Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее рабочая программа)




Скачать 475.16 Kb.
НазваниеПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее рабочая программа)
страница2/4
Дата09.11.2012
Размер475.16 Kb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4






п/п

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Виды учебной деятельности

Планируемые результаты освоения материала

Вид контроля,

измерители

Домашнее

задание

Дата

про-

веде-

ния



Первообразная (17ч)




1-6


Повторение


6

Урок применения зна­ний и умений

Беседа

Фронтальная работа


Уметь находить производные для функций, решать неравенства методом интервалов, находить промежутки возрастания и убывания функции, точки экстремума функции.


Математический диктант.

Проверочная работа п.р(стр.67 №1). Решение задач


П.12-25;на стр.307

№223;224.

П.22-25 на стр.294

№231;232(в;г).

На стр. 295 №238;240;

на стр.297 №264;265.

На стр.298 №152;153;154.




7-9

Определение первообразной

3

Урок формирования и совершенствования знаний

Фронтальная работа, тренинг

Умение доказать, что функция F есть первообразная для функции f на данном промежутке.

С.р. Решение задач

П.26;№326(в);328(в;г);329(б;г);

332(а);330(в)

П.26;№332(г);333;

334(а;б).




10-12

Основное свойство первообразной

3

Урок формирования и совершен-я знаний

Фронтальная работа, тренинг

Самостоятельная работа

Уметь находить первообразные для данных функций, общий вид первообразных.

С.р. Решение задач

П.27;№335,336.

П.27;№337(а;б);338(а;в);339(а);

340(а).Д.с.р.




13-16

Три правила нахождения первообразных

4

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, тренинг

Нахождение первообразной для функции, график которой проходит через точку. Находить первообр-ную, график которой проходит через данную точку и первообразные функции.

С.р. Решение задач

П.28№342(б,г);343(б;в)344(а;в)

345(в;б)

П.28№347(а;г)348,349,351(в;г)

П.26-28№352(б;в) под. к к.р.




17

К.р.№1 по теме «Первообразная»№1

1

Урок контроля и оцени­вания знаний

Индивидуальная работа

Уметь решать задачи на нахождение первообразных

К.р.







Интеграл (10ч)



18-20


Площадь криволинейной трапеции


3

Урок формирования и совершенствования знаний

Фронтальная работа, тренинг


Уметь находить площадь криволинейной трапеции, находить первообразную для вычисления площади криволинейной трапеции.


С.р. Решение задач


Карт.№2;п.29;№355(а;б);№356(б).




21-23

Интеграл. Формула Ньютона-Лейбница

3

Урок формирования и совершенствования знаний

Фронтальная работа, тренинг самостоятельная работа

Уметь вычислять интегралы по формуле Ньютона-Лейбница.

С.р. Решение задач

П.30;№357(а;б);№358(в;г);

№359(а;в)

П.30;№361(а;в);№362;повтор.п.19.

П.30;№365(а;г);№366(г);№368.




24-26

Применение интеграла

3

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, тренинг

Уметь вычислять площади фигур, ограниченной линиями. Уметь находить объемы тел используя интеграл. Знать формулы для вычисления работы, заряда, перемещения и количества теплоты.

Зачет

С.р. Решение задач

П.31;№374.

Карточные задания.

П.31;№363;367;368;366(в);365(а).




27

К.р.№2 по теме «Интеграл»

1

Урок контроля и оцени­вания знаний

Индивидуальная работа

Уметь решать задачи с применением интеграла.

К.р.









Обобщение понятия степени (11ч)



28-31


Корень п-ой степени и его свойства


4

Урок формирования и совершенствования знаний

Фронтальная работа, тренинг самостоятельная работа


Знать основные свойства корней, уметь применять эти свойства при решении задач.


Провер.р. Решение задач


П.32;№385-387;391;392;

на стр.261 №1,2.

П.32№398;406;407;408;

409;410(а;б);415(а;б)

П.31;№414;416(а;б);на стр.269№46;47(а;б).




32-34

Иррациональные уравнения

3

Урок формирования и совершенствования знаний

Фронтальная работа, тренинг

Уметь решать иррациональные уравнения и системы уравнений.

С.р.

П.р.(стр.67 №2) Решение задач

П.33(до примера 6);№417;418(в;г);419(б;в);422(а;г)

П.33№4204423(а;б);424(а;б)

425(А4Б)

П.33№423(в;г);426(в;г);427(а;б).




35-37

Степень с рациональным показателем

3

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, тренинг самостоятельная работа

Уметь решать задачи применяя свойства степеней с рациональным показателем, находить значения выражений степени с рациональным показателем. Уметь сравнивать числа.

Математический диктант.

Решение задач

П.34(до примера4)№430;431(а;в);

437(а;в);444.

П.34№432(б;г);433(в;г);

435(б;г);439.

В-1:№436(а;б);438(а);на стр.264№13(2а)13(3а)

В2:№436(в;г);435(а);настр.264№13(2г);




38

К.р.№3 по теме «Степень. Иррациональные уравнения»

1

Урок контроля и оцени­вания знаний

Индивидуальная работа

Уметь решать задачи со степенями и иррациональные уравнения.

К.р. Решение задач







Показательная и логарифмическая функции (19ч)



39-41


Показательная функция


3

Урок формирования и совершенствования знаний

Фронтальная работа, тренинг


Уметь находить область определения и область значения функций, уметь строить графики показательной функции.


Провер.р. Решение задач


П.35№445(а;б)446(а;б);

447(а;в)449(а;в);450(а;в).

П.35№457;459(у);

на стр.262№4(3)




42-46

Решение показательных уравнений и неравенств

5

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, тренинг самостоятельная работа

Уметь решать показательные уравнения и неравенства.

Математический диктант

П.р.(стр.67 №3) Решение задач

П.36(1);№460-464(а;б),

на стр.286№163

П.36;№468-470(в;);

№456(а;б)

П.35;36;№471;472;

473(в;г)474(в;г)




47-49

Логарифмы и их свойства

3

Урок формирования и совершенствования знаний

Фронтальная работа, тренинг

Знать основные свойства логарифмов. Уметь решать логарифмические уравнения.

Проверочная работа. Решение задач

П.37;№481;483(в;г);

484;486;487.

П.37№492;495;494;

497(в;г);498(а;б).




50-52

Логарифмическая функция

3

Урок формирования и совершенствования знаний

Фронтальная работа, тренинг

Знать основные свойства логарифмической функции. Уметь находить области определения функции, сравнивать их.

Проверочная работа. Решение задач

П.38;40№499;500(а;в)

503(а;в);510;506.

П.39№504;507.




53-56

Решение логарифмических уравнений и неравенств

4

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, тренинг самостоятельная работа

Умение решать логарифмические уравнения, системы уравнений и неравенства.

Проверочная работа

.

П.р.(стр.67 №4)

Решение задач

П.39;№512-515;

519(в;г);520(в;г).

П.39№521(в;г);

522(б;в);523(б);529(а;в).

П.39;№516;517;

518;525(в;г);526(а;б).

П.35-39;№524(а;б)527(в;г);

529(б;г);530(а;г).




57

К.р.№4 по теме «Показательная и логарифмическая функции»

1

Урок контроля и оцени­вания знаний

Индивидуальная работа

Умение решать показательные и логарифмические уравнения и неравенства.

К.р.







Производная показательной и логарифмической функций (13ч)



58-60


Производная показательной функции.

Число е



3

Урок формирования и совершенствования знаний

Фронтальная работа, тренинг


Знать натуральный логарифм. Уметь находить первообразную показательной функции и вычислять площадь криволинейной трапеции.


Решение задач.

С.р.



П.41;№537(б;г);538(в;г)4541(б;г).

П.41;№540(а;б);542(а;в);

543(а;б);544(а;г)546(а;в).

П.41;№545(а;б);547(а;в);548(а;в).




61-63

Производная логарифмической функции

3

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, самостоятельная работа

Уметь находить производную и первообразную для функций.

Решение задач

П.41;42;№549(а;б);550(б;в);

551(а;в);552(б;в);553(а;в);554(а;б)

П.41;42;№556(б;г);557(а;б;г).





64-66

Степенная функция

3

Урок формирования и совершенствования знаний

Фронтальная работа, тренинг

Знать производную степенной функции. Уметь вычислять приближенные значения по формуле.

С.р.

Решение задач

П.43;№559(б;в);562(в;г);

563(б;г);564(а;в)

П.43;№560(в;г)561(б;в)

565(в;г)566.

П.43 на стр.263 №10-12.




67-69

Понятие о дифференциальных уравнениях

3

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, тренинг самостоятельная работа

Умение написания дифференциальное уравнение гармонического колебания. Уметь решать практические задачи

С.р.

Решение задач

П.44;№568(б;в);570;571.

П.44;№572(б;в);573(а;в);

574;578.

Д.к.р.




70

К.р.по теме «Производная показательной и логарифмической функций» №5

1

Урок контроля и оцени­вания знаний

Индивидуальная работа

Уметь решать показательные и логарифмические уравнения и неравенства.

К.р.

Повторить и просмотреть все формулы по математике




Многочлены (20ч)


71

Многочлены от одной переменной

1

Урок формир-я и совершен-я знаний

Фронтальная работа, самостоятельная работа

Учащиеся могут выполнять арифметические операции над многочленами от одной переменной, делить многочлен на многочлен с остатком, раскладывать многочлены на множители.

Решение задач







72

Многочлены от одной переменной

1

Урок формир-я и совершен-я знаний

Фронтальная работа, самостоятельная работа

Решение задач










Многочлены от одной переменной

1

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, самостоятельная работа

Решение задач







73

Многочлены от нескольких переменных

1

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, самостоятельная работа

Учащиеся могут различать однородные, симметрические многочлены от нескольких переменных и их системы, знают способы их решения. Учащиеся могут решать различными способами задания с однородными и симметрическими многочленами от нескольких переменных.

Решение задач







74

Многочлены от нескольких переменных

1

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, самостоятельная работа










75

Многочлены от нескольких переменных

1

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, тренинг

С.р.

Решение задач







76

Уравнения высших степеней

1

Урок формир-я и совершен-я знаний

Фронтальная работа, самостоятельная работа

Учащиеся знают методы решения уравнений высших степеней: метод разложения на множители и метод введения новой переменной; знают метод решения возвратных уравнений. Учащиеся могут применять метод разложения на множители
и метод введения новой переменной, при решении уравнений высших степеней используют различные функционально-графические приемы.

С.р.

Решение задач







77

Уравнения высших степеней

1

Урок формир-я и совершен-я знаний

Фронтальная работа, самостоятельная работа

С.р.

Решение задач







78

Уравнения высших степеней

1

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, тренинг

С.р.

Решение задач







79,

80

Решение целых алгебраических уравнений.

2

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, самостоятельная работа

С.р.

Решение задач







81,

82,

83,

84

Схема Горнера. Теорема Безу.

4

Урок формир-я и совершен-я знаний

Фронтальная работа, самостоятельная работа

Умеют решать уравнения, применяя комбинацию нескольких алгоритмов. Самостоятельно искать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию.

Могут самостоятельно искать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию.

Могут самостоятельно искать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию.

С.р.

Решение задач







85,

86

Многочлены для двух переменных.

2

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, тренинг

С.р.

Решение задач







87,

88

Бином Ньютона.

2

Урок формир-я и совершен-я знаний

Фронтальная работа

С.р.

Решение задач







89

Контрольная работа №

«Многочлены»

1

Урок контроля и оцени­вания знаний

Индивидуальная работа

Умение применять полученные знания

К.р.







Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей (10ч )

90,

91

Вероятность и геометрия

2

Урок формир-я и совершен-я знаний

Фронтальная работа, самостоятельная работа

Знают классическую вероятностную схему для равновозможных испытаний;
знают правило геометрических вероятностей. Используют компьютерные технологии для создания базы данных.

С.р.

Решение задач







92,

93,

94

Независимые повторения испытаний с двумя исходами

3

Урок формир-я и совершен-я знаний

Фронтальная работа, самостоятельная работа

Учащиеся решают вероятностные задачи, используя вероятностную схему Бернулли, теорему Бернулли, понятие многогранник распределения. Используют для решения познавательных задач справочную литературу.

С.р.

Решение задач







95,

96


Статистические методы обработки информации

2

Урок формир-я и совершен-я знаний

Фронтальная работа, самостоятельная работа

Знают понятия: общий ряд данных, выборка, варианта, кратность варианты, таблица распределения, частота варианты, график распределения частот. Находят частоту события, используя собственные наблюдения и готовые статистические данные, понимают статистические утверждения, встречающиеся в повседневной жизни.

С.р.

Решение задач







97,

98

Гауссова кривая. Закон больших чисел

2

Урок формир-я и совершен-я знаний

Фронтальная работа, самостоятельная работа

Знают, график какой функции называется гауссовой кривой; алгоритм использования кривой нормального распределения и функции площади под гауссовой кривой в приближенных вычислениях, о законе больших чисел. Решают вероятностные задачи, используя знания о гауссовой кривой, алгоритме использования кривой нормального распределения и функции площади под гауссовой кривой в приближенных вычислениях, о законе больших чисел.

С.р.

Решение задач







99

Контрольная работа № 10

«Элементы теории вероятностей и математической статистики»

1

Урок контроля и оцени­вания знаний

Индивидуальная работа

Умение применять полученные знания

К.р.







100-

132

Повторение (35ч)

33

Урок применения зна­ний и умений

Фронтальная работа, тренинг самостоятельная работа

Обобщение и систематизация полученных знаний

Решение заданий с ЕГЭ

Задачи из КИМов по ЕГЭ




133,

134

Итоговая к.р (2ч)

2

Урок контроля и оцени­вания знаний

Индивидуальная работа

Умение применять полученные знания

К.р.






1   2   3   4

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее рабочая программа) iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Физика» для 10-го класса (далее рабочая программа)
Рабочая программа учебного предмета «Физика» для 10-го класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы...
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее рабочая программа) iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Физика» для 11-го класса (далее рабочая программа)
Рабочая программа учебного предмета «Физика» для 11-го класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы...
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее рабочая программа) iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Физика» для 8-го класса (далее рабочая программа)
Рабочая программа учебного предмета «Физика» для 8-го класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы...
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее рабочая программа) iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для 11-го класса (далее рабочая программа)
Рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для 11-го класса (далее – рабочая программа) и составлена в соответствии...
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее рабочая программа) iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Обществознание» предназначена для 10-го класса (далее рабочая программа)
Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» предназначена для 10-го класса (далее – рабочая программа) и составлена в соответствии...
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее рабочая программа) iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для 10-го класса (далее рабочая программа)
Рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для 10-го класса (далее – рабочая программа) и составлена в соответствии...
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее рабочая программа) iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Обществознание» предназначена для 11-го класса (далее рабочая программа)
Рабочая программа учебного предмета «Обществознание» предназначена для 11-го класса (далее – рабочая программа) и составлена в соответствии...
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее рабочая программа) iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для 9-го класса (далее рабочая программа)
Рабочая программа учебного предмета «История» предназначена для 9-го класса (далее – рабочая программа) и составлена в соответствии...
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее рабочая программа) iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Химия»
Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 10 -го класса. Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного...
Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее рабочая программа) iconПояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначена для 10-го класса (далее рабочая программа)
Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий в себя
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница