Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт




НазваниеОпыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт
страница5/7
Дата05.09.2012
Размер0.59 Mb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7




Приложение №6


Урок в 6 классе по теме «РЕКА. ЧАСТИ РЕКИ. ПОРОГИ И ВОДОПАДЫ».

Задачи урока:

1. Дать понятие «река»;

2. Изучить части реки: русло, устье, исток, приток; водораздел, бассейн реки, дельта.

3. Определить влияние рельефа на направление и характер течения реки.

4. Закрепить приемы работы с картой и атласом.

Оборудование: физическая карта РФ, физ.карта полушарий, атласы, контурные карты, макеты: « Долина реки», «Водораздел реки», «Речная система», к/ф «Равнинная река»,

ИАК, мультимедиа 6 класс, схема опорного конспекта «Поверхностные воды, Реки».

Ход урока

1. Повторение изученного материала

Фронтальный опрос.

1. Какую оболочку Земли изучаем?

2. Что такое гидросфера? Из чего она состоит? 3. Что такое мировой океан? Назовите его части? 4. Что такое подземные воды? Какие виды подземных вод вы знаете?

5. Какие виды подземных вод в нашей местности и как они используются?

11. Изучение нового материала.

Загадки.

  1. Без рук, без ног, а бежит.

  2. Не конь, а бежит, не лес, а шумит.

  3. Течет, течет – не вытечет,

Бежит, бежит – не выбежит.

  1. Летом бежит, а зимой стоит.

  2. Зимой скрываюсь, весной проявляюсь,

Летом веселюсь, осенью спать ложусь. /Река/

  1. День и ночь кричит, а голос не устает. /Водопад/

  2. Без ветра шумит, без крыльев летит,

Без кореньев растет . /Порог/.

1. Учитель объявляет тему урока и его задачи.

Каждый из вас видел реку. Давайте попробуем дать определение

«Что такое река».

Река – водный поток, текущий в углублении земной поверхности.

Река - одно из самых удивительных, прекрасных, необходимых для жизни человека явлений природы. .

В самом деле, какой бы отрасли хозяйства мы не коснулись, - без реки не обойтись. Взглянув в далекое прошлое, мы увидим, что почти все человеческие поселения возникают на берегах рек. Река соединяла людей, она служила самым лучшим транспортным путем, когда не было воздушного, ж/д транспорта; река была защитой, барьером, охранявшим жителей от внезапного нападения. С давних времен на реках устанавливали ветряные мельницы, мололи зерно; не одно тысячелетие отводят по каналам воду для полива полей.

Значительно позднее вода рек потекла на турбины ГЭС и стала вырабатывать электроэнергию. Нельзя забывать и о рыбных богатствах реки. Неповторима и красота каждой реки. Река является прекрасным местом отдыха. Ни в одной стране мира нет такого количества рек, как в России – более 200 тысяч. Каждая река имеет исток, устье, долину, русло, притоки, бассейн, пойму. Почти у всех есть террасы. У каждой реки выделяют верхнее, среднее и нижнее течение.

Итак, что же такое исток?

Исток - место, где река берет свое начало – родник, озеро, болото, ледник.

а) Волга – вытекает из родника

Вот отсюда, именно отсюда,

Из глубин лесного родника

Выбегает голубое чудо-

Русская великая река.

/Н.Палькин/.

Чтение отрывка Ю. Помозова об истоке Волги.

б) Ангара – оз. Байкал.

в) Кубань – вытекает из под ледника.

Устье – место, куда впадает река: море, озеро, или др. реку.

Большинство рек России впадает в моря Северного Ледовитого и Тихого океанов. Волга впадает Каспийское море-озеро.

Многие реки являются притоками более крупных рек: например река Москва – приток Оки, Ока – приток Волги.

Загадка

Два брата через мать друг на друга глядят. /Река и ее берега/.

Правый и левый берега – чтобы их определить нужно встать лицом по течению реки. Реки, которые впадают в реку справа по течению – правые притоки ; слева – левые притоки.

Дельта – это равнина, сложенная речными наносами: песком, илом, прорезанная семью рукавов и протоков, менее многоводных, чем главное русло.

Верхнее, среднее и нижнее течение реки. /см.рис опорной схемы. /

Речная система – река со всеми своими притоками.

А теперь познакомимся со строением речной долины.

Речная долина – понижение в рельефе, по которому течет река.

Русло – углубление в речной долине, по которому воды реки текут постоянно. /см. картина «Речная долина»/

Пойма – Части речной долины, которая заливается во время половодья.

Бассейн реки –площадь суши, с которой река со своими притоками собирает воды.

Каждая река, даже самая маленькая имеет свой бассейн. Самый большой бассейн у реки

Амазонки – 7 млн. км 2.

Водораздел реки – граница между двумя бассейнами рек. В горах он проходит по гребням хребтов, а на равнинах – по наиболее возвышенной части.

2. Направление и характер течения реки зависят от рельефа.

Равнинная река течет спокойно, плавно в широкой долине, обходит препятствия, встречающиеся на пути./см. картину «Равнинная река»./

Равнинная река удобна для судоходства.

Горная река – течет быстро, бурно, не образует больших извилин, долины у них узкие, глубокие, русло занимает все дно долины. Многие реки, начинаясь в горах, выйдя на равнину, становятся равнинными. /см. картина «Горная река»/.

Например, река Терек: Терек воет, дик и злобен, меж утесистых громад

Буре плач его подобен,

Слезы брызгами летят.

Но по степи разбегаясь,

Он лукавый принял вид.

И, приветливо, ласкаясь,

Морю, Каспию, журчит.

/Лермонтов./

Пороги – выходы твердых пород в русле реки. Река пенится, вверх летят брызги, возникают водовороты. На равнинных участках реки похожи на горные.

Водопад – вода, падающая с высокого уступа.

  1. Анхель в 1935 г. открыт – река Чурум – 1054м.

  2. Ниагарский - 50 м. – р. Ниагара.

  3. Виктория -120м. – р. Замбези.

3. НАНЕСЕНИЕ НА КОНТУРНУЮ КАРТУ КРУПНЕЙШИХ РЕК.

1. Волга - Она со всех сторон собрала

Больших и малых до одной

Что от Валдая до Урала

Избороздили шар земной.

/А. Твардовский/

2. Ангара - Коварная ,лихая ,сумасбродная,

Родная дочь Байкала – старика.

Ты по тайге, меж гор течешь свободная,

Могучая, сибирская река.

/Молчанов-Сибирский/.

3. Лена - У тебя краса – река,

Женское обличие,

Даже имя у тебя нежное девичье.

Ласковым тебя не зря

Окрестили словом,

Не смотря, что родилась,

Ты в краю суровом.

4. Дунай

5. Кубань

6 .Дон

7. Самая длинная река мира - Нил.

8. Амазонка – самая полноводная река.

9. Енисей

10. Обь

Обь - родная, как еще теплее

О тебе в стихах сказать смогу?

Бьешься ты, сквозь топи, сквозь тайгу

Летом вся блестя, зимой – белея.

Физминутка.

4. Закрепление изученного материала

1. Место, где река берет начало? /Исток/

2. Место впадения реки в другую реку, озеро или море? /Устье/

3. Пониженная часть речной долины, затапливаемая во время половодья? /Пойма/

4. Углубление в речной долине, по которой воды реки текут постоянно. /Русло/

5. Равнина в устье реки, где река делится на множество рукавов. /Дельта/

6. Река, впадающая в главную реку. /Приток/

7. Местность, с которой река со своими притоками собирает воды. /Бассейн/

8. Граница между бассейнами рек. /Водораздел/

9. Выходы твердых пород в русле реки. /Порог/

10. Поток воды, подающий с уступа. /Водопад/

11. Понижение в рельефе, по которому течет река. /Речная долина/.

5. Рефлексия

Что полезное вы извлекли из сегодняшнего урока?

6. ЗАДАНИЕ НА ДОМ.


1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconОтчет Тема: «Применение икт на уроках географии, как способ развития познавательной активности обучающихся»
Ii. Применение икт на уроках географии, как способ развития познавательной активности обучающихся
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconЗадачи проектной работы. Исследование познавательной деятельности учащихся на уроках математики. Роль дидактических игр в развитии познавательной активности на уроках математики
Актуальность проблемы развития познавательной активности учащихся начальных классов
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт icon«Развитие познавательной активности учащихся на уроках русского и литературы»
«Развитие познавательной активности учащихся на уроках русского языка и литературы»
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconПрименение икт на уроках биологии в 7 классе, как средство повышение мотивации учащихся к познавательной деятельности

Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconУроках математики
Одной из форм побуждения познавательной активности учащихся является развитие их пространственного мышления
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт icon«Развитие творческих способностей и познавательной активности учащихся на уроках технологии и во внеурочное время»
Теоретические основы развития творческой деятельности учащихся в современном образовательном процессе
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт icon«Ровеньский политехнический техникум»
Развитие познавательной и творческой активности учащихся на уроках математики посредством использования современных образовательных...
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconСценарий урока «Чугун богатство на все времена»
Развитие познавательной активности учащихся на уроках химии в условиях деловой игры
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconАктивизация познавательной деятельности учащихся на уроках
Компьютерные технологии как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики
Опыта Развитие познавательной активности учащихся на уроках географии и применение икт iconПрименение игровых технологий на урок
Применение игровых технологий на уроках биологии как средство активизации познавательной деятельности учащихся
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница