Контрольная работа по математике проводилась в системе СтатГрад Московского Открытого Института Образования по контрольно измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений (фипи),




НазваниеКонтрольная работа по математике проводилась в системе СтатГрад Московского Открытого Института Образования по контрольно измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений (фипи),
страница2/4
Дата06.11.2012
Размер0.62 Mb.
ТипКонтрольная работа
1   2   3   4

Задание первой части считается выполненным правильно, если указан номер правильного ответа (в заданиях с выбором ответа), или вписан верный ответ (в заданиях с кратким ответом), или правильно соотнесены объекты двух множеств (в заданиях на соотнесение). В случае правильного выполнения задания в части 1 учащемуся засчитывается 1 балл, если ответ неверный или отсутствует – 0 баллов. Задание второй части считается выполненным правильно, если учащийся выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений, получен верный ответ. В этом случае ему выставляется полный балл, соответствующий данному заданию. Если в решении допущена ошибка, не носящая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения, то учащемуся засчитывается балл, на 1 меньший указанного. Поэлементное оценивание не предусматривается. Такой подход в методике оценки выполнения заданий второй части связан с трактовкой качественных свойств, на измерение которых она направлена: способность к интеграции знаний из различных разделов курса, владение широким арсеналом приемов и способов рассуждений, умение математически грамотно и ясно записать решение. Исследуемые качества проявляются, только если учащийся обнаруживает умение решить задачу предложенного уровня и содержания. Поэлементное оценивание выполнения задания не дает возможности оценить именно эти качества и отразить их наличие у учащегося в его интегральной оценке. Кроме того, для проверки владения отдельными элементами содержания служат задания первой части работы. Для получения положительной оценки ученик должен за 90 минут выполнить правильно не менее 8 заданий первой части работы. Таким образом, в оценке присутствует параметр времени, который является весьма существенной характеристикой подготовленности ученика. Указанный порог принимается за минимальный критерий соответствия подготовки ученика уровню обязательных требований.

В таблице № 2 приведены следующие показатели результатов диагностической работы по математике:

  • количество человек (и доля обучающихся), принявших участие в работе;

  • количество человек (и доля обучающихся), набравших минимальное количество баллов (7 баллов) для получения удовлетворительной отметки (зачёт);

  • количество человек, (и доля обучающихся), не набравших минимального количества баллов (7 баллов) для получения удовлетворительной отметки (незачёт);

  • средний балл (из 34 возможных баллов);

  • количество человек (и доля обучающихся), набравших максимально возможное количество баллов (34 баллов);

Таблица 2

Результаты учащихся 9 классов по итогам диагностической работы по математике

ОУ

кл

ОШ

участие

зачёт

незачёт

Средний балл

макс балл

ч

ч

%

ч

%

ч

%

34

1

а




25




25

100

0

0

12,1




б




25




21

84

4

16

12,3







53

50

94,3

46

92

4

8

12,2




2

а

18

24




3

12,5

21

87,5

4,9




б

9

5




0

0

5

100

2,2







27

29

107

3

10,3

26

89,66

3,55




4

а




15




0

0

15

100

3,1




б




23




16

69,6

7

30,43

8,3







44

38

86,4

16

42,1

22

57,89

5,7




8

а




26




6

23,1

20

76,92

5,7




б




21




3

14,3

18

85,71

4,9







51

47

92,2

9

19,1

38

80,85

5,3




9

а




24




17

70,8

7

29,17

11,6




б




22




18

81,8

4

18,18

8,7




в

52

46

88,5

35

76,1

11

23,91

10,2




11

а

2

18




9

50

9

50

6,8




б

2

22




12

54,5

10

45,45

7,7







48

40

83,3

21

52,5

19

47,5

7,25




12

а




23




15

65,2

8

34,78

9,8




б




18




4

22,2

14

77,78

6,4







45

41

91,1

19

46,3

22

53,66

8,1




13




12

11

91,7

7

63,6

4

36,36

7,6




16




23

18

78,3

5

27,8

13

72,22

5,5




18




12

10

83,3

3

30

7

70

5,4




21

а




25




8

32

17

68

7,8




б




17




4

23,5

13

76,47

5,2




в

44

42

95,5

12

28,6

30

71,43

6,5




22




18

12

66,7

3

25

9

75

5,4




24

а




20




9

45

11

55

6,5




б




23




12

52,2

11

47,83

8,3




в




20




3

15

17

85

5,4




в

75

75

100

27

36

48

64

6,73




30

а




20




6

30

14

70

6,2




б




23




11

47,8

12

52,17

8




в




23




13

56,5

10

43,48

7,9




в

77

66

85,7

30

45,5

36

54,55

7,37




гор

26

581

513

88,3

233

45,4

280

54,58

7,07




6,7









- сводные (или средние) данные по школе



- данные учащихся классов с углублённым изучением математики



- данные учащихся класса с вечерней (заочной) формой обучения




- сводные (или средние) данные по городу


Средний балл по городу составил:

  • 7,07 баллов – по результатам учащихся классов с углублённым изучением математики;

  • 6,7 баллов – по результатам учащихся только общеобразовательных классов.

В классах с углублённым изучением математики лучший результат в лицее № 9 (9а класс - 11,6 баллов), в
1   2   3   4

Похожие:

Контрольная работа по математике проводилась в системе СтатГрад Московского Открытого Института Образования по контрольно измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений (фипи), iconАдминистрации Одинцовского муниципального района
Одинцово Об организации работы по участию обучающихся 9-х и 11-х классов в диагностических работах, проводимых Федеральным институтом...
Контрольная работа по математике проводилась в системе СтатГрад Московского Открытого Института Образования по контрольно измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений (фипи), icon«согласовано» Председатель Научно-методического совета фипи по информатике
Федеральным государственным научным учреждением «федеральный институт педагогических измерений»
Контрольная работа по математике проводилась в системе СтатГрад Московского Открытого Института Образования по контрольно измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений (фипи), icon«согласовано» Председатель Научно- методического совета фипи по физике
Федеральным государственным научным учреждением «федеральный институт педагогических измерений»
Контрольная работа по математике проводилась в системе СтатГрад Московского Открытого Института Образования по контрольно измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений (фипи), icon«согласовано» Председатель Научно-методического совета фипи по физике
Федеральным государственным научным учреждением «федеральный институт педагогических измерений»
Контрольная работа по математике проводилась в системе СтатГрад Московского Открытого Института Образования по контрольно измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений (фипи), icon«согласовано» Председатель Научно-методического совета фипи по русскому языку
Федеральным государственным научным учреждением «федеральный институт педагогических измерений»
Контрольная работа по математике проводилась в системе СтатГрад Московского Открытого Института Образования по контрольно измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений (фипи), iconГбоу сош
Диагностическая работа по математике в 11 классе в формате егэ в системе статград
Контрольная работа по математике проводилась в системе СтатГрад Московского Открытого Института Образования по контрольно измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений (фипи), iconБуйлова Л. Н
Буйлова Л. Н., доцент кафедры педагогики Московского института открытого образования, кандидат педагогических наук
Контрольная работа по математике проводилась в системе СтатГрад Московского Открытого Института Образования по контрольно измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений (фипи), iconПримерная программа учебной дисциплины естествознание для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего
Рецензенты: Демидова М. Ю., зав отделом естествознания Московского института открытого образования, кандидат педагогических наук
Контрольная работа по математике проводилась в системе СтатГрад Московского Открытого Института Образования по контрольно измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений (фипи), iconПримерная программа учебной дисциплины естествознание для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего
Рецензенты: Демидова М. Ю., зав отделом естествознания Московского института открытого образования, кандидат педагогических наук
Контрольная работа по математике проводилась в системе СтатГрад Московского Открытого Института Образования по контрольно измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений (фипи), iconПримерная программа учебной дисциплины естествознание для профессий начального
Рецензенты: Демидова М. Ю., зав отделом естествознания Московского института открытого образования, кандидат педагогических наук
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©lib.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница