Отчет о результатах самообследования




НазваниеОтчет о результатах самообследования
страница9/9
Дата08.11.2012
Размер0.49 Mb.
ТипОтчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9

6.6 Воспитательная деятельность кафедры



Воспитательная работа является важнейшим компонентом образовательной деятельности вуза. Планирование, организация и проведение воспитательной работы в университете строятся на основании требований Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Устава УГАТУ, приказов и распоряжений ректора института, локальных нормативных актов вуза.

6.6.1 Цели и задачи воспитательной работы со студентами

Основными целями воспитательной работы являются:

  • воспитание гражданина России как высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности, способной к профессиональной деятельности и моральной ответственности за принимаемые решения;

  • формирование у студентов нравственных, духовных и культурных ценностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе;

  • совершенствование условий для творческой самореализации личности и для проведения досуга студентов;

  • создание полноценной социально-педагогической воспитывающей среды.

Достижение этих целей предполагает решение комплекса задач. Основными из них являются:

  • максимальное усиление воспитательной составляющей учебного занятия;

  • организация гражданского и патриотического воспитания студентов;

  • изучение проблем студенчества и организация психологической поддержки, консультативной помощи;

  • организация работы по профилактике правонарушений, наркомании и распространения ВИЧ-инфекции среди студентов;

  • проведение научно-просветительских, физкультурно-спортивных и культурно-массовых мероприятий, организация досуга студентов;

  • создание и организация работы творческих, спортивных и научных коллективов, объединений студентов и преподавателей по интересам;

  • формирование системы этических и эстетических идеалов и ценностей;

  • пропаганда физической культуры и здорового образа жизни;

  • информационное обеспечение студентов, поддержка и развитие студенческих средств массовой информации;

  • создание системы морального и материального стимулирования преподавателей и студентов, активно участвующих в организации воспитательной работы.


6.6.2 Организация воспитательной работы со студентами на кафедре


Воспитательная работа в университете реализуется на трех уровнях: на уровне вуза, факультета и кафедры.

  Организация воспитательной работы со студентами на кафедре ориентирована на студенческую группу, которая является центром учебно-воспитательной работы. В ней находят свое воплощение все вопросы, связанные с учебой, научной работой, воспитанием, трудом, бытом и досугом студентов.

Воспитательная работа проводится согласно плану, единому для всех специальностей факультета.

Для обеспечения повседневного руководства учебно-воспитательным процессом в группе приказом ректора по представлению деканата из числа наиболее опытных преподавателей, обла­дающих педагогическим мастерством и организаторскими способностями, назначается куратор группы. Назначение его проводится в начале первого года обучения на два года.

Куратор совместно с профессорско-преподавательским составом и общественными организациями через актив группы и её студентов организует общественную и культурную жизнь в группе, способствуя формированию в ней дружного, сплоченного коллектива с целью подготовки высококвалифицированных и всесторонне развитых специалистов с высшим образованием и формирования у них активной жизненной позиции. В его обязанности входит:

  • знакомство студентов с организацией учебного процесса, Уставом вуза, Правилами внутреннего распорядка, обязанностями студента;

  • создание сплоченного коллектива в группе, работа по формированию актива группы;

  • работа по социальной адаптации студентов, налаживанию доброжелательных отношений между преподавателями и студентами;

  • профилактика правонарушений, алкоголизма, наркомании и распространения ВИЧ-инфекции среди студентов;

  • оказание помощи активу студенческой группы в организационной работе, содействие привлечению студентов к научно-исследовательской деятельности и развитию различных форм студенческого самоуправления;

  • информирование заведующего кафедрой и преподавателей об учебных делах в академической группе, о запросах, нуждах и настроениях студентов.

Для решения воспитательных и учебных задач в группе куратор использует различные формы и методы работы, основными из которых являются: привлечение студентов к работе в научных обществах, беседы, диспуты, встречи с ветеранами, деятелями науки и искусства, культпоходы и т.д.

Кураторы регулярно встречаются со студентами и доводят до них всю необходимую информацию, знакомят первокурсников с Уставом университета, с правами и обязанностями студентов, организуют встречи студентов с коллективом кафедры, а также отвечают на возникшие у студентов вопросы, помогают адаптироваться в условиях вуза (на первом курсе). Вместе со студентами кураторы активно участвуют в подготовке дня первокурсника, на котором происходит посвящение в студенты. При встречах куратора с группой происходит анализ и обсуждение результатов промежуточной аттестации, итогов экзаменационных сессий и других вопросов.

Деятельность кураторов осуществляется согласно плану работы кураторов, графику посещения студенческого общежития, графику проведения родительских собраний и др. В плане работы кафедры также предусмотрен раздел «Учебно-воспитательная работа».

Деканат и кафедра осуществляют непосредственный контроль деятельности кураторов, используя для этого различные формы: посещение «кураторских часов» в группе, обсуждение работы куратора на заседаниях кафедр, советов факультетов.

Кафедра организует встречи родителей студентов первого года обучения (родительские собрания) с представителями кафедры и деканата. На них родителей знакомят с правилами внутреннего распорядка университета, организацией учебного процесса, особенностями обучения на первом курсе.

Преподаватели кафедры несколько раз в год посещают студенческое общежитие для выяснения условий проживания в общежитии.

Для профилактики правонарушений приглашаются сотрудники правоохранительных органов. Они проводят беседы со студентами о правилах поведения в обществе, о мерах, предпринимаемых в случае краж, обнаружения подозрительных предметов, противоправных действий других лиц и др.

В целях предотвращения правонарушений во всех учебных лабораториях кафедры и в коридорах около них ведется постоянное видеонаблюдение (с соответствующим письменным предупреждением), а также видеозапись на носители информации для долговременного хранения. Опыт внедрения системы видеонаблюдения свидетельствует о ее весьма высокой эффективности.

Значительную роль в организации внеучебной работы студентов играет взаимодействие со студенческой профсоюзной организацией. Интересы каждой студенческой группы представляет профорг группы, избранный студентами. В общежитии органом студенческого самоуправления является студенческий совет.

Студенты специальности принимают активное участие в организации и проведении различных культурно-массовых мероприятиях: «День первокурсника», «Студенческая весна», КВН, «Юморина» и т.п., а также в спортивных мероприятиях.

Фактором стимулирования внеучебной работы можно назвать материальную помощь, выделяемую профкомом университета студентам, отличившимся в научной, творческой или спортивной деятельности. Наиболее активных студентов награждают грамотами и дипломами, а также поездками на море или в исторические и культурные центры нашей страны.

Существенный вклад в воспитательную работу вносят мероприятия по формированию традиций кафедры: празднование юбилеев кафедры, встречи с ее выпускниками, присвоение одной из лабораторий имени основателя кафедры проф. И.Ю. Юсупова и установка мемориальной доски.

Заметную роль в воспитательной работе играет регулярная публикация материалов о жизни кафедры в университетской многотиражной газете «Авиатор», отметившей в 2006 г. свое сорокалетие.


6.7 Выводы


Кадровое обеспечение подготовки инженеров специальности 230102 соответствует требованиям ГОС.

Научный потенциал кафедры высокий. На кафедре АСУ активно ведется научно-исследовательская работа (по госбюджетной, хоздоговорной тематике и международным грантам), результаты которой отражены в публикациях различного (в том числе международного) уровня. Кафедра эффективно осуществляет подготовку научных кадров в аспирантуре и докторантуре и широко привлекает студентов к участию в НИРС.

Материально-техническая база кафедры соответствует всем требованиям и является достаточной для подготовки инженеров специальности 230102.

Социально-бытовые условия студентов университета соответствуют современным требованиям.

Кафедра активно ведет воспитательную работу со студентами.

Таким образом, на кафедре АСУ имеются достаточные условия для качественной подготовки специалистов по специальности 230102.

7 Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аттестации



Наиболее существенным недостатком, отмеченным в ходе предыдущей аттестации, было слабое оснащение кафедры современной вычислительной техникой.

В связи с этим в период с 2002 по 2006 гг. кафедра приобрела 26 компьютеров самых современных моделей:

    • в 2004 г. 7 шт.;

    • в 2005 г. 7 шт.;

    • в 2006 г. 12 шт.

В 2007 г. планируется приобрести еще 10 современных ПЭВМ.




Заключение и выводы



Основные данные по потенциалу направления (специальности) и показатели работы кафедры АСУ по подготовке специалистов специальности 230102 -  Автоматизированные системы обработки информации и управления за период 2002-2006 гг. представлены в таблицах 7.21, 7.22.

При общей положительной оценке работы кафедры по подготовке специалистов по специальности 230102 - Автоматизированные системы обработки информации и управления необходимо в качестве замечаний следует отметить:

  • недостаточное оснащение учебного процесса (особенно по специальным дисциплинам) современным лицензионным программным обеспечением;

  • низкий процент преподавателей, прошедших зарубежные стажировки;

  • отсутствует промежуточная аттестация на старших курсах;

  • относительно невысока доля учебников и учебных пособий, разработанных преподавателями кафедры, в общей массе используемой в учебном процессе литературы.

В целом по результатам самообследования специальность 230102    Автоматизированные системы обработки информации и управления рекомендуется аттестовать положительно.


Председатель комиссии ________________________________ Юсупова Н.И.

Члены комиссии:

________________________________ Сергеев А.Н.

________________________________ Куликов Г.Г.

________________________________ Ильясов Б.Г.

________________________________ Васильев В.И.

________________________________ Павлов С. В.

________________________________ Кабальнов Ю.С.


Представитель УМО ________________________________ Козлов В.Н.

Представитель администрации _______________________ Иткулов И.Г.

Представитель отрасли ________________________________ Павлинич С.В.



1 Снижение в связи со списанием пришедших в негодность ПЭВМ

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Отчет о результатах самообследования iconОтчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание
Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится...
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления 150400. 62 «Технологические машины и оборудование» Протокол заседания ученого совета №8 от 16. 03. 2011 г
...
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования

Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования

Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования

Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования

Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования

Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования Краевого бюджетного
В течение периода самообследования была исследована нормативно-правовая документация, учебные планы и программы, учебно-методическое...
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования Краевого государственного автономного
В течение периода самообследования была исследована нормативно-правовая документация, учебные планы и программы, учебно-методическое...
Отчет о результатах самообследования iconОтчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница