания, методы получения оценок при измерениях, основы теории планирования факторного эксперимента

уметь: использовать систему классификации рычажных механизмов и методологию синтеза плоских рычажных механизмов, решать задачи кинематического анализа, осуществлять оценивание с использованием статистических критериев, в том числе и в картинной плоскости

владеть: методами формирования математических моделей плоских рычажных механизмов, а также их расчета, приемами кинематического синтеза механизмов установок летательных аппаратов, методами планирования планировать факторного эксперимента



5-6


С.2С4.1. Механика авиационных робототехнических систем

С.2С4.2. Планирование и обработка результатов эксперимента

ОК-8,
ПК-8,

ПК-11,

ПКК-1,

ПКК-2,

ПКК-4,

ПТК-5,

НИК-1,

НИК-2,

НИК-3,

НИК-4,

НИК-7

ОУК-2,

ОУК-7,

Продолжение цикла С.2




5. Специализация «Приборы и измерительно-вычислительные комплексы ЛА»

знать: принципы построения авиационных приборов беспилотных и пилотируемых ЛА.

уметь: составлять математические модели измеряемых процессов, включая модели погрешностей измерителей.

владеть: методами обработки результатов экспериментов для построения математических моделей измерительных преобразователей.

5-6

С.2С5.1 Физические основы получения информации.

ОК-8,

ПК-8,

ПК-11,

ПКК-3,

ПКК-4,

ПКК-6,

НИК-1,

НИК-2,

НИК-4,

НИК-5,

НИК-6, НИК-7

ОУК-2,

ОУК-7,




Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза)

7-8








С.3

Профессиональный цикл

138-148











Базовая (общепрофессиональная) часть

В результате изучения базовой части цикла студент должен:

знать: историю развития авиационно-космической техники; методы выполнения чертежей и основы конструирования; функционирование источников и преобразователей электроэнергии, систем электроснабжения, электроприводов, основы электроники и элементную базу современных электронных устройств, основы цифровой электроники, микропроцессорные средства, электрические измерения и приборы; устройство основных частей и аэродинамические характеристики летательных аппаратов; основы автоматики и теории автоматического управления, теории оптимальных систем; о проблемах и концепциях развития комплексов авиационного бортового радиоэлектронного оборудования и пилотажно-навигационного оборудования летательных аппаратов; принципы устройства, функционирования и основные характеристики авиационных средств поражения, установок авиационного вооружения,

89-96


С.3Б1. Введение в авиационную и космическую технику

С.3Б2. Начертательная геометрия и инженерная графика

С.3Б3. Техническая механика

С.3Б4. Материаловедение и технология конструкционных материалов

С.3Б5. Общая электротехника и электроника

С.3Б6. Метрология, стандартизация и сертификация авиационной техники

С.3Б7. Безопасность жизнедеятельности

С.3Б8. Экономика создания аэрокосмической техники

С.3Б9. Аэродинамика, динамика полета и конструкция летательных аппаратов

С.3Б10. Основы автоматики и теории управления

С.3Б11. Системы наведения

С.3Б12. Системы управления вооружением

С.3Б13. Оснащение летательных аппаратов

С.3Б14. Обзорно-прицельные системы летательных аппаратов

ОК-1,

ОК-7,

ОК-8,

ОК-9,
ОК-10,

ОК-11,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-4,

ПК-5,

ПК-6,

ПК-7,

ПК-8,

ПК-9,

ПК-10,

ПК-12,

ПК-13,

ПКК-1,

ПКК-2,

ПКК-3,

ПКК-4,

ПКК-5,

ПКК-6,

ПТК-1,

ПТК-2,

ПТК-3,

ПТК-4,

ПТК-5,

НИК-1,

НИК-2,

НИК-3,

НИК-4,

НИК-5,

НИК-6,

НИК-7

ОУК-1,

ОУК-2,

ОУК-3,
1   2   3

Похожие:

Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов (квалификация (степень) «специалист» iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования московского авиационного института в рамках реализации программы «Национальный исследовательский университет»
Направление подготовки 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов утверждено приказом Министерства образования и науки...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов (квалификация (степень) «специалист» iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 130400 Горное дело (квалификация (степень) «специалист»
Горное дело образовательными учреждениями высшего профессионального образования, имеющими государственную аккредитацию (высшими учебными...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов (квалификация (степень) «специалист» iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060105 Медико-профилактическое дело (квалификация (степень) «специалист»
Медико-профилактическое дело образовательными учреждениями высшего профессионального образования, имеющими государственную аккредитацию...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов (квалификация (степень) «специалист» iconПриложение Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) "бакалавр") (утв приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. N 788)
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов (квалификация (степень) «специалист» iconОбразовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 271501 Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей (квалификация (степень) «специалист»
Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей образовательными учреждениями высшего профессионального образования...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов (квалификация (степень) «специалист» iconI. Область применения
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов (квалификация (степень) «специалист» iconI. Область применения
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов (квалификация (степень) «специалист» iconРоссийской Федерации Институт проблем развития среднего профессионального образования
Сударственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания и...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов (квалификация (степень) «специалист» iconI. Область применения
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов (квалификация (степень) «специалист» iconI. Область применения
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница